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Caros alunos, Foi publicado o edital da Polícia Federal, momento tão esperado por muitos concurseiros. Trabalhar na Polícia Federal é algo que muitos almejam, por se tratar de um dos mais reconhecidos e respeitados órgãos do serviço público, sem contar na valorização econômica e social que a carreira proporciona. Pensando nesse momento, em que surgem inúmeras dúvidas sobre qual a melhor estratégia a ser adotada ou qual material a ser utilizado, é que decidimos lançar, em um único produto, os Mapas Mentais de Direito Administrativo e Constitucional exclusivos para a Polícia Federal, cargos de Agente e Papiloscopista. O objetivo desse curso é apresentar um material focado nos tópicos do edital em relação às matérias de Direito Administrativo e Constitucional. Dessa forma, com exceção do tópico referente à Lei 4.878/65, que trata do regime jurídico peculiar dos funcionários policiais civis da União e do Distrito Federal, abordamos nos mapas todo o conteúdo cobrado no edital para as matérias citadas. Esses mapas possibilitarão aos candidatos revisar a matéria de forma objetiva, mantendo o foco nos itens que estão dispostos no edital, sem o risco de se dedicar a tópicos não abordados no concurso. Para aqueles que ainda não conhecem nossos Mapas Mentais, alguns comentários introdutórios se fazem necessários. O objetivo dos Mapas Mentais é facilitar a organização lógica do conteúdo estudado, bem como ser utilizado como instrumento de reforço no processo de internalização e memorização do conhecimento. Para melhor entender a importância desses mapas, temos que dar um passo atrás e falar um pouco sobre o processo de estudo para concursos. Esse processo, que todo futuro servidor público acaba percorrendo, pode ser estruturado em três etapas: 1) aprendizado do conteúdo por meio da leitura da matéria e das aulas; 2) organização lógica e fixação do conteúdo por meio de revisão da matéria; e 3) aplicação do conteúdo por meio da resolução de exercícios e provas de concursos anteriores. Na primeira parte do processo, aprendizagem por meio de leitura e aulas, o aluno tem o contato inicial com a matéria e busca, principalmente, a compreensão do conteúdo. Nessa etapa é importante utilizar um bom material didático e buscar professores que tenham experiência, com aprovação em bons concursos públicos. Mas apenas compreender o conteúdo não basta. Temos que reter a informação! É nesse contexto que se inserem os Mapas Mentais: auxiliando na organização lógica, fixação e memorização do conteúdo por revisão do conhecimento adquirido. Para melhor entendemos e fixarmos o que estamos estudando, é necessário que coloquemos o conhecimento na “gaveta” correta do nosso cérebro. Assim, sempre que