Simuladão de Educação Inclusiva

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Simuladão de Educação Inclusiva 
Questão 1: Um aluno com necessidade educacional especial, 
matriculado em uma escola regular , tem o 
direito de frequentar o suporte de atendimento educacional 
especializado que será: 
A)Desenvolvido por psicólogo. 
B)Desenvolvido por pedagogo. 
C)Desenvolvido por assistente social. 
D)Desenvolvido por fisioterapeuta. 
E)Desenvolvido por especialista ou habilitado na área de 
Educação Especial. 
Questão 2: No que diz respeito à Psicologia, podemos apontar, 
como intervenções possíveis: 
I - O atendimento clínico e sua interlocução com o contexto escolar, 
havendo o grande desafio de não patologizar as 
relações. 
II - Desenvolver estratégias e parcerias com outros profissionais e 
instituições. 
III - Fazer visitas domiciliares com o assistente social, colaborar 
com os professores para repensar estratégias de 
aprendizagem e de socialização e, quando fizer parte do quadro de 
funcionários de uma instituição escolar, 
participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico, trazendo à 
baila à discussão de como é importante 
trabalhar com projetos que abordem a diversidade humana. 
IV - Uma importante contribuição do campo da Psicologia é a 
possibilidade de reconhecer barreiras atitudinais e 
contribuir para superá-las. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas I e III estão corretas. 
E)As afirmativas II e III estão corretas. 
Questão 3: Trabalhar em uma perspectiva de uma sociedade 
inclusiva requer algumas ações dos 
Assistentes Sociais. Quais seriam essas ações ? 
I - O trabalho com a família não deve ser realizado, uma vez que 
esse profissional deve atuar somente com o aluno 
matriculado na escola. 
II - A intervenção dos assistentes sociais junto a famílias de alunos 
com deficiência e junto aos alunos em situação 
de vulnerabilidade social requer certa especificidade, a fim de que 
possam ser atendidas as demandas específicas. 
III - Garantir que as pessoas com deficiências sejam transportadas 
por seus familiares, isso porque não se faz 
necessária a adequação de transporte públicos. 
IV - Assegurar a viabilização de trâmites diversos, 
acompanhamento de medidas socioeducativas e/ou protetivas, 
visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais atividades 
necessárias para a facilitação e o êxito na 
construção de uma cultura e uma trajetória inclusiva na escola. 
V - Aproximar-se das famílias e da escola, para identificar os fatores 
sociais, econômicos e culturais que determinam 
a problemática no campo educacional, propondo ações que 
contribuam para a permanência de todos os alunos na 
escola. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
E)As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
Questão 4: Uma das formas de compreender o mundo que nos 
cerca é por meio da apreciação de imagens, 
expressões culturais ou artísticas. A compreensão dessas 
representações fica comprometida para aqueles 
que têm deficiência visual ou baixa visão. Elas têm dificuldade em 
acompanhar o currículo escolar, caso ele 
não tenha nenhuma adequação que considere as suas 
necessidades. Quais das afirmativas a seguir 
expressam tipos de adaptações que considerem as necessidades e 
limitações das pessoas com deficiência 
visual ou baixa visão? 
I - Recursos ópticos. 
II - Uso da linguagem para descrever espaços, situações, pessoas 
etc. 
III - Uso de imagens para descrever situações e espaços. 
IV - Uso de material em alto relevo. 
V - Recursos não ópticos. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas I, II, IV e V estão corretas. 
E)As afirmativas IV e V estão corretas. 
Questão 5: Pesquisas assistemáticas têm demonstrado que os 
profissionais da educação, da saúde e da 
assistência social insistem na emissão de laudos clínicos que 
atestem a condição de deficiência para 
posteriormente organizar e assegurar os serviços necessários ao 
atendimento das necessidades daqueles 
com necessidades especiais. Em relação aos laudos clínicos é 
correto afirmar que: 
A)A identificação do tipo de deficiência é importante, mas não 
fundamental para a intervenção pedagógica, 
psicológica e social, já que as ações para a melhora no 
desenvolvimento global do sujeito partem da avaliação 
criteriosa de cada uma das áreas mencionadas. 
