2 amb. ñ escolares

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PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO 
PEDAGOGICA EM AMBIENTES NÃO 
ESCOLARES
ALUNA:BRUNAMARIA MOREIRA PILATTI
RA:1623064
POLO UNIP/HAUER-CURITIBA P/R
A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NAS EMPRESAS
• Nesse âmbito o pedagogo tem a função de identificar, selecionar treinar e
desenvolver pessoas, bem como sua utilização para alcançar objetivos
organizacionais. Transmitir técnicas de levantamento de necessidades e a
elaboração de programas de treinamento para a obtenção de resultados.
• Visto pelo pedagogo essa necessidade de treinamento dentro da
empresa, criou-se jogos para aprimorar e provocar mudanças positivas no
aperfeiçoamento dos funcionários.
PÚBLICO ALVO/OBJETIVOS
• O presente trabalho tem o objetivo de demostrar a importância do papel
do pedagogo dentro das empresas e organizações articulando as
necessidades destas.
• Provocar mudanças comportamentais nas pessoas envolvidas,
favorecendo os dois lados: o funcionário que quando motivado e por
dentro dos conhecimentos necessários, sente-se melhor e produz mais e
a empresa que quando se mantem com pessoas qualificadas obtêm
melhores resultados e maior lucratividade.
PERCURSO METODOLÓGICO
* 1°ETAPA: Fazer com que os membros da organização se livrem do stress do cotidiano,
mudando a visão de trabalho e fazendo com que vejam estas tarefas como desafios a
serem enfrentados. Criando um ambientes mais descontraído e motivador.
*2°ETAPA: Aplicar jogos que em muitos casos tem como objetivo identificar líderes e
mostrar situações práticas de aprendizagem , cabendo ao pedagogo olhar o seu grupo e
escolher o jogo apropriado.
*3°ETAPA: Observar as habilidades e potencialidades que podem ser usadas pela
organização, orientando o colaborador no desenvolvimento dessas.
RECURSOS/CRONOGRAMA
• As ações serão a longo prazo, possibilitando dentro da organização
preparação adequada para se desenvolver e retribuir o investimento em
sua função.
AVALIAÇÃO
Todos devem ser avaliados, o pedagogo avalia o trabalhador, ele avalia o
pedagogo na sua prática, observando se o conteúdo foi correspondente
com a proposta, além da avaliação dos superiores ,vendo se as ações que
foram investidas realmente foram desenvolvidas no dia a dia de trabalho.
REFERÊNCIAS
• RIBEIRO, Amélia Escotto do Amaral. Temas atuais em Pedagogia
Empresarial: Aprender para ser competitivo. Rio de Janeiro: Wak, 2006.
Acesso em: 28/09/2018.
• AMARAL, Adriane Boureri. Treinamento Educacional é um Fator decisivo
no Crescimento Profissional do Individuo. 2005.
Acesso em:28/09/2018.
 
CURSO DE PEDAGOGIA 
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA- 
GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES 
 
 
 
POSTAGEM EXAME 
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 
 
 
 
A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NAS EMPRESAS 
 
 
BRUNA MARIA MOREIRA PILATTI 
RA 1623064 
 
 
 
 
 
POLO UNIP HAUER-CURITIBA P/R 
2018 
1.0 TÍTULO: 
Identificando, Selecionando e Treinando 
 
2.0 SITUAÇÃO PROBLEMA 
Ao se perceber que a capacidade dos funcionários é um fator diferencial. As 
empresas começaram a buscar na educação corporativa, um meio para atingir 
metas estratégicas e melhorar o desempenho no trabalho, tornando a 
aprendizagem ativa e contínua, assim permitindo aos seus colaboradores 
refletirem criticamente sobre a realidade da organização, para que se necessário 
tenha que construí-la ou modificá-la. 
O profissional de pedagogia empresarial surge neste cenário como o 
educador na empresa, articulador do processo de aprendizagem empresarial. 
Alinhado com a cultura e estratégia da empresa, busca selecionar estratégias 
mais adequadas para cada objetivo, propondo intervenções no momento 
oportuno para corrigir possíveis desvios. 
Vendo ainda que neste espaço de aprendizagem, a informação não deve 
ficar restrita aos níveis gerencias. O pedagogo surge para disseminar a todos os 
colaboradores da empresa, assim como, mostrar que todos devem estar 
comprometidos e envolvidos na busca de novos conhecimentos, habilidades e 
atitudes. Minimizando desta forma, os problemas tanto de implementação de 
novos processos de aprendizagem. 
 
