Av Psicologia nas Organizações

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Avaliação: GST0574_AV_201405006341 » PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201405006341 - ANA CAROLINA BARRETO DE SÁ 
	Professor:
	JANDIRA INACIA DA ROCHA
	Turma: 9004/AB
	Nota da Prova: 7,0        Nota de Partic.: 
	
	 1a Questão (Ref.: 201405250404)
	sem. N/A: EMOÇÃO E INTELIGÊNCIA NO CONTEXTO DO TRABALHO
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Goleman (1995) expande ainda mais os estudos a acerca da inteligência, lançando o conceito de inteligência emocional (IE). Explique este conceito e sua aplicação no contexto organizacional:
		
	
Resposta: Inteligência Emocional é a capacidade de controlar as emoções, é o modo como o profissional enfrenta os problemas no cotidiano de maneira positiva sem deixar que isso o afete de forma negativa e atrapalhe no desenvolvimento das suas tarefas, controle emocional. Pode ser aplicado na resolução de problemas, motivação dos colaboradores.
	
Gabarito: A IE é definida como: "capacidade de criar motivações para si próprio e de persistir num objetivo apesar dos percalços; de controlar impulsos e saber aguardar pela satisfação dos seus desejos; de se manter em bom estado de espírito e de impedir que a ansiedade interfira na capacidade de raciocinar; de ser empático e autoconfiante" (Goleman, 1995, p. 47) Os lideres que desenvolvem a inteligência emocional são: visionários, possuem empatia, procuram o desenvolvimento dos outros, desenvolvem autoconhecimento, permitem a colaboração dos colaboradores, possuem iniciativa, possuem autocontrole, são autoconscientes, ...
	
Fundamentação do(a) Professor(a): adequada ao que se pede
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201405252171)
	sem. N/A: Aprendizagem nas organizações de trabalho
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Sobre a importância da Aprendizagem : Comente frase abaixo Aprendizagem acompanha toda a vida de cada sujeito, e o leva a viver melhor ou pior, de acordo com o que aprendeu.
		
	
Resposta: A frase acima quer dizer que ao longo dos nossos anos de vida vamos aprendendo, adiquirindo conhecimento, da maneira como o aprendizado foi inserido, ou seja, se desde cedo aprendemos a estudar, frequentar a escola, viver socialmente teremos mais satisfação pessoal, mas caso for ao contrário ai já muda a perspectiva do individuo. Cada indivíduo vive de acordo com o ambiente que lhe foi oferecido de melhor ou pior.
	
Gabarito: Todas as habilidades, os interesses, as atitudes, os conhecimentos e as informações adquiridas dentro e fora da escola, suas relações, a personalidade e a maneira de viver, capacita-o a ajustar-se adequadamente a seu ambiente físico e cultural.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): adequada ao que se pede
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201405172157)
	3a sem.: objetos de estudo da psicologia
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A Psicologia é uma ciência que tem cada vez mais despertado o interesse das pessoas. O comportamento estudado é sempre o resultado de diversas variáveis. Assinale a resposta que apresenta essas variáveis no comportamento observado. 
		
	
	estudo, percepção, saúde, motivação e emoção
	
	trabalho, diversão, saúde, sociabilidade e condições afetivas 
	
	família, lazer, profissional, educação e ética 
	
	crescimento pessoal, lazer, família e emoções negativas.
	
	personalidade, percepção, emoção, saúde e condicionamentos 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201405239584)
	sem. N/A: A PSICOLOGIA NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Zanelli (2008) define as organizações como sistemas orientados, em essência, para o alcance de objetivos comuns, citando exemplos: família, fábricas, escritórios de serviços, hospitais, escolas, organizações militares, igrejas, sindicatos etc. Chiavenato (2000) acrescenta que as organizações existem para que possamos satisfazer necessidades que não satisfazemos sozinhos. A união de esforços para o alcance de necessidades leva à reunião de indivíduos, formando grupos. Para que haja sucesso nessa reunião, deve haver sucesso na interação (Bowditch & Buono, 1992). Muchinsky (2004) cita três tipos de equipes, portanto, de grupos que trabalham para o sucesso organizacional. Assinale a única alternativa que inclui os 3(três) tipos: 
		
	
	Equipes de solução de problemas; Equipes de criação; Equipes orientadas. 
	
	Equipes equivalentes; Equipes de criação; Equipes táticas.
	
	Equipes operacionais; Equipes de criação; Equipes táticas.
	
	Equipes de solução de problemas; Equipes de criação; Equipes integradas.
	