B)A falta de diagnóstico clínico é empecilho para o desenvolvimento 
de práticas vinculadas a áreas psicológicas, 
educativas e sociais que assegurem o melhor desenvolvimento do 
sujeito. 
C)Sem o laudo clínico, os profissionais da educação não 
conseguem identificar as necessidades dos alunos com 
necessidades especiais. 
D)O suporte de atendimento pedagógico especializado só será 
oferecido àqueles que tenham um diagnóstico clínico 
fechado. 
E)O suporte de atendimento clínico só será oferecido àqueles que 
tenham um diagnóstico clínico fechado. 
Questão 6: A Nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB nº 9.394/96) 
também assegura direitos às pessoas com 
necessidades especiais. Sinalize quais direitos essa determinação 
legal assegura: 
I - Reafirma o atendimento das pessoas com deficiência, 
preferencialmente na rede regular de ensino. 
II - Garante a oferta de Educação Especial durante a Educação 
Infantil e também oferece o atendimento em classes, 
escolas ou serviços especializados, quando não for possível sua 
integração em classes comuns, em função de 
condições específicas dos alunos. 
III - Assegura aos educandos com necessidades educacionais 
especiais currículo, métodos, técnicas, recursos, 
organização específica, terminalidade específica e aceleração, 
professor especialista em sala de recurso, professor 
capacitado na sala comum e educação para o trabalho. 
IV - Assegura que os educandos com necessidades especiais 
devem frequentar apenas a escola regular e o seu 
professor deve trabalhar para atender as necessidades desses 
alunos. 
V - Os alunos com necessidades especiais devem ter acesso a 
suporte pedagógico especializado, mas não ao 
atendimento clínico. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I e II estão corretas. 
D)As afirmativas III e IV estão corretas. 
E)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
Questão 7: Para o Psicólogo que atua na perspectiva de uma 
Educação Inclusiva não é possível verificarmos 
apenas as dificuldades de escolarização que se apresentam, é 
necessário analisarmos os contextos em que 
tais situações ocorrem. Nesse sentido, em relação ao trabalho do 
psicólogo, é correto afirmar que: 
A)Deve-se avaliar apenas o contexto educacional. 
B)Deve-se avaliar o contexto familiar. 
C)Deve-se avaliar o contexto individual, específico de cada 
paciente. 
D)Deve-se avaliar o contexto familiar e educacional. 
E)Deve-se avaliar o contexto social. 
Questão 8: Em relação à gagueira, é correto afirmar: 
A)Consiste na ressonância nasal maior ou menor do que a normal 
no ato de falar. Pode ser causada por problemas 
nas vias nasais, na adenoide, por lábio leporino ou fissura palatina. 
Comumente, o sujeito é chamado de “fanho”. 
B)A pessoa com discalculia comete erros diversos na solução de 
problemas verbais, nas habilidades de contagem, 
nas habilidades computacionais e na compreensão dos números. 
C)Consiste na má pronúncia das palavras,por omissão, 
substituição, distorção ou acréscimo de sons. 
D)Manifesta-se pela dificuldade no domínio das regras ortográficas 
E)Esse é um distúrbio do ritmo normal da fala que envolve 
bloqueios, hesitações, prolongamentos e repetições de 
sons, sílabas ou frases. 
Questões discursivas 
Questão 1: Na história da Educação Especial brasileira passamos 
por três paradigmas distintos. O 
Paradigma da Institucionalização, o Paradigma de Serviços e o 
Paradigma de Suportes. Cada um desses 
paradigmas veio acompanhado por medidas legais e por uma visão 
da deficiência, marcada e evidenciada 
pela percepção que a sociedade teve dela e os serviços a ela 
oferecidos. Elabore um texto dissertativo 
elencando as medidas praticadas no movimento de 
Institucionalização. 
Questão 2: O paradigma da Institucionalização foi muito criticado a 
partir das décadas de 1960 e 1970 e, por 
conta disso, um novo paradigma começa a desenhar-se na História 
da Educação Especial Brasileira, 
denominado de Serviços. Comente como esse tipo de serviço foi 
desenvolvido 
Questão 9: Trabalhar em uma perspectiva de uma sociedade 
inclusiva requer algumas ações dos 
Assistentes Sociais. Quais seriam essas ações ? 