estiver estudando algum conteúdo, é necessário saber em qual parte do todo ele se encaixa. É como se, primeiramente, sobrevoássemos de avião para ver o terreno em que vamos pisar. Uma vez visto o terreno de cima, aí sim, pousamos e vamos ver as peculiaridades de cada parte dele. Para fazermos isso de forma mais eficiente, os Mapas Mentais são fundamentais! Além disso, o processo de fixação e retenção das informações ocorre também por repetição. Lembre-se daquela frase que seu professor dizia quando você ainda era bem pequeno: a repetição é a mãe do ensino. Pois é exatamente isso: quanto mais você rever o conteúdo, maior será a sua fixação e, por consequência, a retenção das informações. A terceira parte do processo, aplicação por resolução de exercícios e provas, tem por objetivo, além da fixação do conteúdo, proporcionar ao aluno a mensuração do nível de aprendizagem da matéria. Ela será o seu indicador, mostrando o quanto você domina o conteúdo e o quanto ainda tem que revê-lo. Nessa etapa é indicado que o aluno reveja provas de concursos anteriores de bancas como Cespe, Esaf, FCC, dentre outras. Os Mapas Mentais no contexto da revisão É no contexto da etapa de fixação do conteúdo, por meio da revisão, que está inserido o Mapa Mental. Ele nada mais é do que uma forma de diagramar as sínteses do estudo. Esse instrumento resume o conteúdo de forma visual e organizada, de modo a possibilitar a disposição lógica das informações. Além disso, com os mapas, você poderá revisar toda a disciplina num período muito mais curto do que se você fosse revisá-la em um livro ou mesmo em seu caderno! Tal possibilidade é essencial para as últimas semanas que antecedem a prova, pois permitirá rever todo o conteúdo do edital em apenas alguns dias. Por fim, ressaltamos que esse instrumento foi primordial para nossa aprovação no TCU, concurso bastante concorrido e desejado. É pela convicção da eficácia desses mapas, fundamentada na vivência que tivemos, que nos envolvemos nesse projeto do Ponto dos Concursos. Essa técnica certamente irá te auxiliar no processo de aprendizagem e obtenção da sua vaga. Desejamos a todos vocês MUITO SUCESSO nessa jornada de preparação para o concurso da Polícia Federal. Esperamos que os mapas os ajudem vocês na aprovação desse concurso e, por conseguinte, na realização desse gratificante objetivo de vida. Um grande abraço e bons estudos! Marcelo Leite, Roberto Troncoso e Thiago Strauss APRESENTAÇÃO DOS AUTORES Marcelo Leite é Auditor Federal de Controle Externo do Tribunal de Contas da União, formado em Direito pelo UniCeub, em Ciência da Computação pela Universidade de Brasília e pós-graduado em Auditoria e Controle da Gestão Governamental. Foi também aprovado, dentre outros, nos concursos para Analista