MANUAL TCC - EDUCAÇÃO FISICA ESTACIO - SP

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REGULAMENTO DAS ATIVIDADES DO TRABALHO DE 
CONCLUSÃO DE CURSO 
 
 
 
Capítulo I 
Das Disposições Preliminares 
 
 
Artigo 1º. É finalidade do presente Regulamento normatizar as atividades de 
elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso de Educação Física do Centro 
Universitário Estácio Radial de São Paulo (Estácio SP). 
 
Parágrafo 1º. É obrigatória a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso como 
parte das atividades curriculares do Curso de Educação Física. 
 
Parágrafo 2º. O Trabalho de Conclusão de Curso será proposto e desenvolvido de 
modo a referendar, aprofundar, enriquecer, recriar ou avançar a cultura acadêmica 
que está representada no currículo de formação do profissional de Educação Física. 
 
Artigo 2º. Para se contemplar a ampla gama de conhecimentos da Educação DAS 
 
Capítulo II 
 
Dos Objetivos do Trabalho de Conclusão de Curso 
 
Artigo 3º. As atividades relacionadas ao Trabalho de Conclusão de Curso serão 
desenvolvidas sob a orientação ampla de contribuir para diferenciar a formação 
teórico-prática dos alunos do Curso de Educação Física, comprometendo-se com o 
avanço na formação de profissionais que sejam: 
I. capazes de integrar numa visão ampla e global da Educação Física os 
desempenhos especializados, que são próprios de diferentes áreas e níveis de 
atuação; 
II. voltados ao desenvolvimento científico da profissão; 
III. conhecedores das demandas sociais da nossa população. 
Artigo 4º. São objetivos do Trabalho de Conclusão de Curso: 
 
I. Atender às exigências curriculares do Curso de Licenciatura em Educação Física. 
II. Proporcionar ao aluno, orientado por professor qualificado, a oportunidade de 
desenvolver um trabalho de natureza acadêmico-profissional, que possa traduzir a 
articulação fecunda dos conhecimentos da licenciatura em Educação Física 
aprendidos na seqüência curricular, seja sob a forma da sistematização de 
conhecimentos, seja sob a de problematização e encaminhamento de soluções para 
temas e questões relevantes à profissão, tanto do prisma acadêmico como social. 
III. Aprimorar o processo de formação dos alunos contribuindo para o desenvolvimento 
de competências pessoais e para a formação permanente. 
IV. Familiarizar o aluno com as exigências metodológicas da elaboração de um 
trabalho de pesquisa científica. 
V. Conhecer métodos e técnicas de investigação de trabalhos acadêmicos e 
científicos. 
VI. Estimular a produção científica dos trabalhos desenvolvidos no escopo do TCC, na 
forma de envio desses trabalhos para congressos, periódicos, etc. 
 
 
Capítulo III 
 
Do Trabalho de Conclusão de Curso 
 
Artigo 5º. A elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso será norteada pelo 
disposto nos artigos 3º e 4º deste Regulamento. 
 
Artigo 6º. O Trabalho poderá ser proposto e desenvolvido sob a forma de uma 
monografia. 
 
Parágrafo único. Para os fins deste Regulamento, entenda-se por: 
 
I – Monografia: um trabalho acadêmico individual por meio do qual o aluno demonstre 
domínio em, ao menos, uma das seguintes competências: 
- organização de conhecimentos da Educação Física em torno de um eixo temático 
relevante; 
- sistematização de idéias ou de problemas atinentes a aspectos teóricos e práticos da 
profissão; 
- aprofundamento técnico-acadêmico de determinado tema ou questão; 
- análise e discussão de questões conflitantes que caracterizam a teoria e a prática em 
Educação Física. 
 
II – Trabalhos de Revisão Bibliográfica: proposta de atualização bibliográfica, 
referente à temas pertinentes aos conhecimentos da Licenciatura em Educação Física 
e áreas afins. 
 
III - Projeto de Pesquisa: proposta de pesquisa elaborada em conformidade com os 
cânones da pesquisa científica, com prazo limitado de realização, e definição de 
pessoal especificamente a ela alocado. 
 
Artigo 7º. Serão duas as etapas de realização do Trabalho de Conclusão de Curso, a 
1ª e a 2ª, em diferentes momentos da seqüência curricular do Curso de Educação 
Física. 
 
Parágrafo 1º. A 1ª etapa coincidirá com o 3o período do Curso; nesta etapa serão 
desenvolvidas as atividades próprias do Trabalho de Conclusão na disciplina 
METODOLOGIA CIENTÍFICA. A 2ª etapa coincidirá com o 6o período do Curso; nesta 
etapa serão desenvolvidas as atividades próprias do Trabalho de Conclusão de Curso. 
 
