Buscar

AV2 - ANÁLISE TEXTUAL - ESTÁCIO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

20/06/12 Visualização de Prova
1/4https://sia.estacio.br/portal/prt0010a.asp?p1=3260048&p2=9110&p3=1397729
Disciplinas Matriculadas
Avaliação On-Line
Avaliação: AV1-2012.1-EAD-ANÁLISE TEXTUAL-CEL0465
Disciplina: CEL0465 - ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201201317231 - LIGIA FONSECA BAHIENSE
Nota da Prova: 7.5 Nota do Trabalho: Nota da Participação: 1 Total: 8,5
Prova On-Line
Questão: 1 (157648) 
Numa conversa, Paulo ouviu seu interlocutor dizer que aprendeu que tangerina é o mesmo que
mexerica . Diante do que já estudamos, temos duas formas de palavras que possuem o mesmo
sentido. Como podemos denominar esse tipo de variação ? Pontos da Questão: 0,5
 Estilística
 Geográfica 
 Situacional
 Sintática.
 Social
Questão: 2 (157277) 
Leia e responda. 
"Nenhuma língua permanece a mesma em todo o seu domínio e, ainda num só local, apresenta um
sem-número de diferenciações.(...) Mas essas variedades de ordem geográfica, de ordem social e
até individual, pois cada um procura utilizar o sistema idiomático da forma que melhor lhe exprime
o gosto e o pensamento, não prejudicam a unidade superior da língua, nem a consciência que têm
os que a falam diversamente de se servirem de um mesmo instrumento de comunicação, de
manifestação e de emoção." 
(Celso Cunha, em Uma política do idioma) 
De acordo com os estudos sobre tipologia textual, o fragmento acima classifica-se como:
 Pontos da Questão: 1
 descrição
 narração
 dissertação 
 combinação de descrição e narração
 injunção
Questão: 3 (157675) 
"O texto não é uma simples sucessão de frases, mas um todo organizado capaz de estabelecer
contato com nossos interlocutores, influindo sobre eles. Quando isso ocorre temos um texto em
que há COERÊNCIA." 
(Ernani Terra) 
Uma afirmação como "Foi um verdadeiro milagre! O menino caiu do décimo andar e não sofreu
nenhum arranhão" é coerente, uma vez que: 
 Pontos da Questão: 1
 O leitor possui conhecimento prévio da realidade.
 Não há "anormalidade" do fato narrado.
 O contexto é a "normalidade".
 A frase inicial instrui o leitor para a anormalidade do fato narrado 
 A altura não é significativa.
20/06/12 Visualização de Prova
2/4https://sia.estacio.br/portal/prt0010a.asp?p1=3260048&p2=9110&p3=1397729
Questão: 4 (157670) 
Em geral, alguns critérios são selecionados como necessários para a construção textual do
sentido. Um deles é crucial para elaboração do sentido textual.Se o texto fala de coisas que o
receptor ignora, este terá dificuldade em detectar o sentido daquele. O enunciado parecerá
incoerente para ele. 
Chamamos este fator responsável pela coerência de: 
 Pontos da Questão: 0,5
 repetição.
 inferências;
 intertextualidade;
 conhecimento de mundo; 
 coesão
Questão: 5 (157647) 
A seguir apresentamos duas frases: 
I.O cliente desejava trocar o produto defeituoso. 
II.O cliente foi a loja onde comprou o produto. 
Assinale a alternativa que reúne corretamente as duas ideias: 
 Pontos da Questão: 1
 O cliente desejava troocar o produto defeituoso, mas foi até a loja.
 O cliente comprou o produto defeituoso que a loja quis trocar
 Como o cliente desejava trocar o produto defeituoso, foi até a loja onde o comprou. 
 O cliente desejava trocar o produto defeituoso, no entanto foi até a loja trocar-se.
 O cliente comprou o produto defeituoso que a loja quis vender.
Questão: 6 (157269) 
Assinale a alternativa em que a linguagem utilizada nos anúncios mais se aproxima do registro
formal da língua escrita: Pontos da Questão: 1
 Caramba, que bacana suas Havaianas!
 Todo chapeuzinho vermelho que se preze, um belo dia, coloca o 
lobo mau na coleira.( O BOTICÁRIO)
 Aí, campeão. Uma palavrinha pra galera. 
 Brigada, mas não são minhas não, é da Fernanda. (Sandálias Havaianas.)
 CONGA.Tá no pé, tá na moda. (Disponível em
http://blogdoguilhon.blogspot.com/2007/01/mundo-das-marcas-conga-t-no-p-fashion.html)
Questão: 7 (157679) 
Os estudos do texto afirmam que a construção deste pode se dar através das relações entre os
elementos, porque propiciam seu desenvolvimento, fazendo com que o tema evolua e construa
sentidos. Esta relação se denomina: Pontos da Questão: 0,5
 tema
 unidade
 coesão 
 código
 sujeitos
20/06/12 Visualização de Prova
3/4https://sia.estacio.br/portal/prt0010a.asp?p1=3260048&p2=9110&p3=1397729
Questão: 8 (157628) 
Uma vez que as linguagens, verbal e não-verbal, completam-se na construção dos sentidos,
assinale a alternativa que corresponde a um exemplo desse misto de linguagens: Pontos da Questão:
0,5
 Uma campanha publicitária 
 Uma tela de Monet.
 Uma carta.
 Um memorando.
 Um e-mail. 
Questão: 9 (157616) 
Um aluno escreve este parágrafo em sua redação: 
“Na Internet, a realidade é virtual. Houveram pessoas que contaram casos muito estranhos e
complicados. Dizem que algumas pessoas se apaixonaram pela telinha, até casaram. Outros
quizeram conhecer pessoas com quem conversavam nos chats. Nem sempre dá certo. Alguns têm
sofrido grandes decepções. Imagina, você marcar para assistir um filme, às 14 horas, com alguém
que conheceu na Internet. Na seção do cinema, você encontra um bicho: um homem horrendo ou
uma mulher muito feia. Melhor é não correr o risco”. 
No texto acima, há a manifestação da linguagem por meio da língua. Quanto à formalidade e
informalidade da linguagem, pode-se afirmar: 
 Pontos da Questão: 1
 O texto é formal, pois o professor pediu uma redação para o aluno na norma culta.
 O texto é formal, pois é um texto escolar, mas o aluno não sabe escrever sua língua.
 O texto é formal e isso fica claro no uso da forma HOUVERAM.
 O texto é informal com erros na língua escrita 
 O texto é informal, pois reflete a fala do aluno na oralidade.
Questão: 10 (157316) 
Analise a tirinha abaixo.
 
 
A tira acima trata da variação a que toda língua viva se submete. Pelo exposto, depreende-se
que as pessoas variam: Pontos da Questão: 1
20/06/12 Visualização de Prova
4/4https://sia.estacio.br/portal/prt0010a.asp?p1=3260048&p2=9110&p3=1397729
 o modo de pronunciar as palavras sabendo que, assim, vão alterar o significado das mesmas.
 a maneira de nomear os elementos do mundo, variando em função da situação comunicativa
em que se encontram.
 o modo de pronunciar as palavras sem que se altere o significado das mesmas. 
 a pronúncia das palavras e deixam de perceber o significado que as mesmas apresentam.
 o significado das palavras sempre que modificam o modo de pronunciá-las.
 Fechar 
Server IP : 192.168.10.137 Client IP: 177.98.119.132 Tempo de execução da página : 24,469

Outros materiais