Avaliação FINAL Individual FLEX Cultura e Sociedade na Modernidade (HID04)

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Disciplina: Cultura e Sociedade na Modernidade (HID04) 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual 
Nota da Prova: 1,00 
Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O processo de urbanização se intensificou no Ocidente após a Revolução Industrial. 
Isto porque grande parte da população que vivia no campo migrou para os núcleos 
urbanos, passando a trabalhar nas indústrias. A cidade é representada como um 
símbolo da modernidade. Contudo, o processo de industrialização e urbanização 
desordenada ocasionou vários problemas de ordem social. Sobre esses problemas, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O principal problema social apresentado foi a precarização do ensino público, isto 
porque, o sistema educacional europeu não foi capaz de preparar os alunos para a 
compreensão de textos simples e a elaboração de cálculos aritméticos de 
operações básicas. 
 b) O principal problema social europeu foi a administração do sistema público de 
saúde que pode ser representado como uma tragédia humana, pois, não existiam 
recursos financeiros para prover tudo o que uma saúde de qualidade precisa e 
atender a um número tão grande de migrantes. 
 c) O processo de industrialização e urbanização na Europa desencadeou alguns 
problemas de ordem social, dentre os quais destacamos a pobreza, a prostituição, 
o alcoolismo, pessoas vivendo em situação de rua, dentre elas crianças e a prática 
dos roubos, especialmente de alimentos. 
 d) Apesar de ser considerada uma potência econômica mundial no século XIX, a 
Europa vivenciava alguns obstáculos de ordem social, sendo o principal o acesso 
à cultura erudita para a população que migrava dos campos em direção às cidades. 
 
2. Ainda na Idade Média, tornavam-se visíveis as mudanças e as transformações no que 
diz respeito a comportamentos, modos e posturas que anunciavam a modernização 
iminente. Neste contexto, observaram-se mudanças no campo/dimensão, 
privado/íntimo, social/sentimental dos indivíduos, tais como a alimentação e as 
relações amorosas. Sobre estas mudanças, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A cidade é representada como um símbolo da modernidade. Contudo, o processo 
de urbanização desordenado ocasionou vários problemas de ordem social, como a 
pobreza, a prostituição, o alcoolismo, pessoas vivendo em situação de rua, dentre 
elas crianças e a prática dos roubos, especialmente de alimentos. 
II- A poesia trovadoresca produziu uma sensibilidade diferente no campo dos 
sentimentos amorosos, em especial, porque valorizava o culto e a adoração ao amor e 
ao desejo inatingível pela mulher amada. 
III- A Idade Média foi responsável por favorecer o surgimento e o fortalecimento do 
sentimento de culpa e medo do ser humano diante de Deus e da vida, sentimento que 
sustentou os principais projetos de modernidade. 
IV- As poesias trovadoras que apresentavam conteúdos que elogiavam o amor, a 
alegria e o prazer conseguiam pouco a pouco o gosto popular, mesmo em tempos em 
que o dogmatismo religioso e o medo do purgatório e do inferno prevaleciam. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
3. No contexto da modernidade, ocorreram muitas mudanças culturais, ou seja, no 
modo de viver e pensar das pessoas, com relação à valorização do conhecimento 
científico, nos hábitos alimentares, na maneira de se vestir, na perspectiva da arte, 
nos costumes, nas regras de etiqueta, nos modos de produção, nas relações de 
trabalho, na nova concepção do novo homem e nova mulher, na concepção do amor, 
da sexualidade, da religião etc. Qual foi o movimento da modernidade que 
"ressuscitou" os valores da cultura greco-romana, que a Igreja tinha deixado de lado 
na Idade Média? 
 a) A Reforma Protestante. 
 b) O Iluminismo. 
 c) O Renascimento. 
 d) A Revolução Industrial. 
 
