AV Psicopedagogia Institucional

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A partir dos anos 90, ocorre uma mudança significativa nos estudos psicopedagógicos. Assinale a alternativa que corresponde a tal mudança:
Alternativas:
a)
Através dos estudos da aprendizagem, começou-se a perceber a importância de estudar os transtornos de aprendizagem em crianças carentes. Os estudos visavam os aspectos cognitivos, afetivos e sociais.
b)
A visão clínica acentuou-se e as patologias relacionadas à aprendizagem foram estudadas de forma mais detalhada. Assim sendo, iniciou-se um período propício para a prevenção e abordagem dos transtornos de aprendizagem.
c)
O objeto de estudo da psicopedagogia passa a ser o processo de aprendizagem, levando em consideração o levantamento das dificuldades dos alunos. A ênfase, aqui, era remediar, baseando-se numa sólida fundamentação teórica.
d)
Os transtornos de aprendizagem passam a ser o objeto de estudo, segundo uma visão clínica que privilegia os aspectos sociais dos alunos, ao realizar o diagnóstico.
e)
Seu objeto de estudo passa a ser o processo de aprendizagem, levando em consideração o sujeito e a sua relação com o meio. Observa-se a influência dos trabalhos de Piaget, visando o sujeito em seus aspectos cognitivos, afetivos e sociais.
correta
2) 
Sobre a evolução da Psicopedagogia no Brasil, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Surgiu como uma alternativa contra o fracasso escolar e evoluiu para uma visão médica.
b)
Surgiu como uma alternativa contra o fracasso escolar, com uma visão subsidiada da medicina, hoje é um misto de psicologia e pedagogia.
c)
Surgiu como uma alternativa contra o fracasso escolar, baseada nos modelos médicos de atuação, focada nos problemas de aprendizagem e evoluiu para um campo de estudo que cuida do desenvolvimento e aprendizagem humanos.
correta
d)
Surgiu como uma alternativa contra os transtornos de aprendizagem e evoluiu para um campo de estudos focado no contexto social do aprendente.
e)
Surgiu como uma alternativa para a educação, combatendo de forma efetiva o fracasso escolar desde o princípio. Hoje, com a evolução, tornou-se uma respeitada ciência, com teoria própria sobre a aprendizagem humana, desenvolvimento humano e contexto social.
3) 
Qual a principal função da Psicopedagogia Hospitalar?
Alternativas:
a)
Tratar transtornos de aprendizagem no ambiente hospitalar.
b)
Suprir crianças e adolescentes que necessitam de longas internações e por este motivo acabam sofrendo carência em relação à aprendizagem e às suas potencialidades diversas.
correta
c)
Conscientizar os funcionários da instituição hospitalar da importância do bom acolhimento aos pacientes.
d)
Acolher crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem específicas.
e)
Diagnosticar problemas de aprendizagem em crianças e adolescentes.
4) 
As ações oferecidas pelas ONGs são voltadas para atividades educacionais, culturais e esportivas, voltadas para a profissionalização dos indivíduos. A partir das ações educacionais busca-se criar e reforçar a renda familiar dos indivíduos. Portanto, a importância dos jovens estarem bem preparados educacionalmente para compartilhar o saber com o seu lado profissional, destacando-se em suas funções futuras. Diante desta afirmação, pode-se dizer, então, que o papel do psicopedagogo numa organização não governamental é:
Alternativas:
a)
O psicopedagogo deve acolher aqueles que precisam de educação, para que eles consigam alcançar melhores condições de trabalho.
b)
O psicopedagogo deve facilitar o acesso da população ao conhecimento relativo a uma área específica, trabalhando diretamente com a educação de crianças, jovens e adultos: alfabetização, artes, ecologia, preservação do meio-ambiente, etc.
correta
c)
O psicopedagogo deverá atuar como clínico, atendendo a população carente da periferia onde a ONG se localiza.
d)
O psicopedagogo deve realizar reuniões com a população, para despertar nela o interesse pelo trabalho comunitário que se pretende realizar.
e)
O psicopedagogo deve trabalhar com a prevenção, a educação, a orientação de crianças que possuem problemas de aprendizagem.
