bncc 20dez
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EDUCAÇÃO É A BASE

EDUCAÇÃO É A BASE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

Mendonça Filho

SECRETARIA EXECUTIVA

Maria Helena Guimarães de Castro

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

Rossieli Soares da Silva

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

PARCERIA

Conselho Nacional de Secretários de Educação – CONSED

União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação – UNDIME

Apresentação.......................................................5

1..INTRODUÇÃO...................................................7. .

A Base Nacional
Comum Curricular..................................................7

* Competências gerais da Base
Nacional Comum Curricular ....................... 9

Os marcos legais que
embasam a BNCC ................................................ 10

Os fundamentos
pedagógicos da BNCC ........................................ 13

O pacto interfederativo e a
implementação da BNCC .................................... 15

2..ESTRUTURA.DA.BNCC..................................23.

3..A.ETAPA.DA.EDUCAÇÃO.INFANTIL...........33.

A Educação Infantil na Base
Nacional Comum Curricular .............................33

A Educação Infantil no
contexto da Educação Básica .......................... 34

* Direitos de aprendizagem
e desenvolvimento na
Educação Infantil ........................................36

3.1.	 Os	campos		
de	experiências	.......................................38	

3.2.	 Os	objetivos	de	aprendizagem		
e	desenvolvimento	para	a		
Educação	Infantill	...................................42	

3.3.	 A	transição	da		
Educação	Infantil	para		
o	Ensino	Fundamental	............................ 51	

4..A.ETAPA.DO..
ENSINO.FUNDAMENTAL..............................55.

O Ensino Fundamental no
contexto da Educação Básica ...........................55

4.1.	 A	área	de	Linguagens	............................. 61	

* Competências específicas
de Linguagens para o
Ensino Fundamental ..................................63

4.1.1. Língua Portuguesa .................................65

* Competências específicas
de Língua Portuguesa para
o Ensino Fundamental ........................... 85

4.1.1.1. Língua Portuguesa no Ensino
Fundamental – Anos Iniciais:
práticas de linguagem, objetos
de conhecimento e habilidades .......... 87

4.1.1.2. Língua Portuguesa no Ensino
Fundamental – Anos Finais:
práticas de linguagem, objetos
de conhecimento e habilidades ........ 134

4.1.2. Arte ........................................................... 191

* Competências específicas
de Arte para o Ensino
Fundamental .......................................... 196

4.1.2.1. Arte no Ensino Fundamental
– Anos Iniciais: unidades
temáticas, objetos de
conhecimento e habilidades ...............197

4.1.2.2. Arte no Ensino Fundamental
– Anos Finais: unidades
temáticas, objetos de
conhecimento e habilidades ............. 203

4.1.3. Educação Física ..................................... 211

* Competências específicas
de Educação Física para
o Ensino Fundamental ..........................221

4.1.3.1. Educação Física no Ensino
Fundamental – Anos Iniciais:
unidades temáticas, objetos de
conhecimento e habilidades ..............222

4.1.3.2. Educação Física no Ensino
Fundamental – Anos Finais:
unidades temáticas, objetos de
conhecimento e habilidades ..............229

4.1.4. Língua Inglesa .......................................239

* Competências específicas
de Língua Inglesa para o
Ensino Fundamental ............................ 244

4.1.4.1. Língua Inglesa no Ensino
Fundamental – Anos Finais:
unidades temáticas, objetos de
conhecimento e habilidades ..............245

SUMÁRIO

4.2.	 A	área	de	Matemática	...................... 263	

* Competências específicas
de Matemática para o
Ensino Fundamental .............................265

4.2.1. Matemática .............................................266

4.2.1.1. Matemática no Ensino Fundamental
– Anos Iniciais: unidades temáticas,
objetos de conhecimento
e habilidades..........................................274

4.2.1.2. Matemática no Ensino Fundamental
– Anos Finais: unidades temáticas,
objetos de conhecimento
e habilidades..........................................296

4.3.	 A	área	de	Ciências	da	Natureza	........319	

* Competências específicas
de Ciências da Natureza
para o Ensino Fundamental ................322

4.3.1. Ciências ...................................................323

4.3.1.1. Ciências no Ensino Fundamental
– Anos Iniciais: unidades temáticas,
objetos de conhecimento
e habilidades..........................................329

4.3.1.2. Ciências no Ensino Fundamental
– Anos Finais: unidades temáticas,
objetos de conhecimento
e habilidades.......................................... 341

4.4.	 A	área	de	Ciências	Humanas	.............351	

* Competências específicas
de Ciências Humanas para
o Ensino Fundamental .........................355

4.4.1. Geografia ............................................... 357

* Competências específicas
de Geografia para o
Ensino Fundamental ............................ 364

4.4.1.1. Geografia no Ensino Fundamental
– Anos Iniciais: unidades temáticas,
objetos de conhecimento
e habilidades..........................................365

4.4.1.2. Geografia no Ensino Fundamental
– Anos Finais: unidades temáticas,
objetos de conhecimento
e habilidades..........................................379

4.4.2. História ................................................... 395

* Competências específicas
de História para o
Ensino Fundamental ........................... 400

4.4.2.1. História no Ensino Fundamental
– Anos Iniciais: unidades temáticas,
objetos de conhecimento
e habilidades..........................................401

4.4.2.2. História no Ensino Fundamental
– Anos Finais: unidades temáticas,
objetos de conhecimento
e habilidades.......................................... 414

4.5.	 A	área	de	Ensino	Religioso	...............433

* Competências específicas
de Ensino Religioso para o
Ensino Fundamental .............................435

4.5.1. Ensino Religioso .................................. 436

4.5.1.1. Ensino Religioso no Ensino
Fundamental – Anos Iniciais:
unidades temáticas, objetos de
conhecimento e habilidades .............440

4.5.1.2. Ensino Religioso no Ensino
Fundamental – Anos Finais:
unidades temáticas, objetos de
conhecimento e habilidades ............. 450

Ficha técnica ..................................................... 459

5
Ao homologar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e

o Ensino Fundamental, o Brasil inicia uma nova era na educação brasileira e se alinha

aos melhores e mais qualificados sistemas educacionais do mundo.

Prevista na Constituição de 1988, na LDB de 1996 e no Plano Nacional de Educação

de 2014, a BNCC foi preparada por especialistas de cada área do conhecimento,

com a valiosa participação crítica e propositiva de profissionais de ensino e da

sociedade civil. Em abril de 2017, considerando as versões anteriores do documento,

o Ministério da Educação (MEC) concluiu a sistematização e encaminhou a terceira

e última versão ao Conselho Nacional de Educação (CNE). A BNCC pôde então

receber novas sugestões para seu aprimoramento, por meio das audiências públi-

cas realizadas nas cinco regiões do País, com participação ampla da sociedade.

É com muita satisfação que apresentamos o resultado desse grande avanço para a

educação brasileira. A BNCC é um documento plural, contemporâneo, e estabelece

com clareza o conjunto de aprendizagens essenciais e indispensáveis a que todos