História do Brasil I - Aulas 1, 2 e 3.

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História do Brasil I 
Aula 1 – 
 Séc. XV 
 Colônia Império República 
 
 Sob o domínio português. 
 
 Fase independente: autônoma. 
 XVI XVII XVIII 
Conquista Açúcar Mineração Considera-se fase “Nacional”→ terminologia não 
 + mais adequada devida a quantidade de nações 
 Iluminismo periféricas (indígenas) que ocupam o espaço. 
 
 
Expansão Ultramarino Portuguesa: Século XV 
Também chamada Expansão Marítima Comercial. 
 
Aristocráticas: estamento social que se caracteriza por gostos muito específicos: ser 
dono de propriedade rural. Desejo pelo poder, que se manifesta através de: 
 GUERRA → exibição de poder com exército privado (CRUZADA 
TARDIA). 
 BUSCA por terra no Norte da África. 
 
 
Burguesas: estamento social que busca a riqueza. 
 OURO 
 ESCRAVOS (por definição “mercadoria”) 
 Produtos/ Mercadorias: arroz, trigo, criação de cabras e cavalos; um 
conjunto de produtos que eram especiais e geravam um lucro muito grande: 
Especiarias (açúcar, pimenta, noz, canela) encontradas no Norte da África. 
 
 
PÉRIPLO AFRICANO (Fenômeno na História de Portugal) 
 
 Período em que Portugal saiu mapeando todo o continente africano, até chegar à 
Ásia. 
DATA ACONTECIMENTO 
1415 Conquista de Ceuta do Islã. Ficou isolada porque os 
mulçumanos passaram a não mais levar produtos para lá. 
1434 (mudança no 
pensamento 
científico) 
CABO BOJADOR↔ processo de mutação mental com o 
pensamento Renascentista. Pensamento científico sobrepuja o 
pensamento religioso, supersticioso. 
1488 (dificuldade 
técnica) 
Passagem pelo CABO DAS TORMENTAS. Bartolomeu Dias 
foi o navegador responsável. Passou a ser chamado de CABO 
DA BOA ESPERANÇA 
1498 Vasco da Gama chegou a CALICUTE, Índia. 
 
A partir do ano de 1498, alguns acontecimentos contribuem para que cheguemos até a 
“descoberta” do BRASIL: 
 ESCOLA DE SAGRES: mudança no pensamento. Escola Náutica Portuguesa, que 
alavanca a navegação em Portugal. 
 
 CARGOS DE ESTADO: que significa a conquista de privilégios. Ex.: Casa da 
Guiné. 
 
 TRATADO DE TORDESILHAS ou CAPITULAÇÃO DA PARTILHA DO 
MAR-OCEANO”: Nome do documento que divide o mundo em duas partes. 
 Assegurou o Atlântico Sul para Portugal, a Rota da Pimenta. 
 
 Duas razões que levaram Portugal e Espanha a desejarem assinar tal acordo: 
→ Excluir outros países. 
→ Portugal ter o domínio do Atântico Sul. 
 
 
O ENCONTRO ( portugueses e indígenas) 
1- ESPANTO e choque para os portugueses. 
 
2- ADMIRAÇÃO: Fase idílica, de harmonia total. Surge uma espécie de 
admiração mútuas. 
 
 
3- INCOMPREENSÃO 
 Escravidão 
4- CONFLITO 
 
 Guerra: Conflito armado; bélico. 
 
 
 
RESISTÊNCIA INDÍGENA: No período compreendido entre 1500 e 1530 existe um 
convívio razoável entre portugueses e índios. 
 
→ Formas de resistir: 
 Sabotagem dos maquinários e recipientes dos portugueses; 
 Suicídio; 
 Guerra; 
 Migração: principalmente para as áreas que os portugueses ainda não haviam 
se interessado. 
 
 
a) Resistência Aymoré: Passaram anos resistindo aos portugueses, sem serem 
derrotados. Da Bahia (Ilhéus). Resistência total de 308 anos. 
 
b) Confederação dos Tamoios (significa “o mais velho”): Durou cerca de duas 
décadas. Nesta resistência houve uma grande aliança entre os povos indígenas 
para lutar contra os portugueses. O povo indígena que predominava nesta aliança 
era o povo Tupinambá. 
 
 Tamoios (índios) se aliaram aos franceses. Líder: Cunhambebe, substituído 
posteriormente por Aimberê. 
 Tupiniquins (mestiços) se aliaram aos portugueses. Líder: Tibiriçá. 
 Tamoios cercaram o Colégio de São Paulo. 
 