Artigo 8º. Todos os anteprojetos e projetos de pesquisa apresentados como 
Trabalhos de Conclusão de Curso, respectivamente, serão submetidos à apreciação e 
aprovação do Coordenador dos TCC e do Colegiado de Curso de Educação Física, 
que se pronunciarão sobre adequação formal e mérito acadêmico. 
 
Parágrafo 1º. Todo Trabalho de Conclusão de Curso será proposto sob a orientação 
de professores do Curso e deverá versar sobre temas, questões e problemas 
abordados no Curso, ou que tenham relevância acadêmica, científica e social na 
formação do licenciado em Educação Física. 
 
Parágrafo 2º. Na proposição e no desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de 
Curso, os professores orientadores poderão contar com a assessoria do Coordenador 
dos TCC e do Colegiado de Curso de Educação Física. 
Artigo 9º. As monografias, os trabalhos de revisão bibliográfica e os projetos de 
pesquisa, propostos e desenvolvidos como Trabalhos de Conclusão de Curso, uma 
vez concluídos serão avaliados pela Comissão Examinadora do TCC, na instância da 
Banca Examinadora, na instância do TCC. 
 
Parágrafo Primeiro. A Comissão Examinadora do TCC será constituída pelo 
professor orientador e pelo coordenador dos TCCs. Cabe à Comissão Examinadora 
avaliar o mérito do TCC, considerando-o APROVADO ou REPROVADO. 
 
Parágrafo Segundo. A Banca Examinadora do TCC será constituída segundo o 
capítulo VI desse regulamento. Cabe à Banca Examinadora avaliar o mérito do TCC, 
considerando-o APROVADO ou REPROVADO. 
 
 
Capítulo IV 
 
Dos professores orientadores 
 
Artigo 10º. Poderão ser orientadores de Trabalhos de Conclusão de Curso 
professores pertencentes ao quadro docente do curso de Educação Física da Estácio 
SP, e que apresentem titulação mínima de especialista. 
 
Parágrafo 1º. Poderão ser co-orientadores docentes e profissionais de outras 
instituições, com titulação mínima de especialista, e a juízo do Coordenador dos TCC 
e do Colegiado de Curso de Educação Física. 
 
Parágrafo 2º. Cada orientador assumirá, no máximo, a orientação de 04 (quatro) 
Trabalhos. 
 
Artigo 110. São atribuições do professor orientador: 
 
1. Assessorar os alunos na proposição do TCC em conformidade com as normas 
deste Regulamento; 
2. Desenvolver as atividades de orientação relacionadas aos Trabalhos de Conclusão 
de Curso aprovados; 
3. Favorecer a divulgação dos Trabalhos de Conclusão de Curso sob sua orientação 
no Curso de Educação Física e no Centro Universitário Estácio Radial SP, 
promovendo oportunidades de acesso a alunos e professores em geral. 
4. Encaminhar os trabalhos aprovados para publicação em congressos, periódicos, 
etc; 
5. Relatar trimestralmente à Coordenação dos TCC o desenvolvimento dos Trabalhos; 
6. Indicar os membros da Banca Examinadora e respectivos suplentes para aprovação 
do Colegiado de Curso; 
7. Reprovar o aluno orientando que não cumprir satisfatoriamente as atividades 
referentes ao TCC. 
 
Capítulo V 
 
Dos alunos orientandos 
 
Artigo 120. Poderá matricular-se para a realização do Trabalho de Conclusão de 
Curso o aluno do Curso de Educação Física que já tenha maturidade acadêmica 
(cursado integralmente todos os períodos até o 5o período do Curso e cursado e 
aprovado nadisciplina METODOLOGIA CIENTÍFICA). 
 
Artigo 130. São atribuições do aluno orientando: 
1. Desenvolver as atividades acadêmicas que são inerentes aos TCC. 
2. Contribuir para a divulgação de seu Trabalho de Conclusão de Curso junto aos 
alunos e professores do Curso, promovendo oportunidades de conhecimento tanto do 
desenvolvimento como dos resultados. 
3. Relatar trimestralmente ao professor orientador as atividades acadêmicas 
cumpridas, e que integrarão o texto final do Trabalho. 
 