5) 
Acreditar que todo ser humano tem direito ao pleno acesso ao saber acumulado, representado pela cultura é um dos princípios citados por Mery (1986), para o exercício da psicopedagogia. Pode-se dizer que este princípio é de caráter:
Alternativas:
a)
institucional.
b)
metodológico.
c)
ético.
correta
d)
moral.
e)
jurídico.
6) 
Analise as citações a seguir:
Segundo Piaget (1996), a afetividade é a energia que move as ações humanas, sem ela não há interesse e não há motivação para a aprendizagem.
Já Maldonado (1994), nos ajuda a refletir sobre fatores que dificultam o relacionamento interpessoal, apontando que o afeto pode estar escondido sob camadas de mágoa, medo, desconfiança, tristeza, ressentimento, decepção, vergonha e raiva. 
Quando falamos em afetividade, é correto dizer que:
Alternativas:
a)
A Afetividade, ao contrário do que pensa o senso comum, não é simplesmente o mesmo que amor, carinho, ou seja, sentimento apenas positivo, mas, o termo se refere à capacidade do ser humano de ser afetado positiva ou negativamente tanto por sensações internas como externas.
correta
b)
A maior influência no processo escolar é exercida pelo professor que precisa ter o domínio sobre o desenvolvimento emocional e comportamental da criança em todas as suas manifestações. A afetividade vai ajudá-lo a compreender as relações de ensino e aprendizagem.
c)
Estudar a afetividade é importante, no entanto, para as relações de ensino e aprendizagem devemos considerar a inteligência do aluno, sempre em primeiro lugar.
d)
Afetividade é o mesmo que amor, carinho, sentimentos positivos, bons momentos que afetam o ser humano de forma positiva, tanto por sensações internas, quanto externas.
e)
A aprendizagem não deve ser compreendida sob a perspectiva da afetividade.
7) 
Para Bossa (200), uma das dificuldades práticas com que se deparam os psicopedagogos brasileiros reside nos procedimentos diagnósticos para a intervenção. Neste sentido, Fagali (1998) também alerta para a questão do trabalho que deve ser desenvolvido em nível preventivo. Através da prevenção é possível evitar o desenvolvimento de problemas de aprendizagem que possam afetar a educação do sujeito ou do grupo.
Seja para aprimorar ações interventivas, seja para promover a prevenção, o psicopedagogo precisa compreender que:
Alternativas:
a)
O fracasso escolar se dá, devido ao comportamento familiar e ao desinteresse da criança.
b)
O fracasso escolar cresce a cada dia, pois os métodos baseados no construtivismo não estão dando certo. A progressão continuada também tem sido a grande vilã deste quadro educacional. Promover ações que revertam os danos causados por esta situação se tornou urgente.
c)
O fracasso escolar deve recair sobre o aluno, apontando seus fatores internos, tais como doenças, aspectos emocionais e aprendizagem, mas não devem ser avaliados os fatores externos, principalmente aqueles que advém das instâncias institucionais e sociais.
d)
O fracasso escolar deve ser combatido mediante a identificação das variáveis que estão interferindo para que o aprendizado não ocorra, sejam elas identificadas no indivíduo, na sua família, na escola ou na sociedade, e então traçar uma linha de atuação com estratégias que favoreçam a aprendizagem, a motivação e adaptação pedagógica.
correta
e)
A pobreza é o principal fator que desencadeia o fracasso escolar, pois toda criança carente pertence a um meio desprovido de cultura, falta de acesso às práticas letradas e falta de valorização da escola. Somente neste caminho assistencialista é que a atuação psicopedagógica surtirá efeitos desejados.
8) 
O Psicopedagogo, dentro da instituição, pode, a partir de um vasto aprofundamento teórico e crítico acerca da aprendizagem humana, desenvolver ações preventivas ou remediativas para as dificuldades geradas no processo de aprender, e também relacionar-se com equipes ligadas ao campoda Educação e Saúde.
