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CARREIRA, LIDERANÇA E TRABALHO EM EQUIPE - QUESTÕES AP2 MARTHA FALCÃO (SEM. 11 à 17)

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SEMANA 11 - AULA 8 FIXAÇÃO
Bloco 1 
Questão 1/4
Marque a alternativa que conceitua o enriquecimento de cargo.
.
D) É o aumento gradativo e previamente deliberado dos objetivos, responsabilidades e tarefas do cargo. 
Questão 2/4
Marque a alternativa que define desenho de cargo.
A) O desenho do cargo é a descrição do cargo e é composto por: conteúdo, grau de relação entre um cargo e outro, e recursos tecnológicos necessários para a execução da tarefa. 
Questão 3/4
Assinale a alternativa que apresenta o conceito correto de cargo.
C) É um aglomerado de atribuições e rotinas específicas, que devem ser executadas. 
Questão 4/4
Assinale a alternativa que define modelo contingencial de desenho de cargo.
A) É uma abordagem que leva em conta a complexidade do mundo contemporâneo e considera dois fatores importantes: a diversidade entre as pessoas e a natureza das tarefas que envolve o trabalho.
Bloco 2
Questão 1/4
Assinale a alternativa que nomeia o método de avaliação de desempenho cuja vantagem em sua aplicação é simples, não necessita de treinamento, não sofre a influência do avaliador e do avaliado e traz resultados confiáveis.
A) Método da escolha forçada. 
Questão 2/4
Assinale a alternativa que apresenta a vantagem do uso do método misto de avaliação de desempenho para a organização.
C) A avaliação levará em conta o conteúdo do cargo ocupado, as habilidades técnicas e gerenciais, a iniciativa e a forma de lidar com as mudanças e encarar os desafios. 
Questão 3/4
Assinale a alternativa que informa sobre a forma de obter sucesso na implantação do processo de avaliação de desempenho.
C) O sucesso depende exclusivamente do avaliador e do avaliado. 
Questão 4/4
Assinale a alternativa que descreve os benefícios da avaliação de desempenho para a organização.
B) Propiciar a mensuração do potencial intelectual humano disponível a curto, médio e longo prazo e tornar mais dinâmica as práticas estratégicas do RH. 
Bloco 3
Questão 1/4
Assinale a alternativa que demonstra as características da relação estratégia-estrutura nas organizações orgânicas.
D) Essa relação é caracterizada pela flexibilidade, descentralização e baixa formalização hierárquica e burocrática. 
Questão 2/4
Assinale a alternativa que aponta por que o método misto é adequado para o modelo contingencial de administração.
D) Porque esse método permite considerar a complexidade do cargo e a subjetividade das atividades e tarefas. 
Questão 3/4
Assinale a alternativa que aponta as três dimensões estratégicas para a criação da estrutura da organização.
E) Estratégia de inovação, de minimização de custos e de imitação. 
Questão 4/4
Assinale a alternativa que aponta por que o método de escolha forçada combina com a liderança voltada à tarefa.
A) Porque esse método não permite alterações, não sofre influência do avaliador e é confiável. 
SEMANA 12 - AULA 9 (RECAPITULAÇÃO)
Bloco 1
Questão 1/10
Contexto
Leia o texto:
As estruturas organizacionais nascem do desenvolvimento de suas estratégias. E o desenho do cargo é um meio para que as estratégias possam ser alcançadas.
Quanto as relações de estrutura e desenho de cargo, pode-se afirmar que:
 
I – Para estruturas orgânicas, o desenho do cargo deve ter maior grau de complexidade.
II -  Em uma estrutura contingencial, o desenho dos cargos permanecerão clássicos para as atividades já existentes e para as novas atividades serão flexíveis.
III -  Na estrutura clássica, o desenho de cargos poderá ser flexível e complexo.
IV – Em uma estrutura orgânica, o desenho do cargo deve-se apresentar classicamente.
Com base na análise das afirmações, aponte a alternativa correta:
B) I e II
Questão 2/10
Analise as afirmativas e marque a alternativa correta.
1- Quando ocorrem mudanças nas estratégias organizacionais, obrigatoriamente ocorrerão modificações na estrutura organizacional, com a finalidade de incorporar a nova estratégia.
LOGO,
2- A relação estratégia-estrutura se apresentará da seguinte forma: inovação para as estruturas orgânicas, minimização de custos para estrutura clássica e imitação para estrutura contingencial.
E)  As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda completa corretamente a primeira.
 
Questão 3/10
Leia o trecho:
Quando o desenho do cargo é complexo, a avaliação do subordinado deve considerar todo o conteúdo do cargo, desde suas habilidades técnicas e gerenciais até a forma como ele lida com os imprevistos.
Considerando as informações descritas no trecho, pode se afirmar que:
A)  As informações são condizentes com o método misto.
Questão 4/10
Leia a afirmativa:
O sucesso da implantação do sistema de avaliação de desempenho depende exclusivamente do avaliador e do avaliado.
Quanto às expectativas do comportamento deles:
I – O avaliador deverá unicamente transmitir os dados da avaliação para o avaliado, sem interferir em seu plano de ação.
II - O avaliador deve ser sensível para perceber e interpretar corretamente os dados da avaliação.
III – O avaliador deve agir na transformação dos dados da avaliação, no sentido de traçar juntamente com o avaliado um plano de ação.
IV – Embora a entrevista faça parte do processo, o avaliador e o avaliado deverão desconsiderar os resultados obtidos a partir dessa etapa.
Com base na análise das afirmações acima, assinale a alternativa correta:
D) II e III
Questão 5/10
Analise as afirmativas e marque a alternativa correta.
1- A mensuração do potencial humano na organização é um dos benefícios obtidos com a avaliação de desempenho.
PORQUE,
2- É possível aumentar a produtividade e melhorar as relações interpessoais e o desempenho individual nas organizações.
 C)  As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda completa corretamente a primeira.
Questão 6/10
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação:
O objetivo da avaliação de desempenho é ser ferramenta estratégica para o alcance do sucesso dos negócios...
A) ... organizacionais no mercado em que atua, por meio do reconhecimento do potencial humano.
Questão 7/10
Analise a afirmativa:
O desenho de cargo pode ter como foco a formalidade, obediência a burocracia e um rígido controle das ações do seu ocupante.
Marque a alternativa que denomina o modelo administrativo condizente com o desenho de cargo descrito.
B) Modelo clássico.
Questão 8/10
Assinale a alternativa que corretamente completa a afirmativa:
O desenho do cargo determina a hierarquia organizacional....
... referente as organizações que operam com o modelo clássico de administração, inútil para os dias atuais.
E) ... e direciona o profissional quanto ao que ele deve fazer, porque deve fazer e a quem responder.
Questão 9/10
Analise as afirmativas apontadas quanto à composição do cargo.
I – O cargo contém a especificação do que deve ser feito, inclusive os limites de atuação de seu ocupante.
II – Ele descreve as tarefas e as atividades que serão de responsabilidade de seu ocupante.
III – É apenas um instrumento que deve constar no organograma da empresa, seu uso é facultativo.
IV – O cargo não produz nenhum efeito motivador em seu ocupante, pois não é esta sua função.
Com base na análise das afirmações acima, está correto apenas a alternativa:
C) I e II
Questão 10/10
1. O conjunto de tarefas e atividades específicas que devem ser executadas no trabalho é denominado de cargo.
Logo,
2. A forma como as pessoas e a organização troca o trabalho por dinheiro produz uma relação interpessoal de poder.
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não completa corretamente a primeira.
 