 
Capítulo VI 
 Da Banca Examinadora 
 
 
Artigo 140. A Banca Examinadora, indicada pelo professor orientador e nomeada pelo 
Colegiado de Curso, deverá ser composta por 5 (cinco) integrantes, 3 (três) titulares e 
2 (dois) suplentes, conforme os critérios abaixo: 
1. o primeiro integrante titular deverá ser obrigatoriamente o próprio professor 
orientador; 
2. o segundo integrante titular deverá ser escolhido dentro do corpo docente da 
Estácio SP; 
3. o terceiro integrante titular poderá ser outro professor da Estácio SP; 
4. os membros suplentes deverão ser escolhidos dentro do corpo docente da Estácio 
SP. 
 
Parágrafo I. Todos os membros da Banca Examinadora deverão apresentar titulação 
mínima de especialista. 
 
Parágrafo II. Em caso de ausência de um dos membros da banca examinadora, 
caberá ao Coordenador do TCC convocar o membro suplente. 
 
Artigo 150. São atribuições da Banca Examinadora: 
 
1. Avaliar e emitir parecer final referente à APROVAÇÃO ou REPROVAÇÃO dos 
trabalhos apresentados. 
2. Proferir correções e/ou sugestões quanto ao aspecto técnico-científico dos trabalhos 
avaliados. 
3. Contribuir para a formação acadêmico-científica do aluno orientando. 
 
 
Capítulo VII 
 Do Coordenador dos Trabalhos de Conclusão de Curso 
 
Artigo 160. O Coordenador dos Trabalhos de Conclusão de Curso será escolhido 
dentre os profissionais que atuam na esfera acadêmico-científica da Estácio SP, e que 
apresentam perfil compatível com as estipulações deste Regulamento. 
 
Artigo 170. São atribuições do Coordenador: 
1. Atuar como elo de ligação entre o Colegiado de Curso e os orientadores dos 
Trabalhos. 
2. Subsidiar acadêmico-cientificamente os orientadores nas duas etapas do TCC. 
3. Colaborar com o Colegiado de Curso no desempenho de suas atribuições em face 
dos TCCI. 
 
 
Capítulo VIII 
 Do Colegiado de Curso de Educação Física 
 
Artigo 180. São atribuições do Colegiado de Curso em face dos Trabalhos de 
Conclusão de Curso: 
 
1. Estimular os professores da Instituição para atuarem nas atividades de orientação 
dos TCCI; 
2. Assessorar a proposição e o desenvolvimento dos TCC; 
3. Apreciar os Trabalhos e pronunciando-se quanto ao mérito acadêmico e à 
adequação formal, tomando em consideração: 
- os requisitos acadêmicos do orientador; 
- a natureza e o compromisso dos temas, questões e problemas propostos para 
estudo, conforme o parágrafo 2º do artigo 1º e artigos 3º e 4º deste Regulamento; 
- os requisitos acadêmicos dos alunos orientandos; 
 
4. Deferir ou indeferir as Bancas Examinadoras sugeridas pelo professor orientador 
para a avaliação final dos Trabalhos de Conclusão de Curso; 
5. Organizar atividades acadêmicas que proporcionem aos professores orientadores a 
ampliação, o aprofundamento e o aperfeiçoamento de sua formação científica e, 
conseqüentemente, de sua capacidade de orientação; 
6. Organizar eventos voltados para a divulgação dos Trabalhos de Conclusão de 
Curso; 
7. Apreciar e decidir, como última instância julgadora, todos os casos omissos à esse 
regulamento. 
 
Artigo 190. O Colegiado de Curso poderá criar mecanismos para o acompanhamento 
do desenvolvimento dos Trabalhos de Conclusão de Curso. 
 
 
 
 
Capítulo IX 
 Da Apresentação e Avaliação 
 
Artigo 20O. A apresentação das monografias será disposta da seguinte forma: 
I – Apresentação gráfica; 
II – Apresentação oral. 
 
Artigo 21O. A apresentação gráfica das monografias deverá ser norteada pelas 
normas vigentes da ABNT. 
 
Parágrafo único. Todos os trabalhos referentes ao TCC deverão ser entregues 
dentro dos prazos estipulados pela Coordenação do TCC; os trabalhos entregues fora 
dos prazos determinados serão considerados REPROVADOS. 
Data final de entrega: ____ / _____ / _________ 
 
Artigo 22O. A apresentação oral das monografia ocorrerá na forma de defesa pública. 
 
Parágrafo I. O tempo mínimo de apresentação será de 20 (vinte) minutos, 
prorrogável por mais 5 (cinco) minutos no máximo. 
Parágrafo II. Os membros da banca examinadora terão 5 (cinco) minutos para 
realizar a argüição individual, cabendo ao aluno o mesmo tempo para realizar sua 
defesa. 
Parágrafo III. A banca examinadora, após o término da fase de argüição e defesa, 
terá 10 (dez) minutos para emitir o parecer final, que deverá ser conferido da seguinte 
forma: APROVADO ou REPROVADO. 
 