e Técnico de Controle Interno do Ministério Público Federal e Técnico Judiciário do Tribunal Regional Federal. Roberto Troncoso é Auditor Federal de Controle Externo do Tribunal de Contas da União - TCU aprovado no concurso de 2007. Pós-graduado em Auditoria e Controle da Gestão Governamental. No Tribunal, exerce a função de Pregoeiro Oficial e Gerente de Processos. Professor de Direito Constitucional para concursos em turmas próprias e em preparatórios para concursos. Palestrante sobre técnicas de aprendizagem acelerada para concursos. Foi também Agente de Polícia Federal - 2004 a 2008 e Técnico Judiciário do Tribunal de Justiça do Distrito Federal - TJDFT - 2003 a 2004. Thiago Strauss é Auditor Federal de Controle Externo do Tribunal de Contas da União, formado em Engenharia Mecânica pela Universidade de Brasília e pós- graduado em Auditoria e Controle da Gestão Governamental. É professor de Direito Administrativo em cursos preparatórios para concursos públicos em Brasília. Foi também aprovado nos concursos para Analista de Finanças e Controle da Controladoria Geral da União e Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Direito Constitucional em Mapas Mentais para Polícia Federal (cargos de Agente e Papiloscopista) Por: Marcelo Leite Roberto Troncoso Thiago Strauss www.pontodosconcursos.com.br SUMÁRIO Visão Geral .............................................................................. 1. Direitos e Garantias Fundamentais ..................................... 1.1 Principais Direitos Individuais e Coletivos ......................... 1.2 Remédios Constitucionais – Habeas Corpus ...................... 1.3 Remédios Constitucionais – Habeas Data .......................... 1.4 Remédios Constitucionais – Mandado de Segurança ........... 1.5 Remédios Constitucionais – Mandado de Injunção ............. 1.6 Remédios Constitucionais – Ação Popular ......................... 1.7 Direitos Sociais ............................................................. 1.8 Direitos de Nacionalidade ............................................... 1.9 Direitos Políticos........................................................... 1.10 Partidos Políticos ........................................................... 2. Poder Executivo .................................................................. 2.1 Atribuições do Presidente da República ............................ 2.2 Responsabilização do Presidente da República ................... 3. Da Defesa do Estado e das Instituições Democráticas ........ 3.1 Da Segurança Pública .................................................... 4. Da Ordem Social ................................................................. 4.1 Base e objetivos da Ordem Social .................................... 