Atelier de Artes Visuais pintura

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Atelier de Artes Visuais: Pintura
Analise a obra Colhedores de Café de Candido Portinari, 1935
Com base na análise da obra e nos conteúdos abordados no Livro-Base Atelie de Artes Visuais- Pintura, assinale a alternativa correta:
A( ) A obra aproxima-se do Renascimento, ao retratar a forma humana de maneira fiel
B(X) A obra aproxima-se do Realismo Social,ao retratar a realidade do trabalhador rural.
C( ) A obra aproxima-se da Arte Medieval,ao retratar temas religiosos
D( ) A obra aproxima-se do Surrealismo, ao tematizar o inconsciente
E( ) A obra aproxima-se da Action Painting, por representar o gesto na obra
QUESTÃO 2
Leia o fragmento de texto:
“Na cadeia de reações que acompanham o ato criador falta um elo.Esta falha que representa a inabilidade do artista em expressar integralmente a sua intenção esta diferença entre o que quis realizar e o que na verdade é o coeficiente artístico pessoal contido na sua obra de arte”.
Considerando o processo criativo segundo Duchamp apresentado no livro-base A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática,analise as afirmativas a seguir:
A “falha” aponta para a possibilidade de uma realização plena da intenção do artista
A “inalibidade” refere-se à falta de conhecimento técnico do artista para a execução da obra
O artista persegue o elo faltante na obra de arte,insatisfação que gera movimento para continuar produzindo
O coeficiente artístico pode ser comparado a uma relação aritmética entre o que permanece inexpressão, embora intencionado, e o que é expresso não intencionalmente’.
São corretas apenas as afirmativas:
A( ) I e II
B(X) III e IV
C( ) I e III
D( ) II e IV
E( ) I,II e III
QUESTÃO 3
Observe a imagem a seguir:
 No século XX, o desenho ganha status de linguagem autônoma , embora continue representando um espaço para pensar e projetar, mas se liberta dos bastidores da obra, ganhando independência, e tornando se dela o protagonista.Tendo a linha como ponto de partida para o seu discurso,diversos artistas adotaram o desenho como linguagem.Com base nessas informações, na imagem acima e no livro-base A relação do desenho com o ensino da arte, considerações sobre a teoria e a pratica,leia as sentenças a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) O período contemporâneo inaugura uma nova concepção do desenho enquanto linguagem autônoma
( ) O desenho assume status artístico e passa a ser visto não somente como uma disciplina ligada às artes e à ciência
( ) O desenho preserva pressupostos estilísticos de cópia fiel da realidade valorizando o conceito de mimeses
( ) Pablo Picasso é um importante artista do modernismo que utilizou o desenho enquanto linguagem expressiva e livre de preceitos acadêmicos
( ) Assim como Picasso,artistas surrealistas como Juan Miró e André Masson exploraram essa linguagem por meio de “ desenhos automáticos”.
Agora ,assinale a alternativa com a sequencia correta:
A( ) V – F –V –F –V
B(X) F – V – F – V – V
C( ) V – F – V – F – F
D( ) F- V – F- V – F
E( ) F- V- V- F – F
QUESTÃO 4
Analise a iluminura (importante aspecto da arte na Idade Média) a seguir:
Com base na análise da obra e nos conteúdos sobre arte medieval abordados no livro-base Atelie de Artes Visuais- Pintura, assinale a alternativa correta:
A( ) A arte da Idade Média destaca-se pelo pleno domínio da perspectiva
B( ) As iluminuras se caracterizam pela representação da luz
C(X) A paisagem ainda não tem grande representação na ate da Idade Média
D( ) Os temas religiosos não eram representados na arte medieval
E( ) A arte medieval representava comumente os temas sociais da época
QUESTÃO 5
Analise a citação a seguir:
“A obra gráfica de Rico Lins demonstra como são imprecisos os limites entre a arte e o design.Mas ainda : arte e vida.Mas comecemos pela arte, aqui compreendida no sentido amplo, sem se restringir às artes plásticas, mas desbordando para a música, dança, arquitetura, fotografia ,moda , poesia.. e, separava as formas de expressão cultas, forjadas nas academias, das formas populares ,nascidas de inteligência tão potentes que, como é frequente em nosso país, vingam em territórios inóspitos, áridos e violentos.”
A partir dos conteúdos abordados nas aulas e no livro- base A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática sobre criatividade, leia as sentenças a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) Criatividade é a capacidade de o sujeito criar novas soluções para novos problemas
( ) O individuo criativo apresenta alternativas inovadoras para a resolução de problemas
( ) Lins valorizava as artes acadêmicas em detrimento das artes populares
( ) Lins separava as artes plásticas das demais áreas artísticas, como música, dança etc
Agora, assinale a alternativa sequencia correta:
A(X) F – V- F- F
B( ) F- F – V – V
C( ) V – V- F- F
D( ) F- V- F- V
E( ) V- F- V- F
QUESTÃO 6
Analise a imagem a seguir, pertencente ao período conhecido como Renascentismo (O Homem Vitruviano , de Leonardo Da Vinci, cerca de 1490).