 
Capítulo IX 
Da Desistência e das Penalidades 
 
Artigo 23O. Não será permitida a desistência do TCC tanto por parte do aluno como 
por parte do professor orientador após a formalização da orientação do trabalho junto 
à Coordenação do TCC (formulário em anexo). 
 
Artigo 24O. O aluno orientando que não cumprir com as exigências abaixo 
relacionadas será considerado REPROVADO na disciplina TCC: 
- apresentação do Formulário de Orientação com o aval do professor orientador; 
- apresentação do Formulário de Monografia, ou do Anteprojeto de Pesquisa ou de 
Revisão Bibliográfica; 
- entrega do Projeto de Monografia, ou do Anteprojeto de Pesquisa ou de Revisão 
Bibliográfica dentro do prazo estipulado pela Coordenação do TCC. 
 
 
 
Capítulo X 
 
Estrutura e modelos para o trabalho de Conclusão de Curso 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO 
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO DO TRABALHO 
 
 
 
 
 
 
NOME ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO PAULO 
 
 2012 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO 
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO DO TRABALHO 
 
 
 
 
NOME ALUNO 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso 
apresentado à Banca Examinadora do 
Curso de Licenciatura em Educação 
Física do Centro Universitário Estácio 
Radial de São Paulo – Estácio SP, 
como requisito parcial para a obtenção 
do Grau de licenciado em Educação 
Física, sob orientação da professora 
Ms. AAAA.. 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO PAULO 
 
 2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Epígrafe (poema) – opcional 
 
Se eu vi mais longe que os 
demais foi porque subi no 
ombro de gigantes.. 
 
(Sir Isac Newton) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dedicatória (opcional) 
Áo meus queridos filhos, 
XXX e XXX . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGRADECIMENTOS 
 
 Agradecimentos para todas aquelas pessoas que contribuíram para a 
realização do trabalho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................00 
 
REFERENCIAL TEÓRICO 
 
2 BLABLA ....................................................................................................................... 00 
 2.1 Conceito ............................................................................................................. 00 
 2.2 Teoria ................................................................................................................. 00 
 2.3 Prática ................................................................................................................ 00 
 
3 BLABLA ..................................................................................................................... 00 
 3.1 Regras ............................................................................................................... 00 
 3.2 Regras para o cálculo ....................................................................................... 00 
 3.2.1 Derivada ................................................................................................... 00 
 3.2.2 Derivada ................................................................................................... 00 
 3.3 A derivada como taxa de variação ................................................................... 00 
 3.3.1 A derivada como velocidade .................................................................... 00 
 3.3.2 Aplicações ................................................................................................ 00 
 
4 MATERIAIS E METODOS ......................................................................................... 00 
 4.1 Grupo experimental .......................................................................................... 00 
 4.2 Materiais ............................................................................................................ 00 
 4.3 Rotina experimental .......................................................................................... 00 
 
5 RESULTADOS 
 
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................................... 00 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .............................................................................. 00 
 
ANEXO 1 ....................................................................................................................... 00 
 
ANEXO 2 ....................................................................................................................... 00 
 
ÍNDICE DE FIGURAS 
 
Figura 1 – Derivadas em extremos são limites laterais .................................................. 00 
Figura 2 – Gráficos das derivadas para os exemplos 1 e 2............................................ 00 
Figura 3 – Gráfico de tempo e distância para o Exemplo 3 ............................................ 00 
Figura 4 – Gráfico da velocidade .................................................................................... 00 
Figura 5 – Reta secante ................................................................................................. 00 
Figura 6 – Reta tangente ao gráfico da função y = x2 no ponto (2, 4) ............................ 00 
Figura 7 – Taxa média de variação da função y = x2 ..................................................... 00 
Figura 8 – Função crescente .......................................................................................... 00 
Figura 9 – Pontos de inflexão ......................................................................................... 00 
Figura 10 – Concavidade (a) para cima e (b) para baixo ............................................... 00 
Figura 11 – Reta tangente ao gráfico da função y = x2 no ponto (2, 4) .......................... 00 
Figura 12 – Aproximação da área sob y = f(x) por retãngulos ........................................ 00 
Figura 13 – A área destacada representa a integral definida de f(x) entre a e b ........... 00 
Figura 14 – A área destacada é o oposto da integral definida ....................................... 00 
Figura 15 – Execedente do consumidor e do produtor ................................................... 00 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ÍNDICE DE TABELAS 
 
