PROVA – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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PROVA – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
PERGUNTA 1
Q#2 COD#044
Para a Psicologia da Educação a aprendizagem é um processo psicológico que produz uma modificação relativamente estável no organismo como resultado da experiência. Isso significa que aprender é adquirir, modificar ou consolidar conhecimentos, comportamentos, habilidades, crenças, valores ou preferências por meio da interação entre:
	
	a.
	o indivíduo e o meio físico.
	
	b.
	o indivíduo e o meio físico e cultural.
	
	c.
	o meio físico e cultural.
	
	d.
	o indivíduo e a sociedade.
	
	e.
	A sociedade e o meio físico e cultural.
PERGUNTA 2
Q#6 COD#078
Quando se fala em estudos ligados à psicologia da educação, é essencial fazer uma diferenciação muito importante entre dois conceitos que parecem ser iguais, mas que na verdade são bastante diferentes: Educação e Escolarização. 
Assinale a alternativa que traz corretamente essa diferenciação:
	
	a.
	Escolarização é o processo de ir na escola formal sem obter conhecimento, enquanto educação é o oposto.
	
	b.
	Escolarização é apenas parte da Educação, que se refere ao Ensino Escolar que ocorre em ambientes culturalmente escolhidos e determinados, enquanto educação é um processo mais amplo, que inclui a aquisição de valores, hábitos, costumes e atitudes de uma comunidade.
	
	c.
	Escolarização é a obtenção de conhecimentos reais e não práticos, com valor relevante, enquanto educação é o processo de receber dogmas e crenças que não contam como conhecimento.
	
	d.
	Escolarização é o processo de se formar e obter títulos formais, enquanto educação se refere à polidez e conhecimentos cultos de um indivíduo.
	
	e.
	Escolarização é o ato de estudar na escola, enquanto educação é o processo que recebe o nome de home schooling nos Estados Unidos e se refere ao aluno que foi ensinado em casa por pais ou tutores.
PERGUNTA 3
Q#3 COD#036
A organização se refere à tendência inata que temos de criar estruturas cognitivas cada vez mais complexas que abarquem os conhecimentos adquiridos. Essas estruturas são chamadas de________________ e são padrões organizados de comportamentos que uma pessoa utiliza para pensar e agir em determinadas situações. Quanto mais experiências, mais complexos os esquemas se tornam. 
Assinale a alternativa que complementa a afirmação.
	
	a.
	princípios
	
	b.
	adaptações
	
	c.
	fases
	
	d.
	estágios
	
	e.
	esquemas
PERGUNTA 4
Q#11 COD#065 
Leia atentamente o trecho abaixo. 
Um processo psicológico que produz uma modificação relativamente estável no organismo como resultado da experiência. Isso significa que aprender é adquirir, modificar ou consolidar conhecimentos, comportamentos, habilidades, crenças, valores ou preferências por meio da interação entre o indivíduo e o meio físico e cultural. 
A qual conceito o trecho se refere?
	
	a.
	Gestão educacional.
	
	b.
	Aprendizagem.
	
	c.
	Educação inclusiva.
	
	d.
	Escolarização.
	
	e.
	Conhecimento empírico.
PERGUNTA 4
Q#11 COD#065 
Leia atentamente o trecho abaixo. 
Um processo psicológico que produz uma modificação relativamente estável no organismo como resultado da experiência. Isso significa que aprender é adquirir, modificar ou consolidar conhecimentos, comportamentos, habilidades, crenças, valores ou preferências por meio da interação entre o indivíduo e o meio físico e cultural. 
A qual conceito o trecho se refere?
	
	a.
	Gestão educacional.
	
	b.
	Aprendizagem.
	
	c.
	Educação inclusiva.
	
	d.
	Escolarização.
	
	e.
	Conhecimento empírico.
PERGUNTA 5
Q#1 COD#052
Sabemos que a Psicanálise é uma coisa e Psicologia é outra. A Psicanálise é uma teoria e um método terapêutico criado por Sigmund Freud. Enquanto a Psicologia é:
	
	a.
	uma ciência muito mais ampla e que também considera a teoria psicanalítica dentre seus estudos, utilizando para isso o termo abordagem psicodinâmica.
	
	b.
	uma ciência muito mais ampla e que também considera a teoria psicanalítica dentre seus estudos, utilizando para isso o termo abordagem analista.
	
	c.
	uma ciência muito mais ampla e que também considera a teoria psicanalítica dentre seus estudos, utilizando para isso o termo abordagem cognitiva.
	
	d.
	uma disciplina muito mais ampla e que também considera a teoria psicanalítica dentre seus estudos, utilizando para isso o termo abordagem psicodinâmica.
	
	e.
	uma ciência muito mais compacta e que também considera a teoria psicanalítica dentre seus estudos, utilizando para isso o termo abordagem psicodinâmica.