Paulo Marcos F. AndradeINFLUÊNCIAS GENÉTICAS OU AMBIENTAIS PARA A RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM COMO OS PROFESSORES AS VEEM.

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Influências da hereditariedade e o ambiente para o indivíduo Fonte: portal educação 
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http://www.portaleducacao.com.br/psicologia/artigos/27318/influencias-da-
hereditariedade-e-o-ambiente-para-o-individuo#ixzz3clojcazv 
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO 
INSTITUTO DE LINGUAGENS 
DEPARTAMENTO DE LETRAS 
CURSO DE LETRAS/ESPANHOL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PAULO MARCOS FERREIRA ANDRADE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE I - 1ª SEMANA 
 
 
INFLUÊNCIAS GENÉTICAS OU AMBIENTAIS PARA A RELAÇÃO 
ENSINO-APRENDIZAGEM COMO OS PROFESSORES AS VEEM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Influências da hereditariedade e o ambiente para o indivíduo Fonte: portal educação 
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hereditariedade-e-o-ambiente-para-o-individuo#ixzz3clojcazv 
 
Cuiabá, MT 
2014 
INFLUÊNCIAS GENÉTICAS OU AMBIENTAIS PARA A RELAÇÃO 
ENSINO-APRENDIZAGEM COMO OS PROFESSORES AS VEEM. 
 
Geralmente os fatores ambientais e genéticos no processo de 
ensino e aprendizagem estão relacionados ao transtorno que 
impossibilitam a aquisição ou desenvolvimento de determinadas 
habilidades cognitivas. 
Em muitos momentos das situações que instalam no interior da 
escola em torno do processo cognitivo a maioria dos professores não 
analisam na dinâmica de sala de aula a possibilidade de influências 
genéticas ou ambientais para a relação ensino-aprendizagem. Toda via é possível dizer 
que existem fatores que podem influenciar e prejudicar o desempenho dos 
educandos, incluindo diversos problemas tanto de ordem familiar, social 
e principalmente os que afetam a atenção. 
O exemplo claro que podemos citar é um dos grandes dilemas 
vividos pelos professores atuais, o transtorno do déficit de atenção e 
hiperatividade (TDAH), a meu ver esse problema recebe influencia direta 
de questões genéticas. Por não saberem como lidar essas situações e 
acabam por excluis os alunos portadores de TDAH dos processos 
cognitivos. 
Assim é comum infelizmente ouvir de algumas professoras 
expressões como: 
__Este menino é assim mesmo, não aprende e não vai aprender, é de 
família. 
Ou 
Influências da hereditariedade e o ambiente para o indivíduo Fonte: portal educação 
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__ Já nasceu assim, num aprende, e vai morrer assim. 
A partir disto podemos dizer que basicamente não valorizado o fato de os 
estudantes sofrerem este tipo de influencias em suas aprendizagens . A 
meu ver que a genética ou e os fatores ambientais tem uma forte contribuição e 
influência para o desenvolvimento humano, porém não é determinante para caracterizar 
o comportamento do indivíduo. P professor não pode ignorar o fator ambiente, que 
muitas vezes acaba sendo mais intenso na influência psicológica. 
Por exemplo, uma criança do Paquistão, criada em meios à guerra e os fortes 
regimes totalitários e terroristas, terá uma forte tendência aos estímulos ambiente do 
ambiente que vive. Embora isso não um fato determinante. É como um menino criado 
na favela na favela em meio aos crimes e privações pode ocorrer que este seja 
fortemente influenciado pelo