A partir da análise do trecho acima, pode-se dizer que:
Alternativas:
a)
A psicopedagogia se propõe a investigar e a entender a aprendizagem com base no diálogo entre várias disciplinas.
correta
b)
A psicopedagogia é o diálogo entre o campo da educação (pedagogia) e saúde (psicologia).
c)
A psicopedagogia tem por objetivo o estudo da aprendizagem, como um processo coletivo, dentro do qual a construção do conhecimento faz parte do resultado final.
d)
A psicopedagogia não se preocupa com a afetividade, mas com a aprendizagem do ser cognoscente.
e)
A psicopedagogia enxerga o aprendiz não como um ser biológico, mas como um ser social propenso a desenvolver problemas de aprendizagem, para tanto, busca soluções preventivas ou remediativas.
9) 
Uma escola de Ensino Fundamental, ciclo I, decidiu promover uma festa junina. No Brasil, esta festa é tradicional, no entanto, além de folclórica, ela remete a alguns santos e eventos religiosos, muito conhecidos na igreja católica. A situação não foi aceita pelos pais de alguns alunos, que são de outras religiões. A polêmica se instaurou na escola, pois ninguém queria ceder, então, as crianças cujos pais não acreditam em santos, ficaram de fora dos ensaios da dança chamada quadrilha. O que promoveu a exclusão das mesmas. A frente desta situação, poderia ficar a cargo do Psicopedagogo Institucional, que visando o problema da divergência religiosa, poderia ter buscado alternativas para a situação. Como ele poderia ter agido?
Alternativas:
a)
Sugerido uma outra festa, somente para as crianças excluídas, assim elas também se sentiriam valorizadas.
b)
Unir a escola toda, trabalhar a intolerância religiosa, como um dificultador das boas relações sociais, valorizar a questão folclórica da festa junina, propor uma reflexão sobre o respeito e a tolerância à opinião do outro, sugerir uma festa que unisse todos em nome de um bem maior: as boas relações sociais.
correta
c)
Propor aos pais dos alunos excluídos a mudança de escola, pois o ensino no Brasil deve ter princípios laicos.
d)
Unir a escola toda, trabalhar a intolerância religiosa, como um problema social, valorizar as questões folclóricas da festa junina, propor um evento pacificador junto com um padre católico, para que ele explique o teor da religiosidade na festa junina e abençoe a todos, em nome da tolerância à opinião do outro e em nome de Deus.
e)
Sugerido outra festa, para todas as crianças, mas sem nenhuma temática e sem debater o ocorrido.
10) 
Diante do baixo desempenho acadêmico, as escolas estão cada vez mais preocupadas com os alunos que tem dificuldades de aprendizagem, não sabem mais o que fazer com as crianças que não aprendem de acordo com o processo considerado normal e não possuem políticas de intervenção capazes de contribuir para a superação dos problemas de aprendizagem. (JANUTH, 2008)
Após analisar o trecho, assinale a alternativa que o complementa:
Alternativas:
a)
As escolas estão solitárias na busca por uma melhor qualidade de atendimento ao aluno, por este motivo, não conseguem resolver seus problemas de fracasso escolar.
b)
O baixo desempenho acadêmico ocorre porque as escolas não criam objetivos para a superação dos problemas de aprendizagem.
c)
Os desafios que surgem para o psicopedagogo dentro da instituição escolar relacionam-se de modo significativo. A sua formação pessoal e profissional implica a configuração de uma identidade própria e singular que seja capaz de reunir qualidades, habilidades e competências de atuação na instituição escolar.
correta
d)
Os professores se encontram numa posição de despreparo profissional, por este motivo, não conseguem lidar com os problemas de aprendizagem.
e)
As escolas estão solitárias na busca por uma melhor qualidade de atendimento ao aluno, por este motivo, têm se fortificado na luta contra o fracasso escolar.