EDS TÉCNICAS PROJETIVAS

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ED’S DE TÉCNICAS PROJETIVAS
CONTÉUDO 4 – MÓDULO 1
 1 . Dentre as teorias psicológicas, a que mais utiliza a projeção no arcabouço teórico é a Psicanálise. De acordo com este referencial, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
 
RESP: D Para Freud o mecanismo projetivo consiste em procurar no interior a origem de um desprazer ou atribuir uma manifestação interna à realidade externa. 
 
2.  Freud definiu e ampliou o conceito de projeção em dois momentos de sua obra: a projeção enquanto mecanismo de defesa e como forma de expressão do indivíduo. De acordo com essas definições, é possível afirmar que:
 
RESP: E I, II, III e IV
3.   O teste HTP é uma técnica projetiva de fácil aplicação, uma vez que só exige o uso de um material simples, como folhas de papel e lápis. Dessa forma, pode ser utilizado como um instrumento muito útil, em vários contextos da avaliação psicológica. De acordo com a técnica de aplicação do HTP, é possível afirmar que:
 
RESP: E I, II, III e IV 
4. André é um menino de sete anos de idade, alegre, confiante e sociável. Mas, ultimamente vem recusando-se a ir para a escola, chora na hora da entrada e durante o período de aula, não quer mais brincar com os colegas, preferindo ficar ao lado da professora. Algumas vezes manifesta condutas agressivas sem motivo aparente e apresenta dificuldade para realizar as tarefas propostas pela professora. A mãe de André comentou que ele desenvolveu fobia intensa em relação ao cachorro de estimação da família e aceita alimentar-se somente nos momentos em que a mãe está amamentando seu irmão recém-nascido e tudo começou a acontecer logo após o nascimento do bebê.
RESP: D Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
 
5.  Com relação ao inquérito realizado no teste HTP, assinale a afirmativa que NÃO está correta: 
 
RESP: D O sujeito precisa necessariamente dar uma resposta para todas as perguntas feitas na fase verbal.
6.  Existe uma variedade expressiva de instrumentos de avaliação psicológica gerados para a exploração de diversas variáveis e processos psicológicos. Cada tipo de instrumento oferece atributos positivos e limitações que o psicólogo deve considerar quando o inclui ou exclui de um processo avaliativo. Portanto:
 
RESP: E II, III
7.  O desenho é uma das mais autênticas expressões do testando, uma vez que capta, em particular, conteúdos inconscientes, sem a sua intervenção. Embora ele possa até intuir que algo do seu interior, do seu Eu, irá torná-lo conhecido, mas não consegue ter o controle sobre o que será exposto. Esse teste se estrutura de tal modo que o examinando não consegue manipular informações ao seu favor. Posto que, ele não tem noção de quais aspectos dos desenhos serão considerados favoráveis ao seu caso
RESP: A Possibilita ao clínico o acesso às reações inconscientes do indivíduo e a uma situação consideravelmente estruturada.
8. O teste do desenho (HTP) é mais um dos recursos ao qual o psicólogo recorre como auxiliar da sua praxe seja na empresa, indústria, clínica ou escola. Em suas variadas formas, ele está presente nas atividades de seleção, avaliação e ajuda psicológica. Mas, afinal, o que se busca avaliar por meio do desenho nessas situações?
RESP: D I, II e III
CONTÉUDO 5 – MÓDULO 2
 1.  De acordo com os pressupostos do HTP, o desenho de um sujeito é um material que favorece a análise de três processos que se fazem presentes no ato de desenhar. Analise as afirmativas abaixo de acordo com as características de cada aspecto:
 
RESP: D As afirmativas I, II, III e IV são falsas
2.    Você está atendendo uma jovem de 16 anos no CPA - Centro de Psicologia Aplicada. Na aplicação do teste HTP a paciente realiza todos os seus desenhos de forma simétrica e com traços contínuos. Pode-se observar nestes desenhos indicações de algumas características de personalidade.
 
RESP: E necessidade de controle e esforço dirigido
 
3. Numa aplicação do teste HTP, um sujeito realizou todos os seus desenhos no canto superior direito da folha. Dessa forma, como características da dinâmica de sua personalidade, podemos observar um predomínio de:
 
RESP: B atividade, iniciativa e projetos
4.    O HTP é uma técnica projetiva de desenho, que visa investigar a personalidade do indivíduo. A linguagem do desenho é anterior a linguagem escrita e é considerada uma das mais antigas formas de comunicação.
RESP: E I-verdadeiro,  II-falso,  III-falso,  IV-falso,  V-falso 
 
5. Com relação à interpretação do HTP, é INCORRETO afirmar que:
RESP: C 
Na interpretação dos desenhos, deve-se considerar o cunho artístico, isto é, a capacidade do indivíduo para fazer desenhos mais elaborados.
 