I - O trabalho com a família não deve ser realizado, uma vez que 
esse profissional deve atuar somente com o aluno 
matriculado na escola. 
II - A intervenção dos assistentes sociais junto a famílias de alunos 
com deficiência e junto aos alunos em situação 
de vulnerabilidade social requer certa especificidade, a fim de que 
possam ser atendidas as demandas específicas. 
III - Garantir que as pessoas com deficiências sejam transportadas 
por seus familiares, isso porque não se faz 
necessária a adequação de transporte públicos. 
IV - Assegurar a viabilização de trâmites diversos, 
acompanhamento de medidas socioeducativas e/ou protetivas, 
visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais atividades 
necessárias para a facilitação e o êxito na 
construção de uma cultura e uma trajetória inclusiva na escola. 
V - Aproximar-se das famílias e da escola, para identificar os fatores 
sociais, econômicos e culturais que determinam 
a problemática no campo educacional, propondo ações que 
contribuam para a permanência de todos os alunos na 
escola. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
E)As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
Questão 10: Em relação à rinolalia, é correto afirmar que: 
A)A pessoa com esse distúrbio tem dificuldades em compreender 
situações-problema. 
B)É um distúrbio de ordem comportamental. 
C)Manifesta-se por meio da inibição em falar em público. 
D)A pessoa acometida por este distúrbio não consegue ficar no 
ambiente escolar. 
E)Consiste na ressonância nasal maior ou menor do que a 
normal no ato de falar. Pode ser causada por problemas 
nas vias nasais, na adenoide, por lábio leporino ou fissura 
palatina. Comumente, o sujeito é chamado de “fanho”. 
Questão 11: Considere a seguinte afirmação para responder a esta 
questão: 
“As pessoas com deficiência, por conta de sua condição 
biopsicossocial, necessitam de organização, recursos e 
estratégias diferenciadas que atendam às suas necessidades no 
ambiente escolar. Para tanto, a escola regular 
necessita ressignificar suas práticas, tendo por objetivo atender a 
todos os alunos, oferecendo uma educação que, 
ao mesmo tempo, respeita as suas necessidades e trabalha rumo à 
minimização das suas dificuldades” (SOUZA; 
RIBEIRO; BRAUNSTEIN, 2013, p. 28). 
Essa afirmação refere-se aos preceitos de qual momento histórico 
da Educação Especial? 
A)Inclusão. 
B)Integração. 
C)Normatização. 
D)Paralisação. 
E)Institucionalização. 
Questão 12: Em relação à Síndrome de Down, é correto afirmar que: 
I - É um defeito em um único gene, que leva ao retardo mental 
grave. É a incapacidade que o organismo tem de 
quebrar uma partícula química, a fenilalanina, que, acumulada em 
grande quantidade no sangue, resulta em dano 
severo ao cérebro em formação. 
II - Tal condição leva o sujeito à deficiência mental moderada ou 
leve, acrescida de vários problemas de audição, 
formação do esqueleto, hipotonia muscular e coração. 
III - A causa é uma alteração cromossômica que ocorre de forma 
acidental durante a divisão celular, uma vez que há 
a presença de 47 cromossomos, em vez de 46. 
IV - Embora seja um distúrbio genético, pode ser prevenida por 
meio de uma dieta com baixos teores de fenilalanina 
durante os primeiros anos de desenvolvimento da criança. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I e II estão corretas. 
D)As afirmativas II e III estão corretas. 
E)As afirmativas III e IV estão corretas. 
Questão 13: Uma escola de Ensino Regular, na tentativa de se 
adequar aos preceitos de uma Educação 
Inclusiva, tomou a seguinte iniciativa: realizar uma adequação 
arquitetônica, alargando portas e adaptando 
banheiros. Essa iniciativa permite o atendimento da diversidade? 
A)Sim, porque a escola se preparou arquitetonicamente para 
atender a todos. 
B)Não, porque atender à diversidade requer não apenas uma 
organização arquitetônica, mas uma estruturação 
curricular, de formação de profissionais, dentre outras. 
C)Sim, porque atender à diversidade exige a organização 
arquitetônica, uma vez que esse tipo de atendimento 
centra-se apenas nas pessoas com deficiências físicas. 
