Avaliação II Individual Língua Brasileira de Sinais

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual e sem Consulta ( Cod.:400249) ( peso.:1,50)
	Prova:
	6028397
Gabarito da Prova: Resposta Certa   Sua Resposta Errada
Parte superior do formulário
	1.
	Na Língua Brasileira de Sinais existem alguns parâmetros que servem para estruturar as diversas formas de níveis linguísticos. O ponto de articulação é um destes parâmetros, ele é o local onde ocorre o sinal, e vale destacar que este sinal pode tocar ou não o corpo da pessoa que o está realizando. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Existem sinais que exigem a realização de movimento em seu ponto de articulação, para que estes sejam representados corretamente. 
(    ) O ponto de articulação é o parâmetro mais significativo para a Língua Brasileira de Sinais, de maneira que os demais parâmetros podem ser dispensados.
(    ) Existem sinais que sofrem alteração em função das transformações sociais, porém o que não muda é o ponto de articulação e movimento.
(    ) Normalmente, os pontos de articulação são sinais que não apresentam termo que diferencie gênero, número, portanto não possuem desinência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	c)
	F - V - F - F.
	d)
	V - F - F - F.
	2.
	Os numerais são parte importante no aprendizado de uma língua. No caso da Língua Brasileira de Sinais, existem algumas particularidades envolvidas. Assim, o trabalho pedagógico envolvendo a "Matemática" em Libras ainda causa certa dificuldade nos educadores. Sobre a "Matemática em Libras", analise as sentenças a seguir:
I- Espera-se que os conteúdos de matemática sejam traduzidos em Libras, para a compreensão e a produção da resposta com autonomia.
II- Muitos surdos usam vários sinais para diversas situações da Matemática. Exemplo: numerais cardinais, ordinais e quantitativos.
III- Os estudantes fazem atividades somente tendo conhecimento prévio das fórmulas convencionais na Matemática.
IV- Conhecer o sistema monetário é necessário para a vida, mas, durante a escolarização dos alunos surdos, não é importante.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	3.
	A Língua Brasileira de Sinais é considerada uma língua viva, com sua própria estrutura, uma vez que é composta pelos níveis linguísticos semelhantes à Língua Portuguesa que integra o mundo dos ouvintes. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Libras, enquanto língua gestual-visual-espacial, é composta por elementos que lhe impregnam o caráter de cientificidade, como gramática, semântica, pragmática, sintaxe, entre outros. 
(    ) Para o aprendizado da Libras, faz-se necessária a presença de exercícios e atividades práticas, como ocorre em outras línguas orais.
(    ) Para que aconteça a comunicação em Libras, além de conhecer os sinais, é necessário conhecer seus parâmetros: configuração de mãos, pontos de articulação, movimentos e outras especificidades.
(    ) Para a utilização da Libras como material instrucional no processo de ensino-aprendizagem, não se utilizam recursos audiovisuais, como aparelho de som, TV, entre outros.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - F - F - V.
	b)
	V - V - V - F.
	c)
	F - V - F - F.
	d)
	F - F - F - V.
	4.
	Para produzir informações linguísticas entre os interlocutores da língua de sinais, as mãos não são o único veículo usado. Os marcadores não manuais, por exemplo, a expressão facial, dão significação ao sinal. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Movimento de cabeça para cima e/ou para baixo.
(    ) Movimento da boca, dos olhos e das sobrancelhas.
(    ) Movimento de cabeça para cima/baixo e da boca.
(    ) Movimento de cabeça, braços, mãos e sobrancelhas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - F - V - V.
	b)
	V - V - F - F.
	c)
	V - V - V - F.
	d)
	F - V - V - F.
	*
	Observação: A questão número foi Cancelada.
	5.
	De nada adianta o aluno ser fluente em Libras se o professor desconhece esta forma de comunicação. Assim, é essencial que esse educador seja proficiente na Libras ou use meios que contribuam para o aprendizado do aluno. Na prática, existe um método simultâneo que se caracteriza pelo uso concomitante da fala e sinalização na ordem sintática da língua da comunidade ouvinte. Nesse processo, acontece o que chamamos de Bimodalismo ou português sinalizado. A partir destas informações, analise as sentenças a seguir:
I- Se o aluno surdo dominar a Língua de Sinais e seu processo de alfabetização ocorrer em Língua Portuguesa, ele não terá dificuldades em reter o conhecimento.
II- O bimodalismo refere-se à exposição ou ao uso de uma só língua, produzida em duas modalidades: oral e gestual, mas não é considerado o melhor método de ensino para o surdo. 
III- São encorajadas todas as formas de comunicação, inclusive o português sinalizado ou pidgin, para de fato ocorrer o processo de alfabetização do aluno surdo.
IV- Para um melhor aproveitamento escolar, o aprendizado bilíngue deve ocorrer na seguinte ordem: Primeira - Língua Brasileira de Sinais, segunda - Língua Portuguesa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	6.