4. Até o início da modernidade, a visão do mundo que predominava era do sagrado. As 
mudanças proporcionadas pela descoberta da prensa, da difusão dos livros 
impressos, panfletos e jornais, disseminaram novas ideias sobre os fenômenos 
sociais e naturais. Muitos estudiosos incorporaram estas novas ideias e se dedicaram 
ao estudo e à análise da realidade. Para tanto, podemos dizer que um movimento 
literário e musical, que surgiu na Idade Média, foi determinante para a circulação das 
novas ideias da modernidade. Com relação ao nome desse movimento, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Impressionismo. 
 b) Neoclassicismo. 
 c) Expressionismo. 
 d) Trovadorismo. 
 
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James Whale levou para as telas de cinema Frankenstein, que é inspirado no romance 
de Mary Shelley (1797-1851), escrito entre os anos de 1816 e 1817. De maneira geral, 
o livro e o filme sugerem reflexões sobre o caráter, os impactos e os custos da ciência 
e da racionalidade a partir da modernidade. A trama central reside na história de um 
cientista que alcançou a façanha de criar e reanimar a vida e, munido disto, cria 
Frankenstein, um ser humano gigantesco composto por partes de outros humanos. 
Logo, o cientista perdeu o controle sobre sua criatura e o abandonou. O monstro se 
desespera e parte em busca de seu criador/pai. Com relação à conduta da ciência e do 
conhecimento científico na modernidade e seus respectivos custos, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A ciência procurou desmistificar mitos, superstições, afastar o potencial de 
imaginação e, diante disto, implantou o princípio da dúvida e defendeu a 
parcialidade/neutralidade no conhecimento. 
( ) Objetividade, rigor, métodos, entre outros foram agregados ao saber, porém 
ocorreram recuos diante da qualidade, da relevância e da justificativa social e cultural 
do novo conhecimento produzido. 
( ) A ciência, cada vez mais, quis alcançar níveis mais complexos e específicos no 
campo da natureza, dos seres e dos materiais, e submeteu estes aos interesses do 
progresso e do desenvolvimento. 
( ) A ciência conseguiu livrar a humanidade de mitologias e superstições, o que 
conferiu ao homem uma maior segurança e confiança diante da vida. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: CLIVE, Colin (Frankstein). Disponível em: 
<http://www.doctormacro.com/Images/Clive,%20Colin/Clive,%20Colin%20(Franken
stein)_02.jpg>. Acesso em: 18 fev. 2015. 
 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - V - F. 
 