D)Não, porque atender à diversidade exige que todas pessoas com 
necessidade especiais devem ser matriculadas 
nas instituições e não nas escolas. 
E)Não, porque as pessoas com necessidades especiais devem 
frequentar apenas os serviços da saúde e 
psicopedagógico, abandonando assim, a escola regular. 
Questão 14: A Declaração de Salamanca sobre Princípios, Políticas 
e Práticas em Educação Especial 
(Espanha) regulamenta o direito das pessoas com necessidades 
educacionais especiais terem acesso à 
escola regular de ensino. Esse documento afirma que: 
I - O princípio fundamental desta Linha de Ação é de que as escolas 
devem acolher todas as crianças, 
independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, 
emocionais, linguísticas ou outras. 
II - As escolas têm de encontrar a maneira de educar com êxito 
todas as crianças, incluindo aquelas que possuem 
desvantagens severas. 
III - Quando a escola não conseguir fazer com que os alunos com 
deficiências atinjam os mesmos conhecimentos e 
o mesmo desenvolvimento daqueles que não têm nenhum tipo de 
deficiências, deve-se matriculá-los nas 
instituições. 
IV - As pessoas com necessidades especiais devem 
preferencialmente ser matriculadas nas instituições. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas estão corretas. 
B)Todas estão incorretas. 
C)As afirmativas I e III estão corretas. 
D)Apenas a afirmativa I está correta. 
E)As afirmativas I e II estão corretas. 
Questão 15: A Resolução CNE/CEB nº 4, de 2 de outubro de 2009, 
estabelece as diretrizes operacionais para o 
Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, 
modalidade Educação Especial.Quem são os 
atendidos pelo AEE? 
A)Pessoas com deficiências e superdotados. 
B)Superdotados e pessoas com transtornos globais do 
desenvolvimento. 
C)Pessoas com distúrbio de comportamento e pessoas com 
deficiências. 
D)Pessoas com transtornos de linguagem e pessoas com 
transtornos globais do desenvolvimento. 
E)Pessoas com deficiências, com transtornos globais do 
desenvolvimento e com superdotação. 
Questão 16: O paradigma de Serviços é fortemente criticado e, porcausa disso, surge um novo movimento na 
área da Educação Especial, a Inclusão respaldada pelo Paradigma 
de Suportes. Elabore um texto 
dissertativo para descrever como a sociedade deve organizar-se 
para adotar iniciativas pautadas em uma 
perspectiva inclusiva. 
Questão 17: No que se refere às Redes de Apoio, é correto afirmar 
que: 
A)É um ensino em que o professor da escola regular trabalha em 
conjunto com o psicólogo. 
B)É um trabalho conjunto entre o psicólogo e o assistente social. 
C)É um trabalho conjunto entre o professor da sala regular e o 
assistente social. 
D)É um trabalho em conjunto entre os profissionais da saúde e 
da educação. 
E)É um trabalho conjunto entre o professor especialista e o 
psicólogo. 
Questão 18: Um dos suportes pedagógicos especializados 
oferecidos aos alunos com necessidades 
educacionais especiais que estejam matriculados nas escolas 
regulares é a sala de recursos. Como deve ser 
a sua organização? 
A)O aluno frequenta essa sala no contraturno em relação ao 
período em que está matriculado na escola regular. 
Podem existir salas em todas as áreas, podendo ser para 
deficientes físicos, visuais, auditivos ou intelectuais. Os 
professores devem ser habilitados ou pós-graduados na área 
de Educação Especial. 
B)Destinada àqueles alunos com necessidades educacionais 
especiais que ficam um longo período internados em 
hospitais. A partir do momento em que a Constituição brasileira 
estabeleceu a educação como direito, aqueles que 
são impossibilitados de frequentar as escolas por motivo de saúde 
devem recorrer a essas classes. 
C)O aluno com necessidade educacional especial que está proibido 
de frequentar lugares com circulação de 
pessoas deve ter o direito a um professor que vá até a sua casa 
para trabalhar com atividades que garantam o seu 
desenvolvimento e a sua aprendizagem. 
