Ped 2018 1 MetodologiasAtivasdeAprendizagem SMA001 P2 GABARITO

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AVALIAÇÃO PRESENCIAL 
CADERNO DE PERGUNTAS 
 
curso: Pedagogia bimestre: 4º bimestre ano: 2018 | 2sem 
CÓDIGO DA PROVA 
P2 
 
• Preencha atentamente o cabeçalho de TODAS AS FOLHAS DE RESPOSTA que você utilizar. 
• Ao término da prova, entregue apenas a folha de resposta ao aplicador. Leve este caderno de 
perguntas consigo. 
Boa prova! 
 
disciplina: SMA001 – Metodologias Ativas de Aprendizagem: projetos interdisciplinares 
 
Questão 1 (1 ponto) 
Assinale V para verdadeiro e F para Falso para as seguintes afirmações do texto de Simone Moura Andrioli 
de Castro Andrade CURRÍCULO ESCOLAR, GLOBALIZAÇÃO E IDENTIDADES: novos desafios e caminhos 
para o educador na contemporaneidade: 
 
I. O desenvolvimento do currículo é influenciado pelos sujeitos que o compõe, bem como, pelo sistema 
educacional no qual está inserido. 
II. O currículo deve ser elaborado apenas pelos órgãos competentes, dessa forma não cabe ao 
professor realizar adaptações ou alterá-lo. 
III. A construção do currículo sempre foi democrática sendo este constituído com base no interesse das 
escolas privadas. 
 
a) F,F,F. 
b) F,F,V. 
c) V,F,F. 
d) V,V,F 
e) V,F,V. 
 
 
Questão 2 (3 pontos) 
Com base nos textos e vídeos assistidos, escreva sobre a diferença entre multidisciplinaridade e 
interdisciplinaridade. 
 
Questão 3 (1 ponto) 
Assinale a alternativa correta sobre as competências e conteúdos de acordo com o professor Nilson 
Machado. 
 
a) Para o professor a ideia de desenvolver o conteúdo aliado as competências, é ultrapassada o 
importante é que o aluno vivencie diversas experiências. 
b) O desenvolvimento das competências está desarticulado com os novos documentos que orientam a 
educação nacional. 
c) Na verdade para o professor é importante que a escola valorize o conteúdo enquanto que os 
documentos valorizem as competências. 
d) De acordo com o professor é importante que o do desenvolvimento das competências esteja 
alinhado aos conteúdos. 
e) Para o pesquisador as competências e os conteúdos limitam a aprendizagem do aluno. 
 
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Questão 4 (3 pontos) 
De acordo com nas leituras e vídeos assistidos, elabore um texto sobre a importância do currículo para a 
educação. 
 
Questão 5 (1 ponto) 
Sobre a avaliação em um contexto interdisciplinar é correto o que se afirma em: 
 
I. É necessário considerar o contexto e as pessoas envolvidas nesse processo. 
II. Para que haja uma avaliação em um contexto interdisciplinar é preciso considerar os instrumentos 
avaliativos. 
III. A avaliação pode ser considerada como um conjunto de ações encaminhadas para se obter uma 
série de dados em torno de uma pessoa, situação ou fenômeno. 
 
a) I, II, III. 
b) I, II. 
c) I, III. 
d) II, III. 
e) II. 
 
 
Questão 6 (1 ponto) 
Complete a frase abaixo com as palavras mais adequadas: 
 
“A _______ não pretende alterar os objetos disciplinares, mas sim fortalecer as relações entre as 
disciplinas. É preciso criar a _____________, para então possibilitar a __________________. “ 
 
a) Interdisciplinaridade, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade. 
b) Transdisciplinaridade, transdisciplinaridade, interdisciplinaridade. 
c) Interdisciplinaridade, interdisciplinaridade, interdisciplinaridade. 
d) Transdisciplinaridade, interdisciplinaridade, interdisciplinaridade. 
e) Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, transdisciplinaridade. 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO 
curso: Pedagogia bimestre: 4º bimestre P2 
 
Questão 1 
Alternativa C. 
 
Questão 2 
O multidisciplinar corresponde a abordagem de um mesmo assunto por várias disciplinas, sendo que cada 
disciplina tem como objetivo garantir o conteúdo disciplinar; enquanto que a interdisciplinaridade é o trabalho 
coletivo entre diversas disciplinas com o objetivo de desenvolver vários conteúdos ao tratar do mesmo 
assunto, assim, cada disciplina demonstra como a prática científica possibilita uma compreensão mais 
complexa de determinado assunto. 
 
Questão 3 
Alternativa D. 
 
Questão 4 
O currículo traz desde a sua origem a historicidade, movimento e cultura. Implica na escolha de disciplinas, 
porém vai muito além dos conteúdos propostos, forma um campo de conflitos com indivíduos, identidades, 
espaços, relações, portanto possui uma função política e reguladora. É possível que o aluno utilize o texto de 
Simone Moura Andrioli de Castro Andrade CURRÍCULO ESCOLAR, GLOBALIZAÇÃO E IDENTIDADES: 
novos desafios e caminhos para o educador na contemporaneidade para articular seus argumentos. 
 
Questão 5 
Alternativa A. 
 
Questão 6 
Alternativa A. 
 
 
disciplina: SMA001 – Metodologias Ativas de Aprendizagem: projetos interdisciplinares