Avaliação de FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA

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Disc.:  FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA
	 
		
	FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA
	 
	 
	 1.
	Ref.: 2923682
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Qual das variáveis abaixo é uma variável quantitativa contínua?
		
	
	Número de disciplinas cursadas por um aluno
	 
	Peso
	
	Número de bactérias por litro de leite
	
	Número de acidentes em um mês
	 
	Número de filhos
	
	
	 2.
	Ref.: 2908862
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A amostra, que é uma parte da população, tem de ser representativa da população. Supondo que uma população fosse constituída de 92% do sexo feminino e 8% do sexo masculino, foi retirada uma amostra que acusou para o sexo feminino 25% e para o masculino 75%. Nestas condições:
		
	
	a amostra é representativa da população pois todas as amostras são representativas da população
	
	amostra é representativa da população pois os percentuais de sexos não influenciam em nenhuma hipótese, qualquer que seja o estudo
	
	a amostra não é representativa da população pois para ser, haveria necessidade de que na amostra exatamente 92% fossem do sexo feminino
	 
	a amostra não é representativa da população tendo em vista que os percentuais encontrados diferem em muito dos valores populacionais
	
	a amostra é representativa da população pois expressa os atributos da população
	
	
	 3.
	Ref.: 2958536
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Em 2016 ocorreram na cidade xpto 600 acidentes com motos. Já em 2017, em função de várias campanhas educativas, houve um decréscimo de 15%. Dessa forma, em valores absolutos, houve um decréscimo de:
		
	
	300
	 
	90
	 
	150
	
	60
	
	120
	
	
	 4.
	Ref.: 620882
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O conceito do 1º. bimestre do ano de 2010, em Espanhol, de 35 alunos do 1º. ano do ensino médio estão na seguinte tabela.
Com base na tabela de distribuição de freqüência podemos afirmar que o conceito com maior freqüência relativa é:
		
	
	E
	
	A
	
	B
	
	D
	 
	C
	
	
	 5.
	Ref.: 621090
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Com referência a tabela abaixo:
Distribuição de freqüência de Diárias para 200 apartamentos
Qual é o ponto médio da terceira classe?
		
	 
	225
	
	435
	 
	345
	
	285
	
	165
	
	
	 6.
	Ref.: 624916
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O médico J. Costa diz que é necessário tomar duas doses ao dia de um certo medicamento par ter 100% de eficiência numa patologia específica, porém é necessário fazer uma pesquisa entre alguns médicos, se concordam ou discordam do Dr. J. Costa.  A pesquisa foi realizada com 370 médicos e representada no diagrama abaixo. Dessa forma a porcentagem aproximada  dos  médicos que não deraram respostas a pesquisa realizada foram:
		
	
	28,38%
	
	48,11%
	
	25,35%
	
	32,35%
	 
	23,51%
	
	
	 7.
	Ref.: 888410
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Em relação as medidas de moda e mediana, qual das alternativas a seguir esta correta?
		
	
	A moda indica a diferença entre o valor máximo menos o mínimo enquanto que a mediana indica o resultado da soma de todos os valores dividido pelo numero total de observações.
	 
	A mediana indica o centro da distribuição, enquanto que a moda identifica o valor que mais se repete.
	 
	A moda indica qual o valor que mais se repete, enquanto que a mediana é calculada a partir da soma de todos os valores dividido pela quantidade de observações
	
	A mediana e a moda expressão a mesma informação
	
	A mediana é utilizada para representar o centro da distribuição, enquanto que a moda indica quais os valores extremos
	
	
	 8.
	Ref.: 650857
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	A altura média de 20 objetos colocados em um depósito é 1,72 m. Se colocarmos mais um objeto de altura de 7,60 m qual será a nova média da altura dos objetos no depósito?
		
	 
	1,80
	
	1,65
	
	1,50
	
	1,70
	 
	2,00
	
	
	 9.
	Ref.: 2963859
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Como estudamos recentemente a variância e o desvio padrão são medidas de dispersão que indicam a regularidade de um conjunto de dados em função da média aritmética. Para um conjunto de dados com desvio padrão 6 temos para a variância o seguinte valor:
		
	
	6,45
	
	2,45
	 
	36
	
	12
	
	6
	
	
	 10.
	Ref.: 2916822
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Um pesquisador está interessado em saber a relação entre triglicerídeos e glicose no sangue. Deste modo, coletou amostras de 200 pessoas clinicamente normais e mediu as dosagens. Após à medição, com os resultados, plotou os dados em um sistema de eixos cartesianos obtendo um diagrama de dispersão. Dos dados apresentados, determinou o coeficiente de correlação linear igual a 0,90. Desta pesquisa, pode-se concluir:
		
	
	os pontos do diagrama de dispersão tendem a ficar próximos de uma linha reta decrescente e à medida que a taxa de triglicerídeos aumenta, também há uma diminuição na taxa de glicose no sangue
	 
	os pontos do diagrama de dispersão tendem a ficar bem afastados de uma linha reta crescente e à medida que a taxa de triglicerídeos aumenta, também há um aumento na taxa de glicose no sangue
	
	os pontos do diagrama de dispersão tendem a ficar próximos de uma linha reta crescente e à medida que a taxa de triglicerídeos aumenta, também há uma diminuição na taxa de glicose no sangue
	
	os pontos do diagrama de dispersão tendem a ficar próximos de uma linha reta decrescente e à medida que a taxa de triglicerídeos aumenta, também há um aumento na taxa de glicose no sangue
	 
	os pontos do diagrama de dispersão tendem a ficar próximos de uma linha reta crescente e à medida que a taxa de triglicerídeos aumenta, também há um aumento na taxa de glicose no sangue