FIXAÇÃO
Bloco 1 
Questão 1/4
A substituição do trabalhador manual pelo trabalhador do conhecimento é uma realidade no mundo atual. Assinale a alternativa correta, que apresenta o motivo desta mudança.
B) Novas demandas das organizações, consequência das mudanças no mercado.
Questão 2/4
O que significa a sigla SWOT? Assinalea alternativa correta.
E) Forças (Strengths); Fraquezas (Weaknesses); Oportunidades (Opportunities) e Ameaças (Threats).
Questão 3/4
De acordo com Drucker, por meio de uma análise pessoal e do feedback recebido sobre as ações e desempenho, os profissionais são capazes de descobrir onde estão suas forças, que, para o autor, “é a coisa mais importante a saber sobre si mesmo”. A partir desta análise, qual é o significado de forças? (DRUCKER, P. Desafios gerenciais para o século XXI. São Paulo: Ed. Pioneira Thompson, 2001, p. 133). Assinale a alternativa correta.
C) Características e habilidades pessoais que ajudam os indivíduos a serem melhores profissionalmente, vencendo obstáculos e desafios inerentes ao desempenho profissional.
Questão 4/4
As mudanças no ambiente atual levam a defasagem dos profissionais. Para que isto não afete a carreira, o que um profissional deve fazer? Assinale a alternativa correta.
B) Manter-se informado, além de ter autoconhecimento e avaliação constante de suas forças e fraquezas.
Bloco 2
Questão 1/4
Assinale a alternativa correta. Valores representam para os indivíduos:
E) Necessidades, crenças e atitudes.	
Questão 2/4
Quando ocorre o comprometimento organizacional, ou seja, quando os funcionários desenvolvem o senso de “pertencimento” a uma organização, qual é o resultado que se espera? Assinale a alternativa correta.
B) Diminuição do absenteísmo, da rotatividade, de custos e aumento de desempenho.
Questão 3/4
O que é essencial para o desenvolvimento de um sentimento de “pertencer” a uma organização? Assinale a alternativa correta.
A) Um entrosamento de valores entre a empresa e o profissional.
Questão 4/4
O que é comprometimento organizacional? Assinale a alternativa correta.
D) O esforço que os funcionários estão dispostos a direcionar para aumentar o resultado de produção dentro das organizações, que ocorre quando há identificação entre indivíduo e empresa; e os objetivos de ambos estão em acordo.
Bloco 3
Questão 1/4
Quais são os graus de influenciação? Assinale a alternativa correta.
D) Coação, persuasão, sugestão e emulação.
Questão 2/4
O que é necessário para as empresas se tornarem competitivas? Assinale a alternativa correta.
E) Gerentes que desenvolvam a capacidade de influenciar os indivíduos ou grupos nos esforços para a realização de objetivos.
Questão 3/4
Por que os líderes fazem diferença nas empresas? Assinale a alternativa correta.
C) Por alcançarem objetivos que pessoas comuns não poderiam, além de inspirar grupos a descobrir novas possibilidades, de ir mais longe, de construir novos caminhos para alcançarem estes objetivos.
Questão 4/4
Por que os líderes são importantes para as empresas? Assinale a alternativa correta.
D) Os líderes ocupam um papel fundamental para o sucesso da empresa, pois definem os valores e as normas internas, dando um sentido pessoal à organização. Os líderes têm uma forte influência sobre o comportamento e o trabalho de seus seguidores.
SEMANA 13 - AULA 10 (RECAPITULAÇÃO)
Bloco 1
Questão 1/10
Investir no crescimento das pessoas significa adequar o conhecimento ao movimento da mudança. É preciso instrumentalizar os indivíduos e prepará-los para desafios diferentes, apostando no desenvolvimento de novas habilidades.
Diante desta afirmativa é correto afirmar que:
A) Deve-se investir em treinamentos para as pessoas da empresa.
Questão 2/10
O modelo de Kurt Lewin é uma técnica que leva o nome de seu criador e foi elaborado na década de 1940. Em relação a este modelo, marque a alternativa correta:
 
