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PROVA OBJETIVA AVALIAÇÃO, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

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PROVA OBJETIVA - AVALIAÇÃO, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
1- Quando no ato de avaliar se dirige um olhar para o real conhecimento do aprendiz ...
R: A- Afirmativas I, II e III, apenas.
2- Para um verdadeiro processo de avaliação, não interessa a aprovação ou reprovação ...
R: A- Afirmativas I, II e III, apenas.
3- Hoje a ênfase está no aprender. Isso significa uma mudança em quase todos os níveis..
R: A- Afirmativas I, II e III, apenas.
4- A avaliação escolar é um meio e não um fim em si mesma; está delimitada por uma ...
R: A- Afirmativas I, II e III, apenas.
5- Um processo avaliativo será tão mais valoroso quanto mais instrumentos, conceitos e ...
R: C- F,V,V,F.
6- Existem até preconceitos em torno da palavra avaliação [...] Tais preconceitos tem ...
R: C- F,V,V,F.
7- [...] proceder à avaliação não constitui privilégio de educadores institucionais, mas, ...
R: C- V, V, V, F.
8- Toda iniciativa de aprendizagem, tendo como ator coadjuvante a avaliação, somente ...
R: A- Mas em função do processo de educação, que é o bem acadêmico maior.
9- Embora fórmulas aritméticas em processo avaliativo não sejam recomendadas, elas ...
R: C- V, V, V, F. 
10- Por que então, a escola não pode trazer, para sua experiência de ensino-aprendizagem ...
R: C- V, V, V, F.

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