Arte Conceitual Definição e Características

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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Arte 
Ensino Médio, 3ª Série
Arte Conceitual
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ARTE, 3º ANO
ARTE CONCEITUAL
Definição:
“A Arte Conceitual é definida como um movimento artístico em que a ideia tem supremacia sobre o fazer artístico.” (CALABRIA, 1997).
ARTE CONCEITUAL
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O artista Sol LeWitt define a Arte Conceitual como:
 “Arte conceitual, a ideia ou conceito, é o aspecto mais importante da obra. Significa que todo o planejamento e decisões são tomados antecipadamente, sendo a execução um assunto secundário. A ideia torna-se na máquina que origina a arte.”
ARTE, 3º ANO
ARTE CONCEITUAL
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	Desse modo, a ideia do artista é que é ressaltada nesse movimento, estando o meio para isso em segundo plano.
ARTE, 3º ANO
ARTE CONCEITUAL
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VAMOS REFLETIR!!!
Atividade 01
	Analisando o que foi apresentado, podemos tirar quais conclusões?
(debate entre estudantes e o professor media essa discussão)
ARTE, 3º ANO
ARTE CONCEITUAL
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Para esquentar o debate!
Isto é arte?
ARTE, 3º ANO
ARTE CONCEITUAL
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Imagem: Marcel Duchamp / United States Public Domain.
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	O objeto pelo objeto não é caracterizado como arte, mas o conceito, SIM!
	
	A fonte (parte do readymades) de Marcel Duchamp é considerada um marco das artes do século XX.
ARTE, 3º ANO
ARTE CONCEITUAL
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Imagem: Marcel Duchamp / United States Public Domain.
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	Proposto pelo artista francês Marcel Duchamp, na década de 1950, os readymades se tornariam o protótipo das obras conceituais, assim anunciando o movimento conceitualista diante da proposta de desafiar qualquer tipo de categorização, colocando-se mesmo a questão de não serem objetos artísticos.
ARTE, 3º ANO
ARTE CONCEITUAL
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Contexto sócio-histórico
	
	O termo Arte Conceitual é usado pela primeira vez num texto de Henry Flynt, em 1961. Nesse texto, o artista defende que os conceitos são a matéria da arte e, por isso, ela estaria vinculada à linguagem.
	A Arte Conceitual, vanguarda que teve destaque nos estados Unidos e na Europa em meados da década de 1960 e surge em resposta ao formalismo da época.(1)
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ARTE CONCEITUAL
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Características
 A arte visual passa a ser considerada como ideia e pensamento, em vez de meramente observada;
O artista tem como foco a ideia, o conceito, o planejamento, podendo, muitas vezes, atribuir o trabalho físico a uma pessoa que tenha habilidade técnica específica;
ARTE, 3º ANO
ARTE CONCEITUAL
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A Arte Conceitual de elementos não muito usuais, tais como mapas e textos escritos (como definições de dicionário), fotografias, objetos do cotidiano (utensílios domésticos).
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ARTE CONCEITUAL
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Principais artistas 
ARTE, 3º ANO
ARTE CONCEITUAL
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Joseph Kosuth
	Um de seus trabalhos mais famosos é “Uma e três cadeiras”.
ARTE, 3º ANO
ARTE CONCEITUAL
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Imagem: Joseph Kosuth / http://fotografeumaideia.com.br/site/index.php?option=com_content&task=view&id=1615&Itemid=140 / Acesso em: 28 de março de 2012.
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Descrição:	
	Caracteriza uma cadeira física, uma fotografia dessa cadeira e o texto de uma definição de dicionário da palavra “cadeira”. A fotografia é uma representação da cadeira real situada no assoalho, no primeiro plano do trabalho de arte. A definição, afixada na mesma parede que a fotografia, delineia nas palavras o conceito do que é cadeira e nas suas várias encarnações.(1)
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ARTE CONCEITUAL
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Robert Barry 
	Série de Gás Inerte
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ARTE CONCEITUAL
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Imagem: Robert Barry / http://www.iconica.com.br/?p=3441 / Acesso em: 28 de março de 2012.
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Descrição:
	Uma experiência emblemática é realizada pelo artista Robert Barry, em 1969, com a Série de Gás Inerte, que alude à desmaterialização da obra de arte, ideia cara à Arte Conceitual. (1)
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ARTE CONCEITUAL
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Cildo Meireles 
	É um dos artistas líder internacional no desenvolvimento da Arte Conceitual.(1)
Desvio para o Vermelho (1967-84)
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ARTE CONCEITUAL
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Imagem: Cildo Meireles / http://redefurada.blogspot.com.br/2011/11/desvio-para-o-vermelho.html /Acesso em: 28 de março de 2012.
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Agora é sua vez!
Atividade 02
	Como você descreveria “Desvio para o Vermelho” 1967-84, de Cildo Meireles?
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ARTE CONCEITUAL
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Analise sua descrição com a realizada abaixo:
	Constituindo-se familiarizadas pelo uso de objetos cotidianos, ainda acumulados em formas nunca antes imaginados, como o ambiente todo vermelho da sala em Desvio para o Vermelho (1967-84).
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ARTE CONCEITUAL
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 	Continuando a atividade 02, como você descreveria a produção Inserções em Circuitos Ideológicos: Projeto Coca-Cola (1970) de Cildo Meireles?
	
