PROVA PPE 4

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Avaliação: CEL0357_AV_201301746691 » PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201301746691 ­ KARLA BAPTISTA
Professor: CHEILA SZUCHMACHER Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 7,0        Nota de Partic.: 1        Data: 22/11/2014 09:08:12
  1a Questão (Ref.: 201302050175) Pontos: 0,5  / 0,5
Deve  expressar  os  pontos  essenciais  ou  fundamentais  do  trabalho  desenvolvido.  Portanto,  deve  informar  os
resultados e as conclusões mais relevantes. É elaborado ao final do processo de uma pesquisa. Esse parágrafo
deve  ser  escrito  no  centro  da  folha  e  recomenda­se  o mínimo  de  100  e  o  máximo  de  250  palavras.  É  um
elemento obrigatório em um trabalho de caráter acadêmico. O parágrafo acima se refere a (ao):
Folha de rosto
  Resumo
Epígrafe
Capa
Dedicatória
  2a Questão (Ref.: 201302049644) Pontos: 0,5  / 0,5
Podemos compreendê­lo como um ato vital para garantir a sobrevivência humana. Em outras palavras, é um
ato intencional do homem num movimento de retorno à natureza para produzir sua existência. Decorre de uma
relação  dialética  (conflituosa)  entre  o  homem  e  a  natureza,  ou  seja,  o  homem  como  produto  da  natureza
retorna à mesma para produzir as condições materiais de sua existência. Nesse processo, antecipa a sua ação
em sua mente e, com isso, produz os sentidos e os significados sobre a natureza, o homem e de como este se
relaciona  com  ela,  consigo  e  com  os  outros  seres  humanos.  Em  outras  palavras,  produzimos  sentidos  e
significados.  Portanto,  produzimos  conhecimento  e  formamos  a  nossa  consciência.  O  conceito  escrito  no
parágrafo acima está de acordo com qual definição:
Organização
Existência
Natureza
  Trabalho
Sistema
  3a Questão (Ref.: 201302052590) Pontos: 1,0  / 1,0
A formação do Estado Moderno, Estado Nação ou Estado Liberal Burguês aparece no vocabulário político em
meados do século XIX (1830). De acordo com a periodização proposta pelo historiador inglês Eric Hobsbawm,
essa formação passou por três etapas. Após a leitura e análise das sentenças abaixo marque a ÚNICA resposta
correta: I ­ Princípio de Nacionalidade ­ vincula nação e território. O discurso da nacionalidade provém da
economia política liberal burguesa; II ­ Ideia Nacional ­ articulada à língua, à religião e à raça. Seu discurso
provém dos intelectuais pequeno­burgueses; III ­ Questão Nacional ­ enfatiza a consciência nacional. Seu
discurso provém dos partidos políticos e do Estado; IV ­ Questão Internacional ­ enfatiza a consciência
internacional. Seu discurso provém dos intelectuais da ONU; V ­ Ideia Internacional ­ articulada à globalização.
Seu discurso provém dos intelectuais de todos os locais.
Somente as questões IV e V estão corretas.
  Somente as questões I, II e III estão corretas.
Somente as questões III e IV estão corretas.
Somente as questões II, III e IV estão corretas.
Somente as questões III, IV e V estão corretas.
  4a Questão (Ref.: 201301911448) Pontos: 0,5  / 0,5
Educação é direito de todos e dever do Estado. A respeito deste princípio podemos afirmar que:
Tal princípio decorre da organização da classe trabalhadora, após a Revolução Industrial do século XIX,
e foi defendido nos movimentos de greve.
Na prática possibilitou que a educação promovesse a superação de uma sociedade desigual e sem
classes.
Foi um princípio que fundamentou a proposta pedagógica dos Jesuítas no processo de Colonização das
Américas.
Foi instituído pelo Estado Absolutista (poder absoluto do Rei) para atender os anseios e necessidades da
burguesia capitalista.
  Tal princípio foi revolucionário na tradição da cultura ocidental, pois, pela primeira vez a educação é
reconhecida no âmbito jurídico e com caráter universal (direito de todos), como também, é instituída
como política social do Estado (dever).
  5a Questão (Ref.: 201301911435) Pontos: 0,5  / 0,5
A Ciência Moderna inaugura a tradição moderna fundamentada na ideia:
Da defesa da filosofia da natureza desenvolvida pelos filósofos pré­socráticos ou naturalista.
  Da crítica, da investigação sistemática e do critério da razão matemática.
Da crítica à linguagem matemática como sendo a linguagem do Universo.
Da conservação dos princípios aristotélicos­tomistas da escolástica.
Da opção à investigação rigorosa, da observação e da experimentação.
  6a Questão (Ref.: 201301911428) Pontos: 0,5  / 0,5
Sobre o conhecimento científico é correto afirmar que:
I ­ É um tipo de conhecimento sistemático, lógico, rigoroso e metódico. Para tanto, obedece a um conjunto de
princípios, determinados pela  razão, na  sua  forma e no  seu  conteúdo, a  fim de orientar a pesquisa  científica
acerca de um determinado fenômeno.
II  ­  Em  outras  palavras,  a  ciência  se  esforça  para  descobrir  como  a  realidade  funciona.  Assim  tem  por
finalidade oferecer as condições necessárias para o controle racional de um determinado fenômeno natural ou
histórico.
III ­ As verdades gerais ou operações de leis gerais, produzidas pelo conhecimento científico, não dependem da
utilização de um método científico.