 Com base na análise da imagem e nos conteúdos sobre o Renascimento abordados no livro-base Ateliê de Artes Visuais- Pintura assinale a alternativa correta:
A(X) A arte no Renascimento tem como uma de suas principais rupturas com o medieval a ideia de relacionar a arte com o conhecimento cientifico.
B( ) A arte renascentista foi criada pela igreja católica
C( ) O divino é o principal motivo retratado pelos artistas no Renascentismo
D( ) O Renascimeno é conhecido principalmente pela produção de obras de arte de fim contemplativo, para galerias e museus da época
E( ) A arte renascentista figura entre os principais movimentos da arte moderna
QUESTÃO 7
Analise e compare as duas obras abaixo (Respectivamente: Paisagem abstrata n 6, de Fons Heijnsbroek, 1996 e Aquarela. n 1, de Kurt Schwitters,1919)
Com base na análise comparativa das imagens e nos conteúdos abordados no livro- base Ateliê de Artes Visuais-Pintura, assinale a alternativa correta:
A( ) A aquarela é mais opaca que o guache
B( ) A aquarela é aglutinada pelo óleo de linhaça
C( )O guache possui um longo tempo de secagem ,o que propicia riqueza de detalhes à pintura
D( ) O guache e a aquarela têm as mesmas características pictóricas
E(X) A goma arábica é o aglutinante de tinta guache e da aquarela, sendo o guache mais opaco e a aquarela mais transparente
QUESTÃO 8
Observe a imagem e leia o fragmento de texto a seguir:
“Geralmente , o artista registra primeiro sua ideia no papel, assim como lhe ocorre no momento- espontaneamente. Alguns registram a concepção abstratamente, através de palavras, simplesmente, ou fazendo um esboço bastante rudimentar, acompanhado de anotações.Isso é feito para não se perder a ideia, o que pode acontecer quando se está envolvido em algum projeto e, de repente ,aparece outra ideia.Aliás é muito comum as ideias surgirem assim”.
Relacionando a imagem ao texto ,considerando o livro-base A relação do desenho com o ensino da arte: Considerações sobre a teoria e a prática, podemos afirmar que:
A( ) Da Vinci se dedicou em registrar seu estudo sobre pintura, descartando pesquisas secundárias sobre anatomia humana e luz e sombra
B( ) Da Vinci mantinha cadernos de anotações com funções distintas um para a realização dos esboços e outro para seus escritos
C( ) O estudo sobre Da Vinci mostra que o artista reproduziu fielmente na pintura o que foi previamente esboçado em desenho
D( ) Da Vinci retratava ideias e projetos de maneira rudimentar e simplificada
E(X) Da Vinci utiliza o esboço como projeto e suas pesquisas tinham um caráter artístico e cientifico
QUESTÃO 9
Observe a imagem e leia o fragmento de texto a seguir:
“ Mangás são histórias em quadrinhos japonesas , ao contrário das histórias em quadrinhos convencionais, sua leitura é feita de trás para frente. Teve origem através do Oricom Shohatsu (Teatro das Sombras), que na época feudal percorria diversos vilarejoscontando lendas por meio de fantoches.Essas lendas acabaram sendo escritas em rolos de papel e ilustradas, dando origem às histórias em sequência , e consequentemente originando o mangá. Essas histórias passaram a ser publicadas por algumas editoras na década de 20 ,porém sua fama só veio por volta da década de 40”.
De acordo com o livro- nase A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática, com relação ao mangá é correto afirmar :
Os mangás deram origem aos animês, que são os desenhos animados japoneses.
Dragon Ball é um exemplo bastante conhecido de mangá que foi transformado em anime
Os personagens dos mangas e animes preservam os olhos puxados dos orientais
Os mangás e animes têm grande aceitação do público infantil e dos adolescentes
São corretas apenas as afirmativas:
A( ) I,II e III
B( ) II,III e IV
C( ) II e III
D(X) I,II e IV
E( ) II e IV
QUESTÃO 10
Analise o estudo de cores abaixo:
Com base na analise do estudo e nos conteúdos sobre a cor abordados no livro-base Ateliê de Artes Visuais- Pintura, assinale a alternativa correta:
A( ) As misturas entre cores primárias e secundárias resultam em cores intermediárias
B(X) As misturas entre cores primárias e secundárias resultam em cores terciárias
C( ) As misturas entre cores primárias e secundárias resultam e cores adjacentes
D( ) As misturas entre cores primárias e secundárias resultam em cores complementares
E( ) As misturas entre cores primárias e secundárias resultam em cores fracionadas