Prova Aluno   Leitura e Produção de Texto   113983 (1) (1)

Prova Aluno Leitura e Produção de Texto 113983 (1) (1)

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Protocolo: 113983 - PROVA DO ALUNO

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

Curso:Pedagogia

Disciplina: Leitura e Produção de Texto 1º Semestre

RGM: 053.14016 - NÁDIA FERNANDA DA SILVA

PROVA

Data Aplicação:05.03.2016, Gabarito a partir de: 04.04.2016

PROVA 01
1º Entre 5 a 8 linhas, disserte sobre a importância da coerência e da coesão nos textos

escritos.

Para que um texto fique claro objetivo e interressante eles precisam dos elementos que
participam da costrução textual que é a coerência e a coesão.

a coesão nada mais é que a ligação harmoniosa entre os paragrafos fazendo com que fique

ajustados entre si, mantendo uma relação de significância,
para que não ocorra repetiçoes de palavras do inicio ao fim do texto.

Já a coerência rege a logica interna de um texto, isto é o assunto abordado tem que se

manter intacto sem que haja distorçoes, facilitando assim o
entendimento, a coerência estabelece a unidade e a clareza do texto.

Parecer do Professor: Correta, com ressalvas.

Ao escrever, respeite os princípios que estabelecem coerência em um texto e utilize a norma

culta, obedecendo às regras gramaticais que regem a modalidade escrita em situações

formais de comunicação.

2º Compare e explique os dois textos seguintes em relação à função da linguagem
predominante em cada um. Sua resposta deverá ter entre 5 a 8 linhas:

Texto I. "pedagogia. sf 1. Estudo teórico ou prático das questões da educação. 2. Arte
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de instruir, ensinar ou educar as crianças. 3. Conjunto das idéias de um educador
prático ou teorista em educação." (Dicionário Michaelis)

Texto II. "Penso que a escola não deve incutir na criança o temor do castigo, nem
mesmo o desejo da recompensa, mas o interesse profundo pela coisa que se trata de
assimilar ou de executar. Eu, como professora, sinto-me feliz em agir dessa forma e
obtenho resultados muito proveitosos com meus alunos."

. Estudo teórico ou prático das questões da educação. 2. Arte de instruir, ensinar ou educar

as crianças. 3. Conjunto das idéias de um educador prático ou teorista em educação."
 "Penso que a escola não deve incutir na criança o temor do castigo, nem mesmo o desejo da
recompensa, mas o interesse profundo pela coisa que se trata de assimilar ou de executar.

Eu, como professora, sinto-me feliz em agir dessa forma e obtenho resultados muito

proveitosos com meus alunos."

Parecer do Professor: Sua resposta não atende ao solicitado no enunciado da questão.

3º (UM-SP) Na oração: "Em sua vida, nunca teve muito......, apresentava-se sempre .......
no............ de tarefas........... "; as palavras adequadas para o preenchimento das lacunas
são:

a) censo, lasso, cumprimento, eminentes
b) senso, laço, comprimento, iminentes
c) senso, lasso, cumprimento, iminentes
d) senso, lasso, cumprimento, eminentes
e) censo, lasso, comprimento, iminentes
Resposta Correta: (C)

4º (EsFCEx) Com relação à coesão e à coerência textuais, analise as afirmativas
 abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.
 I. Constituem os padrões mais evidentes de textualidade.
 II. São suficientes, por si só, para estabelecer fronteiras entre textos e não textos.
 III. A presença de recursos coesivos em um texto é condição suficiente e necessária da
coerência.
 IV. Dá-se o nome de coesão à maneira como os elementos linguísticos presentes na
superfície textual
 se encontram interligados entre si, por meio de recursos linguísticos.

a) Somente I e II estão corretas.
b) Somente I e IV estão corretas.

