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AVS Tecnicas de Seleção

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Avaliação: GST0531_AVS » TÉCNICAS DE SELEÇÃO
Tipo de Avaliação: AVS 
Aluno: 
Professor:
IVINI DE OLIVEIRA BRUNI
Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 6,7 Nota de Partic.: 2 Data: 13/09/2014 14:01:12
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��1a Questão (Ref.: 201310150669)
5a sem.: entrevistadores
Pontos:0,7 / 1,5
Você está treinando alguns executivos que serão entrevistadores em processos de seleção abertos na sua empresa e deve alertá-los para terem alguns cuidados na condução das entrevistas que realizarão. Liste as suas recomendações apontando os principais erros cometidos em entrevistas de seleção. 
Resposta: não deixar que as qualidades de um candidato interfira na avaliação dos outros, não deixar que um candidato com notoriedade como por exemplo um ator ou cantor se destaque ou tenha preferencias por isso e não procuras caracteristicas proprias (suas) nbos candidatos.
Gabarito: O aluno deverá apontar em sua resposta, pelo menos os seguintes itens: Definição imprecisa do cargo e das competências desejadas pela empresa
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��2a Questão (Ref.: 201310150650)
9a sem.: teste psicológico
Pontos:1,5 / 1,5
Numa conversa entre profissionais de RH envolvidos com seleção de pessoal, eles argumentavam sobre as 'matrizes progressivas de Raven' e os testes de fatores V e W. Sobre o que estes profissionais estavam conversando? 
Resposta: As Matrizes progressivas de raven é um dos testes psicologicos. Fator V - Facilidade com as palavras Fator W- Habilidade, facilidade em falar
Gabarito: O alunos em suas respostas devem identificar estas expressões como nomes para alguns teste psicológicos de aptidões.
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��3a Questão (Ref.: 201310129291)
1a sem.: Técnicas de seleção
Pontos:0,5 / 0,5
O entrevistador tem um papel muito importante na entrevista de seleção. Muitas empresas têm investido no treinamento dos gerentes e de suas equipes nas habilidades de entrevistar candidatos para 
c) que as perguntas possam satisfazer interesses pessoais do entrevistador.
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e) que os entrevistadores dediquem-se a ouvir atentamente o candidato e demonstre interesse por ele.
a) que os entrevistadores classifiquem globalmente seus candidatos, apenas como bom, regular ou péssimo.
d) que os entrevistadores façam anotações durante a entrevista.
b) que a subjetividade do entrevistador esteja presente na entrevista.
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��4a Questão (Ref.: 201310315057)
sem. N/A: O INÍCIO DO PROCESSO DE SELEÇÃO
Pontos:0,5 / 0,5
O ditado popular ¿em terra de cego, quem tem um olho é rei¿ já não faz mais sentido para falar da relação entre os profissionais e as oportunidades oferecidas pelo mercado de trabalho. Hoje, não basta qualificação, é preciso enxergar longe, ter uma visão de horizonte e estar atento à crescente internacionalização das empresas. Profissionais e estudantes precisam focar não apenas em desenvolver habilidades específicas na área escolhida, mas em ir além na formação acadêmica e profissional e, por conseguinte, é fator de suma importância para conquistar o cargo é a necessidade de ter o domínio de um segundo idioma. Diante da situação descrita, a requisição de pessoal deve reunir informações relacionadas a conhecimentos e habilidades (formação desejada) do futuro ocupante do cargo, contemplando, em especial as:
Importantes: a questão comportamental ou de personalidade é extremamente importante no processo seletivo, pois é o que define como será a relação do candidato com os futuros colegas de trabalho e superiores.
Elementares: coerência entre a fala e a postura do candidato e, também, expressões faciais, modo de sentar e de ficar em pé.
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Imprescindíveis: o candidato deverá apresentar essa competência; caso contrário, não será avaliado para a oportunidade.
Desejáveis: considerados como diferencial, mas não excluirá o candidato caso o mesmo não apresente a competência.
Necessárias: entender o estilo de liderança do gestor, dinâmica de funcionamento da equipe e as expectativas com a nova contratação.
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��5a Questão (Ref.: 201310319290)
sem. N/A: Técnicas de Seleção
Pontos:0,0 / 0,5
O Sr. Walter, Gerente Financeiro da empresa Beta Ltda., depois de 15 anos de atuação no cargo, solicitou desligamento da organização. Walter iniciou no cargo juntamente com a inauguração da empresa. O RH precisa recrutar e selecionar um novo colaborador para a função. Para encontrar o profissional adequado e minimizar as chances de erro na contratação, o RH deve:
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Selecionar o candidato, através de técnicas de seleção que busquem o alinhamento das competências organizacionais e das competências do cargo em questão.