6. Nos séculos XIX e XX ocorreu a consolidação do aparato policial como um 
instrumento de opressão utilizado pelo Estado Laico Moderno em defesa dos 
interesses da sociedade racional, industrial e urbanizada. Conforme Batitucci (2010), 
é consenso para a maioria dos autores que a polícia, especialmente na Europa e nos 
Estados Unidos, desenvolveu-se no sentido da profissionalização e da legitimidade, 
conquistando o monopólio da atividade de enfrentamento ao crime e à desordem 
social. Com relação ao controle social e os instrumentos utilizados no contexto da 
modernidade para manter a ordem e a segurança, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Uma das preocupações do Estado e das autoridades que patrulhavam e zelavam 
pela ordem era a de fazer "circular" os ares e manter arejado o interior dos 
ambientes, desfazer os aglomerados de pessoas, mantê-las em movimento e 
circulação, para tanto, foi necessário construir as ruas e avenidas amplas e retas. 
II- Do ponto de vista urbanístico, o modelo das cidades nascentes na Europa estava 
pautado na corrente marxista liberal, em moda porparte dos urbanistas e 
planejadores das cidades francesas, assim como entre os construtores dos famosos 
boulevares. 
III- Com a construção dos boulevares franceses que representavam uma solução para 
o antigo arruamento desordenado, ocorreu a eliminação das habitações miseráveis, 
os cortiços e moradias improvisadas. 
IV- A construção de ruas, avenidas e largos corredores com bases na geometria e 
simetria em linha reta permitia a movimentação eficaz das tropas de artilharia e 
infantaria contra possíveis barricadas e insurreições populares. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BATITUCCI, Eduardo Cerqueira. A evolução institucional da Polícia no 
século XIX: Inglaterra, Estados Unidos e Brasil em perspectiva comparada. Revista 
Brasileira de Segurança Pública, ano 4, 7. ed. ago/set, 2010. Disponível em: 
<file://grupouniasselvi.local/RDS/Users/82718148934/Downloads/73-131-1-
SM.pdf>. Acesso em: 4 dez. 2017. 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
7. Friedrich Nietzsche (1844-1900) foi um pensador que procurou analisar e explicar as 
consequências dos projetos de modernidade, em especial do processo de 
secularização, no interior da cultura e da sociedade. Em suas formulações e teses, 
atestou que "Deus está morto" e apresentou que o "niilismo" passou a ser o 
comportamento e o sentimento predominante nos indivíduos modernos. Sobre as 
implicações e desdobramentos que estas formulações comportam, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A "morte de Deus" havia sido provocada pela ciência, no sentido que substituiu 
as explicações religiosas pelas explicações científicas, e esta mudança de valores 
abalou todo o quadro no qual se encontrava sustentado o sentido de existir dos 
indivíduos. 
( ) Conforme explica o autor, a "morte de Deus" se deu com o advento da máquina, 
da técnica e dos novos modelos de produção industrial, dentre eles os modelos 
Taylorista, Fordista e Toyotista, que substituíram o trabalho manual e artesanal, 
considerado um dom e uma expressão divina. 
( ) O sentimento de "niilismo" deve ser entendido com as noções de 
"desvalorização dos valores" e "a morte de deus", que foi ocasionada pelo 
afastamento dos valores sagrados e espirituais das explicações e formulações 
humanas. Em outras palavras, essa sensação de vazio espiritual e existencial fez com 
que os indivíduos deixassem de lado suas crenças tradicionais e as substituíssem 
pelos valores da racionalidade e da cientificidade moderna. 
( ) O "niilismo" foi responsável por provocar uma certa desconfiança e descrença 
diante das promessas de felicidade e liberdade universal, progresso triunfante e 
redenção da ciência e da razão do pensamento humano. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
8. Com a laicização do Estado, tarefas antes consideradas religiosas passaram a ser 
desempenhadas por órgãos que não estavam ligados à Igreja. Sobre os principais 
ritos de passagem, antes da Modernidade e depois da Modernidade, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Com a Modernidade, os principais ritos de passagem da vida de um indivíduo 
estavam relacionados à fé e com o Estado Moderno, passaram a ser simbolizados por 
uma ligação com a pátria. 
( ) Até o século XIX, o primeiro registro do bebê era o batismo, obtido através da 
certidão de nascimento transcrito em cartório. 
( ) No período posterior à Modernidade, o rito do casamento antes ligado a fé 
passou a ser regulamentado pelo Estado, através do registro de casamento civil. 
( ) Até a contemporaneidade, pelo menos um rito de passagem continua ligado à fé 
e sem o controle do Estado: os enterros. Esses, continuam administrados 
exclusivamente pela Igreja Católica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
9. Normal vem de normalis, norma, regra. Normal também significa esquadro e, assim, 
etimologicamente, normal é aquilo que não se inclina nem para a esquerda nem para 
a direita, portanto é aquilo que é como deve ser; e, no sentido mais usual, o que se 
encontra na maior parte dos casos de uma espécie ou o que constitui a média numa 
característica mensurável. Em suma, a individualidade, por caracterizar-se por um 
afastamento da média é facilmente qualificada de patológica. No contexto da 
Modernidade, a sociedade passou a ser classificada em categorias sociais dos 
"normais" e "anormais". Isso ocorreu porque, com a racionalidade científica tornou-
se comum o uso de critérios e métodos de análise da realidade e da sociedade, como 
por exemplo, a interpretações de dados de censos e estimativas demográficas. O 
Estado, amparado em pesquisas científicas, assumiu posturas da racionalidade 
organizacional e positivista. Sobre as ações políticas implementadas pelo Estado 
para organizar a sociedade e controlar os corpos e os comportamentos, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O Estado se amparava teoricamente nas teses propostas por estudiosos para 
justificar o regime de vigilância, controle e intervenções, por vezes autoritárias, 
contra aqueles que não seguiam as normas e as regras estabelecidas. 
II- Com a normatização da sociedade, todas as pessoas precisavam acatar as regras, 
normas e leis estabelecidas para não ameaçar o Estado laico e a sociedade racional, 
industrial e urbanizada. 
III- A ideologia de controle abrangia hospitais, manicômios, prisões, escolas, praças, 
cemitérios entre outros espaços públicos de convivência, de circulação e de comum 
uso da população. 
IV- Para desenvolver os aparelhos disciplinares, o Estado se pautava na Constituição 
e na Declaração dos Direitos Humanos, e se utilizava de punições, prisões e 
internações dos cidadãos em última instância. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
10. A partir dos projetos de modernidade, as concepções e formulações de Estado 
(governo) ganharam cada vez mais desdobramentos. O modelo de democracia foi 
retomado e gradualmente consolidado nos países ocidentais. O voto se tornou a 
forma de participação popular, no qual ocorre a eleição dos representantes políticos. 
Logo, Barão de Montesquieu (1689-1755) formulou a tripartição harmônica de 
poderes em Executivo, Legislativo e Judiciário no interior dos governos, sendo que 
cada poder comportaria atribuições e componentes específicos. Com relação às 
funções dos poderes no interior do governo, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Poder Executivo. 
II- Poder Legislativo. 
III- Poder Judiciário. 
 
