APOL 1 GESTÃO DE PROJETOS E GESTÃO DO CONHECIMENTO

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APOL 1 GESTÃO DE PROJETOS E 
 GESTÃO DO CONHECIMENTO 			NOTA 100
Questão 1/5 - Gestão de Projetos
Leia o texto abaixo:
Uma das principais diferenças entre projetos e operações está no quesito "tempo", já que as operações são rotineiras (cíclicas) e o projeto visa atender a situações pontuais (PMBOK – PMI, 2004, p. 6).
Assinale a alternativa que contempla corretamente as três principais características de um projeto:
	A
	Objetivo, objetivo imediato e objetivo final
	B
	Documentação, aspectos econômicos e risco
	C
	Temporariedade, exclusividade e progressividade
	D
	Flexibilidade, informalidade e temporariedade
	E
	Gestão de risco, objetivos e planejamento
Questão 2/5 - Gestão de Projetos
Leia o texto abaixo e analise as informações apresentadas a seguir:
Alguns elementos são fundamentais na concepção de um projeto: aspectos econômicos, técnicos, financeiros, administrativos, jurídicos e legais, do meio ambiente e contábeis (WOILER e MATHIAS, 1996):
Com base nas informações acima, analise as afirmações, considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as Falsas:
( ) – Os aspectos econômicos envolvem compreender a origem dos recursos para financiamento do projeto.
( ) – Os aspectos técnicos compreendem a escolha das tecnologias, do arranjo físico a ser utilizado, do emprego de engenharia, etc..
( ) – Os aspectos administrativos envolvem as questões formais que envolvem a organização, desde a forma societária, até contratos.
( ) – Os aspectos econômicos envolvem compreender as informações sobre o mercado, sobre a localizado do projeto e a escala a ser adotada.
	Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A
	V, V, V, F
	
	B
	F, V, V, F
	
	C
	F, F, V, V
	
	D
	V, V, F, F
	
	E
	F, V, F, V
Questão 3/5 - Gestão de Projetos
Leia o texto abaixo e analise as informações apresentadas a seguir:
O gestor de projetos deve estar alinhado às exigências legais (leis, normas, alvarás, restrições de localização, restrições a métodos, ferramentas ou materiais, exigências de órgãos ambientais), mas, acima de tudo, a questões que envolvam as consciências ambiental e social, garantindo assim a continuidade do negócio a longo prazo.
Sobre os Aspectos Ambientais dos projetos, selecione a alternativa que compreende os conceitos de DLS:
	A
	Gerenciamento de projetos, gerenciamento por competências e análise econômica.
	B
	Conservação ambiental, gerenciamento de projetos, equidade social e análise de ambiente.
	C
	Análise de ambiente, visão integrada, gerenciamento por competências e viabilidade social.
	D
	Viabilidade econômica, equidade social, conservação ambiental e visão integrada.
	E
	Visão social, gerenciamento de projetos, gerenciamento econômico e análise de competências.
Questão 4/5 - Gestão do Conhecimento
Leia o texto:
As competências individuais são combinações sinérgicas de conhecimentos, habilidades, atitudes e entregas expressas pelo desempenho profissional, que agrega valor à empresa e se dá no contexto do trabalho (Takahashi, 2015).
Tendo em vista que entregas e agregar valor são conceitos que integram  competências individuais, analise o caso a seguir:
Leia o caso:
José Carlos trabalha na área de RH de uma empresa. É considerado pelo gerente da área um analista competente, pois conhece a empresa, tem formação em RH, sabe conduzir os processos e demonstra determinação profissional. Em sua atuação, procurar cumprir com todas as determinações da gerencia, seu horário de trabalho é um primor, todos os gestores e colaboradores gostam dele por ser alegre e gentil.
Relacione o conceito de competências individuais expresso no texto acima ao caso de José Carlos, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
	A
	O caso de José Carlos explicita o conceito de competências, pois o mesmo tem os conhecimentos, as habilidades e as atitudes para o exercício do cargo.
	B
	José Carlos pode ser considerado um funcionário competente, pois é reconhecido por seu gerente, por todos os gestores e colaboradores.
	C
	José Carlos não é um funcionário competente, pois o fato de ser reconhecido por seu gerente, pelos gestores e colaboradores não garante a sua competência.
	D
	José Carlos apresenta conhecimentos, habilidades e atitudes para o cargo, mas isto não envolve toda a ideia de competências, pois o mesmo não faz entregas que agregam valor à organização.
	E
	O caso exemplifica o conceito de competências, pois José Carlos demonstra ser competente e faz entregas que agregam valor à empresa através do cumprimento de suas atividades e de seus horários.
Questão 5/5 - Gestão do Conhecimento
Leia o texto:
"As mudanças são importantes para a criação do futuro da organização" (Takahashi, 2015, p. 27). As competências precisam acompanhar tais mudanças. Esse acompanhamento se dá através do desenvolvimento das competências organizacionais, pois, caso contrário, a empresa corre o risco de que ficar obsoleta ou inadequada ou pouco atrativa.
Considerando o texto acima e roteiro de estudo, Takahashi (2015) aponta três escalas para o desenvolvimento de competências. O quadro abaixo apresenta as escalas e os conceitos, para resolver esta questão você deve relacionar a escala ao seu adequado conceito.
	Escalas para o desenvolvimento de competências
	Conceitos das escalas
	I - Manutenção de competências
	A - Criar ou adquirir mudanças significativas em relação a capacidade para desenvolver novas habilidades ou incrementar as existentes, para que a empresa atinja seus objetivos.
	II - Construção de competências
	B - Aplicar as competências existentes em novas oportunidades sem acarretar mudança de capacidades para atingir os objetivos. Significa aplicar competências já existentes, em novas situações.
	III - Alavancagem de competências
	C - Manter em um estado efetivo as capacidades das ações atuais da empresa.
	A
	I - B; II - A; III - C.
	B
	I - A; II - C; III - B.
	C
	I - C; II - B; III - A.
	D
	I - C; II - A; III - B.
	E
	I - B; II - C; III - A.