Tabela 1 – Valores de sem x, cos x e tg x para alguns valores de x .............................. 00 
Tabela 2 – Distância a partir dos dados de velocidade .................................................. 00 
Tabela 3 – Valores de uma função ................................................................................. 00 
Tabela 4 – Distância a partir dos dados de velocidade .................................................. 00 
Tabela 5 – Aproximações da soma de Riemann para a função y = x2 , x entre 0 
e 1 ............................................................................................................................ 00 
Tabela 6 – Dados da concentração de corante .............................................................. 00 
Tabela 7 – Distância a partir dos dados de velocidade .................................................. 00 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ÍNDICE DE QUADROS 
 
Quadro 1 – Derivadas de algumas funções elementares ............................................... 00 
Quadro 2 – Derivadas das funções trigonométricas ....................................................... 00 
Quadro 3 – Propriedades das integrais definidas ........................................................... 00 
Quadro 4 – Variação dos sinais da função y = x2 ........................................................... 00 
Quadro 5 – Integrais de algumas funções elementares ................................................. 00 
Quadro 6 – Integrais das funções trigonométricas ......................................................... 00 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO 
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
 
 
RESUMO 
 
 
 
Nome do aluno 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Palavras chave: escolher no mínimo 3 e no máximo 5. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NORMAS PARA ESTRUTURAÇÃO DO TCC 
EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁCIO SP 
 
 
 
ORIENTAÇÕES BÁSICAS: 
 
� Expor as idéias com clareza e objetividade; 
� Utilizar linguagem direta; 
� Redigir com simplicidade, sem resvalar para o supérfluo ou exagerar no 
coloquial; 
� Usar vocabulário técnico com rigor e precisão; 
� Evitar escrever períodos muito longos, são preferíveis as frases curtas, 
sem grandes inserções ou comentários; 
� Usar 3ª pessoa do singular, em voz passiva sintética (fez-se, obteve-se, 
conclui-se) ou analítica (foi feita, foram obtidos). Evitar referências 
pessoais como “minha monografia”, “eu penso que”, “no nosso estudo”, 
etc. 
� Todos os termos que denotarem subjetividade podem comprometer o 
valor do trabalho. Ex: parece que, acredito que. 
 
 
FORMATAÇÃO: 
 
� Folha tamanho A4; 
� Fonte: Times new roman ou Arial, 12; 
� Espaço entre linhas 1,5; 
� Alinhamento justificado; 
� Paginação: no alto e à direita da folha, em algarismos arábicos contados 
a partir do texto. No pré texto deve-se usar numeração romana. 
� Margens: superior = 3,0 cm; inferior = 2,0 cm; Esquerda = 3,0 cm; Direita 
= 2,0 cm. 
� Não se recomenda o uso de notas de rodapé. 
 
 
TABELAS, FIGURAS E QUADROS: 
 
 São caracterizadas pela ABNT como ilustrações que complementam o 
texto e devem estar situadas o mais próximo possível do texto em queaparecem mencionados. No capítulo de resultados, não podem aparecer 
soltos, sem legenda ou sem texto que os introduzam. Além disso, as figuras e 
gráficos devem aparecer cercados por margem, formando um quadro. 
 Cada um destes elementos deve apresentar legenda própria, numerados 
independentemente do capítulo em que aparecem, em ordem crescente. 
 As figuras, fotos e gráficos serão denominados figuras e terão suas 
legendas colocadas abaixo delas, centradas na largura útil do texto, e caso 
ocupe mais de uma linha, usar espaço simples. 
 Nos quadros e tabelas, a legenda aparece acima dos mesmos, 
centrados na largura útil da página. A diferença entre eles está no fato de a 
Tabela ser um elemento que possui tratamento estatístico, enquanto os 
quadros apresentam números, palavras ou resumos de outros autores. As 
tabelas não devem apresentar linhas verticais externas (grade aberta). 
 
ELEMENTOS COMPONENTES DA ESTRUTURA DO TRABALHO 
 
ESTRUTURA 
 
ELEMENTO 
 
 
 
 
PRÉ-TEXTO 
(devem aparecer nesta ordem) 
(numerados em romanos) 
(só entram no sumário os elementos 
após ele) 
Capa 
Folha de rosto 
Ficha Catalográfica (verso rosto) 
Folha de aprovação 
Dedicatória 
Agradecimentos 
Epígrafe 
Sumário 
Lista de figuras 
Lista de tabelas 
Resumo 
 
 
 
TEXTO 
 
Introdução (que deve conter a 
justificativa e os objetivos ao seu final) 
Desenvolvimento Bibliográfico 
Material e Métodos 
Resultados e Discussão 
Conclusão 
 
 
PÓS-TEXTO 
Referências Bibliográficas 
Apêndices 
Anexos 
 
 
 
 
 
ELEMENTOS DO PRÉ-TEXTO 
 
CAPA 
� Contém dados que identificam o trabalho; 
� O título deve ser objetivo e expressar a idéia do conteúdo; 
� Ver modelo na versão eletrônica. 
 
