Elaboração de um Site de Agendamento para uso no Laboratorio

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ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL PINDORAMA
ENSINO MÉDIO INTEGRADO TÉCNICO EM INFORMÁTICA
ELABORAÇÃO DE UM SITE DE AGENDAMENTO PARA USO DO LABORATÓRIO
RONDONOPOLIS – MT
Dezembro, 2014
RAYANE RIBEIRO DOS SANTOS
RONISON RODRIGUES DOS SANTOS
ELABORAÇÃO DE UM SITE DE AGENDAMENTO PARA USO DO LABORATÓRIO
Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à Escola Estadual Pindorama, como requisito parcial para obtenção do título de Técnico em Informática, sob orientação do(a) Prof.(ª) Pâmella Araújo Balcaçar.
RONDONOPOLIS – MT
Dezembro, 2014
AGREDECIMENTOS
Nossos sinceros agradecimentos a todos que de alguma forma doaram um pouco de si para que a conclusão deste trabalho se tornasse possível:
A nossos pais, irmãos e a toda família que, com muito carinho e apoio, não mediram esforços para que nos chegássemos até esta etapa.
À professora Sra. Pâmella Araújo Balcaçar, pela paciência na orientação e incentivo que tornaram possível a conclusão deste projeto.
Ao professor Valber Leones Franco e a coordenadora do curso Sra. Kely Messias, pelo convívio, pelo apoio, pela compreensão e pela amizade.
Ao professor da UFMT Roger Resmini que nos ajudou a aprimorar nosso site e a desenvolvê-lo de forma eficiente.
Aos nossos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio que sempre foi nos dado.
RESUMO
A Escola Estadual Pindorama por muito tempo vem apresentando um grande déficit em relação aos seus laboratórios que tem como principal problema, os transtornos causados decorrente da falta de organização no uso dos laboratórios, sendo os maiores prejudicados os estudantes e professores da instituição escolar, que por muitas vezes deixam de usufruir da tecnologia oferecida pela escola. Por muito tempo ficamos a mercê do caos proveniente dessa desordem e sendo forçados a restringir nosso aprendizado ao conteúdo de livros que muitas vezes eram desatualizados.
Para esse problema a alternativa encontrada para minimizar o caos e garantir o acesso de todos de forma organizada aos laboratórios foi a criação de um site de reservas de horários que torna possível o uso continuo dos mesmos, impedindo que as máquinas fiquem por longos períodos de tempo vago ou que grande quantidade de alunos ocupe no mesmo período de tempo os laboratórios.
Como nosso principal objetivo buscamos otimizar o tempo de uso dos laboratórios, de modo que atenda aos discentes e docentes sem causar conflitos de horários, perca de produtividade ou ociosidade das maquinas em horários propícios para aulas e pesquisas.
Para a criação do site foram usadas as linguagens de programação Javascript e PHP, a de hipertexto HTML e a de estilo CSS, para a melhor estruturação de tais linguagens foi escolhido o programa adobe dreamweaver por facilitar a construção. Para a elaboração do banco de dados optamos pelo uso do programa DBdesigner para criar o modelo de entidade relacionamento e partir da tabelas desenvolver o código SQL. Na elaboração do layout do site foi escolhido o programa Balsamiq Mockups por possuir uma variedade considerável de recursos e uma interface amigável e de fácil compreensão.
O site em questão resolvera não apenas o problema de desorganização do laboratório como também será o marco para os cursos técnicos, pois vem para solucionar os problemas internos da instituição, de forma a envolver todos os membros da escola em seu planejamento. Ele atende um grande déficit que por muito tempo causa revolta aos alunos que cursam a base técnica em informática e por meio dele alunos dos anos que seguintes poderão desenvolver seus próprios sistemas a fim de auxiliar e aprimorar a instituição.
Palavras-chave: Laboratório de informática, Site de agendamento, Organização
ABSTRACT
The objective paper is talk about the problems faced by students and teachers when they need to schedule at one of the public school's computer labs and present a possible solution to this problem through a system for simplify and accelerates the scheduling process, making it faster and effective.