 
 
JESUÍTAS 
→ PAZ DE PERUIGUE: tratado para libertar os jesuítas presos, Manoel da Nóbrega e 
José de Anchieta. 
 
→ Princípios: antibelicismo. Catequese x Colonialismo. Visão dúbia com relação a 
escravização dos indígenas. 
 
 
 
OBTENÇÃO DO PAU-BRASIL 
1ª fase – escambo. 
2ª fase – resgate (sequestravam índios e os trocavam pela madeira). 
3ª fase – escravidão (utilizavam os sequestrados para retirar madeira). 
 
HISTÓRIA DO BRASIL I 
AULA 2 – 03/03/2015 
 
  MISCIGENÇÃO 
Elemento que impulsionou a conquista portuguesa no Brasil. Os mestiços que 
possibilitaram contornar conflitos entre índios e portugueses. 
 
 Luso-tropicalismo  Portugal, inclusive por sua localização geográfica, era o 
povo que tinha maior habilidade para miscigenação. 
 
 
SÉC XVI (1500-1530) 
 
ÁSIA AMÉRICA 
ROTA DA PIMENTA O QUE SE TEM? 
 Especiarias (“AIELO” – fetiche pelos 
produtos orientais. Fetiche vem da 
palavra portuguesa, feitiço. 
 Pau-Brasil (Ibirapitanga): valorizado 
pela qualidade do tingimento dos 
tecidos (cor vermelha), importante 
para a aristocracia, pois era forma de 
demonstrar ostentação. 
 Estrutura Comercial  Sociedades Tribais 
 
 
I- O Nome BRASIL 
 Devido ao tom vermelho, parecido com brasa, da tintura extraída do pau-brasil, 
o nome comercial suplantou os nomes religiosos dados anteriormente: ILHA DE 
VERA CRUZ e TERRA DE SANTA CRUZ. 
 
II- FERNANDO DE NORONHA: Fernão de Noronha ou Fernando de Loronha 
 Primeiro a explorar o pau-brasil com autorização da coroa e mandar para 
Portugal e ainda ter a obrigação de criar gado. 
 Sem autorização da coroa vários exploraram o pau-brasil, incluindo franceses. 
 
III- EXPEDIÇÕES  somente navais 
 
a) Expedições Exploradoras  mapear o território (litoral) e descobrir os 
melhores locais para instalar locais para a defesa do território. 
 
b) Guarda-costa  Essas expedições foram comandadas por Cristovão Jacques e 
tinham um caráter basicamente militar, pois sua missão era aprisionar os 
navios franceses e sem pagar tributos à Coroa Portuguesa, retiravam 
enormes quantidades de pau-brasil do nosso litoral. O resultado alcançado por 
essas expedições foi pouco significativo. A grande extensão da costa brasileira 
tornava impossível policiá-la integralmente e impedir o tráfico por 
contrabandistas. 
 
IV- FEITORIAS  É uma fortaleza altamente protegida, com capacidade de afastar 
invasores. Neste momento o interior era completamente ignorado, com concentração 
total no litoral brasileiro. 
Objetivos: 
a) Militar  Principal objetivo de sua instalação. 
b) Comercial  Instalar um complexo de armazéns. 
 
 
V- 1530  Expedição colonizadora de MARTIM AFONSO DE SOUZA. 
 Data marcante para a ocupação efetiva do território brasileiro. Neste a coroa 
portuguesa resolve mudar sua postura com relação ao Brasil. Interferência e controle 
estatal, bem como o aproveitamento econômico da terra. 
 
SISTEMA GOVERNATIVO (Político 
Administrativo) 
SISTEMA PRODUTIVO 
Criação de cargos: Provedor, juiz... De larga escala e não extrativo. (Mudança 
importante no quadro da colônia). 
Construção de um aparelho burocrático. 
Criação das primeiras Vilas. 
 
Obs.: IMPORTANTE!!! De 1500 a 1530, Portugal não demonstrou nenhum interesse 
nas terras brasileiras, somente na proteção e domínio da costa para o domínio do 
Atlântico Sul. 
 
 Inicia-se em 1530 o processo agropecuário. 
 Portugal passa a utilizar no território brasileiro o instituto jurídico já utilizado 
em Portugal, as Sesmarias: em Portugal eram doados 3 léguas de terra; no 
Brasil Martim Afonso de Souza concedia lotes imensos (latifúndios). 
 Inicia-se a produção de carnes, fumo... 
 