Assinale a alternativa correta:
Somente o enunciado I está correto
Somente o enunciado II está correto
Somente os enunciados II e III estão corretos
Somente o enunciado III está correto
  Somente os enunciados I e II estão corretos
  7a Questão (Ref.: 201301911565) Pontos: 0,5  / 0,5
Assinale qual das alternativas abaixo NÃO caracteriza a pesquisa social:
É percebida como construção da realidade.
A primazia da compreensão como princípio do conhecimento, que prefere estudar relações complexas ao
invés de explicá­las por meio de isolamento de variáveis.
É uma ciência baseada em textos, ou seja, a coleta de dados produz textos que nas diferenças técnicas
analíticas são interpretados hermeneuticamente.
A descoberta e a construção de teorias são objetos de estudo desta abordagem.
  É percebida como neutra e objetiva. Portanto, não pode ter a interferência do pesquisador.
  8a Questão (Ref.: 201301915282) Pontos: 1,5  / 1,5
Uma dificuldade  fundamental  que  se  coloca na  construção da Ciência da Educação,  como, aliás, nas Ciências
Humanas em geral, é que sujeito e objeto se  imbricam e se constituem mutuamente. A educação  (objeto de
conhecimento)  constitui  e  é  constituída pelo homem  (sujeito  do  conhecimento);  é um objeto que  se modifica
parcialmente  quando  se  tenta  conhecer,  do mesmo modo  que,  à medida  que  é  conhecida,  induz  alterações
naquele  que  a  conhece.  Pela  investigação  o  homem  transforma a  educação,  que,  por  sua  vez,  transforma o
homem (e o processo de investigação). A educação é móvel (é prática social histórica), que se transforma pela
ação  dos  homens  em  relação  (GARRIDO, Selma.  Pedagogia,  ciência  da  educação?  2.  ed.  São  Paulo:  Cortez,
1998). Tendo por referência a citação acima, desenvolva uma reflexão demonstrando a importância da
pesquisa para a prática pedagógica nas instituições de ensino.
Resposta: Através da pesquisa podemos investigar, analisar e comprovar determinadas situações, ditas como
objeto de estudo. Confrontamos hipóteses, ideias e pesquisando encontramos resultados verdadeiros.É através
da pesquisa que repensamos nossa prática e ações constantemente,numa ação de prática­reflexão­ação,
aprimorando nossos conhecimentos .
Gabarito: A pesquisa tida como instrumento de reflexão e crítica apresenta uma estreita relação com a prática
pedagógica dos professores, com isso o professor por intermédio da pesquisa consegue ter uma atitude
reflexiva e crítica sobre sua própria prática pedagógica. Reflexão esta que ocorre em três momentos distintos,
antes, durante e após, mas com um único e exclusivo objetivo, a busca de uma prática pedagógica de
qualidade. Assim, pode­se afirmar que a pesquisa é tida como um instrumento fundamental para uma prática
reflexiva.9a Questão (Ref.: 201302073347) Pontos: 0,5  / 1,5
Para Marx (1818­1883): "Não é a consciência individual que determina a vida; mas a vida que determina a
consciência". Analise e explique a citação acima, de acordo com o pensamento marxista.
Resposta: Para MArx a verdade estava na luta entre classes , a existencia de uma classe operária
revolucionária que seria capaz de superar o estado burguês ,assim criando uma sociedade que voltasse para a
supressão da propriedade privada e dos modos de produção.Valorizava a transformação das pessoas através
do trabalho.
Gabarito: Espera­se que o aluno responda que o ser humano é um ser social e, enquanto tal, se constitui
através do trabalho. Ou seja, os homens se constituem com homens, de acordo com o modelo econômico,
político e social em que vivem.
Fundamentação do(a) Professor(a): Para Marx a personalidade do homem se forma a partir do modo de
produção material, ou seja, da economia da sociedade. Então, o homem se constitui como homem de acordo
com a sociedade em que nasce e vive.
  10a Questão (Ref.: 201301911620) Pontos: 1,0  / 1,0
Na  análise  de  Chizzotti,  a  pesquisa  qualitativa  em  ciências  humanas  e  sociais  passou  por  cinco marcos  que
sintetizam  as  transformações  e  as  contribuições  novas  que  ampliaram  o  campo  e  o  significado  da  pesquisa
qualitativa a partir do século XIX. Sobre o primeiro período podemos afirmar que:
I ­ a pesquisa qualitativa foi associada ao romantismo e ao idealismo, e às querelas metodológicas do final do
século XIX, reivindicando uma metodologia autônoma (neokantismo);
II  ­  a  finalidade  da  pesquisa  qualitativa  é  estabelecer  as  fases  evolutivas  pregressas  da  sociedade  europeia
ocidental, contraposta a outros povos colonizados ou culturas primitivas;
III ­ No início da pesquisa qualitativa ocorreu a ampliação dos investimentos públicos e privados;
IV ­ No período em que se inicia a pesquisa qualitativa ocorreu a expansão dos recursos e o desenvolvimento
de pesquisa, das equipes de pesquisadores e centros de pesquisa universitários e institucionais.
Assinale a alternativa correta:
  Apenas os enunciados I e II estão corretos
Apenas os enunciados III e IV estão corretos
Apenas o enunciado IV está correto
Apenas os enunciados I e III estão corretos
Apenas os enunciados II e IV estão corretos
Período de não visualização da prova: desde 06/11/2014 até 25/11/2014.