Keywords: Computer lab, Scheduling Site, Organization
LISTA DE GRÁFICO
Gráfico 1: Resultado da primeira questão da pesquisa	13
Gráfico 2: Resultado da segunda questão da pesquisa	13
LISTA DE FIGURA
Figura 3: Modelo entidade relacionamento	14
Figura 4: Esboço do site	15
INTRODUÇÃO
Durante alguns anos, professores e estudantes da escola Pindorama enfrentam um grave problema com a falta de organização no agendamento dos laboratórios da instituição, o que causa muita insatisfação entre os usuários.
Esses problemas são em sua maioria quando mais de um professor deseja agendar o mesmo horário no laboratório e não consegue encontrar um meio para usufruir da tecnologia sem que os demais saiam prejudicados. Há também questões como a más condições dos computadores da escola o que restringe seu uso para uma quantidade pequena de alunos, gerando transtornos e impedimentos para utilização de tais recursos disponíveis na escola pelos educadores.
Para a realização deste trabalho, procuramos, primeiramente, tomar conhecimento do nível de satisfação dos usuários com o funcionamento dos laboratórios por meio de um estudo diagnostico com questionário fechado e aplicado aos estudantes e professores. Depois, elaboramos um método capaz de amenizar o caos resultante da falta de organização sendo eficaz, rápido e de uso geral.
REFERENCIAL TEÓRICO
MATERIAIS E MÉTODOS
Após a definição do tema, segue a metodologia e a técnica de coleta e análise de dados:
- Tipo de Estudo: De campo e prática;
- Local ou Cenário da Pesquisa: Escola Estadual Pindorama;
- Período do Estudo: Entre setembro de 2014 até dezembro de 2014;
- Participantes da pesquisa: 107 participantes;
- Critérios de Inclusão e Exclusão: Somente os estudantes que têm o costume de usar o laboratório;
- Procedimentos e Instrumentos de Coleta de Dados: Uma pequena ficha de papel contendo duas perguntas cada, entregues aos alunos dos primeiros, 2° e 3° anos da base técnica e comum do período matutino de forma aleatória;
Foram utilizados os seguintes softwares: Para a análise de sistema e modelagem: brModelo e Adobe Dreamweaver, desenvolvido pela companhia Adobe Systems. Visto que para a programação e administração do site: SQLyog, na criação e na administração do banco de dados por meio do MySQL, e o DBDesingner, programação e integração ao Banco de dados; Ainda para gerenciamento de banco de SQL Front, feito pela empresa WEByog Enterprise; Além desses, também usou-se o XAMPP, a plataforma de integração ao servidor Apache, o MySQL e o PHP; Como compilação, Apache Tomcat. E usado nesse projeto para a montagem das páginas do site: Balsamiq Mockups, desenvolvido com a tecnologia Adobe AIR.
- Análise dos Dados:
No dia 25 de novembro deste ano, realizamos uma pequena pesquisa com 107 alunos da Escola Pindorama. A pesquisa tinha como a finalidade principal saber qual o nível de satisfação dos usuários do laboratório. O resultado foi obtido por meio de duas perguntas. Visto que teve abordagem quantitativa e qualitativa.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
4.1 RESULTADOS DA PESQUISA
Para um melhor desenvolvimento do site foi desenvolvido um questionário para medir com qual frequência os alunos faziam uso dos laboratórios e quanto estavam satisfeitos com o mesmo.
Gráfico 1: Resultado da primeira questão da pesquisa
Fonte: Elaborado pelos autores.
Figura 2: Resultado da segunda questão da pesquisa
Fonte: Elaborado pelos autores. 
O resultado da primeira questão revelou que a maior parte dos alunos da escola não usa nenhum dos dois laboratórios da instituição, como é demostrada na imagem acima. Enquanto a segunda questão revela uma grande insatisfação dos usuários.