A) Na fase descongelar, busca-se vencer a inércia e romper com as tradicionais formas de pensamento da organização.
Questão 3/10
Analise as frases I e II.
(I) Os líderes que buscam mudanças focam suas habilidades na arte de influenciar as pessoas, e também na transformação dos negócios.
(II) A figura do gestor líder, que atua administrando o impacto das mudanças é importante neste momento.  
(WOOD JR., T. Mudança Organizacional: aprofundando temas atuais em administração de empresas. São Paulo: Editora Atlas, 1995).
Marque a alternativa correta.
C) As frases I e II são corretas e se complementam.
Questão 4/10
Observe a asserção a seguir.
Toda mudança requer investimentos, seja de tempo, pessoas, energia ou recursos.
(SENGE, P. et al. A quinta disciplina: a dança das mudanças, e os desafios de manter o crescimento e o sucesso em organizações que aprendem. Rio de Janeiro: Campus, 2000, p. 60).
É correto afirmar que:
As empresas precisam investir em treinamento.
Será necessário tempo para os questionamentos e para que as pessoas possam pensar e refletir sobre o processo de mudança.
Será necessário definir novas metas e objetivos.
As mudanças trazem prejuízos para as empresas.
B) As afirmativas I, II e III são corretas.
Questão 5/10
As mudanças nas organizações podem vir a acontecer de duas formas, conforme explica Hall (2004), são elas:  
(HALL, R. Organizações: estruturas, processos e resultados. São Paulo: Prentice Hall, 2004).
Marque a alternativa correta.
A) Involuntárias, decorrentes de agentes não controláveis, ou planejadas que acontecem de forma sistemática e preparada.
Questão 6/10
As organizações tendem a mudar de forma autocrática, ou seja, utilizam o poder e a hierarquia dos gestores para imporem mudanças a todos dentro da organização.
Diante deste fato o que acontece nas organizações:
A) Aumentam as resistências.
Questão 7/10
Sobre forças que são contra ou a favor das mudanças é correto afirmar que:
Marque a alternativa correta
A) As forças propulsoras agem a favor das mudanças, e as forças de resistência contra as mudanças.
Questão 8/10
O que é a gestão participativa ou Empowerment nas empresas?
Assinale a alternativa correta.
A) Forma de gerenciar pessoas com base na confiança mútua (indivíduo/organização).
Questão 9/10
Desta forma os profissionais se deparam com um cenário cada vez mais complexo, em que conhecimentos se tornaram mais amplos, e não são mais suficientes para as tarefas exigidas.”
(LISONDO, H. Mudança sem catástrofe ou catástrofe sem mudança: liderando pessoas para o processo de mudança na organização. São Paulo: Editora Casa do Psicólogo, 2011, p. 14).
Diante desta afirmativa, é correto afirmar que:
A)  São necessárias novas habilidades e conhecimentos para que os profissionais desempenhem suas funções.
Questão 10/10
Nas últimas décadas, em função da globalização e do acesso às novas tecnologias, vivemos em um mundo em constante mudança, e estas transformações impactam não somente a vida das pessoas, mas também nas organizações.
B)  Em consequência da globalização, da tecnologia e do maior número de informações disponíveis, as mudanças se aceleraram.
FIXAÇÃO
Bloco 1 
Questão 1/4
Quais são os estímulos que promovem as mudanças nas empresas?
Assinale a alternativa correta.
B) : Para as organizações, a mudança vem tanto de estímulos externos (fatores econômicos e sociais, exigências de clientes, mudanças políticas etc.), quanto internas (novos objetivos estratégicos, novas políticas gerenciais, novas tecnologias). 
Questão 2/4
Qual é o papel do líder nas mudanças?
Assinale a alternativa correta.
E) A função do líder em um ambiente de mudança é ainda mais importante. Ele deve encontrar oportunidades de mudanças e, principalmente, saber como tornar estas mudanças eficazes.
Questão 3/4
Chiavenato (2008) conceitua mudança para empresas. O que é mudança?
Assinale a alternativa correta.
(CHIAVENATO, I. Os novos paradigmas: como as mudanças estão mexendo com as empresas. São Paulo: Manole, 2008).
B) Mudança constitui a “passagem de um estado para outro, é a transição de uma situação para outra diferente. Mudança representa sempre transformação, alteração, modificação, perturbação...” (CHIAVENATO, 2008).
Questão 4/4
Constitui-se o maior diferencial para as empresas:
Assinale a alternativa correta.
C) Diante das mudanças e da perspectiva de novosvalores organizacionais, pode-se observar que o principal diferencial das organizações são as pessoas.
Bloco 2
Questão 1/4
O que é um “gerador de mudanças” na organização?
Assinale a alternativa correta.
B) Um gerador de mudanças é alguém capaz de levar uma organização a gerenciar positivamente as mudanças que, inevitavelmente, irão acontecer em seu ambiente externo, e mesmo internamente.
Questão 2/4
Um líder deve ainda...
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação.
B) : Agir proativamente exercendo sua influência no grupo para promover mudanças, antecipando problemas e resolvendo-os com inovação, além de buscar oportunidades.
Questão 3/4
Qual é o foco principal dos líderes que buscam mudanças?
Assinale a alternativa correta.
C) Os líderes que buscam mudanças focam suas habilidades na arte de influenciar as pessoas, e também na transformação dos negócios.
Questão 4/4
Quais são as políticas organizacionais que um “líder de mudança” deve adotar para se manter líder?
Assinale a alternativa correta.
E) Um líder de mudança adota algumas políticas organizacionais internas, que são: política de mudança, aperfeiçoamento organizado, exploração de sucesso e criação de mudanças.
Bloco 3
Questão 1/4
Por que as organizações são dinâmicas?
Assinale a alternativa correta.
A) Porque fatores internos e externos provocam contínuas mudanças nas empresas.
Questão 2/4
Os relacionamentos entre empresas e mesmo entre as pessoas devem ser contínuos. O que isso significa?
Assinale a alternativa correta.
D) Tanto as empresas quanto as pessoas terão de fazer parcerias para enfrentarem as mudanças.
Questão 3/4
Para Drucker (2001), as mudanças são inevitáveis para as empresas. Assim, qual a melhor forma de mudar?
(DRUCKER, P. Desafios gerenciais para o século XXI. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2001).
Assinale a alternativa correta.
E) Fazendo uma mudança planejada, onde se possa prever as consequências das mudanças e a resistência das pessoas.
Questão 4/4
O que é o modelo de Kurt?
A) Uma ferramenta desenvolvida por Kurt Lewin para o estudo da mudança organizacional com o emprego do princípio de campos de força.
SEMANA 14 - AULA 11 (RECAPITULAÇÃO)
Bloco 1
Questão 1/10
O que representam as ameaças, dentro de uma análise de SOWT pessoal?
C) São as áreas em que o profissional não apresentam competências e habilidades.
Questão 2/10
É entendido como o esforço que os funcionários estão dispostos a direcionar para aumentar o resultado de produção dentro das organizações. O esforço aparece ele aparece quando ocorre a identificação entre indivíduo e empresa; e os objetivos de ambos estão em acordo. (ROMAN et al., 2012).
 