D)Os alunos de deficiências físicas, auditivas, intelectuais e visuais 
frequentam essas salas no mesmo período em 
que frequentam as escolas regulares. Nessas salas são atendidos 
alunos com deficiências de todas as áreas. 
E)Salas em que se atendem alunos de todas as deficiências (física, 
auditiva, visual e intelectual). O professor 
responsável por essa sala deve ter a formação em Pedagogia e 
Psicologia. 
Questão 19: Pesquisas têm demonstrado que as pessoas com 
deficiência intelectual podem aprender e se 
desenvolver, desde que respeitadas as suas necessidades e as 
suas limitações. Em relação à pessoa com 
deficiência intelectual, a aprendizagem deve ser buscada quando se 
trabalha: 
A)Inicialmente com atividades práticas. 
B)Com atividades práticas e abstratas. 
C)Apenas com atividades abstratas. 
D)Com situações cotidianas e abstratas. 
E)Com situações descontextualizadas e concretas. 
Questão 20: Em relação a dislalia é correto afirmar: 
A)A palavra dislalia (do grego dys + lalia) define um distúrbio da 
escrita caracterizado pela dificuldade de escrever as 
letras. 
B)Consiste na má pronúncia das palavras, por omissão, 
substituição, distorção ou acréscimo de sons. 
C)Distúrbio articulatório ou dislalia é o nome dado para as trocas de 
letras na escrita como (T por V ou P por B). 
D)A avaliação e o diagnóstico deve ser realizado antes dos quatro 
anos de idade. 
E)Caracteriza-se por um distúrbio de linguagem focado em 
problemas com a leitura. 
Questão 21: O trabalho com as Redes de Apoio foi uma conquista 
na área da Educação Especial, uma vez que 
não havia até então a possibilidade de interlocução entre os 
profissionais das diversas áreas. Em relação às 
Redes de Apoio, é correto afirmar que: 
I - O trabalho com as Redes de Apoio propõe a interlocução entre 
os profissionais da educação, saúde e assistência 
social. 
II - No trabalho com as redes de apoio os profissionais envolvidos 
trabalham em uma perspectiva multidisciplinar, 
em que cada profissional desenvolve o seu trabalho sem se 
comunicar e saber os objetivos de outros profissionais 
que também atendem a pessoa. 
III - É sustentada na política de inclusão que inclui a dimensão da 
interdisciplinaridade em seus fundamentos 
metodológicos. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I e III estão corretas. 
D)Apenas a afirmativa III está correta. 
E)As afirmativas II e III estão corretas. 
Questão 22: Trabalhar em uma perspectiva de uma sociedade 
inclusiva requer algumas ações dos 
Assistentes Sociais. Quais seriam essas ações ? 
I - O trabalho com a família não deve ser realizado, uma vez que 
esse profissional deve atuar somente com o aluno 
matriculado na escola. 
II - A intervenção dos assistentes sociais junto a famílias de alunos 
com deficiência e junto aos alunos em situação 
de vulnerabilidade social requer certa especificidade, a fim de que 
possam ser atendidas as demandas específicas. 
III - Garantir que as pessoas com deficiências sejam transportadas 
por seus familiares, isso porque não se faz 
necessária a adequação de transporte públicos. 
IV - Assegurar a viabilização de trâmites diversos, 
acompanhamento de medidas socioeducativas e/ou protetivas, 
visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais atividades 
necessárias para a facilitação e o êxito na 
construção de uma cultura e uma trajetória inclusiva na escola. 
V - Aproximar-se das famílias e da escola, para identificar os fatores 
sociais, econômicos e culturais que determinam 
a problemática no campo educacional, propondo ações que 
contribuam para a permanência de todos os alunos na 
escola. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
E)As afirmativas II, IV e V estão corretas.. 
Questão 23: Uma das formas de compreender o mundo que nos 
cerca é por meio da apreciação de imagens, 
expressões culturais ou artísticas. A compreensão dessas 
representações fica comprometida para aqueles 
que têm deficiência visual ou baixa visão. Elas têm dificuldade em 
acompanhar o currículo escolar, caso ele 
não tenha nenhuma adequação que considere as suas 
necessidades. Quais das afirmativas a seguir 
expressam tipos de adaptações que considerem as necessidades e 
limitações das pessoas com deficiência 
visual ou baixa visão? 