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c) Somente II e III estão corretas.
d) Somente II e IV estão corretas.
e) Somente III e IV estão corretas.
Resposta Correta: (B)

5º (Enem 2012) Eu gostava muito de passeá... saí com as minhas colegas... brincá na
porta di casa di vôlei... andá de patins... bicicleta... quando eu levava um tombo ou
outro... eu era a::... a palhaça da turma... ((risos))... eu acho que foi uma das fases
mais... assim... gostosas da minha vida... essa fase de quinze... dos meus treze aos
dezessete anos...
A.P.S., sexo feminino, 38 anos , nível de ensino fundamental. Projeto Fala Goiana,
UFG, 2010 (inédito).
Um aspecto da composição estrutural que caracteriza o relato pessoal de A.P.S. como
modalidade falada da língua é:

a) predomínio de linguagem informal entrecortada por pausas.
b) vocabulário regional desconhecido em outras variedades do português.
c) realização do plural conforme as regras da tradição gramatical.
d) ausência de elementos promotores de coesão entre os eventos narrados.
e) presença de frases incompreensíveis a um leitor iniciante.
Resposta Correta: (A)

6º Em "o prefeito DEFERIU o requerimento do contribuinte", o termo destacado poderia
perfeitamente ser substituído por:

a) apreciou;
b) arquivou;
c) despachou favoravelmente;
d) invalidou;
e) despachou negativamente.
Resposta Correta: (C)

7º (PUC/CAMPINAS-SP) "A questão do comércio de animais é responsável, como
também a domesticação deles, pela captura de araras nas matas, uma quantidade
enorme delas, em matas que ainda existem hoje em dia, e isso acaba se tornando uma
ameaça que paira sobre essa espécie de animal."

Assinale a alternativa que propõe um novo arranjo - mais simples, claro e conciso - das
ideias contidas no período:

a) A ameaça que paira sobre as araras passa sempre pela questão do comércio e da
domesticação, responsáveis pela captura de uma quantidade enorme de aves nas matas
ainda existentes.
b) A captura de aves nas matas que ainda existem, as araras, no caso, que é feita para o
comércio e a domesticação desses animais, em grande quantidade, é questão que se
torna uma ameaça pairando sobre a espécie citada.
c) As araras são capturadas em matas ainda existentes, por uma questão de comércio e
também de domesticação desses animais, uma grande quantidade, e isso cria uma
ameaça que paira sobre elas.

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d) Uma grande quantidade de animais que são comercializados e domesticados são
capturados nas matas que ainda existem e essa questão atinge as araras, e é uma
ameaça que paira sobre essa espécie de aves.
e) A ameaça que paira sobre uma espécie de animais, as araras, é uma questão que
passa sempre pelo comércio e pela domesticação delas, o que é responsável pela
captura de uma grande quantidade, enorme, de aves nas matas ainda existentes.
Resposta Correta: (A)

8º [Polícia Rodoviária/98]
 "Arrumar o homem"
Não boto a mão no fogo pela autenticidade da estória que estou para contar. Não posso,
porém, duvidar da veracidade da pessoa de quem a escutei e, por isso, tenho-a como
verdadeira. Salva-me, de qualquer modo, o provérbio italiano: "Se não é verdadeira... é
muito graciosa!"
Estava, pois, aquele pai carioca, engenheiro de profissão, posto em sossego, admitido
que, para um engenheiro, é sossego andar mergulhado em cálculos de estrutura. Ao
lado, o filho, de 7 ou 8 anos, não cessava de atormentá-lo com perguntas de todo jaez,
tentando conquistar um companheiro de lazer.
A idéia mais luminosa que ocorreu ao pai, depois de dez a quinze convites a ficar
quieto e a deixá-lo trabalhar, foi a de pôr nas mãos do moleque um belo quebra-cabeça
trazido da última viagem à Europa. "Vá brincando enquanto eu termino esta conta".
Sentencia entre dentes, prelibando pelo menos uma hora, hora e meia de trégua. O
peralta não levará menos do que isso para armar o mapa do mundo com os cinco
continentes, arquipélagos, mares e oceanos, comemora o pai-engenheiro.
Quem foi que disse hora e meia? Dez minutos depois, dez minutos cravados, e o
menino já o puxava triunfante: "Pai, vem ver!" No chão, completinho, sem defeito, o
mapa do mundo.
Como fez, como não fez? Em menos de uma hora era impossível. O próprio herói deu
a chave da proeza: "Pai, você não percebeu