 
3.0 JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEÓRICO 
O mercado atual é marcado pela exigência de diferenciação dos produtos e 
serviços oferecidos pelas empresas. Com a necessidade de inovação e agilidade 
operacional, para a prática de uma gestão competitiva e de caráter estratégico. 
Para promover a reconstrução de conceitos básicos, como criatividade e 
espírito de equipe. A pedagogia empresarial, surgiu para garantir uma melhor 
aprendizagem e apropriação de conhecimentos. Sendo o seu alvo principal as 
mudanças no comportamento provocadas nas pessoas, de modo que estas 
melhorem a qualidade da sua atuação profissional e pessoal. 
(CADINHA,2011) cita que: 
Ao investir no capital intelectual de seus funcionários, a empresa estará 
assegurando a manutenção e a retenção de seu quadro, contribuindo 
para a obtenção de elevados padrões de qualidade de vida no trabalho e na 
docência de desempenho empresarial 
Portanto, ocorre à necessidade deste profissional de pedagogia empresarial 
ser sempre uma pessoa crítica, capaz de adaptar-se as mudanças que 
contribuam efetivamente nesse processo. 
 
4.0 PÚBLICO ALVO 
Funcionários da empresa 
 
5.0 OBJETIVOS 
Através de palestra e dinâmica direcionada aos funcionários da empresa, 
este trabalho tem objetivo de conscientização dos mesmos da importância do 
trabalho em equipe. Sendo que compete ao pedagogo garantir uma melhor 
aprendizagem aos colaboradores, que se tornam pessoas melhores, mais 
motivadas e qualificadas provocando mudanças no comportamento das pessoas 
(aprendizagem) em direção a um objetivo, buscando incentiva-los para que 
tenham compromisso, respeito ao próximo, motivação e conhecimento do grupo 
a fim de aperfeiçoar a produtividade. 
Assim mostrando aos colaboradores que o investimento nessas ações é 
positivo para todos. Com atos que realmente engajem os funcionários, 
desenvolvendo aprimorando e descobrindo talentos dos colaboradores que já 
fazem parte da empresa, mas que até então, não haviam sido explorados ou 
descobertos. 
6.0 PERCURSO METODOLÓGICO 
Observando cada um, o pedagogo empresarial poderá identificar as 
habilidades, interesse no aprendizado e as potencialidades presentes em cada 
integrante do grupo. 
 
6.1 PALESTRA 
Para sensibilizar os funcionários será exibida uma palestra de Dan Ariely com o 
tema: O que faz você se sentir bem com seu trabalho? 
Um dos autores mais vendidos dos EUA e professor da Duke University, o 
psicólogo Dan Ariely fala nesta palestra no TED sobre como algumas funções 
podem ser desmotivadoras e aponta caminhos para tornar a equipe mais 
disposta a realizar seu trabalho. Ele usa como exemplo o mito de Sísifo, que foi 
condenado pelos deuses a empurrar uma rocha até o topo de uma montanha, 
descer e recomeçar todos os dias. 
 
6.2 DINÂMICA DO DESAFIO 
Objetivo: observar o quanto as pessoas têm medo de desafios, pois eles terão 
pressa de passar a caixa para o outro. A ideia é expor que devemos ter coragem 
e enfrentar os desafios da vida para alcançar a vitória. 
Material: Caixa de bombom enrolada para presente 
Procedimento: Dizer aos participantes que na caixa tem um desafio surpresa 
que deve ser feito por quem estiver com ela nas mãos quando a música parar. 
Colocar uma música animada para tocar, uma pessoa de costas para desligar a 
música quando desejar, e comece a passar a caixa de mão em mão no círculo 
montado com os colaboradores. Quando a música parar, o pedagogo faz um 
pequeno suspense e dá a opção, para a pessoa que pegou a caixa,de passa-la 
para frente. Faça perguntas como “está preparado?”, “você vai ter que pagar o 
mico, viu?”, “seja lá qual for a ordem você vai ter que obedecer, quer abrir?”. 
Fazer isso até que alguém decida abrir a caixa. Lá dentro haverá um delicioso 
chocolate. A lição é que quando encaramos o desafio, podemos ter agradáveis 
surpresas. 
7.0 RECURSOS 
Caixa de bombom, embrulhada várias vezes com papel de presente. 
Aparelho de tv, para a transmissão da palestra 
 
8.0 CRONOGRAMA 
O curso será ministrado ao sábado. 
8:00 horas -Palestra motivacional com Leandro Karnal- Atitudes Para 
Transformar Sua Vida 
8:20 horas-Dinâmica de grupo 
9:00 horas-Café 
 
9.0 AVALIAÇÃO E PRODUTO FINAL 
A avaliação é um momento importante, envolvendo preferencialmente todos 
os participantes, pois serão as ações de cada um e do grupo que estará sendo 
observada e avaliada. É fundamental que haja uma atmosfera de confiança na 
troca de ideais, possibilitando inclusive observar o surgimento de novos líderes, 
com colaboradores satisfeitos e retenção de talentos. Pois com os profissionais 
se sentindo mais valorizados, terão a pretensão de continuar fazendo parte da 
equipe. 
 
10.0 REFERÊNCIAS 
KARNAL Leandro- Atitudes Para Transformar Sua Vida 
https://www.youtube.com/watch?v=oMgK7-tRx-M Acesso em:09/12/2018 
SILVA Douglas da Saiba o que é pedagogia empresarial e aplique com sua 
equipe 
https://www.agendor.com.br/blog/o-que-e-pedagogia-empresarial/ Acesso 
em:09/12/2018