(ROMAN, S.; STEFANO, S. R.; ANDRADE, S. M.; ZAMPIER, M. A. Análise do comprometimento organizacional e sua natureza em relação aos funcionários públicos municipais. Revista Gestão & Regionalidade, v. 28, n. 84, p. 5-19, 2012).
Este conceito se refere a:
Marque a alternativa correta.
D) Comprometimento organizacional.
Questão 3/10
Leia o texto depois faça o que se pede:
As fraquezas são as características que podem prejudicar o desempenho dos profissionais. Para Drucker (2001), algumas dessas fraquezas podem ser anuladas. Para isso, basta que os indivíduos busquem melhorar suas aptidões ou adquirir novos conhecimentos.
Devemos desperdiçar o mínimo de esforço possível para melhorar as áreas de baixa competência. A concentração deve ser nas áreas de alta competência e aptidão.
(DRUCKER, P. Desafios gerenciais para o século XXI. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2001).
Diante desta afirmativa marque a alternativa correta:
B) Devemos dar pouca relevância a aquilo em que somos muito ruins, o foco naquilo que fazemos de melhor deve ser uma prioridade para o profissional.
Questão 4/10
Leia o texto:
A análise de SWOT funciona da mesma forma para os profissionais e para a empresa, e é especialmente útil para as pessoas que estão dispostas a se aperfeiçoar e enfrentar mudanças.
Com base no texto, analise as seguintes afirmações:
(I) Análise de SOWT é válida tanto para as pessoas quanto para as empresas, pois pode ajudar o reconhecimento do cenário em que ambos estão inseridos.
(II) A análise de SOWT é voltada para empresas onde ocorre a análise das oportunidades e ameaças, dos pontos fracos e fortes.
(III) A análise de SOWT é voltada para pessoas onde ocorre a análise das oportunidades e ameaças, dos pontos fracos e fortes.
(IV) A análise de SOWT é voltada para empresas e para as pessoas onde ocorre a análise das oportunidades e ameaças, dos pontos fracos e fortes.
Marque a alternativa correta:
C) I; e IV são corretas.
Questão 5/10
São resultados do envolvimento dos funcionários com seus líderes nas organizações:
Aumento da produtividade e nível de qualidade do trabalho e das atividades;
Internalização de novas tecnologias e de novos conhecimentos;
Otimização da capacidade;
Criação de oportunidades para a aplicação das competências;
Marque a alternativa correta:
A) Todas as afirmativa são corretas.
Questão 6/10
O que são fraquezas para os profissionais da era do conhecimento?
B) As fraquezas são as deficiências, os aspectos negativos, que precisam ser melhorados e desenvolvidos para tornar o profissional mais capacitado e adaptado em um cenário de transformação.
Questão 7/10
Analise as afirmativas abaixo:
(I) O comprometimento dos funcionários e o desempenho da liderança dos gestores é essencial para o êxito e o alcance dos objetivos desejados pela empresa.
(II) A vantagem competitiva aparece como resultado de alianças entre pessoas e entre pessoas e organizações.
É correto afirmar que:
B) As empresas e os funcionários devem fazer parcerias e por meio delas criarem um diferencial competitivo.
Questão 8/10
São necessários alguns procedimentos para proporcionar autonomia aos liderados, de forma a se ter resultados positivos. Entre eles estão:
B) Definição de responsabilidades, feedback, definição de padrões de excelência, entre outros.
Questão 9/10
Em decorrência das mudanças organizacionais, o que as empresas estão exigindo dos profissionais?
C) É necessária uma melhoria contínua no processo de desenvolvimento pessoal e profissional.
Questão 10/10
Vários estudos apontam para a existência de uma estreita relação entre os valores e as organizações, percebidos no comportamento cotidiano das pessoas e representados por um conjunto de conceitos ou ideias.  De forma geral, como os valores podem ser classificados?
Marque a alternativa correta:
C) Valores pessoais, centrais e sociais.
Bloco 1
Questão 1/4
Quais são os tipos de equipes mais comuns nas empresas?
Assinale a alternativa correta.
A) Equipes de solução de problemas, equipes de trabalho autogerenciadas, equipes multifuncionais e equipes virtuais.
Questão 2/4
Equipes virtuais são um tipo especial de equipes.
Escolha a alternativa que melhor conceitue equipes virtuais.
D) São equipes cuja principal característica é não necessitar da presença física de seus participantes.  Ou seja, as equipes virtuais não necessitam da presença de seus membros, utilizando em substituição a tecnologia para se reunir.
Questão 3/4
Com as mudanças no cenário das organizações, as equipes passaram a ter uma importância decisiva. O que são equipes?
Marque a resposta correta.
B) Um grupo de “pessoas com habilidades diferentes e complementares, que se juntam para alcançar um objetivo em comum, e que juntas conseguem alcançar os objetivos determinados pela empresa”.
(SOARES, M. T. Liderança e desenvolvimento de equipes. São Paulo: Person Education do Brasil, 2015, p. 7).
Questão 4/4
O que impulsionou as mudanças nas empresas nos últimos anos, levando-as a adotarem novas formas de trabalho?
Assinale a alternativa correta.
E) Nos últimos anos, a dinâmica do trabalho nas empresas vem se alterando profundamente, fatores como, produtividade, multidisciplinaridade, concorrência externa, diminuiçãode mão de obra, diminuição de custos e necessidade de novas formas gestão, impulsionaram as organizações a adaptarem sua forma de trabalho.
Bloco 2
Questão 1/4
Quanto à sinergia existente nos grupos e nas equipes, é correto dizer que:
Marque a alternativa correta.
A) As equipes geram sinergia positiva por meio do esforço coordenado, enquanto nos grupos a sinergia é neutra.
Questão 2/4
Os grupos e as equipes possuem características diferentes. Entre elas se destacam diferenças de:
Assinale a alternativa correta.
B) Objetivo, sinergia, responsabilidade, habilidades.
Questão 3/4
Os grupos possuem categorizações conforme suas finalidades. Eles podem ser classificados como:
Assinale a alternativa correta.
E) Grupos de comando, grupos de tarefas, grupos de amizade e grupos de interesse.
Questão 4/4
O que são grupos?
Assinale a alternativa correta
C) Grupos são dois ou mais indivíduo que se juntam para obtenção de um objetivo, já as equipes geram sinergia positiva por meio do esforço coordenado.
Questão 1/4
Para atuar em empresas que adotam as equipes como forma de trabalho, os profissionais necessitam ter:
Marque a resposta correta.
B) Habilidades de negociação.
Questão 2/4
As equipes e os grupos podem ter diversos conflitos durante a execução de um trabalho. As origens dos conflitos podem ser:
Marque a resposta correta.
E) Dificuldades de relacionamento oriundas da relação entre os colegas de trabalho, de liderança ou gerenciamento ineficaz, falta de recursos para os trabalhos do grupo/equipe, excesso de trabalho, problemas externos como mudanças, ou divergências de valores pessoais.
Questão 3/4
Pra Robbins (2005) conflitos, podem ser definidos como:
Assinale a alternativa correta.
A) Esforço realizado propositalmente por A para impedir os esforços de B, por meio de algum tipo de obstrução, que resultara na frustração de B no tocante a consecução de suas metas ou interesses.
Questão 4/4
O que justifica o aumento do trabalho realizado pelas equipes ou grupos nas empresas?
D) A busca por produtos ou serviços melhores que os executados de forma tradicional e que criem novos processos mais produtivos.
 