FOLHA DE ROSTO 
� Mesmas dimensões da capa; 
� Contém no seu verso a ficha catalográfica, cujo modelo e numeração 
correta são fornecidos pela bilbioteca. 
 
FOLHA DE APROVAÇÃO 
� Após a folha de Rosto, deve conter o nome dos membros da banca e do 
orientador, com local para assinatura. 
 
 
 
 
DEDICATÓRIA 
� Após a folha de aprovação, pode ser opcional. 
 
AGRADECIMENTO 
� Após a dedicatória, deve ser relevante ao trabalho. 
 
EPÍGRAFE 
� Frase, pensamento, que seja relacionado ou relevante ao trabalho. 
� Pode ser opcional. 
 
 
 
 
 
Nome aluno 
 
 
 
TITULO TCC 
 
 
 
Orientador 
 
Membro Banca 1 
 
Membro Banca 2 
SUMÁRIO 
� Elemento obrigatório, com a relação das seções do trabalho, 
acompanhadas dos respectivos números de páginas. Devem aparecer 
na mesma ordem e grafia que aparecem no decorrer do texto. 
� O sumário localiza-se imediatamente após a epígrafe ou 
agradecimentos, sendo que só conterá o que vier daí para frente (ver 
versão eletrônica). 
 
LISTAS 
� As listas devem ser separadas em figuras (desenhos, fluxogramas, 
esquemas, fotos, gráficos, mapas, quadros, e outros) e tabelas. 
� Cada item deve conter a sua legenda e número de página, como 
aparecem no texto. 
 
RESUMO 
� É uma apresentação concisa do texto, destacando os aspectos de maior 
interesse ou importância. O objetivo do resumo é promover a divulgação 
do trabalho. 
� É um elemento obrigatório, constituído de uma seqüência de frases 
concisas e objetivas; 
� Deve ser elaborado de forma a permitir ao leitor julgar a necessidade ou 
não da leitura integral da monografia. Deve ser digitado em um único 
parágrafo. 
� Recomenda-se que contenham de 250 à 350 palavras, não aparecem 
citações. 
 
 
ELEMENTOS DO TEXTO 
 
INTRODUÇÃO, JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS 
� Parte inicial, onde se expões os argumentos, objetivos da obra e o modo 
como o assunto será tratado; 
� Inclui-se informações sobre a natureza e importância do trabalho, 
apresentando a relevância do estudo, justificando-o 
� Ao final da introdução incluem-se os objetivos, que podem ser divididos 
em gerais e específicos, porém, não devem aparecer na forma de 
tópicos, e sim, de texto corrido, sem divisão de subtítulo. 
 
DESENVOLVIMENTO, REVISÃO DA LITERATURA 
� Compreende a produção de um texto, por meio de uma compilação 
crítica e retrospectiva de várias obras a respeito do tema do projeto; 
� Deve demonstrar conhecimento sobre o assunto abordado em suas 
várias facetas, interligando os capítulos com coerência; 
� Os resultados de estudos de outros autores devem ser apresentados e 
discutidos. 
 
 
 
MATERIAIS E MÉTODOS 
� Descrição completa e clara das técnicas que foram usadas para 
investigação; 
� Ao usar equipamentos, os mesmos devem ser descritos em todas as 
suas características; 
� Deve-se descrever os sujeitos analisados, compreendendo aí os 
critérios de inclusão ou de exclusão da amostra. 
� Trabalhos de revisão não possuem esta sessão. 
 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO 
� Este capítulo deve ser apresentado de modo detalhado, propiciando ao 
leitor o entendimento dos resultados obtidos. Incluir as ilustrações 
necessárias, como gráficos, tabelas ou quadros. 
� A análise, interpretação e discussão dos dados possibilitam comparação 
entre os dados obtidos na pesquisa com aqueles já descritos na 
literatura em questão. 
 
