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OFICINA: RECICLANDO O SOM - A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MATERIAIS UTILIZADOS 01 vela, 01 pct de bexigas, 01 rolo de barbante, 01 pacote de palitos de churrasco, 01 cola branca, 01 fita crepe (larga 2 ou 3 cm), 5 rolos de durex colorido, 03 tubos de pvc de ½” (30cm cada), 01 galão de água (vazio) ou balde, milho, arroz, feijão, pedra cascalho nº 1 ou 0, pedaços de papelão, barras de ferro (fino) de 60 cm + barra de ferro de 20 cm, garrafas de vidro variadas (4 grandes de cerveja e 1 de litrinho), gominha, copos plásticos de Danone, Yakult, Iogurte, pote de sorvete, com tampa, garrafas pet de 600ml com tampa, latas variadas com e sem tampa (lata de nescau), tampinhas plásticas e de de metal. SUGESTÃO DE INSTRUMENTOS A SEREM TRABALHADOS - RECO RECO (com palito de churrasco e com a lata de nescau) CONTEÚDO DIDÁTICO: trabalhar noções de espaço, através do caminhar, reaproveitamento de materiais, consciência ecológica, os ritmos nordestinos, sua cultura, pesquisa, - CHOCALHO (fechado com arroz, milho ou feijão) - CHOCALHO (aberto com tampas plásticas, sementes, tampinhas de metal) carrilhão CONTEÚDO DIDÁTICO: trabalhar o jogo da memória, grave e agudo, forte e fraco. - TRIANGULO https://youtu.be/su9X76MbN7Q CONTEÚDO DIDÁTICO: trabalhar os contos infantis, a poesia de cordel, os ritmos nordestinos, explorar vídeos musicais de performance, histórias musicadas. - FLAUTA DE ÊMBOLO CONTEÚDO DIDÁTICO: noções de altura, capacidade, volume, - PIANO D´AGUA https://youtu.be/zJSQJOnEsds (DO – 11cm / RE - 9,5cm / MI – 6cm / FA - 5,5~6,0cm / SOL (litrinho) - 6,5cm) OBS: 4 de cerveja e 1 litrinho CONTEÚDO DIDÁTICO: trabalhar os números iniciais, soma, as vogais as primeiras letras do alfabeto - TELEFONE CONTEÚDO DIDÁTICO: comunicação, trabalhar perguntas e respostas em todas as disciplinas. - CUICA ou GALINHA (com copo de danone, barbante e vela) trabalhar como resposta a algum acerto ou erro de resposta, de forma lúdica, imitaçãoo de animais em histórias cantadas ou musicadas - PANDEIROLA (tampinha), trabalhar o silêncio, a disciplina REFLEXÕES - APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR - APRESENTAÇÃO DOS ALUNOS, QUEM JÁ TRABALHA COMO PROFESSOR E ONDE? (ESCOLA, QUAL ESFERA, ETC), QUAIS AS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS DE CADA UM. - PROPOSTAS: MÚSICA - TRABALHAR A CONSTRUÇÃO DO INSTRUMENTO COMO FORMA ALTERNATIVA DE USO DOS MESMOS NAS ATIVIDADES MUSICAIS. PEDAGOGIA - DAR AOS PEDAGOGOS FERRAMENTAS PARA QUE UTILIZEM NAS AULAS DE ARTE, EM ACORDO COM OS PROFESSORES DE MÚSICA. LETRAS – A RECICLAGEM COMO RESPONSABILIDADE SOCIAL E PROPOSTA DE ATIVIDADES CULTURAIS NA ESCOLA TIPO SARAU DE MÚSICA E POESIA DE CORDEL ACOMPANHADO POR RITMOS NORDESTINOS. - COMO VEEM A ESCOLA HJ. - PARA OS DE MÚSICA: COMO VEEM A MÚSICA NA ESCOLA E AS PERSPECTIVAS - COMO OS PROFESSORES DE PEDAGOGIA E LETRAS PENSAM EM TRABALHAR A MÚSICA NA ESCOLA. - QUAIS AS EXPECTATIVAS COMO FUTUROS EDUCADORES E OS PENSAMENTOS DOS EDUCADORES. - ONDE PRETENDEM TRABALHAR? ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL, ESTADUAL, FEDERAL OU PARTICULAR? - QUAL A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR ELEMENTOS COMO A CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS? RELACIONAR COM AS OUTRAS DISCIPLINAS. VIDEOS DE CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTO: https://www.youtube.com/watch?v=81vocC3PoTo&list=PLIlcuPgB07SUKpyDy03almPTCKu1rC1_B&index=13 https://www.youtube.com/watch?v=xiZO-e7jHxg&list=PLIlcuPgB07SUKpyDy03almPTCKu1rC1_B&index=14 https://www.youtube.com/watch?v=PhJZs8V8YC8&list=PLIlcuPgB07SUKpyDy03almPTCKu1rC1_B&index=15 https://www.youtube.com/watch?v=UZVtQNQEnaI&index=16&list=PLIlcuPgB07SUKpyDy03almPTCKu1rC1_B https://www.youtube.com/watch?v=uKU6Rk2zgx8&list=PLIlcuPgB07SUKpyDy03almPTCKu1rC1_B&index=17 https://www.youtube.com/watch?v=LJhz27H2Z5Y&list=PLIlcuPgB07SUKpyDy03almPTCKu1rC1_B&index=18 https://www.youtube.com/watch?v=UAzfq6gSwys&index=19&list=PLIlcuPgB07SUKpyDy03almPTCKu1rC1_B DICAS DE COMO CONTRUIR FLAUTA DOCE COM CANO DE PVC:
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