 
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ARTE CONCEITUAL
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Imagem: Cildo Meireles, Insertions into Ideological Circuits: Coca-Cola Project, 1970. Foto: 16 Miles / no Museu d'Art Contemporani de Barcelona / http://www.16miles.com/2009/04/cildo-meireles-at-museu-dart.html /Acesso: 28 de março de 2012.
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Debata sua análise com os colegas!
Teve pontos em comum? Quais?
Destaque o que lhe chamou mais atenção?
Analisando as observações dos colegas, você acrescentaria outros comentários à sua descrição? Quais?
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ARTE CONCEITUAL
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Analise sua descrição com a realizada abaixo:
Descrição:
	A produção trata um método que o artista elaborou para difundir mensagens de protesto sob a ditadura militar no Brasil.
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ARTE CONCEITUAL
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Período do movimento
O movimento estendeu-se aproximadamente de 1967 a 1978. 
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Atividade 03
	O estudante desenvolverá seu projeto artístico atendendo às orientações a seguir, pautadas na Teoria Triangular de Ana Mae Barbosa.
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ARTE CONCEITUAL
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Ler:
	É importante construir mais conhecimentos acerca do conteúdo e isso pode ocorrer com pesquisas e visualização de outros artistas conceituais bem como suas produções. Então realize pesquisas para poder fundamentar melhor seu trabalho.
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ARTE CONCEITUAL
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Fazer artístico:
	Para a próxima aula, o estudante deve trazer um objeto de uso do seu cotidiano e atribuir-lhe significado.
Contextualização:
 	Justificar a escolha do objeto apresentado diante da proposta da atividade.
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ARTE CONCEITUAL
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Então, mãos à obra!!!
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ARTE CONCEITUAL
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Montagem da exposição
Atividade 04
	Após os estudantes concluírem sua produção, é possível montar uma exposição no hall da escola, para compartilhar com a comunidade escolar suas produções e vivências, além de enriquecer a relação dialógica entre produção e expectador.
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ARTE CONCEITUAL
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Avaliação:
	A avaliação é processual e continuada, na medida em que estão sendo propostas e realizadas uma série de atividades em que o estudante é agente ativo de modo a potencializar sua participação de forma crítica. Assim, o professor assume o papel de mediador e pode analisar o desenvolvimento e conclusão de todas as ações propostas, cujo resultado é a nota.
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ARTE CONCEITUAL
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Referências bibliográficas:
CALABRIA, Carla Paula Brondi. Arte, história e produção: arte ocidental: 2v. São paulo: FTD, 1997.
Site:http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic
Site:http://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_conceptual
ARTE, 3º ANO
ARTE CONCEITUAL
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Avaliação
Excelente proposta, com conceitos corretos e citação dos principais autores da Arte Conceitual. Referências corretas. Uso correto de identificação das imagens. No entanto, falta inserir mais imagens respeitando os direitos autores. Apresentou a proposta didática com as atividades a serem realizadas pelo aluno, proporcionando o uso deste material por demais professores de Arte. 
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Tabela de Imagens
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