 
 SEMANA 15 - AULA 12 (RECAPITULAÇÃO)
Bloco 1
Questão 1/10
Os problemas que comprometem as equipes são muitos e de acordo com Katzenbach; Smith (1994) eles podem ser relacionados com fatores individualistas, ou com processos de resistência comum as pessoas que trabalham em grupos ou equipes. Estes problemas podem ser criados a partir da falta de convicção no trabalho do grupo, como resultado de mudanças ou por crenças das pessoas.
 
(KATZENBACH, J. R.; SMITH, D. K. A Força e o Poder das Equipes. São Paulo: Makron, 1994).
Assinale a alternativa correta que traduz a ideia defendida pelos autores.
B) Fatores como crenças dos indivíduos, resistência as mudanças e falta de convicção podem atrapalhar o desempenho dos grupos ou equipes.
Questão 2/10
Leia a afirmativa a seguir:
Os grupos de trabalho não têm a “necessidade nem a oportunidade de se engajar em um trabalho coletivo que requeira esforço em comum. Portanto, seu desempenho consiste apenas no somatório das contribuições individuais, dos membros o compõem”.  
(ROBBINS, Stephem P. Comportamento organizacional. São Paulo. Editora Pearson. 2005, p. 106).
Assinale a alternativa correta em relação a essa afirmação.
 
B) Nos grupos o desempenho não é maior que o somatório, ou seja, não existe um verdadeiro diferencial.
Questão 3/10
Por que as empresas passaram a valorizar o trabalho das equipes? 
I.    As organizações dependem cada vez mais de seus talentos internos e do capital intelectual de seus colaboradores;
II.    Para enfrentar as mudanças e criar diferenciais que possam torná-las exitosas em um ambiente competitivo;
III.    É a forma mais eficiente de integração dos conhecimentos e habilidades para enfrentar as dificuldades do ambiente de negócios e criar inovações;
IV.    Por causa da diminuição da mão de obra barata.
Assinale a resposta correta.
C) Todas as alternativas são corretas.
Questão 4/10
O Brasil se encontra inserido em um novo cenário econômico. Buscando o aumento na competitividade, as empresas começaram a reconhecer o valor do capital humano. Diante disso é correto afirmar que: 
Marque a alternativa correta.
A) O surgimento do capital humano é a característica mais marcante da economia.
Questão 5/10
Leia as frases:
I - As equipes se tornaram a forma básica de trabalho nas organizações do mundo contemporâneo.
II – São as equipes que criam, determinando as possibilidades de superar o desempenho individual, potencializando os talentos dos funcionários.
Assinale a resposta correta.
 
