FREINET, Célestin. Pedagogia do bom senso
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FREINET, Célestin. Pedagogia do bom senso


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Célestin Freinet
PEDAGOGIA
DO BOM SENSO
Tradução: J BAPTISTA
Martins Fontes
São Paulo 2004
3
Título original.. LES DITS DE MATHIEU.
Copyright Delachaux et Niestlé, S.A. Neuchâtel; /967; 1973.
Copyright © 1985, Livraria Martins Fontes Editora Ltda.,
São Paulo, para a presente edição.
1ª edição: fevereiro de 1985
7ª edição: novembro de 2004
Tradução: J. BAPTISTA
Revisão e texto final: Monica Stahel
Produção gráfica: Geraldo Alves
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Freinet, Célestin, 1896-1966.
Pedagogia do bom senso / Célestin Freinet ; tradução J. Baptista.
7. ed. \u2014 São Paulo : Martins Fontes, 2004. \u2014 (Psicologia e pedagogia.)
Título original: Les dits de Mathieu. ISBN 85-336-2014-4
1. Crianças \u2014 Desenvolvimento
2. Educação \u2014 Métodos experimentais
3. Educação \u2014 Filosofia I. Título. II. Série.
04-4243 CDD-370. 1
Índices para catálogo sistemático:
I. Educação : Filosofia 370.1
Todos os direitos desta edição para o Brasil reservados à
Livraria Martins Fontes Editora Ltda.
Rua Conselheiro Ramalho, 330 01325-000 São Paulo SP Brasil
Tel. (II ) 3241.3677 Fax (11) 3105 .6867
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Sumário
Prólogo .......................................................................................................................................... 9
1. Uma pedagogia de bom senso ................................................................................................ 11
Uma pedagogia de bom senso ................................................................................................ 11
Os caminhos da verdade ......................................................................................................... 11
O perigo dos fazedores de nós................................................................................................ 12
O bom agricultor, ou o ciclo da educação............................................................................... 13
O mestre e o aprendiz ............................................................................................................. 14
As águias não sobem pela escada ........................................................................................... 14
2. Fazer brilhar o sol .................................................................................................................... 16
Os aventureiros do Kon-Tiki .................................................................................................... 16
A história do cavalo que não está com sede........................................................................... 17
O cavalo não está com sede: então troquem a água do tanque! ........................................... 18
Fazer a criança sentir sede ...................................................................................................... 19
Em primeiro lugar fazer jorrar a fonte .................................................................................... 19
Voltar ao seu ritmo.................................................................................................................. 21
Um nada que é tudo................................................................................................................ 21
Esqueceram a maçã................................................................................................................. 22
A vida prepara-se pela vida..................................................................................................... 23
Nosso laboratório é a criança.................................................................................................. 23
Sejam humanos....................................................................................................................... 24
3. O trabalho que ilumina............................................................................................................ 26
A bandeira azul, branca e vermelha........................................................................................ 26
Antes \u2014 depois ....................................................................................................................... 26
Quero colhê-las!...................................................................................................................... 27
O trabalho que ilumina ........................................................................................................... 28
Por que trabalhar? .................................................................................................................. 28
O trabalho em série................................................................................................................. 29
5
O trabalho em migalhas .......................................................................................................... 29
Não faça trabalho inútil de soldado ........................................................................................ 30
No coração do homem............................................................................................................ 32
O tempo das farândolas .......................................................................................................... 32
Engrenar na vida...................................................................................................................... 33
Vá ao encontro da vida ........................................................................................................... 34
O nosso trabalho nos unirá ..................................................................................................... 34
4. A pedagogia de casaca ............................................................................................................ 36
A pedagogia de casaca ............................................................................................................ 36
Aqueles que não podem ser domesticados ............................................................................ 36
Jogaram pedras nos lagos ....................................................................................................... 37
O peso da servidão.................................................................................................................. 38
Tratadores e educadores ........................................................................................................ 39
Criação moderna ou campo de concentração ........................................................................ 39
A escola do pioupiou............................................................................................................... 40
Cárceres de juventude cativa .................................................................................................. 40
Cuidado com o laminador!...................................................................................................... 42
Os falsos moedeiros do espírito.............................................................................................. 43
Madeira maciça ou aglomerado ............................................................................................. 43
Cuidado com o canto haxixe! .................................................................................................. 44
No desfiladeiro estéril ............................................................................................................. 44
"Finja-se de morto!"................................................................................................................ 45
Liberados do rito! ....................................................................................................................