APANHADO DE PROVAS AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 5 semestre

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Prova 625860 
 
 
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DISCURSIVAS PROVA 625860 
 
Questão 01: Ao discutir a função da avaliação no contexto escolar, observa-se a necessidade de mudar a cultura 
avaliativa, ou seja, é fundamental mudar a prática de avaliação sobre a aprendizagem que acontece em sala de 
aula.. A partir da proposta de Perrenoud, explique a importância de o professor analisar os conhecimentos 
prévios dos alunos na construção do conhecimento. (Pág. 19) 
 
 
 
Questão 02: A verdade é que o sistema classificatório é tremendamente vago no sentido de apontar as falhas do processo... 
Com base na reflexão suscitada pela frase da Hoffmann e nas discussões da unidade I do livro-texto, explique a proposta 
de avaliação mediadora defendida pela autora. 
 
 
 
 
Questão 03: A avaliação formativa engloba todas as atividades do professor e dos alunos que proveem informações ... 
Explique o critério que define a avaliação como processo contínuo e sistemático do processo de ensino-aprendizagem. 
(Pág. 62/63) 
 
 
 
Questão 04: Ao término de cada unidade didática, a professora Gláucia reserva alguns minutos de aula... Ao 
considerarmos os novos paradigmas de avaliação, podemos considerar importante a prática desenvolvida pela 
professora Gláucia? Justifique sua resposta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 05: A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, cuja finalidade “é o desenvolvimento integral 
da criança até cinco anos.... A partir da LDB (1996), ...explique qual a função da avaliação na infantil, destacando 
o papel do professor. 
 
 
 
Questão 06: “A proposta é avaliar, planejar e executar, incorporando a prática de professores comprometidos... A 
partir da afirmação e com base no estudo da Unidade I explique como a avaliação educacional pode contribuir 
para o processo de democratização do ensino. 
 
 
 
Questão 07: A professora Cristina, quando assume uma classe, busca reconhecer os conhecimentos prévios dos 
alunos,... Qual é a concepção de avaliação que referencia a prática dessa professora? Apresente dois 
argumentos que justifiquem a sua resposta. 
 
 
 
Questão 08: Coerente com uma perspectiva formativa, a atual legislação da educação básica no Brasil (LDB, 1996)..A partir 
da LDB e dos PCNs, explique e/ou descreva como os professores devem utilizar a avaliação no dia a dia da sala de aula. 
(Pág. 62/63) 
 
 
 
Questão 09: Escola de qualidade social é “uma escola que ofereça oportunidade de acesso, ... A partir da 
afirmação e com base no estudo da unidade I, explique como a avaliação educacional pode contribuir para o 
processo de democratização da sociedade e do ensino 
 
 
 
Questão 10: Freitas et al (2011) examina a questão da avaliação do ensino-aprendizagem à luz de conceitos... A 
partir das considerações desse autor sobre a organização do trabalho pedagógico, como é possível evidenciar 
nas práticas avaliativas a sua função excludente e seletiva? 
 
 
 
 
 
Questão 11: Hoffmann (1996) preconiza uma avaliação que abrange os procedimentos diversificados de análise e 
de reflexão das... Assim, diante de uma criança que diz: “o dia está com sol, então é ensolarado. O dia está com 
nuvem, então é ‘nuvado’”, qual deve ser a reação da professora para que a aprendizagem realmente se efetue, 
considerando o erro como algo construtivo? 
 
 
 
Questão 12: Leia a afirmação e depois responda: Denomina-se avaliação mediadora o paradigma de avaliação que se opõe ao 
paradigma sentencioso,... Com base na afirmação anterior e nas discussões proporcionadas pela disciplina, apresente duas 
características da avaliação mediadora defendida por Jussara Hoffmann. (Pág. 28/29) 
 
 
 
Questão 13: Leia a afirmação e depois responda: Para Zaballa, a afunção social do ensino abarca outras dimensões 
da personalidade do aluno, ... A partir da afirmação anterior, explique as principais características da avaliação 
classificatória presente no cotidiano escolar. 
 
 
 
 
 
Questão 14: No construtivismo, o erro é possível e necessário, isto é, faz parte do processo. ...A partir dessa 
definição, explique o que significa ERRO CONSTRUTIVO e qual deve ser a postura do professor frente a ele. 
 
 
 
 
Questão 15: Paulo, professor do 5º ano de uma escola pública, realiza sempre no inicio do ano algumas atividades 
com seus alunos para que possa conhecer um pouco da realidade...Dessa forma, apresente o critério presente na 
LDB e nos PCN que fundamenta essa perspectiva formativa de avaliação, permitindo-nos compreender a 
adequação da prática do professor Paulo com um dos critérios que deverão ser observados para a verificação 
do rendimento escolar. 
 
 
 
 
Questão 16: Quanto à Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, cuja finalidade “é o desenvolvimento 
integral da criança até cinco anos... A partir das discussões realizadas na disciplina, qual a concepção de 
avaliação e como devemos sistematizar a avaliação nas instituições de Educação Infantil? 
 
 
 
Questão 17: Um professor do Ensino Fundamental elabora provas bimestrais para serem aplicadas aos alunos, .... 
Dessa forma, explique como esse professor pode rever suas ações para que construa efetivamente uma prática 
formativa de avaliação. 
 
 
 
 
 
Questão 18: Zabala (199) discute a oposição entre a avalição que visa à formação integral do estudante e a 
avalição seletiva... Numa visão construtivista, que visa à formação integral do aluno, qual é o principal objetivo 
do ensino e da avaliação?