Slides Introducao Historia da PSC (1)

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Profa. Andreia Duarte
▪ Contexto sociopolítico da América Latina entre 
1970/80;
▪ Crítica à naturalização e despolitização dos 
problemas sociais;
▪ Crítica ao modelo elitista, médico, remediativo, 
assistencialista e “culpabilizador” das vítimas;
▪ Defesa do compromisso social da Psicologia com 
práticas transformadoras/ libertadoras;
▪ Luta pela presença do psicólogo no espaço das 
instituições públicas, atuando na elaboração e 
execução de políticas públicas;
▪ Concepção coletivista e comunitarista em oposição
à Psicologia Comunitária Experimental surgida nos
EUA fortemente individualista.
▪Qual o real objeto de estudo da 
Psicologia Social Comunitária?
▪O que se pretende com a intervenção 
comunitária? 
▪Qual o resultado que se visa atingir? 
▪De que lugar se fala? De que lugar se 
escuta?
▪O individualismo é inimigo das relações comunitárias, pois produz 
como efeito a competitividade e fragilidade dos vínculos de 
solidariedade social
▪Movimento Anticomunitário surge em paralelo à Revolução Industrial
▪Relações de dominação = assimetria de poder
▪Relações comunitárias = igualdade de direitos e deveres
▪Espaço de construção “intersubjetiva” e “transubjetiva”
Psicologia Social Comunitária
Latino-americana
▪ Busca melhorias de forma coletiva, a partir do 
fortalecimento dos vínculos sociais e de 
solidariedade.
▪ Nasceu de um compromisso de psicólogos 
latino-americanos com a transformação política 
e social de uma sociedade historicamente 
desigual e colonizadora.
▪ Voltada a um fazer psicológico capaz de 
conscientizar e empoderar grupos excluídos, 
oprimidos e em situação de vulnerabilidade 
socioeconômica.
▪ Busca da libertação coletiva das condições de 
violência, opressão e exploração social
▪ Referencial teórico-metodológico: Psicologia 
Social Crítica, Psicologia da Libertação, 
Psicologia Histórico-Cultural
Psicologia Comunitária 
Norte-americana
▪ Busca de melhorias de forma individual, a 
partir do princípio da competitividade
▪ Visão assistencialista da prática psicológica, 
visando adaptar o indivíduo ao contexto social 
e às injustiças.
▪ Psicologia que reforça a culpabilização, a 
patologização, a responsabilidade do indivíduo 
pelas injustiças sociais e econômicas.
▪ Busca de saídas individuais e com foco na 
“Resiliência” ao invés da transformação social 
e cultural.
▪ Referencial teórico-metodológico: Psicologia 
Positiva, Psicologia Experimental, Psicologia 
Cognitivo-comportamental, etc.
TRANSFORMADORA x MANTENEDORA
PREVENTIVA x CURATIVA
GLOBAL x PONTUAL
EDUCATIVA x PUNITIVA 
COLETIVISMO x INDIVIDUALISMO
Dimensões da intervenção 
comunitária
Como se traduz na prática 
cotidiana
Papel Social e compromisso político Oposição aos paradigmas tradicionais
Efeito da prática na sociedade Para quê? Para quem?
Pratica não elitista Construção de paradigmas nacionais
Comunitário como dimensão psicossocial Categoria central: comunidade
Memória histórica da comunidade História individual e coletiva como conteúdo 
político
Processos de conscientização e participação Como conteúdo e estratégia dos projetos de 
transformação
Relação horizontal e dialógica Politização do cotidiano através da educação 
conscientizadora
Consciência
(Razão) 
Atividade
(Ação)
Subjetividade
(Emoção) 
A participação é o 
elemento fundamental, 
e a democracia é a 
característica básica. 
Os conteúdos são 
refletidos pelo 
encadeamento de 
ideias e articulados 
com a realidade vivida, 
num processo de 
aproximação sucessiva 
do real. O processo é 
ao mesmo tempo 
terapêutico*, 
pedagógico e político.
(CELSO ZONTA)
TERAPÊUTICO*
•Identificação dos 
aspectos subjetivos das 
relações sociais e 
comunitárias;
•Compreensão dos 
mecanismos de defesa 
que impedem a 
autonomia e a 
emancipação pessoal e 
coletiva.
PEDAGÓGICO
•Aprendizagem e 
conhecimento do real, 
num movimento que vai 
do individual ao coletivo
•Conscientização das 
relações de dominação e 
das necessidades 
sociais
•Desenvolvimento da 
cidadania, compreensão 
dos direitos, deveres e 
políticas públicas.
POLÍTICO
• Organização coletiva
• Posicionamento frente 
à realidade social
• Ações em busca de 
transformar a realidade 
opressora e negadora 
de cidadania.
* O trabalho comunitário não tem caráter clínico, embora tenha uma dimensão terapêutica.
“A busca do desenvolvimento da 
consciência crítica, da ética da 
solidariedade e de práticas 
cooperativas e autogestionárias, a 
partir da análise crítica dos problemas 
cotidianos da comunidade”.
(Regina Campos)
Profa. Andreia Duarte
andreiadual@hotmail.com