 
 Em 1532, é instalada a primeira vila do Brasil: São Vicente, com Câmara Municipal. 
 
 
 Degredadosque vinham para o Brasil: não eram somente indivíduos criminosos, mas 
também aqueles que eram perdedores políticos ou mesmo opositores da coroa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAPITANIAS HEREDITÁRIAS (1534) “terceirização” 
 
Inicialmente eram 12 as capitanias no Brasil. Não era um modelo de ocupação 
de Portugal, que já o utilizava na África. 
CARTA DE DOAÇÃO FORAL 
Documento contratual que estabelecia 
direitos e deveres. Cessão de posse. 
“Escritura”. 
Palavra derivada da palavra foro. 
Documento que deixava claro os direitos e 
deveres dos donatários. 
Donatário investia suas posses em troca de 
benefícios/ poder. 
Direitos Deveres 
 Capitão  tinha poder militar.  Governativos: 
políticos-
administrativos, 
militar, 
judiciários, 
poder de 
nomeação de 
seus auxiliares; 
 Econômicos: 
podia 
estabelecer 
monopólios, 
comprar e 
vender mão-de-
obra escrava 
(indígenas). 
 Ser leal ao Rei 
de Portugal; 
 Garantir a posse 
da terra como 
sendo de 
Portugal; 
 Garantir a 
Religião 
Católica no 
território 
ocupado; 
 Lealdade à 
Igreja Católica; 
 promover o 
aproveitamento 
econômico da 
área ocupada; 
 ser produtivo. 
 
 Hereditária  passava de pai para 
filho. 
 
 Poderes  militares, judiciários, 
transmissão da posse de 
colonização. 
 
 
 
 
 
 
 CRISE DO SISTEMA 
 Piratas e corsários: comprometeu de forma inequívoca o sucesso das capitanias 
hereditárias. 
 
 Ataques indígenas 
 
 Ausência de Capital: dificuldade de atração de capital com consequente abandono da 
capitania. 
 
 
CAPITANIAS QUE OBTIVERAM SUCESSO 
 
PERNAMBUCO SÃO VICENTE 
 Duarte Coelho  Martim Affonso de Sousa 
 Habilidade administrativa 
 Habilidade para guerra justa e 
acordo de paz 
 
 Fez acordo com comunidades 
judaicas que trouxeram capital 
para esta capitania. 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOVERNO GERAL (1548) 
 
 
Governador Geral  agente do Rei. 
 
 Preocupação com o assédio de franceses e outros povos europeus: pra defender a 
terra, haja vista o donatário não ter condições de defender o território. 
 
 
 Regimentos dos Governadores Gerais: cada Governador Geral que veio para o 
Brasil, veio acompanhado de um “Regimento” (documento que trazia as determinações 
de como administrar o espaço determinado ao governador. 
 
“Regimento” quase um projeto colonizador. 
 
 Vila de São Salvador da Bahia  primeira sede do Governo Geral de Portugal no 
Brasil. 
 Vereadores eram chamados “Homens Bons”. 
 
 Proteger a Região: piratas e corsários / índios. 
 
 
Modelo Tripé ou Tríplice 
 Sesmarias 
 Monocultura 
 Escravismo 
 
 
Crescimento lento e difícil das cidades. 
 
 
 
Aula 3 – 10/03/2015 
 
 
CÂMARAS MUNICIPAIS 
 
 As Câmaras Municipais eram compostas por 2 juízes e 4 vereadores: eram 
eleitos os melhores da comunidade; o voto se dava em uma assembleia de pessoas que 
detinham o poder. 
 
Poder = terra + escravos + boa produção = “Homens Bons”. 
 
 
Prestígio 
Aspectos Positivos Aspectos Negativos 
 Reafirma permanentemente 
valores ligados ao ideal 
colonizador. 
 Fortalecimento excessivo dos 
“Homens Bons” 
 Bom para o Rei o fortalecimento 
de valores ligados ao ideal 
colonizador. 
 Reafirma uma série de 
discriminações 
  Oligarquia  A oligarquia é 
caracterizada por pequeno grupo que 
controla as políticas sociais e 
econômicas em benefício de 
interesses próprios. 
 
 
 Controle Mútuo 
 O Governo Geral deveria controlar os excessos da Câmara Municipal; 
 A Câmara Municipal poderia denunciar o Governador Geral por excessos; 
 O Ouvidor podia ouvir queixas de ambos os grupos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FRANÇA-ANTÁRTICA (1555 – 1567) 
 
Em 1550, já se podia pensar em Projetos na América. 
 