	A datilologia entra no aspecto fonológico na Libras e tem sido resultado de pesquisas de ouvintes no sentido de ensinar o surdo a falar. A maior parte das comunidades surdas de todo o mundo a utilizam em suas respectivas Línguas de Sinais. No Brasil, a datilologia é muito usada para soletração de uma palavra usando o alfabeto manual em Libras, para expressar nomes de pessoas, localidades e outras palavras que não possuem sinal específico. Neste sentido, analise as sentenças a seguir:
I- Uma palavra da Língua Portuguesa que por empréstimo passou a pertencer à Língua Brasileira de Sinais pode ser expressa pelo alfabeto manual.
II- A datilologia é largamente empregada por ouvintes que não aprenderam a gramática e os sinais empregados na Libras, a fim de superar a barreira na comunicação.
III- Entre a comunidade surda é normal o uso da datilologia quando não se sabe o sinal correspondente na Libras, uma vez que ele faz parte de sua cultura.
IV- Não é importante pausar entre uma letra ou palavra durante a soletração do alfabeto manual, pois sua aprendizagem ocorre de forma rápida e natural.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	7.
	No Brasil, existem vários trabalhos dedicados ao estudo linguístico na língua de sinais. Alguns estudiosos, como Quadros e karnopp (2004), nos remetem ao estudioso em línguas de sinais, considerado o pai da linguística: Stokie, 1960.  Seus estudos tornaram-se referências para as línguas de sinais de todo o mundo. Com relação a esses estudos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
	a)
	Em 1960, Stokie percebeu e comprovou que a língua de sinais atendia a todos os critérios linguísticos de uma língua genuína.
	b)
	Em 1960, Stokie percebeu e comprovou que a língua de sinais atendia a todos os critérios linguísticos de línguas orais.
	c)
	Em 1960, Stokie comprovou que a língua de sinais não atendiaa todos os critérios linguísticos de uma língua genuína.
	d)
	Em 1960, Stokie compreendeu a necessidade de reformular a língua de sinais, pois não atendia aos critérios linguísticos.
	8.
	Para conversar em qualquer língua, não basta conhecer as palavras, é preciso aprender as regras de combinação destas palavras para produzir uma frase. Por isso, durante a criação dos sinais em Libras, as palavras ou sinais são criados a partir de itens lexicais. Partindo do pressuposto de que cada língua tem um número determinado de unidades mínimas lexicais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Essa união de regras lexicais durante a criação dos sinais possibilita a transmissão de qualquer pensamento visual não verbal.
(    ) O parâmetro da orientação é de suma importância, para não se criar sinais com movimentos sem sentido ou de difícil execução.
(    ) Não existe um número determinado de unidades mínimas para determinar a diferença de um sinal com relação a outro sinal.
(    ) Dentro da gramática da Libras, durante a criação dos sinais ou palavras, não importa se o sinal será bem elaborado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - V - F - F.
	b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	d)
	F - V - V - V.
	9.
	Segundo os estudos linguísticos, para dar significado a uma língua, existe um sistema de representação ou símbolos que resulta em uma escrita dessa língua. Na Libras também encontramos símbolos para representar sua escrita criada nos Estados Unidos, por volta do ano de 1974. Sobre essa escrita, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Com base nesses registros, pesquisadores dos Estados Unidos com um grupo de surdos, aprenderam a escrita dos sinais, chamada "sign writing".
	b)
	Registros mostram que os pesquisadores dos Estados Unidos com um grupo de surdos aprendendo a escrita dos sinais, chamada "sign línguas".
	c)
	Com base nesses registros, pesquisadores dos Estados Unidos com um grupo de surdos, aprenderam a escrita dos sinais, chamada "sinais vivos".
	d)
	Registros de pesquisadores dos Estados Unidos, ouvintes e um grupo de surdos aprenderam a escrita dos sinais, chamada "Sign sinais".
	10.
	Assim como na Língua Portuguesa temos palavras diferentes para nos referir ao mesmo objeto, chamadas de ambiguidade, que é a característica das expressões linguísticas que apresentam mais de um sentido/significado para aquela palavra. Em geral, quando isso acontece, precisa-se de um contexto para transmitir a mensagem e se fazer entender pela outra pessoa. Diante desta afirmação, classifique  V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Estamos diante de uma manifestação gramatical chamada de modalidade formal e informal da Libras.
(    ) Essa manifestação das línguas tanto orais como de sinais são chamados de homonímia, polissemia e tautologia.
(    ) Sinais polissêmicos estão relacionados à ambiguidade semântica, possuem dois ou mais significados, de acordo com o contexto. 
(    ) A ambiguidade lexical não existe nas línguas de sinais, pois ela é totalmente visual e todos entendem os significados dos sinais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	c)
	V - F - F - V.
	d)
	V - V - F - F.
Parte inferior do formulário