 
C) As afirmativas são corretas, e se complementam.
Questão 6/10
I - Segundo Robbins (2005) nas empresas onde o trabalho em equipe é uma realidade, é essencial que os profissionais possuam habilidades de negociação. 
II - Negociação pode ser entendida como “processo pelo qual duas ou mais partes trocam bens ou serviços e buscam um acordo sobre as vantagens para elas”.
(ROBBINS, Stephem P. Comportamento organizacional. São Paulo. Editora Pearson. 2005, p. 178). 
Marque a alternativa correta.
D) As afirmativas são corretas, e se complementam.
Questão 7/10
Leia o conceito a seguir: 
Sua principal característica é não necessitar da presença física de seus participantes, onde utiliza a tecnologia para se reunir. Isto permite o trabalho em conjunto de pessoas que de outra forma nunca seriam capazes de colaborar entre si.  
(SOARES, Maria Thereza. Liderança e desenvolvimento de equipes. Person Education do Brasil. 2015, p. 19).
Este é o conceito de:
Marque a alternativa correta.
B) Equipes Virtuais.
Questão 8/10
As empresas têm em sua formação a presença de grupos informais e formais, que possuem características diferentes.
(ROBBINS, Stephem P. Comportamento organizacional. São Paulo. Editora Pearson. 2005). 
Em relação a grupos formais e informais marque a alternativa correta: 
B) Grupos informais são formados por alianças não estruturadas formalmente, e nem guiadas por padrões organizacionais.
Questão 9/10
As equipes podem ter inúmeras formatações dependendo dos objetivos que foram estabelecidos para elas. As equipes se moldam para alcançar objetivos.  Como são divididas as equipes?
Marque a resposta correta.
B) Equipes de soluções de problemas; equipes de trabalho autogerenciadas; equipes multifuncionais; equipes virtuais.
Questão 10/10
Leia o conceito a seguir: 
“Pessoas com habilidades diferentes e complementares, que se juntam para alcançar um objetivo em comum, e que juntas conseguem alcançar os objetivos determinados pela empresa”. 
(SOARES, Maria Thereza. Liderança e desenvolvimento de equipes. Person Education do Brasil. 2015, p. 7).
Marque a alternativa correta.
Este conceito diz respeito a:
B) Equipes.
FIXAÇÃO
Bloco 1 
Questão 1/4
Por que as empresas estão optando cada vez mais pelo trabalho em equipe?
Marque a alternativa correta.
E) Muitas organizações optam por desenvolver equipes de trabalho para alcançar objetivos e metas que os trabalhos individuais não conseguiriam ou demorariam muito a conseguir, e nem sempre com a eficiência que o mercado exige.
Questão 2/4
Para estimular a formação de equipes, as empresas estão investindo em:
Marque a alternativa correta.
D) Estruturas menos hierarquizadas, trabalho por projetos e flexibilidade.
Questão 3/4
Para Robbins (2005), existem quatro fatores contextuais que estão ligados ao desempenho das equipes.
(ROBBINS, Stephem P. Comportamento organizacional. São Paulo. Editora Pearson. 2005).
Estes fatores são:
Marque a resposta correta.
C) Recursos adequados, liderança e estrutura, clima de confiança, e sistemas de avaliação e desempenho. 
Questão 4/4
Para Maginn (1996), existem quatro pressupostos, ou habilidades que os integrantes das equipes devem possuir:
(MAGINN, M. Eficiência no trabalho em equipe. São Paulo:Nobel, 1996).
Marque a alternativa correta.
A) Responsabilidade; colaboração; consenso; saber lidar com conflitos.
Bloco 2
Questão 1/4
Conforme Robbins (2005), o último componente ligado ao desempenho das equipes que deve ser considerado é o processo. O processo, para ser bem realizado, necessita de alguns pressupostos.
(ROBBINS, Stephem P. Comportamento organizacional. São Paulo. Editora Pearson. 2005)
Escolha a alternativa correta que apresente estes pressupostos.
A) Comprometimento, metas, eficiência, conflitos e a chamada ‘folga social’.
Questão 2/4
O processo dentro das equipes engloba: comprometimento (propósito comum), metas especificas, níveis de conflitos, eficácia e a chamada ‘folga social’.
Conforme Robbins (2005) o que é a folga social?
Marque a alternativa correta.
B) Predisposição de alguns indivíduos para se esforçarem menos dentro dos grupos.
Questão 3/4
Quais são os fatores que devem ser considerados na hora de se instituir equipes nas organizações?
Marque a alternativa correta.
B) Os fatores que devem ser considerados na hora de se instituir equipes nas organizações são as habilidades e personalidades de seus membros, papeis, diversidade, tamanho, flexibilidade e preferências.
Questão 4/4
O que é o propósito comum para uma equipe de alto desempenho?
(ROBBINS, Stephem P. Comportamento organizacional. São Paulo. Editora Pearson. 2005).
Marque a alternativa correta.
A) Propósito em comum é maior que um objetivo. Constitui-se de uma visão ligada a comprometimento dos participantes, oferecendo direção e orientação a equipe.
Bloco 3
Questão 1/4
O poder é intrínseco às organizações, e está ligado à liderança. Como Robbins (2005) conceituou o poder nas organizações?
(ROBBINS, Stephem P. Comportamento organizacional. São Paulo. Editora Pearson. 2005).
D) O poder se refere à capacidade que um indivíduo tem de influenciar o comportamento de outro, de tal modo que este faça alguma coisa que normalmente não faria.
Questão 2/4
A globalização tem modificado as empresas, privilegiando relações éticas. Quais os principais fatores que atuaram para esta mudança ocorrer?
B) Aumento das relações das organizações e de seus membros e a nova postura dos consumidores.
Questão 3/4
Somente nas últimas décadas é que o estudo da ética no ambiente das organizações passou a ser um campo de estudo quase obrigatório. Qual o conceito de ética?
(ALENCASTRO, M. S. Ética empresarial na prática: liderança, gestão e responsabilidade corporativa. Curitiba: InterSaberes, 2012, p.10).
B) Ética é a ciência que tem como foco o estudo das normas morais enquanto a moral está relacionada com os costumes e as normas de comportamento, internalizadas e aceitas no interior de uma sociedade.
Questão 4/4
Quais são os tipos de poder que os indivíduos podem ter dentro das organizações?
B) O poder formal e o poder pessoal.
SEMANA 16 - AULA 13 (RECAPITULAÇÃO)
Bloco 1
Questão 1/10
Analise as assertivas abaixo.
1 - O poder se refere à capacidade que um indivíduo tem de influenciar o comportamento do outro, de tal modo que este faça alguma coisa que normalmente não faria.
2 - Essa definição implica em pressupostos: o poder pode ser potencial; é necessário existir uma relação de dependência, e a existência de autonomia de ação (ROBBINS, 2005).
Analisando a relação proposta entre as duas asserções, marque a opção correta.
C) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda completa corretamente a primeira.
Questão 2/10
Leia as frases 1 e 2 e após faça o que se pede.
 
1 - A ética empresarial é “o comportamento da empresa entendida como lucrativa quando age em conformidade com os princípios morais e as regras do bom proceder aceitas pela coletividade.” (MOREIRA, 1999, p. 28).
(MOREIRA, J. A ética empresarial no Brasil. São Paulo:  Pioneira, 1999).
2 - As empresas, independentemente de seu tamanho (pequenas, médias ou grandes) aparecem como importantes agentes de promoção do desenvolvimento econômico e de avanços éticos.
 
Analisando a relação proposta entre as duas asserções marque a opção CORRETA.
E) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda completa corretamente a primeira.
Questão 3/10
Os componentes básicos para a formação das equipes estão separados em quatro grandes grupos: contexto; composição; projeto de trabalho e processo.
Em relação a estes componentes é correto afirmar que:
C) Cada um destes pontos é fundamental para que os participantes das equipes desenvolvam com excelência seu trabalho
Questão 4/10
Leia com muita atenção e após faça o que se pede.
 
Os sistemas de avaliação de desempenho e recompensas permitem que os membros da equipe se tornem responsáveis tanto individualmente como em grupo pelas tarefas e resultados. As recompensas também passam do nível individual para o de grupo, como as avaliações de grupo, participação dos lucros e modificações no sistema para reforçar o empenho e o comprometimento das equipes (ROBBINS, 2005).
 
Considerando o sistema de avaliação e as recompensas:
Sistemas de avaliação são importantes, pois mostram aos membros da equipe o reconhecimento pelo trabalho realizado.
As recompensas devem ser distribuídas considerando o trabalho individual.
As recompensas não representam realmente o que cada membro do grupo contribuiu para o trabalho.
Um sistema de remuneração como o de participação nos lucros contempla a dedicação individual dos funcionários no trabalho em equipe.
 
