Avaliação dos Interesses Profissionais - AIP

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Fundamentos das Medidas 
Psicológicas
Avaliação dos Interesses 
Profissionais - AIP
Professora: Cristiana Rezende Caneda
Acadêmicos: Daniela Pippi, Eveline Freese, Gabriel Lobato, Hanna Kemel e Laíne Domingues
AIP Autoras: Denise Ruschel Bandeira e Rosane Schotgues Levenfus
Objetivo do teste:
 Avaliar os interesses profissionais dos jovens.
 As autoras retratam que o construto
interesse apresenta diversas definições, e
apresentam a definição adotada em seu
instrumento: “preferência por atividades
laborais”.
Público-alvo:
 Adolescentes e adultos.
Aplicação:
 Individual ou coletiva, sem limite de tempo.
A maioria das aplicações leva em média
30 minutos.
Descrição do teste
O teste é composto por 200 frases, divididas em 100 pares de atividades, que estão 
relacionadas aos 10 campos de interesses descritos pelas autoras:
 Campo Físico/Matemático (CFM); 
 Campo Físico/Químico (CFQ); 
 Campo Cálculos/Finanças (CCF); 
 Campo Organizacional/Administrativo 
(COA); 
 Campo Jurídico/Social (CJS); 
 Campo Comunicação/Persuasão (CCP); 
 Campo Simbólico/Linguístico (CSL); 
 Campo Manual/Artístico (CMA); 
 Campo Comportamental/Educacional 
(CCE); 
 Campo Biológico/Saúde (CBS).
• O jovem seleciona a 
atividade que mais lhe 
desperta interesse e registra 
sua escolha na folha 
apropriada. 
Descrição do teste
 A correção é realizada pela 
classificação das respostas dadas, 
por meio da avaliação quantitativa 
e qualitativa.
 Existem estudos de precisão, 
validade e tabelas em percentis 
para o público-alvo de acordo com 
seu sexo.
 As respostas são classificadas em 
escolhas reais (preferidas do 
estudante), relativas (ou escolha 
forçada) e totais (obtida pela soma 
das escolhas reais e relativas).
 Os perfis de interesses do respondente 
são dados pela classificação, em 
percentil, nos campos em que houve 
mais escolhas.
Referências
 Levenfus, R. S., & Bandeira, D. R. (2009) AIP: Avaliação dos Interesses Profissionais.
São Paulo: Vetor.
 SILVA, Daniele Pena da. Interesses profissionais em jovens de ensino médio: um
estudo comparativo entre a AIP e o BBT-Br. 2014. Dissertação (Mestrado em
Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto,
Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014.
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