( ) Poder responsável por elaborar, discutir e votar as leis. Encarregado também de 
fiscalizar e administrar a atuação do Poder Executivo. 
( ) Este poder é encarregado de administrar e aplicar as leis que foram 
anteriormente discutidas e aprovadas. 
( ) Poder responsável por verificar o cumprimento das leis, e por outro lado exigir, 
em nome da lei, a efetivação das mesmas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - II - I. 
 b) I - II - III. 
 c) II - I - III. 
 d) II - III - I. 
 
11. (ENADE, 2005) "A diferença entre o Renascimento e a Idade Média não foi uma 
diferençaproduzida por adição, mas por subtração. O Renascimento, tal qual nos foi 
descrito, não foi a Idade Média mais o homem, mas a Idade Média menos Deus, e o 
que houve aí de trágico, foi que, ao perder Deus, o Renascimento perdeu o próprio 
homem" (Etienne Gilson, em 1932). A frase revela que o autor pretende: 
 a) Repudiar a visão dominante, segundo a qual a Idade Média não havia sido capaz 
de produzir uma filosofia própria. 
 b) Reabilitar a Idade Média, a expensas do Renascimento, mostrando uma 
superioridade espiritual da primeira sobre o segundo. 
 c) Reavaliar as duas épocas históricas, numa perspectiva que nega a tradicional 
ruptura entre ambas. 
 d) Retomar a concepção Iluminista do século XVIII, quando, pela primeira vez, a 
Idade Média passa a ser vista em pé de igualdade com o Renascimento. 
 
12. (ENADE, 2005) O domínio do Islã sobre vastas regiões (Oriente Médio, Norte da 
África, Península Ibérica) colocou-o em contato com patrimônios culturais diversos 
e teve características muito peculiares quando comparado com o que se passava no 
Ocidente cristão. Leia os itens a seguir a respeito da civilização muçulmana: 
 
I- Num período em que poucos no Ocidente sabiam ler, o Islã herdava e transmitia o 
patrimônio cultural da Grécia antiga. 
II- Na Espanha muçulmana, os cultos religiosos cristãos e judaicos podiam ser 
praticados livremente. 
III- O esplendor da cultura muçulmana estendeu-se à arte da reprodução 
antropomórfica de imagens na pintura e na escultura. 
IV- A ocupação do mar Mediterrâneo pelos árabes nos séculos VIII e IX contribuiu 
para dinamizar o comércio entre a Europa e a Ásia Menor. 
 
Analise as afirmativas CORRETAS: 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
Prova finalizada com 0 acertos e 12 questões erradas.