Com base na análise das afirmações acima, é correto apenas o que se afirma em:
B) I.
Questão 5/10
Conforme Robbins (2005), existem fatores contextuais que estão ligados ao desempenho das equipes.
(ROBBINS, S. Comportamento organizacional. São Paulo: Person Prentice Hall, 2005).
Marque a alternativa que indica corretamente os fatores referidos pelo autor.
D) Recursos adequados.
Questão 6/10
As equipes não nascem prontas. Elas se desenvolvem em estágios que, como em uma escada, vão se aproximando de seu nível mais alto. Katzenbach e Smith (2001) distinguem os tipos de equipes, por meio de critérios de maturidade, nível de desempenho e trabalho.
(KATZENBACH, J.; SMITH, D. Equipes de Alta Performance. The Discipline of Times. Conceitos, princípios e técnicas para potencializar o desempenho das equipes.  2. Ed.  Rio de Janeiro:  Campus, 2001).
Em relação à sequência destes estágios, é correto afirmar:
E) Grupo de trabalho, pseudoequipe; equipe potencial, equipe real e equipe de alto desempenho.
Questão 7/10
Sobre as características dos resultados de trabalho das equipes, é possível afirmar que:
D) Entre estas características estão o aumento da produtividade e da qualidade do trabalho.
Questão 8/10
Leia o texto a seguir sobre as organizações e assinale a resposta correta:
As organizações estão, cada vez mais, adotando estruturas menos hierarquizadas, o trabalho por projetos e a flexibilidade para que aconteça um estímulo para a formação e o trabalho em equipes.
B) As organizações estão, cada vez mais, se desburocratizando e tornando-se flexíveis, o que favorece o trabalho em equipe.
Questão 9/10
Sobre a ética nas empresas, é correto afirmar:
 
Os grupos de trabalho não têm a “necessidade nem a oportunidade de se engajar em um trabalho coletivo que requeira esforço em comum. Portanto, seu desempenho consiste apenas no somatório das contribuições individuais, dos membros o compõem”. 
 
(ROBBINS, Stephem P. Comportamento organizacional. São Paulo. Editora Pearson. 2005, p. 106).
 
Assinale a alternativa correta em relação a essa afirmação.
D) A preocupação com a ética nas empresas ocorreu em função do crescimento das redes de relacionamento que as organizações e seus membros passaram a ter mais recentemente.
Questão 10/10
Para Maginn (1996) existem algumas habilidades essenciais que os integrantes das equipes devem possuir.
(MAGINN, M. Eficiência no trabalho em equipe. São Paulo:  Nobel, 1996).
Assinale a alternativa correta relacionadaà estas habilidades:
I - As equipes se tornaram a forma básica de trabalho nas organizações do mundo contemporâneo.
 
II – São as equipes que criam, determinando as possibilidades de superar o desempenho individual, potencializando os talentos dos funcionários.
 
Assinale a resposta correta.
B)  Os membros precisam ter responsabilidades em formar e manter as equipes, além de saber lidar com conflitos.
FIXAÇÃO
Bloco 1 
Questão 1/4
Segundo Pontes (2001), na seleção, os candidatos recrutados passam por seis etapas antes de serem admitidos. (PONTES, B. R. Planejamento, Recrutamento e Seleção de Pessoas. 3. ed. São Paulo: LTR, 2001, p. 126). Marque a alternativa que apresente estas fases.
A) Triagem, testes, entrevista de seleção, entrevista técnica, exame médico e referências do candidato.
Questão 2/4
Seleção de pessoas é uma das principais funções da área de RH. Quais atividades estão diretamente ligadas a esta área? Marque a alternativa correta.
E) Escolha de candidatos adequados para o cargo e selecionados por meio do recrutamento para o atendimento das necessidades internas da empresa.
Questão 3/4
Qual é o conceito de treinamento para Dessler (2003)? (DESSLER, G. Administração de Recursos Humanos. São Paulo: Prentice Hall, 2003). Marque a alternativa correta.
B) Treinamento é um conjunto de métodos usados para transmitir aos funcionários em exercício as habilidades necessárias para o desenvolvimento do trabalho.
Questão 4/4
O que é desenvolvimento de pessoas? Marque a alternativa correta.
E) Desenvolvimento abrange aspectos comportamentais, por meio de programas de reflexão pessoal e profissional que norteiam as atitudes dentro da matriz de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes).
Bloco 2
Questão 1/4
Qual é a essência da Teoria da Expectativa de Vroom?
C) É o desempenho proporcional ao esforço. O esforço é proporcional à importância que o indivíduo atribui ao resultado do desempenho e também à crença de que o esforço produz o desempenho.
Questão 2/4
Para Robbins (2002), o desempenho dos funcionários dentro da organização depende de dois fatores principais. Identifique estes fatores nas afirmativas a seguir e marque a alternativa correta.
D) O desempenho das pessoas depende tanto de habilidades individuais quanto da motivação de cada um.
Questão 3/4
O estudo da motivação aborda diferentes interpretações e perspectivas, fato que produz diferentes conceitos e teorias possíveis. Como Robbins (2005), conceitua motivação? (ROBBINS; S. P. Comportamento Organizacional. 11. ed. São Paulo: Pearson. 2005). Marque a alternativa correta.
B) A motivação é a disposição dos indivíduos em exercer altos níveis de esforços para alcançar os objetivos organizacionais, condicionada pela habilidade do esforço em satisfazer alguma necessidade individual.
Questão 4/4
Por que a satisfação dos funcionários é essencial para as organizações?
A) Porque as empresas reconhecem que conquistar a satisfação e a fidelidade dos empregados representa uma estratégia para atingir e manter a satisfação dos clientes externos.
Bloco 3
Questão 1/4
Qual o maior desafio para a gestão da diversidade nas empresas? Marque a alternativa correta.
D) O desafio seria equilibrar os conflitos e os benefícios que a diversidade traz para as organizações.
Questão 2/4
O que a diversidade pode trazer para as organizações? Marque a alternativa correta.
B) Podem trazer conhecimentos e visões diferentes, importantes e relevantes competitivamente.
Questão 3/4
Para Drucker (2003) qual é o recurso essencial das organizações? Marque a alternativa correta.
D) O recurso mais essencial para as empresas são: pessoas qualificadas, bem informadas e dedicadas.
Questão 4/4
O que é o paradoxo da diversidade? Marque a alternativa correta.
A) O paradoxo da diversidade é a contradição entre os benefícios da diversidade - inovações e ideias; e prejuízos como os conflitos, que podem prejudicar o desempenho do trabalho.
SEMANA 17 - AULA 14 (RECAPITULAÇÃO)
Questão 1/10
Leia com atenção e depois faça o que se pede.
 
As organizações não são compostas por indivíduos padrão, ou seja, as pessoas não possuem um perfil único. As organizações são uma coletividade e, como tal, possuem em si a diversidade, isto é, a diferença entre as pessoas como pressuposto básico de sua formação. A diversidade ocorre em função de gênero, raça, estado civil, deficiências. São muitas as possibilidades para que alguém seja diferente de seus pares dentro de uma organização.
 
Considerando a diversidade, é possível afirmar que:
 
As pessoas são diferentes entre si.
A diferença é uma condição básica para na formação da coletividade e das organizações.
 Os indivíduos podem ser diferentes em relação a várias questões, como sexo, idade, raça e deficiências.
Organizações devem buscar a padronização do perfil de seus funcionários.
 