6.      Indique os aspectos expressivos analisados no HTP:
RESP: E  - detalhes;    II - movimento;    III - pressão;    IV - tamanho;    V – simetria
7. Assinale a alternativa INCORRETA. A análise de conteúdo do HTP considera:
 RESP: C Como o sujeito realiza seus desenhos
8. De acordo com os aspectos expressivos analisados no HTP, assinale a alternativa INCORRETA:
RESP: A O traçado do desenho indica a maior ou menor sensibilidade do sujeito aos estímulos do meio, revelando o grau de expressão da afetividade, depressão e ansiedade.
CONTEÚDO 6 – MÓDULO 3
1.De acordo com a análise do desenho da Casa no teste HTP, é possível afirmar que:
RESP: E I, II, III e IV
 2. Durante um processo psicoterápico de uma moça de 19 anos, o psicólogo resolve aplicar o teste HTP com a finalidade de investigar mais profundamente algumas características da dinâmica da personalidade de sua paciente. Ao analisar os desenhos, o psicólogo observa que o desenho da casa é muito pequeno em relação à folha, os desenhos da árvore não apresentam linha de solo e a copa da árvore apresenta muitas folhas caindo. De acordo com o referencial de análise do HTP, que hipóteses podem ser levantadas por meio desses dados?
RESP: E A paciente apresenta sentimentos de inferioridade, inadequação, insegurança e depressão.     
 
3. No teste HTP, relacione as características presentes na análise do desenho da Casa:
 
RESP: E I - A;     II - D;     III - E;     IV - B;     V - C
 
 
4.    No teste HTP, relacione as características presentes na análise do desenho da Árvore:
RESP: C I - E;      II - D;      III - A;      IV - B;      V - C
 
5.  Considerando os aspectos projetivos do HTP é possível perceber que há significados semelhantes no que se refere às partes dos desenhos. Nesse sentido, a cabeça das figuras humanas, a copa da árvore e o teto da casa tendem a simbolizar:
RESP: C A vida intelectual e as fantasias
 
6.  No teste HTP, o desenho da árvore reflete os sentimentos mais profundos e inconscientes do indivíduo sobre si mesmo, enquanto o desenho da pessoa converte-se em um veículo de expressão dos aspectos mais conscientes e de suas relações com o ambiente. Já o desenho da casa pode representar também a expressão da imagem corporal.
 
RESP: E As afirmativas dos desenhos da árvore, da pessoa e da casa são verdadeiras.
 
7.  No teste HTP os aspectos de conteúdo ou projetivo são mais vulneráveis às influências externas. No desenho da casa podemos verificar que: 
RESP: C Apenas II e IV
8. Observe as afirmativas abaixo, relacionadas aos aspectos de conteúdo do desenho da árvore
Resp: somente as afirmativas I e II
 
CONTEÚDO 7 - MÓDULO 4
 
1. No teste HTP, relacione as características presentes na análise do desenho da Pessoa:
 RESP: D  I - D;      II - E;      III - A;      IV - B;      V – C
2. De acordo com à análise do desenho da Pessoa no teste HTP, é possível afirmar que:
RESP: EI, II, III e IV
3. 3) Ao participar de um processo seletivo para motorista de uma empresa de ônibus, um homem de 32 anos realiza o teste HTP. Em seu desenho da Pessoa do sexo masculino, o candidato desenha uma figura sem pescoço, mãos grandes, com dedos em palito. De acordo com esses elementos, o canditado foi contra-indicado para o cargo. Que características da personalidadeesse sujeito revela respectivamente?
 
RESP: C impulsividade, ambição e agressividade
4. Camila foi encaminhada para uma Avaliação psicológica. Camila tem 17 anos, estuda em escola pública e apesar do Programa de Educação Continuada e das aulas de apoio, se encontra na 6ª série do ensino fundamental. Camila tem dificuldades significativas de aprendizegem e de relacionamento com os colegas. Durante o processo de investigação psicólogica, foi aplicado o HTP na adolescente. Todos os desenhos realizados não apresentaram linha de solo.
De acordo com o referencial de análise do HTP, qual seria a interpretação correta deste aspecto dos desenhos?
Assinale a alternativa CORRETA:
 RESP: D insegurança
5.  No que se refere à análise do H T P, relacione as características abaixo: 
RESP: B C, B, A , D
6. Analise as alternativas abaixo referentes aos aspectos de conteúdo ou projetivo da figura humana. São eles: 
RESP: E todas as afirmativas estão corretas
 
7. Thiago, 07 anos, cursa a 2ª série e, segundo os pais, vem apresentando dificuldades de comportamento na escola, mostrando-se retraído e isolado. Quais os aspectos encontrados nos desenhos da (casa-árvore-pessoa) citados abaixo que estão relacionados com estes comportamentos? 
 