4.2 Da Seguridade Social ..................................................... 4.3 Do Meio Ambiente ......................................................... 4.4 Da Proteção à Família, à Criança, ao Adolescente, ao Jovem e Idoso e Dos Índios ...................................................... 3 4 5 9 10 11 12 13 14 16 18 20 21 21 23 24 24 26 26 26 29 30 www.pontodosconcursos.com.br ',5(,72 &2167,78&,21$/ ���'LUHLWRV�H *DUDQWLDV ��)XQGDPHQWDLV 3ULQFLSDLV�'LUHLWRV�H�'HYHUHV ,QGLYLGXDLV�H�&ROHWLYRV 'LUHLWRV�6RFLDLV 'LUHLWRV�GH 1DFLRQDOLGDGH 'LUHLWRV�3ROtWLFRV 3DUWLGRV�3ROtWLFRV ���3RGHU ��([HFXWLYR $WULEXLo}HV�GR 3UHVLGHQWH�GD�5HS~EOLFD ,PSHGLPHQWRV�H�YDFkQFLD 3RGHU�5HJXODPHQWDU 5HVSRQVDELOL]DomR�GR 3UHVLGHQWH�GD�5HS~EOLFD ���'HIHVD�GR�(VWDGR�H�GDV ���LQVWLWXLo}HV�GHPRFUiWLFDV 6HJXUDQoD�S~EOLFD 2UJDQL]DomR�GD VHJXUDQoD�S~EOLFD ���'D�2UGHP 6RFLDO %DVH�H�REMHWLYRV�GD�2UGHP�6RFLDO 'D�6HJXULGDGH�6RFLDO 'R�0HLR�$PELHQWH 'D�3URWHomR j�IDPtOLD j�FULDQoD DRV�DGROHVFHQWHV DRV�MRYHQV DRV�LGRVRV 'RV�ËQGLRV ',5(,72�&2167,78&,21$/���9,62�*(5$/ ZZZ�SRQWRGRVFRQFXUVRV�FRP�EU 'LUHLWR�&RQVWLWXFLRQDO�HP�0DSDV�0HQWDLV�SDUD�3) 3URI��0DUFHOR�/HLWH� 3URI��5REHUWR�7URQFRVR� 3URI��7KLDJR�6WUDXVV � � � 'LUHLWRV�H *DUDQWLDV )XQGDPHQWDLV ���,QWURGXomR (OHV�HVWmR�QR�DUW����H�DR�ORQJR�GD�&)��QmR�VH�UHVXPHP�DR�DUW���� 'LYLGLGRV�HP L��,QGLYLGXDLV�H�FROHWLYRV LL��6RFLDLV LLL��3ROtWLFRV LY��1DFLRQDOLGDGH Y��3DUWLGRV�3ROtWLFRV YL��5HPpGLRV�&RQVWLWXFLRQDLV ��� *HUDo}HV ����GRV� 'LUHLWRV )XQGDPHQWDLV D����*HUDomR /LEHUGDGH 6mR�OLEHUGDGHV�QHJDWLYDV 3UHVVXS}HP�XPD�QmR�DomR�GR�(VWDGR 'LUHLWRV�LQGLYLGXDLV��OLEHUGDGHV�S~EOLFDV�H�GLUHLWRV�SROtWLFRV 0DUFR�KLVWyULFR /LEHUDOLVPR�HFRQ{PLFR E����*HUDomR ,JXDOGDGH 'LUHLWRV�VRFLDLV��WUDEDOKDGRUHV��HGXFDomR��VD~GH��PRUDGLD���� 'LUHLWRV�FXOWXUDLV�H�HFRQ{PLFRV 0DUFR�KLVWyULFR 5HYROXomR�,QGXVWULDO F����*HUDomR )UDWHUQLGDGH���6ROLGDULHGDGH 'LUHLWRV�'LIXVRV 0HLR�DPELHQWH��FRQVXPLGRUHV��� G����*HUDomR (QJHQKDULD�JHQpWLFD��VRIWZDUHV��WUDQVJrQLFRV���� ���&DUDFWHUtVWLFDV D��+LVWRULFLGDGH 3RVVXHP�FDUiWHU�KLVWyULFR��SDVVDQGR�SHODV GLYHUVDV�UHYROXo}HV�H�FKHJDQGR�DRV�GLDV�GH�KRMH E��8QLYHUVDOLGDGH 'HVWLQDP�VH�D�WRGRV�RV�VHUHV�KXPDQRV��VHP TXDOTXHU�IRUPD�GH�GLVWLQomR�RX�GLVFULPLQDomR $WLQJH SHVVRDV L��)tVLFDV LL��-XUtGLFDV LLL��(VWDGR ([LVWHP�GLUHLWRV�IXQGDPHQWDLV GLUHFLRQDGRV�VRPHQWH�DR�(VWDGR ([���5HTXLVLomR�DGPLQLVWUDWLYD $SOLFDP�VH�WDPEpP�QDV UHODo}HV�HQWUH�SDUWLFXODUHV ([���WUDEDOKDGRU��GDQRV�PRUDLV F��/LPLWDELOLGDGH 0DLRULD�GRV DXWRUHV 1HQKXP�GLUHLWR�IXQGDPHQWDO�p�DEVROXWR 3RGHP�VHU�OLPLWDGRV�FDVR KDMD�FRQIOLWR�HQWUH�HOHV 3ULQFtSLR�GD�KDUPRQL]DomR *LOPDU�0HQGHV�H ,QJR�:ROIJDQJ 6DUOHW $�',*1,'$'(�'$�3(662$�+80$1$�DSUHVHQWD�VH�DOKHLD D�TXDOTXHU�RXWUR�FRQIURQWR�FRP�RXWUR�SULQFtSLR�RX�UHJUD 1HVVD�PHGLGD��WHP�VH�D�GLJQLGDGH�GD�SHVVRD�KXPDQD