	Equipes de solução de problemas; Equipes de criação; Equipes táticas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201405183531)
	3a sem.: DIFERENÇAS INDIVIDUAIS E PROCESSOS DECISÓRIOS
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Cattell (1930) - foi um grande pesquisador dos traços de personalidade, categorizando termos que pudessem medi-la. Para ele os traços são considerados dimensões básicas da conduta. Considerando o argumento é possível compreender que em psicologia as diversas linhas teóricas enfatizam a individualidade como fator primordial da personalidade.
a) Reservado X Expansivo; Menos inteligente X Mais inteligente; Sério X Descontraído
b) Afetado por sentimentos X Emocionalmente estável; Submisso X Dominante;
c) Sério X Descontraído; Pessoas com testa larga ou que usam óculos são mais inteligentes;
d) Pessoas de cabelo claro têm qualidades positivas;
e) Mulheres mais velhas são maternais; 
Assinale a única alternativa correta em relação aos traços proposto por Cattel: 
		
	
	Somente a e b estão corretas
	
	Somente b e c estão corretas
	
	Somente c e d estão corretas
	
	Somente e e a estão corretas
	
	Somente d e e estão corretas
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201405584635)
	sem. N/A: Inteligência
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Assinale a única alternativa corrreta sobre o conceito de inteligência. Podemos afirmar que:
		
	
	A Inteligência não pode ser desenvolvida na experiência cotidiana;
	
	As pessoas inteligentes não estão sujeitas a desenvolverem estresse;
	
	A Inteligência domina as Emoções em quaisquer circunstâncias.
	
	A Inteligência é a capacidade intelectual de obter conhecimentos;
	
	A Inteligência não depende das informações obtidas pelo sujeito;
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201405252780)
	sem. N/A: Selecionar e treinar em ambientes corporativos
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	A seleção tem como grande objetivo a captação de talentos para as empresas e precisa atender a alguns requisitos para ter sucesso. Abaixo aparece listada uma ferramenta que reúne formação mínima exigida para um cargo e os traços de personalidade desejáveis para o mesmo. A mesma facilita muito o trabalho do agente de seleção. Estamos falando:
		
	
	De testes específicos;
	
	Das dinâmicas de grupo;
	
	Do perfil profissiográfico;
	
	Das entrevistas.
	
	Do currículo;
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201405274794)
	sem. N/A: A PERCEPÇÃO NA SELEÇÃO E NO TREINAMENTO
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Bergamini (2005) acrescenta que o processo perceptivo é a porta de entrada que cada um possui e por onde passam necessariamente todas as informações do mundo exterior. Há muitos fatores, alguns de ordem interna (como a própria personalidade) e outros de ordem externa, que influenciam o modo como as pessoas veem o mundo que as cerca. Qual a alternativa abaixo sobre sensação e percepção é afirmativa?
		
	
	A sensação fornece uma visão espelhada da realidade, enquanto a percepção lida com categorias como a qualidade e intensidade.
	
	A sensação requer percepção, enquanto a percepção não requer a sensação. 
	
	A sensação envolve a entrada de informações, enquanto a percepção implica a organização e a interpretação de dados.
	
	A sensação fornece uma visão espelhada da realidade, enquanto a percepção é menos acurada.
	
	A sensação refere-se a objetos, lugares e eventos, enquantoa percepção lida com categorias como a qualidade e intensidade.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201405241805)
	sem. N/A: A Aprendizagem nas Organizações de Trabalho
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	As organizações fazem grandes investimentos em treinamento para seus funcionários, objetivando manter sempre atualizadas suas habilidades e competências. Em relação ao treinamento, podemos dizer que: 1- O treinamento informal é estruturado e planejado com antecedência. 2- Um tipo de treinamento no trabalho é o rodízio de tarefas. 3- As organizações costumam investir muito pouco no treinamento formal fora do trabalho. 4- O compartilhamento de informações entre funcionários de uma organização é um exemplo de treinamento formal. 5- Um tipo de treinamento formal fora do trabalho são as palestras ao vivo.
		
	
	As afirmativas 2 e 5 são verdadeiras.
	
	As afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
	
	As afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
	
	As afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
	
	As afirmativas 3 e 5 são verdadeiras.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201405578921)
	sem. N/A: Administração e Comportamento Organizacional
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Fazem parte para o estudo do Comportamento Organizacional: Marque a alternativa incorreta; 
		
	
	A logística no grupo; Contas a pagar 
	
	Comunicação interpessoal; Estrutura e processos de grupo; 
	
	Planejamento do trabalho; Estresse no trabalho. 
	
	Aprendizado;¿ Desenvolvimento de atitudes e percepção; 
	
	Motivação; Comportamento e poder de liderança;