CONCLUSÕES/CONSIDERAÇÕES FINAIS 
� Síntese final do trabalho, a conclusão deve necessariamente responder 
aos objetivos propostos, realizando um balanço final do estudo 
realizado; 
� Na conclusão, o autor deve expor claramente seu ponto de vista sobre 
os resultados que conseguir obter até então; 
� A conclusão deve ser breve e basear-se em dados comprovados, 
tomando cuidado para não indicar os presentes resultados com 
verdades absolutas; 
� Idealmente, a conclusão deve conter indicações para futuras pesquisas, 
que visem examinar os aspectos que não puderam ser aprofundados no 
presente trabalho. 
 
ELEMENTOS DO PÓS-TEXTO 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
 Devem ser citadas TODAS as referências bibliográficas utilizadas no 
desenvolvimento, material e métodos, resultados e discussão. Devem ainda ser 
listadas em ordem alfabética. As normas específicas para cada tipo de citação 
seguem abaixo. 
 
1. Livros sem subtítulos 
 
Até três autores: citar todos. Ex: 
 
 MAMEDE, M. V.; CARVALHO, E. C.; CUNHA, A. M. Introdução aos 
procedimentos de pesquisa em educação. Porto Alegre: Globo, 1974. 
 
 
 
Mais de três autores: usar a expressão et al..Ex: 
 
 SÁ, E. S. et al. Manual de normatização de trabalhos técnicos, 
científicos e culturais. Petrópolis: Vozes, 1994. 
____________________________________________________________ 
 
2. Livros com subtítulos 
O subtítulo não deve ser em negrito. Ex: 
 
 SOARES, F.; BURLAMAQUI, C. K. Pesquisas brasileiras: 1º e 2º 
graus. São Paulo: Formar, 1972. 
____________________________________________________________ 
 
3. Capítulo de livro 
Inclui capítulo, volume e outras partes de uma obra, com autores e/ou 
títulos próprios. Ex: 
 
 ROMANO, G. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.; 
SCHIMIDT, J. (Org.). História dos Jovens 2. São Paulo: companhia das 
Letras, 1996, p. 7-16. 
___________________________________________________________ 
 
4. Artigo ou matéria de Revista 
Deve aparecer o título do artigo e o título do periódico, páginas, volume e 
número. Ex: 
 
 SOUZA, E. L. et al. Orégano : uma especiaria como potencial fonte de 
compostos antimicrobianos. Higiene alimentar, v.19, n. 132, p. 40-45, 
2005. 
_____________________________________________________________ 
 
5. Artigo ou matéria de jornal 
Ex: 
 
 NEVES, P. O dopping nos Jogos Panamericanos. Folha de São Paulo, 
São Paulo, 28 jun. 2007. Folha Esporte, Caderno 5, p.14. 
_____________________________________________________________ 
Trabalho apresentado em eventos, congressos, simpósios 
Ex: 
 
 BRAYNER, A. R. A.; MEDEIROS, C.B. Incorporação do tempo em 
SGBD orientado a objetos. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE BANCO DE 
DADOS, 9, 1994, São Paulo. Anais...São Paulo: USP, 1994, p.16-29. 
_____________________________________________________________ 
 
6. Teses, dissertações e monografias 
Ex: 
 
 MORGADO, M. L. C. Reimplante dentário. 1990. 51 f. Trabalho de 
Conclusão de Curso (Especialização) – Faculadade de odontologia, 
Universidade Camilo Castelo Branco, São Paulo, 1990. 
 
 JULIANO, A, M. R. Análise de resumos nas dissertações de 
mestrado em biblioteconomia na PUCCAMP. 1994. 90 f. Dissertação 
(Mestrado) – Escola de Biblioteconomia, PUCCAMP, Campinas, 1994. 
_____________________________________________________________ 
 
7. Documentos eletrônicos 
Ex: 
 
 ALVES, C. Navio negreiro. Virtual Books, 2000. Disponível em: 
www.terra.com.br/virtualbooks/freebook/port2/navionegreiro.htm. Acesso 
em 10 jan. 2007. 
 
CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe, 4, 1996, Recife. 
Anais eletrônicos... Recife: UFPe, 1996. Disponível em: www.ufpe.br/anais. 
Acesso em: 21 mai. 2006. 
 
_______________________________________________________________ 
 
APÊNDICES E ANEXOS 
 
 Chamam-se apêndices quando a autoria é do próprio pesquisador e 
anexos quando retirados de livros, ou outras fontes. 
 Devem ser usados para esclarecer, enriquecer e complementar o 
trabalho, considerando sua total relevância. 
 Ex: 
Apêndice: um questionário elaborado, termos de participação, fotos adicionais. 
Anexo: tabelas, quadros, dados, que auxiliaram na realização do trabalho, 
descrição minuciosa de alguma técnica já consagrada ou fotos adicionais. 
 