Com base na análise das afirmações acima, é correto apenas o que se afirma em:
D)  I, II e III.
Questão 2/10
Leia a frase:
 
Conhecidos também como de desenvolvimento, possuem diversas metodologias que abrangem a esfera pessoal e profissional dos indivíduos, acreditando-se que as organizações possuem impacto direto na vida das pessoas. 
 
Esta afirmativa é o conceito de qual tipo de treinamento?
E) Treinamentos comportamentais.
Questão 3/10
Leia as frases:
 
1 - Treinar é sinônimo de um processo que oferece condições que facilitem a aprendizagem e a plena integração das pessoas na organização.
 
2 - No entanto, é extremamente importante entender que o aprendizado, para ser considerado eficaz, é necessariamente uma consequência do treinamento.
 
(ARAÚJO, L.C.G. de. Gestão de pessoas: estratégias e integração organizacional.  São Paulo: Atlas, 2008, p. 123).
 
Analisando a relação proposta entre as duas asserções, marque a opção correta.
D) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda completa corretamente a primeira.
Questão 4/10
Sobre a definição de motivação nas empresas, é correto afirmar que:
 
Marque a alternativa correta.
 
C) Trata-se aqui da disposição que as pessoas têm para empenhar altos níveis de esforços no intuito de alcançar os objetivos organizacionais, condicionada pela habilidade do esforço em satisfazer alguma necessidade individual.
Questão 5/10
Leia o texto a seguir sobre as organizações e assinale a resposta correta.
 
Segundo Chiavenato (1999), treinamento e desenvolvimento podem ser diferenciados. Treinamento é relacionado à ordem técnica, a conhecimentos cognitivos e tácitos. Desenvolvimentos abrangem aspectos comportamentais, através de programas de reflexão pessoal e profissional que norteiam as atitudes dentro da matriz de competências (Conhecimentos, Habilidades e Atitudes).
 
(CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. Rio de Janeiro: Campus, 1999).
B) O treinamento e o desenvolvimento de pessoas são diferentes e complementares
Questão 6/10
Assinale a afirmativa correta em relação a treinamentos:
B) A maioria dos treinamentos visa a atualização e o aperfeiçoamento das habilidades técnicas dos funcionários.
Questão 7/10
Sobre a definição de treinamento nas empresas, é correto afirmar:
E) É um conjunto de métodos usados para transmitir aos funcionários em exercício as habilidades necessárias para o desenvolvimento do trabalho.
Questão 8/10
Leia as frases:
 
1 - Para Chiavenato (2004), a seleção visa solucionar 2 (dois) problemas básicos: eficiência e equidade.
 
2 – Isto se deve ao fato de as empresas estarem procurando selecionar pessoas e não apenas para preencher determinada função. Elas procuram pessoas que possam dar contribuições de longo prazo. 
B) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não completa corretamente a primeira.
Questão 9/10
Segundo Pontes (2001), na seleção, os candidatos recrutados passam por 06 (seis) etapas antes de serem admitidos:
(PONTES, Benedito Rodrigues. Planejamento, Recrutamentoe Seleção de Pessoas. 3. ed. São Paulo: LTR, 2001, p.126).
A)  Triagem; testes; entrevista de seleção; entrevista técnica; exame médico; e referências do candidato.
Questão 10/10
De acordo com Marras (2002), a seleção de pessoal é uma atividade de responsabilidade do sistema de recursos humanos. Qual é o objetivo desta área específica?
Marque a alternativa correta.
(MARRAS, Jean Pierre. Administração de recursos humanos. 3. ed. São Paulo: Futura, 2002).
C) Escolher, para a vaga disponível, os candidatos mais adequados, que foram selecionados através do recrutamento.
FIXAÇÃO
Bloco 1 
Questão 1/4
Em 1871, o antropólogo Edward B. Tylor (1871) formulou o primeiro conceito de cultura.
Em relação a este conceito, marque a alternativa correta.
(REED, N.; LOUREIRO, M. Cultura Organizacional Vencendo o Dragão da Resistência. Rio de Janeiro: Imagem, 1996).
E) Cultura é aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros hábitos e aptidões aprendidos pelo homem como membro da sociedade.
Questão 2/4
Ao longo dos anos, o sentido da palavra cultura se modificou.
Quais foram os motivos para isto acontecesse?
Marque a alternativa correta.
D) O sentido da palavra cultura evolui de acordo com as sociedades.
Questão 3/4
O que acontece nas empresas que não tem políticas de gestão da diversidade?
Marque a alternativa correta.
A) Conflitos internos.
Questão 4/4
A cultura possui diversos elementos que a compõem, dentre os quais podemos elencar:
Marque a alternativa correta.
A) Os conhecimentos, as crenças, os valores, as normas e os símbolos.
Bloco 2
Questão 1/4
O que as empresas estão fazendo para gerir a diversidade interna?
Marque a alternativa correta.
A) Adotam sistemas e ações que visam facilitar o entendimento e a diminuição dos preconceitos.
Questão 2/4
O que é diversidade nas empresas?
Marque a alternativa correta.
B)  Pessoas com identidades grupais diferentes dentro do mesmo grupo ou sistema social.
Questão 3/4
O que contribuiu definitivamente com o aumento da diversidade nas empresas?
Marque a alternativa correta.
E) As aquisições e fusões empresariais.
Questão 4/4
Qual deve ser o foco das políticas de diversidade nas empresas?
Marque a alternativa correta.
B) Crescimento e desenvolvimento de seus colaboradores.
Bloco 3
Questão 1/4
O que a gestão da diversidade religiosa nas empresas deve ter como prioridade?
Marque a alternativa correta.
B) O respeito aos valores e as crenças dos colaboradores.
Questão 2/4
Em relação à religião no Brasil, é possível afirmar:
Marque a alternativa correta.
E) Existe um sincretismo religioso no país.
Questão 3/4
Em função da heterogeneidade das pessoas, as empresas têm adotado políticas de gestão inclusivas.
Em relação a esta afirmação, marque a alternativa correta.
D) As políticas de gestão da diversidade enalteçam o valor das diferenças e meios de lidar com elas.
Questão 4/4
Por qual motivo as sociedades têm se tornado mais heterogêneas?
Marque a alternativa correta.
A) Em razão dos movimentos econômicos e sociais.

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