Selecionar o candidato através da aplicação de testes de personalidade e psicotécnicos.
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Realizar entrevista baseada nas competências do cargo.
Utilizar técnicas de seleção que visem as competências organizacionais.
Realizar entrevista e a técnica de grafologia.
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��6a Questão (Ref.: 201310142544)
4a sem.: Competências
Pontos:0,5 / 0,5
Paulo estava bastante tenso ao entrar na sala da selecionadora do Banco Valor, mas estava confiante que esse emprego seria seu. Umas das respostas de Paulo foi em relação às suas habilidades em persuadir o interlocutor por meio de argumentos baseados nos aspectos relevantes ao resultado final. Para essa resposta qual foi a competência questionada pela selecionadora:
Agilidade
Flexibilidade
Atenção
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Negociação
Empatia
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��7a Questão (Ref.: 201310114899)
5a sem.: informações sobre candidato
Pontos:0,5 / 0,5
São elementos que auxiliam a conhecer mais o candidato a emprego (TODOS, MENOS UM): 
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clube de preferência 
provas 
ficha de pedido de emprego 
referências 
currículo 
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��8a Questão (Ref.: 201310107037)
6a sem.: Entrevista comportamental
Pontos:0,5 / 0,5
Quanto às ações próprias das diversas etapas da entrevista de seleção, é correto afirmar:
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É importante formular perguntas situacionais durante a entrevista
É fundamental ter em mãos o perfil atualizado do cargo, quando do encerramento da entrevista
Antes de iniciar a entrevista, é importante observar o comportamento não verbal do candidato
Na fase de preparação é preciso avisar que serão feitas anotações 
Durante a entrevista é muito importante organizar o local onde a entrevista está sendo realizada
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��9a Questão (Ref.: 201310319322)
sem. N/A: GRAFOLOGIA
Pontos:1,0 / 1,0
Tratando-se da técnica de seleção Grafologia, podemos afirmar:
Em seleção, a análise da escrita é bastante utilizada em todos os níveis institucionais.
A grafologia é aplicada por meio de uma redação realizada pelo candidato, com tema livre ou direcionado pelo selecionador, contendo em torno de 20 linhas, devendo ser realizada em letra de forma.
A grafologia é aplicada por meio de uma redação realizada pelo candidato, com tema livre ou direcionado pelo selecionador, contendo em torno de 20 linhas, devendo ser realizada papel A4 com pauta.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif"\* MERGEFORMATINET 
Em seleção, a escrita é mais utilizada para o nível estratégico e para alguns cargos especializados de maior senioridade no nível técnico.
A grafologia é uma ferramenta que deve ser utilizada no processo seletivo como a única ferramenta de apoio à decisão.
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��10a Questão (Ref.: 201310315126)
sem. N/A: AS CATEGORIAS DE TESTES
Pontos:1,0 / 1,0
De acordo com o CFP - Conselho Federal de Psicologia (2004), os testes caracterizam-se como instrumentos de avaliação ou mensuração de características psicológicas observadas através da manifestação do comportamento. Sendo assim, considerando-se a maneira como as pessoas se comportam nas tarefas, faz-se análise das características psicológicas que o teste busca avaliar. Com relação a testes de personalidade, avalie as afirmações seguintes. I. Procuram identificar características emocionais e traços de personalidade determinados pelo caráter (traços adquiridos) ou pelo temperamento (traços inatos ou genotípicos) que distinguem os indivíduos. Nesses testes não há respostas certas ou erradas. II. Procuram identificar as aptidões individuais, objetivando prever o comportamento (prognóstico futuro - potencial de desenvolvimento). São utilizados como medida de desempenho, baseados em amostras estatísticas de comparação e apresentando consistência de resultados, ou seja, são válidos (mede o que se pretende medir) e precisos (apresentam consistência de resultados quando aplicados reteste no mesmo indivíduo ¿ resultados semelhantes). III. Procuram identificar características emocionais e traços de personalidade determinados pelo caráter (traços adquiridos) ou pelo temperamento (traços inatos ou genotípicos) que distinguem os indivíduos. Nesses testes há respostas certas e erradas. IV. Procuram identificar a personalidade e as aptidões individuais, objetivando prever o comportamento (prognóstico futuro - potencial de desenvolvimento). São utilizados como medida de desempenho, baseados em amostras estatísticas de comparação e apresentando consistência de resultados, ou seja, são válidos (mede o que se pretende medir) e precisos (apresentam consistência de resultados quando aplicados reteste no mesmo indivíduo ¿ resultados semelhantes). É correto o que se afirma em
II e III, apenas.
III, apenas.
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I, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
Período de não visualização da prova: desde 10/09/2014 até 25/09/2014.
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