 
Observação final: O referenciamento do autor durante o desenvolvimento 
teórico do trabalho deverá ser feita em letra maiúscula, acrescida do ano da 
publicação. Não se usam iniciais. Vale a mesma regra para até três autores. 
Mais de três, usar et al. (abreviação de et al, que significa “e colaboradores”). 
 
Ex: 
 De acordo com SILVA (2003), os jogos e brincadeiras podem... 
 
 Como citado por ALCÂNTARA & NEVES (2001), os profissionais de 
educação física não são... 
 
 FONSECA (et al., 1999) afirmam que a faixa etária.... 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 A EDUCAÇÃO FÍSICA E A ESCOLA (tamanho 16) 
 
 
 
 
2.1 Nome do item (tamanho 14) 
 
 
 
 
2.1.1 Nome do sub-item (tamanho 12) 
 
 
 
 
2.1.2 Nome do sub-item 
 
 
 
 
 
2.1.3 Nome do sub-item 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 O PAPEL DO EDUCADOR FISICO FRENTE AS 
NOVAS EXIGÊNCIAS DOS PCN’S 
 
 
3.1 Nome do item 
 
 
 
 
 
3.2 Nome do item 
 
 
 
 
 
3.2.1 Nome do sub-item 
 
 
 
 
 
3.2.2 Nome do sub-item 
 
 
 
 
 
3.2.3 Nome do sub-item 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 1: Distribuição dos alunos na escola (Fonte: OLIVEIRA, 2005) 
 
 
 
 
 
Figura 2: Distribuição dos professores de educação Física (disponível em: http://www. 
 xxxxx.com.br, acessado em 22/08/2006). 
 
 
 
 
 
 
 
Tabela 1 – Número de repetições de atividade num 
dado momento (Fonte: OLIVEIRA, 2006) 
x 25,3 48,5 63,6 89 99,1 
V 1,07 1,12 1,15 1,24 1,29 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 MATERIAIS E MÉTODOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 RESULTADOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS/CONCLUSÕES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
 
ALBERICO, Antonio. Redação de textos matemáticos. 2. ed. Campinas: 
Papirus, 2006. 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, NBR-6023: informação 
e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002. 24p. 
BARRETO, Lucio. Manual do Trabalho Científico. 15. ed. São Paulo: Grill, 
2006. 
FRANCISCO, Lucia. Iteradas no toro. 2000, 80p. Dissertação (Mestrado em 
Matemática). Universidade Federal de Colares, Colares. 
PEREIRA, José. A integral definida. <URL>:http://www.unicep.com.br. Acesso 
em 22 de agosto de 2006. 
PESQUISANDO e NORMALIZANDO. São Carlos, Universidade Federal de 
São Carlos, EDUFSCAR, 2004. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXO 1 
 
 
(Caso seja necessário.) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO - ESTÁCIO 
Curso de Educação Física 
Avaliação Final do Trabalho de Conclusão de Curso (BANCA) 
 
ALUNO (A):_____________________________________________________ 
TEMA:__________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
ORIENTADOR (A):________________________________________________ 
MEMBRO da BANCA:_____________________________________________ 
 
CONTEÚDO ESCRITO (6,0) 
Relevância 
temática e 
adequação 
teórico-
metodológica 
(1,0) 
Suficiência 
e 
atualização 
da revisão 
bibliográfica 
(1,0) 
Clareza, 
concisão 
e 
precisão 
da 
redação 
(1,0) 
Adequação 
da 
metodologia 
escolhida 
para o tema 
(1,0) 
Argumentação 
na discussão, 
coerência e 
pertinência da 
conclusão 
(1,0) 
Apresentção 
gráfica e 
estética do 
trabalho 
(1,0) 
 
 
 
Média 
 
 
APRESENTAÇÃO ORAL (3,0) 
Otimização 
do tempo 
de 
exposição 
(0,5) 
Uso 
adequado 
dos 
recursos 
áudio-
visuais 
(0,5) 
Clareza, 
nitidez, 
precisão 
do 
linguajar, 
postura 
gestual e 
corporal 
(0,5) 
Sequenciamento 
racional de 
idéias, domínio 
do tema 
(0,5) 
Didatismo 
e 
motivação 
da 
assistência 
(0,5) 
Consistência e 
fundamentação 
da 
argumentação 
pela banca 
(0,5) 
 
 
 
 
 
Média 
 
 
CUMPRIMENTO DOS PRAZOS ESTABELECIDOS (1,0):_________________ 
MÉDIA ARITMÉTICA FINAL:_________________________________ 
 
ASSINATURA:__________________________________________________