FRPR�SULQFtSLR�GH�KLHUDUTXLD�VXSUDFRQVWLWXFLRQDO G��,UUHQXQFLDELOLGDGH (OHV�SRGHP�VHU�QmR�H[HUFLGRV��PDV�QXQFD�SRGHUmR�VHU�UHQXQFLDGRV &DEH�UHQ~QFLD WHPSRUiULD 3RGH�UHQXQFLDU�GLUHLWR�j�LQWLPLGDGH�H�YLGD�SULYDGD��GHVGH TXH�QmR�RIHQGD�j�GLJQLGDGH�GD�SHVVRD�KXPDQD ([���5HDOLW\�VKRZV H��,QDOLHQDELOLGDGH 1mR�SRGHP�VHU�YHQGLGRV��VmR�LQGLVSRQtYHLV�H QmR�SRVVXHP�FRQWH~GR�HFRQ{PLFR�SDWULPRQLDO I��,PSUHVFULWLELOLGDGH 1mR�VmR�SHUGLGRV�VH�QmR�IRUHP�XVDGRV J��&RQFRUUrQFLD 3RGHP�VHU�H[HUFLGRV�FXPXODWLYDPHQWH�XQV�FRP�RV�RXWURV K�� $SOLFDELOLGDGH �LPHGLDWD 1HP�WRGRV�VmR�QRUPDV�GH�HILFiFLD�3/(1$ 2EV���([LVWHP�GLUHLWRV�H�JDUDQWLDV�QRV���WLSRV�GH�QRUPDV��SOHQD��FRQWLGD�H�OLPLWDGD� &)��DUW������ ���7UDWDGRV�LQWHUQDFLRQDLV ����FRP�IRUoD�GH�(PHQGD ����&RQVWLWXFLRQDO��(&� 'HYHP�YHUVDU�VREUH�',5(,726�+80$126 $SURYDGRV�SRU���7XUQRV�H�����GRV�YRWRV�GRV�PHPEURV�GDV�GXDV�&DVDV�GR�&RQJUHVVR�1DFLRQDO (OHV�QmR�LQWHJUDP�RX PRGLILFDP�R�WH[WR�GD�&) $SHQDV�SRVVXHP�IRUoD�GH�(PHQGD�&RQVWLWXFLRQDO &)��DUW������� &RQYHQomR�VREUH�RV�'LUHLWRV GD�SHVVRD�FRP�GHILFLrQFLD ��7UDWDGR�,QWHUQDFLRQDO�VREUH�'LUHLWRV +XPDQRV�DSURYDGR�FRP�IRUoD�GH�(& ',5(,726�(�*$5$17,$6�)81'$0(17$,6 ZZZ�SRQWRGRVFRQFXUVRV�FRP�EU Direito Constitucional em Mapas Mentais para PF Cap. 1 - Direitos e Garantias Fundamentais Prof. Marcelo Leite Prof. Roberto Troncoso Prof. Thiago Strauss 4 3ULQFLSDLV 'LUHLWRV ,QGLYLGXDLV H�&ROHWLYRV ���'LUHLWR�j�YLGD 'LUHLWR�GH�QmR�VHU�PRUWR�H�GH�WHU�XPD�YLGD�GLJQD 1mR�SRGH�WHU�SHQD�GH�PRUWH�VDOYR�HP�FDVR�GH�JXHUUD�GHFODUDGD 3HVTXLVDV�FRP�FpOXODV�WURQFR� SRGH ���3ULQFtSLR�GD ��LJXDOGDGH�LVRQRPLD &)��DUW�����, ,JXDOGDGH�PDWHULDO��GH�IDWR��H�QmR�VRPHQWH�D�LJXDOGDGH�IRUPDO��SHUDQWH�D�OHL� e�SRVVtYHO ����GLVFULPLQDo}HV�SRVLWLYDV 'HVGH�TXH�UD]RiYHLV ([���9DJDV�SDUD�31(V�HP�FRQFXUVRV�S~EOLFRV ,JXDOGDGH�SDUD�RV�LJXDLV�H�GHVLJXDOGDGH�SDUD RV�GHVLJXDLV��QD�PHGLGD�GH�VXD�GHVLJXDOGDGH ���3ULQFtSLR�GD ����OHJDOLGDGH &)��DUW�����,, 3DUD�R�SDUWLFXODU $XWRQRPLD�GD�YRQWDGH 2�SDUWLFXODU�SRGH�ID]HU�WXGR�R�TXH�D�OHL�QmR�SURLELU 3DUD�D�$GPLQLVWUDomR�3~EOLFD 2�DJHQWH�S~EOLFR�Vy�ID]�R�TXH�D�OHL�SHUPLWLU D��3ULQFtSLR�GD ��OHJDOLGDGH�HVWULWD $�FULDomR�RX�PRGLILFDomR�GH�GLUHLWRV�RX�REULJDo}HV�GHSHQGH�GH�OHL /HL 1RUPD�MXUtGLFD�UHJXODUPHQWH�SURGX]LGD SHOR�SURFHVVR�OHJLVODWLYR�SUHYLVWR�QD�&) E��3ULQFtSLR�GD UHVHUYD�OHJDO 4XDQGR�D�&)�GHL[D�D�UHJXODPHQWDomR�GH DOJXP�WHPD�SDUD�D�OHL��HP�VHQWLGR�DPSOR� L��$EVROXWD 4XDQGR�D�GLVFLSOLQD�GH�GHWHUPLQDGD PDWpULD�p�UHVHUYDGD��SHOD�&)��j�OHL ([FOXL�VH�TXDOTXHU�RXWUD�IRQWH�LQIUDOHJDO LL��5HODWLYD 4XDQGR�D�GLVFLSOLQD�GH�GHWHUPLQDGD�PDWpULD�p��HP SDUWH��DGPLVVtYHO�D�RXWUD�IRQWH�GLYHUVD�GD�OHL ([���'HFUHWR�UHJXODPHQWDU ���/LEHUGDGH�GH ����FRQVFLrQFLD� ����FUHQoD�H�FXOWR 1LQJXpP�VHUi�SULYDGR�GH�GLUHLWR�SRU�PRWLYR