4.2. DESCRIÇÃO DO SITE
O site possui as seguintes funcionalidades: Cadastrar; Reservar horários para o uso do laboratório; Cancelar ospróprios horários agendados; Visualização de horários (ocupados e livres); 
O usuário pode visalizar as reservas mesmo que não esteja cadastrado, mas não pode reservar horários. Para que o cadastro seja realizado de forma segura os professores devem possuir os CPFs cadastrados no banco de dados antes de seu cadastro no site. Assim evita que uma pessoa se passe por outra, já os etudantes tem que aguardar a aprovaçao de seu cadastro pelo administrador ou o técnico responsável.
Para construção do banco de dados do site foi elaborado o modelo de entidade relacionamento abaixo:
Figura 3: Modelo Entidade Relacionamento
Fonte: Desenvolvido pelos autores por meio do software DBDesigner 4
As reservas são efetuadas de forma simples, o usuário deve marcar a data e preencher um formulário, logo que for confirmada a reserva a data correspondente ao calendário de visualização terá sua cor alterada.
Para que os horarios agendados sejam excluídos basta o usuário logar no site clicar em um horário, cujo, registro pertença a ele em seguida escolher a opção deletar horário.
Os horários podem ser visualizados ao clicar na opção do menu “calendário”, posicionado na parte superior do site, nela se ver um calendário no formato mensal onde é possível ao clicar em uma data já agendada, enxergar os horários ocupados, os nomes das pessoas que fizeram as reservas, o objetivo do uso e o contato. Ao clicar em uma data disponível a opção de fazer reserva é exibida na tela, após o preenchimento do formulario de reseva, uma janela aparece na tela informando que o horario foi agendado com sucesso.
Foi definido o seguinte layout para o site:
Figura 4: Esboço do site
 Fonte: Desenvolvido pelos autores por meio do software Balsamiq Mockups
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Neste trabalho abordamos a problemática encontrada no agendamento dos laboratórios de uma forma simples, porém eficaz, construímos um site que tem por função mostrar aos estudantes e professores, os horários em que os laboratórios estão fora de uso e também possibilitar que o reservem com antecedência, extinguir assim possíveis conflitos por choque de horários e viabilizar que os alunos possam ter mais interação com a tecnologia oferecida pela instituição.
Após o cumprimento do objetivo proposto no decorrer desse estudo, o site será repassado os estudantes da base técnica de informática para que o aprimorem, incrementem e o implantem com fim de melhorar o funcionamento da entidade escolar.
O presente foi de extrema importância para o desenvolvimento das informações que recebemos durante o curso e por nos ter permitido aperfeiçoar o nosso conhecimento adquirido durante nossa vida.
REFERÊNCIAS
HEUSER, C. A. Projeto de Banco de Dados. 4º Edição. ed. Brasil: Sagra Luzzatto, 1998. 206p.
MOURA, L. L. L. Imagem e Conhecimento - Educação do olhar no ensino de sociologia no ensino médio. 2010. 91f. Monografia (Bacharelado em Ciências Sociais) - Instituto de Filosofia de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2010. Disponível em: <http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/28940/000769298.pdf?...1> Acesso em: 13 dez. 2014 às 16:50 horas
SOUZA, M. S. Análise do Servidor Web Apache em Clusters. 2012. 8f. Monografia (Bacharelado em Informática) - Centro Baiano de Computação de Alto Desempenho - Universidade Católica de Salvador, Salvador - Bahia, 2012.
Bancos de Dados Relacionais - Artigo Revista SQL Magazine 86. Disponível em: <http://www.devmedia.com.br/bancos-de-dados-relacionais-artigo-revista-sql-magazine-86/20401> Acesso em: 10 dez. 2014 às 16:00 horas
Recursos do Access removidos na versão 2010. Disponível em: <http://www.linhadecodigo.com.br/artigo/2878/recursos-do-access-removidos-na-versao-2010.aspx> Acesso em: 3 dez. 2014 às 19:00 horas
Sistemas de Bancos de Dados. Disponível em: <http://paulotarso.com/Files/Sistemas%20de%20Banco%20de%20Dados.pdf> Acesso em: 12 nov. 2014 às 21:00 horas
SQL Server Integration Service - Overview. Disponível em: <http://www.linhadecodigo.com.br/artigo/3093/sql-server-integration-service-overview.aspx> Acesso em: 12 dez. 2014 às 21:15 horas