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27/04/2017 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/45792/novo/1/{idAvaliacaoVinculada} 1/8 Questão 1/10 Ao longo das videoaulas e no livro base da disciplina “O Ensino de Química e o Cotidiano” pudemos constatar que, existem projetos considerados amplos, porque englobam outras disciplinas, além da Química. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 106 – 109. Analise as afirmativas a seguir, com relação a alguns exemplos desses projetos e assinale V (verdadeiro) para as sentenças verdadeiras e F (falso) para as sentenças falsas. ( ) A feira de ciências exige planejamento. ( ) Apenas os professores devem participar do projeto. ( ) O museu de minérios exige um banco de dados. ( ) O teatro pode fazer parte do projeto. Assinale a alternativa com a sequência correta de afirmações verdadeiras e falsas.. A F, F, V, V. B V, F, V, V. C F, V, F, F. D V, V, F, F. Questão 2/10 A perspectiva de extinção das reservas naturais, como o carvão e o petróleo, está incentivando o desenvolvimento de pesquisas científicas sobre fontes de energias renováveis, tais como: a eólica, Você acertou! Projetos devem contar com a participação de professores e alunos. As atividades sistemáticas como as feiras de ciências devem passar por um planejamento antes da sua realização. O primeiro passo para a formação do museu de minérios é construir um banco de dados. Em algumas situações a apresentação do tema proposto sob a forma de um teatro pode ser empregada. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 106 – 109. 27/04/2017 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/45792/novo/1/{idAvaliacaoVinculada} 2/8 a de biomassa, a solar e o biodiesel. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 61 Nessa perspectiva, associe a coluna (A) com a coluna (B): Coluna AColuna B I Biomassa ( ) Utiliza fontes renováveis, podendo substituir o diesel derivado do petróleo. II Energia solar ( ) Utiliza materiais orgânicos, como os resíduos provenientes da agricultura. III Energia eólica ( ) Captada através de cataventos que movimentam turbinas gerando energia elétrica. IV Biodiesel ( ) Obtida através de painéis que captam a energia. Assinale a alternativa que a apresenta a associação correta da coluna B de cima para baixo: A I, II, III, IV B IV, I, III, II C I, III, II, IV D III, II, I, IV Questão 3/10 Você acertou! A energia eólica é gerada pelo vento e pode ser captada por cataventos para produzir energia elétrica. A energia solar pode ser captada por painéis e transformada em energia elétrica ou térmica. A biomassa utiliza materiais orgânicos, como os resíduos provenientes da agricultura, como por exemplo, a produção do gás metano proveniente de aterros sanitários. O biodiesel é derivado de fontes renováveis como os óleos de mamona, soja e girassol, podendo ser um substituto do diesel proveniente do petróleo. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 61 27/04/2017 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/45792/novo/1/{idAvaliacaoVinculada} 3/8 Os átomos dos elementos químicos se ligam para formar os compostos. Uma dessas ligações ocorre devido à atração eletrostática entre íons de cargas opostas. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 20. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome desse tipo de ligação química. A Metálica. B Iônica. C Covalente. D Covalente dativa. Questão 4/10 Podem ser reconhecidos vários tipos de gordura que, por sua vez, se relacionam de diferentes formas com a nossa saúde. Entre os distintos tipos de gordura, as “gorduras trans” são ditas prejudiciais à saúde. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 57. Assinale a alternativa que expressa apenas efeitos negativos decorrentes do consumo de gorduras trans. A Diminuição do LDL e aumento do risco de derrames cerebrais. B Aumento do LDL e aumento do HDL. C Aumento do LDL e diminuição do HDL. Você acertou! Nas ligações iônicas ocorre a atração eletrostática entre dois átomos sendo que, um deles ganha elétrons e fica negativo e o outro perde elétrons e fica positivo. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 20. Você acertou! O consumo de alimentos com gordura trans está associado ao aumento do LDL, diminuição do HDL e aumento de doenças cardiovasculares como ataques cardíacos e derrames cerebrais. 27/04/2017 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/45792/novo/1/{idAvaliacaoVinculada} 4/8 D Aumento do HDL e aumento do risco de derrames cerebrais. Questão 5/10 O número de massa (A) de um elemento químico é a soma do número de prótons e nêutrons. Já o número atômico (Z) de um elemento químico representa o número de prótons. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 29. Tendo em mente a afirmação anterior, leia atentamente a sentença a seguir: O nuclídeo 88Ra226 é um núcleo do átomo de ___________________: Assinale a alternativa que a completa corretamente a sentença apresentada: A Rádio constituído por 138 nêutrons. B Rádio constituído por 314 nêutrons. C Radônio constituído por 314 prótons. D Radônio constituído por 138 prótons. Questão 6/10 O Protocolo de Kyoto é um acordo internacional que tem como objetivos: I. Reduzir o uso de DDT. II. Reduzir o uso de dióxido de enxofre. III. Substituir o uso de combustíveis fósseis. IV. Reduzir a emissão de gases que produzem o efeito estufa. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 57. A quantidade de nêutrons é obtida pela diferença entre o número de massa (A) e o número de prótons (Z). Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 29. 27/04/2017 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/45792/novo/1/{idAvaliacaoVinculada} 5/8 Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 51. De acordo com o enunciado estão corretas somente as proposições: A I e III. B I e II. C II e IV. D III e IV. Questão 7/10 O Protocolo de Kyoto é um acordo internacional criado em 1997, porém em 2001 um país retirou se do acordo. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 51. Assinale a alternativa que representa corretamente o país que retirouse do Protocolo de Kyoto em 2001: A Estados Unidos O Protocolo de Kyoto foi criado em 1997, tem como principal objetivo reduzir os níveis de emissão de gases por países industrializados e adequar os níveis de emissão pelos países em desenvolvimento. O Protocolo também estabelece a substituição do uso de combustíveis fósseis. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 51. Você acertou! Apesar dos Estados Unidos consumir muita energia e liberar muita quantidade de poluentes na atmosfera, este país retirouse do acordo em 2001. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 51. 27/04/2017 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/45792/novo/1/{idAvaliacaoVinculada}6/8 B Brasil. C Argentina. D Índia. Questão 8/10 As soluçõestampão são caracterizadas por apresentarem pequenas variações no pH quando, adicionamos a ela um ácido ou uma base. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 25. Tendo em mente a afirmação anterior e sabendo que a água é neutra, pois tem pH igual a 7. Se adicionarmos a água uma pequena quantidade de ácido clorídrico (HCl) pode ocorrer ___________________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença anterior: A A diminuição do pH para 3, tornando a água ácida. B Uma pequena variação do pH, mantendo a água neutra. C Uma variação do pH de 0,05 unidades, tornando a água alcalina. D A combinação do íon H+ com a OH, mantendo a água neutra. Questão 9/10 Diante do agravamento das condições de deterioração do meio ambiente, surgiram novas fontes de energia não poluente. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 59 62. Assinale a alternativa que representa uma forma de energia considerada poluente. Neste caso ocorrerá uma variação brusca do pH que passará de 7 para 3 e a água se tornará ácida. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 25. 27/04/2017 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/45792/novo/1/{idAvaliacaoVinculada} 7/8 A Hídrica. B Termoelétrica. C Eólica. D Solar. Questão 10/10 Durante o preparo de soluções e a realização dos experimentos em um laboratório de química, algumas técnicas devem ser observadas para se evitar erros. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 74. Qual das afirmações abaixo expressa corretamente um exemplo dessas técnicas? A Os materiais de vidro devem ser levados diretamente à chama. B Ao ler a medida do volume de um líquido o frasco deve estar abaixo do nível dos olhos. C Em soluções de água e ácido, primeiro devese colocar a água e depois o ácido. Você acertou! A termoelétricas são instalações industriais usadas para geração de energia elétrica a partir da energia liberada em forma de calor, normalmente por meio da combustão de algum tipo de combustível renovável ou não renovável. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 59 62. Algumas das técnicas de laboratório que podem evitar erros durante o preparo de soluções e a realização dos experimentos são: Evitar colocar as vidrarias diretamente na chama; ler a medida do volume de um líquido na altura dos olhos; nas soluções água com ácido sempre colocar a água primeiro e depois o ácido; a pipetagem de líquidos tóxicos e perigosos deve ser feita com o auxílio de uma pêra de borracha. Fonte: FERNANDES, M. L. M. O Ensino de Química e o Cotidiano. Curitiba, Intersaberes, 2013. p 74. 27/04/2017 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/45792/novo/1/{idAvaliacaoVinculada} 8/8 D Líquidos tóxicos e perigosos podem ser pipetados sem a utilização da pêra de borracha.
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