RESP: C Ausência de braços e mãos nas figuras humanas.
8.  Na análise do HTP levam-se em conta os detalhes dos desenhos realizados pelo examinando. Diante disso, leia as alternativas abaixo e destaque a alternativa INCORRETA
RESP: E Na interpretação dos resultados do HTP não se leva em conta outros desenhos e detalhes que não os detalhes contidos no desenho solicitado (casa, árvore e pessoa), como, por exemplo os detalhes da paisagem em torno ou outras pessoas, vegetação, nuvens. Apenas os aspectos observados nos desenhos solicitados nos dão aporte seguro para interpretação.
CONTEÚDO 8 – MÓDULO 5
Analise as afirmativas abaixo, utilizando o conceito de apercepção:
RESP: E TODAS AS RESPOSTAS ESTÃO CORRETAS
2. Segundo Bellak (1949), a apercepção pode ser definida como: "o processo pelo qual a experiência nova é assimilada e transformada pelo resíduo da experiência passada de cada um, de modo a formar um todo novo".
 
Portanto, no CAT, o sujeito ao construir uma história, está:
 
RESP: B Somente I, II e IV são verdadeiras
3.   De acordo com os pressupostos da projeção e da apercepção, é INCORRETO afirmar que:
RESP: C Quanto mais estruturado for o estímulo, mais sensível ele será a esse material encoberto.
 
4. O termo "apercepção" foi proposto por Bellak (1947). De acordo com esse conceito, a apercepção é:
RESP: C A interpretação dinamicamente significativa que um indivíduo faz da percepção.
5.   Analise a afirmativa abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
           O indivíduo estrutura ou interpreta a sua realidade de acordo com suas próprias características. Há uma interação dinâmica entre os objetos do mundo externo e o mundo interno do sujeito. PORTANTO, a apreensão dos dados do mundo externo terá sempre um componente subjetivo.
  
RESP: C A afirmativa e a conclusão são verdadeiras.
6.  No que se refere aos conceitos de percepção e apercepção, analise as afirmativas abaixo e indique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:
RESP: E V, V, F, V
7. Complete a frase abaixo:
      Os estímulos que constituem o material do teste de apercepção temática devem ser ___________________ com a finalidade de favorecer o aparecimento de conteúdos internos do indivíduo.
Portanto os estímulos devem ser:  
 
RESP: C pouco estruturados
8. Ao elaborar o CAT, BELLAK (1949) partiu do pressuposto de que diferentes indivíduos, frente a uma mesma situação vital, experimentá-la-ão cada um a seu modo, de acordo com a sua perspectiva pessoal.
Assinale a alternativa INCORRETA:
 
RESP: B Essa forma pessoal pode dificultar a análise do funcionamento psíquico do indivíduo, uma vez que não há parâmetros para a interpretação
CONTEÚDO 9 – MÓDULO 6
1.   A ideia original para a criação do CAT-A ocorreu a partir da questão da projeção da criança ser mais facilmente identificável com figuras de animais do que com pessoas. De acordo com Leopold Bellak (1949) é possível afirmar que: 
RESP: E V, V, F, F 
 
 
2.    O CAT é um instrumento de investigação diagnóstica infantil e foi elaborado para ajudar a compreender como a criança se relaciona com figuras e impulsos importantes. Portanto, as figuras foram elaboradas de modo a eliciar respostas associadas ao desenvolvimento emocional infantil, tais como:
RESP: E I, II, III e IV
3.  O CAT - Teste de Apercepção Temática Infantil, é uma técnica projetiva utilizada com crianças entre 5 e 10 anos de idade. São objetivos desse instrumento:
RESP: E I, II, III e IV
4.  O CAT-A compreende dez gravuras, representando animais em várias situações. De acordo com a técnica de aplicação do teste, é possível afirmar que:
 RESP: B Apenas I e II
5.  O CAT-A (Teste de Apercepção Infantil com Figuras de Animais) dos autores Leopold Bellak e Sonya Sorel Bellak (1949) é descendente direto do TAT (Teste de Apercepção Temática) de Henry Murray (1935). É um método projetivo que tem como objetivo: 
RESP: D Apenas I, III e IV
6. O CAT-A (Teste de Apercepção Infantil com Figuras de Animais) dos autores Leopold Bellak e Sonya Sorel Bellak (1949) é um instrumento projetivo. Em sua versão original, apresenta figuras de animais ao invés de figuras humanas. Isso se deve aos seguintes pressupostos:
RESP: E I, II, III e IV
7.   O CAT-A compreende dez gravuras, representando animais em várias situações. De acordo com a fundamentação teórica do instrumento, é possível afirmar que:
RESP: A V, F, V, V
8. O CAT-A compreende dez gravuras, representando animais em várias situações. De acordo com a fundamentação teórica do instrumento, é possível afirmar que:
RESP: B V, V, V, V