 
 NICOLAU DE VILEGAIGNON 
 Vice-almirante; 
 Tinha trânsito na corte francesa; 
 Montou um Projeto Político, Comercial e Religioso; 
 Autoritário; 
 Elemento perturbador de duas linhas religiosas. 
 
 
 PROJETO FRANCÊS 
1) Interesses comerciais  estabelecendo um colônia francesa poderia se abrir um 
novo mercado para transações comerciais. 
2) Política  uma colônia, tendo posse de terra na América, tornaria a França um país 
mais poderoso. 
3) Religiosa  viverão juntos, católicos e huguenotes, com tolerância mútuas. 
Atenção!!! Aqui se disse do projeto. 
 
Villegaignon volta para a França e deixa em seu lugar seu sobrinho Bois-le-Comte, que 
não tinha as mesmas habilidades que seu tio. O projeto fracassa! 
 
 
 
 
 
MEM DE SÁ (3° Governador Geral do Brasil) 
 
 Soube lidar com os indígenas; 
 
Restabeleceu o domínio português sobreo território ocupado pelos franceses; 
 
Destruiu o projeto França-Antártica; 
 
 O sobrinho deste, Estácio de Sá, fundou o núcleo de defesa em 1565, atual cidade do 
Rio de Janeiro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIÃO IBÉRICA (1580 – 1640) 
Passagem do século XVI para o século XVII 
 
 
 D. Sebastião 
 Mentalidade mais aristocrática que burguesa; 
Mentalidade cruzadista; 
 Morre deixar herdeiros. 
] 
 Depois de sua morte surge uma lenda de que um dia ele iria renascer e trazer de 
volta a Portugal a sua glória e manifestação de sebastianismo. 
 O “sebastianismo” chegou ao Brasil que influenciava em parte a o brasileira. 
 Politicamente surge o problema sucessório. 
 O Rei da Espanha, Felipe II, nomina-se Rei de Portugal também. 
 
 
 Cortes de Tomar 
 São nomeados representantes dos três estados (Crato, Portugal e Espanha) para 
resolver o impasse quanto a sucessão do trono Português: 
 Clero 
  Nobreza 
  Povo 
 
Em suma, nestas cortes foi, na tentiva de conquistar o apoio dos três estados, 
deliberado o seguinte: 
1. Respeitar as liberdades, privilégios, usos e costumes da monarquia portuguesa; 
2. Reunir sempre Cortes em Portugal e manter todas as leis portuguesas; 
3. Os cargos de vice-rei ou governador de Portugal deveriam ser mantidos por 
portugueses ou membros da família real; 
4. Os cargos previstos para a Corte e administração geral do Reino seriam sempre 
preenchidos por portugueses; 
5. Os portugueses poderiam também ocupar funções públicas na Espanha; 
6. O comércio da Índia e da Guiné apenas poderia ser feito por portugueses; 
7. Não poderiam ser concedidos títulos de cidades e vilas senão a portugueses; 
8. A língua, nos documentos e atos oficiais, continuaria a ser o português; 
9. Todos os anos seriam criadas duzentas novas moradias (ordenados que eram 
entregues aos fidalgos a partir dos doze anos) e a Rainha deveria ter sempre 
como damas nobres portuguesas; 
10. O príncipe herdeiro, D. Diogo, seria mantido e educado em Portugal; 
11. As guarnições castelhanas seriam retiradas e conservar-se-iam as armas reais de 
Portugal na moeda corrente; 
 
Felipe II (Espanha)... Felipe I (em Portugal). 
 
 
 Neutralização de Tordesilhas: 
 Única “mudança” neste período, pois se o Rei era o mesmo nos dois países não 
haveria descumprimento do acordo. 
 
 Não houve neutralização total pois Felipe II garantiu independência do Estado 
de Portugal. 
 
 
 
 
FRANÇA EQUINOCIAL (1612 - 1615) 
 
 Neste período predominou o catolicismo (vinda dos Capuchinhos para o Brasil). 
 
 Maranhão: São Luís  capital brasileira fundada pelos franceses. 
 
 
 Projetos Principais: 
1) Político: Fortalecer a França; 
2) Comercial: Impulsionar o comércio naregião. 
 
Jerônimo de Albuquerque 
 Filho de português com indígena: mameluco. 
 Comandou a tropa de repressão aos franceses; 
 Após reprimir os franceses retomou o território ocupado; 
 Passou a assinar Jerônimo de Albuquerque Maranhão; 
 As expedições que combatiam os franceses saía de Pernambuco.