I - Recursos ópticos. 
II - Uso da linguagem para descrever espaços, situações, pessoas 
etc. 
III - Uso de imagens para descrever situações e espaços. 
IV - Uso de material em alto relevo. 
V - Recursos não ópticos. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas I, II, IV e V estão corretas. 
E)As afirmativas IV e V estão corretas.. 
Questão 24: Em relação à fobia escolar, é correto afirmar: 
A)Manifesta-se pelo medo em falar em público. 
B)Há dificuldades com a leitura. 
C)Há dificuldade com a escrita. 
D)Há dificuldade com as operações matemáticas. 
E)É a incapacidade total ou parcial de frequentar a escola. 
Questão 25: A Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, estabelece 
normas gerais e critérios básicos para 
promoção e acessibilidade das pessoas com deficiência ou com 
mobilidade reduzida, e dá outras 
providências. Indique quais são os preceitos estabelecidos nessa 
legislação: 
I - Estabelece critérios para a promoção da acessibilidade das 
pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, 
graças à retirada de barreiras arquitetônicas em espaços públicos, 
mobiliário urbano, meios de transporte e 
comunicação e na construção e reforma de edifícios. Conceitua o 
queconsidera barreira arquitetônica e 
acessibilidade. 
II - Indica que a urbanização de vias públicas e demais espaços 
deverá ser concebida de forma que garanta a 
acessibilidade para as pessoas com deficiências ou com mobilidade 
reduzida e estabelece, ainda, que os espaços 
públicos já existentes devem ser reorganizados para se adequarem 
a essas novas determinações. 
III - Indica que os parques de diversões públicos e privados devem 
adaptar-se em, no mínimo, 5% do total de 
brinquedos para pessoas com deficiência ou com mobilidade 
reduzida. Esses brinquedos devem ser identificados, 
para que sejam utilizados pelas pessoas que deles necessitam. 
IV - Os banheiros de uso público existentes e os que serão 
construídos após a promulgação dessa Lei devem 
obedecer aos preceitos de acessibilidade indicados nas normas da 
ABNT. Em áreas de estacionamento de veículos, 
deverão ser reservados 2% do número total de vagas para aqueles 
que delas necessitarem. Essas vagas serão 
próximas ao acesso de circulação de pedestres. 
V - Os semáforos para pedestres deverão ser equipados com 
mecanismos que emitam sinal sonoro, a fim de servir 
como guia ou orientação para pessoas com deficiência visual. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas estão corretas. 
B)Todas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas IV e V estão corretas. 
E)Apenas a afirmativa V está correta. 
Questão 26: No contexto escolar, o psicólogo pode contribuir 
intervindo mediante ações com os professores 
e com a equipe de gestão. Dentre elas, podemos citar: 
A)Ouvir e acolher o professor em suas dúvidas e angústias em 
relação ao trabalho. 
B)Perante as incertezas, culpabilizar os professores pelas 
dificuldades no trabalho com as pessoas com 
deficiências. 
C)Minimizar as expectativas iniciais de cumprimento de currículo e 
notas, discutindo conceitos e valores de 
avaliação que priorizem elementos quantitativos. 
D)Substituir o papel do professor na escola. Sendo assim, o 
psicólogo ficaria responsável pelo desenvolvimento e 
pela aprendizagem dos sujeitos; 
E)Respaldar o professor em situações solicitadas pela escola, 
atravessando e/ou substituindo o papel dele. 
Questão 26: Um dos suportes pedagógicos especializados 
oferecidos aos alunos com necessidades 
educacionais especiais que estejam matriculados nas escolas 
regulares é a sala de recursos. Como deve ser 
a sua organização? 
A)O aluno frequenta essa sala no contraturno em relação ao 
período em que está matriculado na escola regular. 
Podem existir salas em todas as áreas, podendo ser para 
deficientes físicos, visuais, auditivos ou intelectuais. Os 
professores devem ser habilitados ou pós-graduados na área 
de Educação Especial. 
B)Destinada àqueles alunos com necessidades educacionais 
especiais que ficam um longo período internados em 
hospitais. A partir do momento em que a Constituição brasileira 
estabeleceu a educação como direito, aqueles que 
são impossibilitados de frequentar as escolas por motivo de saúde 
devem recorrer a essas classes. 
