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COLÉGIO OTACÍLIO SANTOS TEMA: COS 25 Anos PÚBLICO ALVO: Alunos do grupo 2 ao 9° ano do ensino fundamental II, professores e demais funcionários do COS DURAÇÃO DO PROJETO: De 19 de novembro a 05 de dezembro JUSTIFICATIVA O Colégio Otacílio Santos vem no decorrer de sua história, contribuir de forma relevante à formação do educando, assim como, tornar- se elo de cultura, conhecimento e socialização entre professores, alunos e comunidade. Comemorar o aniversário da escola é oferecer situações que favoreçam o aprendizado de forma lúdica, interativa e prazerosa. Pois, gera-se uma expectativa, planejamento e ação que culminam em atividades de valorização e reconhecimento da instituição e de todos aqueles que dela participam. Pensando assim, o COS realizará a comemoração dos 25 anos de história. O presente projeto surgiu da necessidade de fazer um resgate histórico da criação do COS, bem como oportunizar à comunidade escolar o estreitamento dos laços de integração e a consolidação de ações necessárias para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem. Em virtude de seu aniversário, desse modo, faz-se oportuno trabalhar o tema com o intuito de formar cidadãos críticos, ativos e participativos dentro e fora do estabelecimento de ensino. A escola promoverá atividades diversificadas que venham possibilitar aos alunos, entender, compreender, respeitar a sua história. Sendo assim, a data de seu aniversário é momento ideal para sensibilizar todos os envolvidos, para que mudanças ocorram no sentido de valorizar a escola, e que dela possa sair as transformações para comunidade escolar; assim, os conteúdos serão trabalhados através da interdisciplinaridade, envolvendo todas as áreas de conhecimento de forma significativa. OBJETIVO GERAL Oportunizar à comunidade escolar o estreitamento dos laços de integração e a valorização do COS, nos 25 anos de formação intelectual, física e cívica de seus educandos, bem como seu comprometimento com a transformação da sociedade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reconhecer a escola como espaço de construção de conhecimento e de história de vida; Realizar atividades de pesquisa com as ações de destaque que marcaram toda a trajetória de nossa escola; Conhecer a biografia do patrono da escola; Fazer levantamento de informações da história em documentos da escola; Entrevistar diretores e profissionais que trabalharam na escola em datas anteriores; Elaborar um painel comemorativo dos 25 anos de história do COS; Abordar valores referentes ao aniversário da escola; Instigar o senso crítico e participativo do educando; Organizar as homenagens para o dia da festa. METODOLOGIA Será desenvolvida conforme a dinâmica de trabalho de cada professor. SUGESTÕES A SEREM DESENVOLVIDAS: Ø Estudo da biografia do patrono da escola; Ø Coleta de informações sobre a escola através de entrevistas ex alunos e professores; Ø Recolhimento de fotos para elaboração de painel fotográfico a ser utilizado na exposição; Ø Fazer o organograma da escola atual com fotos e legendas; Ø Elaboração de uma frase e um desenho com o título Essa é minha escola (cartaz ou painel); Ø Atividade com os pais dos alunos (entrevista) com tais questionamentos: “O que vocês mais gostam e/ou admiram em nossa escola?”, “O que poderia melhorar em nossa escola?”. O que mudaria na escola? ( ver outras opções) Ø Fazer uma filmagem com depoimentos de pessoas da comunidade, falando sobre o envolvimento deles com a escola (seja como pai, ex- aluno, estudante ou simplesmente com morador da cidade); Ø Produção de acrósticos, poemas, cartazes e paródias sobre o colégio. Ø Comemoração do aniversário do colégio com festa de 25 anos. CULMINÂNCIA Cerimônia de homenagem aos 25 anos do colégio, no dia 05/12/2018, às 18h00min. As apresentações no auditório serão com a presença do alunos e colaboradores. RECURSOS Recursos humanos: Alunos, colaboradores e equipe pedagógica. Recursos materiais: Serão selecionados de acordo a necessidade de cada turma. AVALIAÇÃO A avaliação será contínua, através de observação e registro da participação e envolvimento de cada aluno. Equipe Pedagógica!
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