PROVA PSI DAS NECESSIDADES ESPECIAIS

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1a Questão (Ref.: 201602537037)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram:
		
	
	Colocados para tocar os sinos das igrejas
	
	Canonizados por ser um ser especial
	
	Tratados pelos aprendizes da medicina da época
	 
	Assassinados e barbarizados
	
	Mumificados
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603033506)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nas concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e não consideramos as singularidades.PORQUE nas concepções qualitativas as qualidades intrínsecas das pessoas com necessidades especiais podem ser desenvolvidas segundo os potenciais de desenvolvimento e superação de dificuldades de cada pessoa. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602459740)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Identifique as principais causas pós-natais da paralisia cerebral.
		
	
	Lesões durante o parto respondem por 30 a 40% de casos graves de deficiência mental. A prematuridade apresenta-se também como um fator de risco pois a mãe ainda não está pronta para o parto e é provável que a pressão sobre o bebê seja aumentada durante o parto.
	
	Traumatismos cranianos na vida adulta, com lesões cerebrais graves.
	 
	Acidentes graves com traumatismos cranianos, febre alta por períodos prolongados, notadamente nos períodos iniciais da vida quando o cérebro ainda está em desenvolvimento.
	 
	Uma enfermidade da mãe e as lesões no desenvolvimento são consideradas fatores importantes na etiologia da paralisia cerebral. Ocorrem infecções no cérebro fetal a partir da doença da mãe; destacam-se como causas: meningite, encefalite e sarampo.
	
	Processo degenerativo observado na terceira idade.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602943533)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Promover ações de prevenção da deficiência é um recurso que pode evitar seu aparecimento. Há vários níveis de atenção que devem ser observados pelo profissional. Dentre eles o da atenção primária. Analise as afirmações abaixo no que se refere à atenção primária. 
I-Ações para implementar medidas da gestação ao parto
II- Ações que minimizem o problema apresentado
III- Ações de reabilitação e busca de melhorias
IV- Ações para minimizar o aparecimento da deficiência
V- Ações para aumentar o conhecimento sobre a genética
É correto apenas o que se afirma em:
		
	
	I,II,III,IV,V
	 
	I
	
	II,III,IV,V
	
	I, II,V
	
	I,II,III,IV
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602558577)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Telford e Sawrey, ¿as definições quantitativas indicam, tipicamente, a deficiência auditiva como o grau de perda de audição, medido audiometricamente em termos de decibéis¿. Para mensurar o grau de surdez, os resultados são submetidos a uma escala logarítmica que mede a intensidade sonora através de um aparelho chamado audiômetro. Marque a opção que não corresponde a uma causa conhecida da surdez.
		
	
	Processos de etiologia mista
	
	Processos degenerativos
	
	Processos lesionais
	 
	Processos psicopedagógicos
	
	Processos psicogênicos
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602537188)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma característica importante da síndrome de Rett é:
		
	 
	Movimento de lavagem de mãos
	
	Redução de marcha
	
	Movimentos lentos
	
	Comportamento controlado
	
	Fala consistente
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602538094)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O estudo e a atuação frente a PCD por várias disciplinas , sem ligação entre as mesmas trata-se:
		
	
	Interdisciplinaridade
	
	Transitoriedade
	
	transdisciplinaridade
	
	Hermenêutica
	 
	multidisciplinaridade
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602538465)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O diagnóstico de uma criança com deficiência é visto como momento de crise e luto:
		
	
	Leva a crises de identidade da mãe
	 
	Ocorre um desequilíbrio entre o ajustamento necessário e os recursos disponíveis
	
	Leva a crises elevando a auto estima
	
	Ocorre um ajustamento criativo
	
	Ocorre um equilíbrio entre o ajustamento necessário e os recursos disponíveis
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602538182)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Melanie Klein, ao atender crianças em psicanálise, percebe :
		
	 
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade.
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão da personalidade, porém não compreendia e nem os limites.
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, porém não atuava com os conflitos da criança.
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos porém não entendia a personalidade
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, não permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201602538432)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A lei de cotas n° 8213/91 em seu artigo 93 preconiza:
		
	
	Que promove a acessibilidade da PCD nos programas do INSS
	 
	Medida de inclusão que visa garantir o PCD ao mercado de trabalho
	
	Que fomenta a avaliação do terapeuta ocupacional
	
	Que atua junto as Secretarias de ação social
	
	Que permite a inclusão da PCD na reabilitação social