C)O aluno com necessidade educacional especial que está proibido 
de frequentar lugares com circulação de 
pessoas deve ter o direito a um professor que vá até a sua casa 
para trabalhar com atividades que garantam o seu 
desenvolvimento e a sua aprendizagem. 
D)Os alunos de deficiências físicas, auditivas, intelectuais e visuais 
frequentam essas salas no mesmo período em 
que frequentam as escolas regulares. Nessas salas são atendidos 
alunos com deficiências de todas as áreas. 
E)Salas em que se atendem alunos de todas as deficiências (física, 
auditiva, visual e intelectual). O professor 
responsável por essa sala deve ter a formação em Pedagogia e 
Psicologia. 
Questão 27: Em relação à discalculia, é correto afirmar que: 
A)É um distúrbio de linguagem que se manifesta especialmente 
com a leitura. 
B)A sua característica principal é a escrita errada de palavras, 
mesmo que o professor já tenha passado as regras 
ortográficas. 
C)A pessoa com discalculia comete erros diversos na solução 
de problemas verbais, nas habilidades de contagem, 
nas habilidades computacionais e na compreensão dos 
números. 
D)Problemas com a compreensão de cálculos. 
E)A pessoa nessa condição tem dificuldade para verbalizar 
palavras. 
Questão 28: O processo de Inclusão requer uma organização que 
atenda às especificidades de todas as 
pessoas com necessidades especiais. Para isso, é imprescindível 
uma organização estrutural, arquitetônica 
e de capacitação profissional. Nesse sentido, é correto afirmar que a 
perspectiva de uma sociedade 
inclusiva deve: 
A)Atender apenas pessoas com deficiências. 
B)Atender às necessidades de índios, negros e quilombolas. 
C)Atender a todos os grupos marginalizados socialmente 
como: negros, índios, quilombolas, mulheres, 
homossexuais, dentre outros. 
D)Atender apenas homossexuais e mulheres. 
E)Atender pessoas com deficiências múltiplas e quilombolas. 
Questão 29: Observe a descrição de um dos paradigmas da 
Educação Especial: 
A pessoa com deficiência deve primeiramente ser atendida em 
serviços que lhe darão condições para, a 
partir do momento que tiver um nível de desenvolvimento aceitável 
para o convívio social, ser inserida na 
sociedade. 
Essa passagem demonstra qual momento da Educação Especial? 
A)Inclusão. 
B)Integração.* 
C)Institucionalização 
D)Normalização. 
E)Normatização. 
Questão 30: Trabalhar em uma perspectiva de uma sociedade 
inclusiva requer algumas ações dos 
Assistentes Sociais. Quais seriam essas ações ? 
I - O trabalho com a família não deve ser realizado, uma vez que 
esse profissional deve atuar somente com o aluno 
matriculado na escola. 
II - A intervenção dos assistentes sociais junto a famílias de alunos 
com deficiência e junto aos alunos em situação 
de vulnerabilidade social requer certa especificidade, a fim de que 
possam ser atendidas as demandas específicas. 
III - Garantir que as pessoas com deficiências sejam transportadas 
por seus familiares, isso porque não se faz 
necessária a adequação de transporte públicos. 
IV - Assegurar a viabilização de trâmites diversos, 
acompanhamento de medidas socioeducativas e/ou protetivas, 
visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais atividades 
necessárias para a facilitação e o êxito na 
construção de uma cultura e uma trajetória inclusiva na escola. 
V - Aproximar-se das famílias e da escola, para identificar os fatores 
sociais, econômicos e culturais que determinam 
a problemática no campo educacional, propondo ações que 
contribuam para a permanência de todos os alunos na 
escola. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
E)As afirmativas II, IV e V estão corretas.. 
Questão 31: O trabalho com as Redes de Apoio foi uma conquista 
na área da Educação Especial, uma vez que 
não havia até então a possibilidade de interlocução entre os 
profissionais das diversas áreas. Em relação às 
Redes de Apoio, é correto afirmar que: 
I - O trabalho com as Redes de Apoio propõe a interlocução entre 
os profissionais da educação, saúde e assistência 
social. 
