Avaliando o Aprendizado Aprendizagem e Memória 01

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.:201704933482) Pontos: 0,1 / 0,1 
Assinale, dentre as opções abaixo, aquela que descreve adequadamente as características do comportamento aprendido:
complexo, universal, uniforme para uma determinada espécie, de aparecimento súbito, não requer treino nem
experiência anterior. Possui valor de sobrevivência.
Comportamento discreto que demora a ser registrado no repertório comportamental do sujeito.
manifesta-se através de mudanças relativamente duradouras do comportamento que resultam de experiência ou
treino anterior com um sentido progressivo de adaptação ou ajustamento.
complexo, individual, específico para um determinado sujeito, de aparecimento súbito, não requer treino nem
experiência anterior.
 processo local que envolve um grupo muscular determinado. Diferencia-se do instinto pois este envolve o
organismo como um todo.
 
2a Questão (Ref.:201704933551) Pontos: 0,1 / 0,1 
Diversos são os tipos de aprendizagens, mas cada um com sua propriedade particular que nos ajuda a colocar em prática
determinados conhecimentos. Diante desta forma de pensamento, analise o caso abaixo e assinale a alternativa que
melhor apresenta o tipo de aprendizagem à situação exposta. O Professor Maurício estava explicando um conteúdo sobre
equação de segundo grau à turma. Ele ia dando exemplos da sua própria experiência de vida, mas Augusto não conseguia
fazer a relação. Pontuando sua dificuldade ao professor, este o aconselhou a pensar em alguma situação da sua própria
vida e tentar encaixá-la à matéria que estava sendo transmitida. Augusto conseguiu fazer esta assimilação e adquirir este
tipo de conhecimento que ainda foi lembrado na prova de vestibular um ano depois. A aprendizagem de Augusto foi do
tipo:
 Significativa
Pares associados
Construtivista
Estado-dependente
Mecânica
 
3a Questão (Ref.:201704933574) Pontos: 0,1 / 0,1 
Assinale a alternativa abaixo que apresenta a melhor definição para a aprendizagem vicariante de Bandura.
Desenvolve-se a ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu
executante.
Tipo de resposta voluntária, e fazem-se necessárias algumas repetições até que seja realizada com mais eficiência
e rapidez.
Aprendizagem obtida por meio dos participantes em posição, idade e interesses similares.
 Aprendizagem por imitação da mesma maneira como aprendizagem por observação. O observador adquire novos
padrões de resposta que não faziam parte de seu repertório comportamental.
Aprendizagem que tem maior probabilidade de ser demonstrada quando o aprendiz está no mesmo contexto em
que ocorreu a aprendizagem original.
 
4a Questão (Ref.:201704933547) Pontos: 0,1 / 0,1 
Sobre o desenvolvimento do estudo da aprendizagem, percebe-se que vários autores foram responsáveis por refletir como
os conteúdos são obtidos e aplicados posteriormente a diferentes contextos. Thorndike dizia que quando se recompensa
um animal ou pessoa, automaticamente existirá satisfação do organismo e fortalecimento de conexões entre situação e
resposta. A tendência é que esta resposta volte a acontecer. A primeira nomenclatura que Thorndike apresentou quanto a
esta reação foi:
 Lei positiva
Reforço positivo
Recompensa
Reforço Negativo
Lei negativa
 
5a Questão (Ref.:201704933568) Pontos: 0,1 / 0,1 
Joana, mãe de Camila, tem cobrado simplicidade e modéstia nos seus atos diante dos colegas na escola, mas sua mãe
representa uma vaidade muito grande e grande ênfase às necessidades materiais. Camila tem se apresentado na escola
muito arrogante e petulante com seus colegas. O psicólogo da escola chamou sua mãe para conversar e a aconselhou que
desse exemplo a sua filha para que assim ela imitasse seu comportamento. Este tipo de aprendizagem aconselhado pelo
psicólogo é:
Significativa
Mecânica
Estado dependente
Pares associados
 Vicariante