Prova objetiva Módulo II Moodle para Professores e Tutores UFRB

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Questão 1
Completo
Atingiu 5,0 de
5,0
Iniciado em quarta, 12 Dez 2018, 14:54
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 12 Dez 2018, 15:00
Tempo
empregado
5 minutos 26 segundos
Avaliar 50,0 de um máximo de 50,0(100%)
A ferramenta 'Pesquisa de Avaliação' permite a utilização de questionários previamente
formatados baseados nos modelos ATTLS, COLLES e dos pontos críticos. Sobre tais
pesquisas podemos corretamente afirmar que:
 
Escolha uma:
a. Estimulam a produção coletiva do conhecimento, mediante a troca de
informações entre os estudantes e docentes.
b. São úteis para avaliar o nível de aprendizagem dos estudantes e sua
contribuição para a construção coletiva do conhecimento.
c. Fornecem feedback das práticas de ensino utilizadas durante o curso visando a
melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
d. Devem ser exclusivamente aplicadas ao término do curso, pois é somente
nesta ocasião que podemos avaliar a eficácia do ensino.
Questão 2
Completo
Atingiu 5,0 de
5,0
Questão 3
Completo
Atingiu 5,0 de
5,0
Sobre a utilização do wiki como estratégia de ensino e aprendizagem podemos
corretamente afirmar:
Escolha uma:
a. Os estudantes devem conduzir o wiki sem a mediação docente.
b. Necessário estabelecer um fluxograma de navegação.
c. Estudo dirigido em que o estudante avança à medida que obtém o
aproveitamento.
d. Estimula a produção coletiva do conhecimento, mediante temática e normas de
edição previamente estabelecidas pelo docente.
A ferramenta fórum permite uma atividade assíncrona e podemos afirmar que
Escolha uma:
a. Dispensa planejamento prévio visto que as discussões são espontâneas.
b. Não permite o aprofundamento de uma discussão dentro de um tema.
c. Atividade realizada no mesmo tempo real em que os estudantes postam suas
ideias.
d. É debate sobre um tema definido e requer postagem de um texto melhor
elaborado.
Questão 4
Completo
Atingiu 5,0 de
5,0
Questão 5
Completo
Atingiu 5,0 de
5,0
Como estratégia de ensino a atividade ‘glossário’ estimula a pesquisa e consolidação da
construção do conhecimento. Assinale a afirmativa que melhor define esta ferramenta:
Escolha uma:
a. Estudo orientado em que o estudante avança à medida que obtém
aproveitamento.
b. É um debate sobre um tema e requer postagem de um texto elaborado.
c. Consiste na construção coletiva do significado de termos técnicos.
d. Trata-se de um chat dos principais tópicos discutidos em uma unidade.
Analise as afirmativas abaixo e depois selecione a questão correta
A. Os estudantes devem conduzir o chat conforme o assunto de seu interesse
B. A ferramenta ‘Pesquisa e Avaliação’ é capaz de fornecer feedback das práticas de
ensino e aprendizagem do curso.
C. A ‘lição’ é uma atividade síncrona que consiste na elaboração de um texto postado
online pelo estudante.
D. O wiki tem a finalidade de estimular a produção coletiva do conhecimento
Escolha uma:
a. As afirmativas B e D estão corretas.
b. As afirmativas A, C e D estão corretas
c. As afirmativas A e D estão corretas
d. As afirmativas B e C estão corretas.
Questão 6
Completo
Atingiu 5,0 de
5,0
Questão 7
Completo
Atingiu 5,0 de
5,0
A lição trata-se de uma ferramenta de atividade no AVA Moodle. Selecione abaixo o
contexto apropriado de sua utilização.
Escolha uma:
a. Ferramenta de fácil utilização e dispensa planejamento prévio.
b. Texto postado pelo estudante no AVA Moodle, como uma atividade solicitada.
c. Estudo orientado em que o estudante avança à medida que obtém
aproveitamento
d. Trata-se de uma ferramenta com atividade síncrona, semelhante ao chat.
Sobre a ferramenta de atividade chat podemos corretamente afirmar
Escolha uma:
a. Indicado para o aprofundamento teórico sobre a discussão de um conteúdo
b. Dispensa planejamento prévio visto que as discussões são espontâneas
c. Os estudantes devem conduzir o chat conforme o assunto de seu interesse
d. Seu êxito depende da capacidade e disponibilidade de mediação do docente ou
tutor
Questão 8
Completo
Atingiu 5,0 de
5,0
Questão 9
Completo
Atingiu 5,0 de
5,0
As atividades com as ferramentas síncronas e assíncronas no AVA Moodle foram
especialmente desenvolvidas para:
Escolha uma:
a. Evitar que os estudantes se dispersem com a navegação na internet
b. Assegurar a transmissão das informações no transcorrer do curso
c. Justificar o curso a distância, mediante atividades realizadas
d. Possibilitar a interatividade entre docentes/estudantes, evitando a sensação de
isolamento
Na elaboração de um questionário ou prova o docente precisa atentar para alguns
cuidados. Selecione abaixo a alternativa que apresenta uma recomendação apropriada:
Escolha uma:
a. Evite pegadinhas ou questões dúbias, pois pouco contribuem para a avaliação
b. Nas questões de múltipla escolha utilize de 06 a 08 opções por questão
c. O enunciado deve ter poucas informações e as opções bem detalhadas
d. Utilize em todas as questões a opção ‘nenhuma das alternativas anteriores’
Questão 10
Completo
Atingiu 5,0 de
5,0
Associe as ferramentas com suas afirmativas correspondentes
Fornece feedback das condições relacionadas com
processo de ensino e aprendizagem Pesquisa de avaliação
Atividade a ser desenvolvida pelo estudante e inserida
em texto online ou postada em arquivo digital Tarefa
Debate sobre uma temática com a postagem de um
texto elaborado, permitindo comentários do docente e
dos demais estudantes.
Fórum
Construção coletiva do significado dos principais termos
técnicos utilizados no curso Glossário
Texto elaborado simultaneamente por vários estudantes Wiki
Conversa virtual e síncrona com os estudantes mediada
pelo docente Chat
Possibilita a avaliação da aprendizagem utilizando-se
diversos tipos de questões. Questionário
Estudo temático dirigido em que o estudante avança
com base no seu aproveitamento, mediante um
fluxograma previamente estabelecido
Lição
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