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Avaliação: CEL0014_AV2_201408204002 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201408204002 - RAFAEL TEIXEIRA SANTA CLARA Professor: MARIA ROSSANA PUGLIA SOUZA MARILZA PEREIRA DA SILVA ROCO Turma: 9294/LH Nota da Prova: 5,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 22/11/2014 11:10:39 1a Questão (Ref.: 201408266302) Pontos: 1,5 / 1,5 Se considerarmos os estudos sobre o conceito de texto, podemos afirmar que o enunciado "SOCORRO!" constitui um texto, apesar de ser constituído por somente uma palavra. Explique como é possível admitir que uma única palavra configure texto. Resposta: Se uma palavra é capaz de apresentar uma ideia completa, então a mesma pode ser considerada um texto. Gabarito: A Linguística textual esclarece que o texto é constituído de comunicação de uma ideia completa, sem levar em conta o número de palavras. "Socorro" é encarado como texto porque comunica uma ideia completa: "alguém está em perigo e precisa de ajuda", e toda essa mensagem é entendida apenas com uma palavra. Logo, o que importa , para ser um texto, é a ideia comunicada e não a quantidade de palavras. O professor pode considerar em sua correção: - abordagem do tema - coesão e coerência - aspectos gramaticais: pontuação, concordância, ortografia - vocabulário 2a Questão (Ref.: 201408800076) Pontos: 0,5 / 0,5 Leia o fragmento abaixo e identifique sua respectiva TIPOLOGIA TEXTUAL: "Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranqüilos, encontrou-se em sua cama metamorfoseado num inseto monstruoso. Estava deitado sobre suas costas duras como couraça e, ao levantar um pouco a cabeça, viu seu ventre abaulado, marrom, dividido por nervuras arqueadas, no topo de qual a coberta, prestes a deslizar de vez, ainda mal se sustinha. Suas numerosas pernas, lastimavelmente finas em comparação com o volume do resto do corpo, tremulavam desamparadas diante dos seus olhos. - O que aconteceu comigo? - pensou. Não era um sonho." (A METAMORFOSE, Franz Kafka) Argumentação. Exposição. Narração. Injunção. Dissertação. 3a Questão (Ref.: 201408462513) Pontos: 0,0 / 1,0 Leia o texto a seguir! A economia mundial começa a dar sinais de melhora, mas ainda há muito o que fazer antes de comemorar. Como disse recentemente o primeiro-ministro britânico, "há uma luz no fim do túnel, mas precisamos continuar caminhando até ela". Ou seja, não podemos parar de trabalhar. (Miriam Leitão, in O Globo, página 21, 12/2013) No texto lido, o autor, ao citar o primeiro-ministro britânico, faz uso de um tipo de argumento. Qual? Argumento por exemplificação Argumento de autoridade Argumento por causa e consequência Argumento por provas concretas Argumento de ilustração 4a Questão (Ref.: 201408490026) Pontos: 0,5 / 0,5 Assinale a única opção que apresenta o tipo de linguagem informal: Meus companheiros, nunca, na história deste país, se viu tanta desgraça, tantos crimes e tanta corrupção, nem, em Roma, a história foi tão degradante. Os olhos da Carminha são brilhantes, que iluminam a vida de Osório, seu namorado. Ele desfila vaidosamente ao lado dela, pelas ruas floridas de Campos de Jordão. Meus eleitores, se eleito, construirei mais escolas, postos de saúde e delegacias de polícia. Aumentarei, imediatamente, o salário dos professores e dos médicos, porque eles são extremamente importantes para o povo. "Tudo são flores", diziam os meus avós, quando a conversa esquentava nas mesas de domingo, durante o almoço de família. Nem sempre o resultado dessas conversas cheirava a flor. Meu irmão, sexta-feira, não tem outra, vou meter o pé na jaca, o samba vai rolar até o amanhecer, ninguém me segura, só volto se Deus quiser. 5a Questão (Ref.: 201408800662) Pontos: 0,0 / 0,5 Permite o entrelaçamento do texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros. Na afirmação acima estamos falando de: Coesão sequencial temporal. Coesão sequencial por conexão. Coesão referencial gramatical. Coesão referencial e sequencial. Coesão referencial lexical. 6a Questão (Ref.: 201408467020) Pontos: 1,0 / 1,0 Conforme sabemos, a coerência é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na comunicação. Assinale a frase a seguir onde ocorre uma falha na comunicação devido à falta de coerência na apresentação das ideias. Ei, você aí, pare! O amor é um grande raio! Amigos são pessoas onde podemos confiar! Eis a moça de cujos olhos falara! Vim de longe, vim do mar... 7a Questão (Ref.: 201408491438) Pontos: 0,5 / 0,5 Leia atentamente o trecho da crônica de Rubem Alves e observe os termos sublinhados: "Era uma vez uma menina que tinha um pássaro como seu melhor amigo. Ele era um pássaro diferente de todos os demais: era encantado. Os pássaros comuns, se a porta da gaiola ficar aberta, vão-se embora para nunca mais voltar. Mas o pássaro da menina voava livre e vinha quando sentia saudades" (http://contadoresdestorias.wordpress.com/2008/01/07/a-menina-e-o-passaro-encantado-ruben-alves) A correta classificação dos conectores assinalados quanto a seu valor semântico é: Condição; oposição; adição Adição; proporção; condição Proporção; adição; condição Temporalidade; adição; oposição Concessão; temporalidade; proporção 8a Questão (Ref.: 201408470062) Pontos: 0,5 / 0,5 A coerência, como você já sabe, é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na comunicação. A frase COMPREI TOMATES JOVENS PARA NOSSA SALADA apresenta uma tipo de incoerência. Que tipo de incoerência é esse? Incoerência semântica. Incoerência estilística. Incoerência pragmática. Incoerência periódica. Incoerência sintática 9a Questão (Ref.: 201408794969) Pontos: 0,5 / 0,5 Com relação ao gênero crônica, é incorreto afirmar que: Tem como objetivo maior esclarecer uma polêmica, criando teses fundamentadas para persuadir o leitor. Define-se como um texto curto, geralmente constituído de poucos personagens e retratado num espaço e tempo reduzidos. Tem também como propósito aproveitar um fato do cotidiano para fazer comentários e até apresentar aspectos divertidos da situação. Conta fatos do cotidiano, fatos reais e necessita, portanto que o tempo, as personagens e o local sejam esclarecidos, porque não traz um contexto pronto. Precisa do contexto da situação, exatamente por lidar com fatos do cotidiano. 10a Questão (Ref.: 201408454555) Pontos: 0,0 / 1,5 De acordo com a tirinha, percebemos que Calvin faz uma crítica a partir de uma observação constatada. Usando a observação de Calvin e a crítica, explique qual foi o tipo de raciocínio seguido pelo personagem Resposta: Raciocínio dedutivo. Gabarito: Calvin observa que derrubaram uma árvore. Com isso, ele critica o desmatamento, pois sabe que derrubar árvores não é uma atitude inteligente. Logo, se o ser humano que desmata não é inteligente, por meio do raciocínio indutivo do personagem, ele conclui que nenhum outro ser inteligente de outro planeta gostaria de fazer contato com o ser humano.
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