II - No trabalho com as redes de apoio os profissionais envolvidos 
trabalham em uma perspectiva multidisciplinar, 
em que cada profissional desenvolve o seu trabalho sem se 
comunicar e saber os objetivos de outros profissionais 
que também atendem a pessoa. 
III - É sustentada na política de inclusão que inclui a dimensão da 
interdisciplinaridade em seus fundamentos 
metodológicos. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estãocorretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I e III estão corretas. 
D)Apenas a afirmativa III está correta. 
E)As afirmativas II e III estão corretas. 
Questão 32: Em relação à disortografia é correto afirmar: 
A)Manifesta-se pela dificuldade no domínio das regras 
ortográficas. 
B)Manifesta-se pela gagueira. 
C)A pessoa nessa condição fala de forma fanha. 
D)Ao falar troca o som de T por V ou P por B. 
E)A pessoa com esse distúrbio tem dificuldade para falar e, como 
percebe que as pessoas a sua volta olham-na com 
reprovação, acaba não verbalizando.. 
Questão 33: A Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, estabelece 
normas gerais e critérios básicos para 
promoção e acessibilidade das pessoas com deficiência ou com 
mobilidade reduzida, e dá outras 
providências. Indique quais são os preceitos estabelecidos nessa 
legislação: 
I - Estabelece critérios para a promoção da acessibilidade das 
pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, 
graças à retirada de barreiras arquitetônicas em espaços públicos, 
mobiliário urbano, meios de transporte e 
comunicação e na construção e reforma de edifícios. Conceitua o 
que considera barreira arquitetônica e 
acessibilidade. 
II - Indica que a urbanização de vias públicas e demais espaços 
deverá ser concebida de forma que garanta a 
acessibilidade para as pessoas com deficiências ou com mobilidade 
reduzida e estabelece, ainda, que os espaços 
públicos já existentes devem ser reorganizados para se adequarem 
a essas novas determinações. 
III - Indica que os parques de diversões públicos e privados devem 
adaptar-se em, no mínimo, 5% do total de 
brinquedos para pessoas com deficiência ou com mobilidade 
reduzida. Esses brinquedos devem ser identificados, 
para que sejam utilizados pelas pessoas que deles necessitam. 
IV - Os banheiros de uso público existentes e os que serão 
construídos após a promulgação dessa Lei devem 
obedecer aos preceitos de acessibilidade indicados nas normas da 
ABNT. Em áreas de estacionamento de veículos, 
deverão ser reservados 2% do número total de vagas para aqueles 
que delas necessitarem. Essas vagas serão 
próximas ao acesso de circulação de pedestres. 
V - Os semáforos para pedestres deverão ser equipados com 
mecanismos que emitam sinal sonoro, a fim de servir 
como guia ou orientação para pessoas com deficiência visual. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas estão corretas. 
B)Todas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas IV e V estão corretas. 
E)Apenas a afirmativa V está correta. 
Questão 34: Trabalhar em uma perspectiva de uma sociedade 
inclusiva requer algumas ações dos 
Assistentes Sociais. Quais seriam essas ações ? 
I - O trabalho com a família não deve ser realizado, uma vez que 
esse profissional deve atuar somente com o aluno 
matriculado na escola. 
II - A intervenção dos assistentes sociais junto a famílias de alunos 
com deficiência e junto aos alunos em situação 
de vulnerabilidade social requer certa especificidade, a fim de que 
possam ser atendidas as demandas específicas. 
III - Garantir que as pessoas com deficiências sejam transportadas 
por seus familiares, isso porque não se faz 
necessária a adequação de transporte públicos. 
IV - Assegurar a viabilização de trâmites diversos, 
acompanhamento de medidas socioeducativas e/ou protetivas, 
visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais atividades 
necessárias para a facilitação e o êxito na 
construção de uma cultura e uma trajetória inclusiva na escola. 
V - Aproximar-se das famílias e da escola, para identificar os fatores 
sociais, econômicos e culturais que determinam 
a problemática no campo educacional, propondo ações que 
contribuam para a permanência de todos os alunos na 
escola. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
B)Todas as afirmativas estão incorretas. 
C)As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D)As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
E)As afirmativas II, IV e V estão corretas.