GH�FUHQoD�UHOLJLRVD��ILORVyILFD�RX�SROtWLFD 6DOYR�VH�DV�LQYRFDU�SDUD�H[LPLU�VH�GH REULJDomR�D�WRGRV�LPSRVWD�H�UHFXVDU�VH D�FXPSULU�SUHVWDomR�DOWHUQDWLYD /LEHUGDGH�GH�FXOWR 1RUPD�GH�HILFiFLD�SOHQD $�OHL�GHYH�SURWHJHU�RV�ORFDLV�GH�FXOWR��OLWXUJLDV�H�FHULP{QLDV 1RUPD�GH�HILFiFLD�OLPLWDGD $VVHJXUDGD�SUHVWDomR�GH�DVVLVWrQFLD�UHOLJLRVD�QDV HQWLGDGHV�FLYLV�H�PLOLWDUHV�GH�LQWHUQDomR�FROHWLYD ���/LEHUGDGH�GH ����PDQLIHVWDomR ����GR�SHQVDPHQWR &)��DUW�����,9 9HGDGR�R�DQRQLPDWR $VVHJXUD�R�GLUHLWR�GH�UHVSRVWD�SURSRUFLRQDO�DR�DJUDYR�H�LQGHQL]DomR�HP�FDVR�GH�GDQR 俺9HGDGR�LQVWDXUDomR�GH�LQTXpULWR�SROLFLDO�H[FOXVLYDPHQWH�FRP�EDVH�HP�GHQ~QFLD�DQ{QLPD ��� ,QYLRODELOLGDGH GRPLFLOLDU 6DOYR�SRU L��&RQVHQWLPHQWR LL�� 'HWHUPLQDomR -XGLFLDO 5HJUD 6RPHQWH�GXUDQWH�R�',$ ([FHomR 3DUD�LQVWDODU�HVFXWD�SROLFLDO��SRGH j�12,7(��FRP�DXWRUL]DomR�MXGLFLDO� LLL��)ODJUDQWH�GHOLWR��GHVDVWUH�RX�SUHVWDU�VRFRUUR ',$�H�12,7( &DVD 'RPLFtOLR��HVFULWyULR��JDUDJHQV� FRQVXOWyULR�PpGLFR��TXDUWR�GH�KRWHO��� 4XDOTXHU�OXJDU�UHVWULWR�DR�S~EOLFR ���/LEHUGDGH�GH�ORFRPRomR 3RGH�HQWUDU��SHUPDQHFHU�H�VDLU�GR�SDtV�FRP�VHXV�EHQV 1RV�WHUPRV�GD�OHL H�HP�WHPSRV�GH�SD] 5HVWULo}HV�QR�(VWDGR�GH�'HIHVD�H�GH�6tWLR 35,1&,3$,6�',5(,726�,1',9,'8$,6�(�&2/(7,926�,www.pontodosconcursos.com.br Direito Constitucional em Mapas Mentais para PF Cap. 1 - Direitos e Garantias Fundamentais Prof. Marcelo Leite Prof. Roberto Troncoso Prof. Thiago Strauss 5 'D 6HJXUDQoD 3~EOLFD ���1Ro}HV JHUDLV D��6HJXUDQoD ����3~EOLFD 'HYHU�GR�(VWDGR��GLUHLWR�H�UHVSRQVDELOLGDGH�GH�WRGRV ([HUFLGD�SDUD D�SUHVHUYDomR 'D�RUGHP�S~EOLFD 'D�LQFROXPLGDGH�GDV�SHVVRDV�H�GR�SDWULP{QLR E��3ROtFLD L��2VWHQVLYD�� ���DGPLQLVWUDWLYD�� ���SUHYHQWLYD 3UHYHQomR�GH�GHOLWRV�H�SUHVHUYDomR�GD�RUGHP�S~EOLFD 2EMHWLYR��HYLWDU�TXH�R�FULPH�DFRQWHoD ([���3ROtFLD�0LOLWDU���30 LL��-XGLFLiULD ,QYHVWLJDomR�H�DSXUDomR�GH�FULPHV��LQGLFDomR�GH DXWRULD�H�PDWHULDOLGDGH�SDUD�IRUQHFHU�DR�03�RV HOHPHQWRV�QHFHVViULRV�j�LQVWDXUDomR�GD�DomR�SHQDO 3ROtFLD�UHSUHVVLYD��DWXD�SDUD�DSXUDU�R�FULPH�GHSRLV�TXH�HOH�RFRUUHX ([���3ROtFLD�)HGHUDO���3) F��ÏUJmRV�GD VHJXUDQoD�S~EOLFD L��3ROtFLD�)HGHUDO��3)� LL��3ROtFLD�5RGRYLiULD�)HGHUDO��35)� LLL��3ROtFLD�)HUURYLiULD�)HGHUDO�3))� LY��3ROtFLDV�&LYLV��3&� Y��3ROtFLDV�0LOLWDUHV��30� YL��&RUSRV�'H�%RPEHLURV�0LOLWDUHV��&%0� 5RO�p�WD[DWLYR��RV�HVWDGRV��')�H�PXQLFtSLRV�QmR�SRGHP FULDU�QRYRV�yUJmRV�UHVSRQViYHLV�SHOD�VHJXUDQoD�S~EOLFD ���3ROtFLD )HGHUDO &DUDFWHUtVWLFDV ,QVWLWXtGD�SRU�OHL ÏUJmR�SHUPDQHQWH 2UJDQL]DGR�H�PDQWLGR�SHOD�8QLmR (VWUXWXUDGR�HP�FDUUHLUD $WULEXLo}HV L��$SXUDU ,QIUDo}HV SHQDLV FRQWUD�D�RUGHP�SROtWLFD�H�VRFLDO HP�GHWULPHQWR�GH EHQV��VHUYLoRV�H LQWHUHVVHV�GD ,���8QLmR ,,���(QWLGDGHV�DXWiUTXLFDV�IHGHUDLV ,,,���(PSUHVDV�S~EOLFDV�IHGHUDLV 12�LQFOXL�DV�VRFLHGDGHV�GH�HFRQRPLD�PLVWD � ����IHGHUDLV��UHVSRQVDELOLGDGH�GD�SROtFLD�FLYLO� 2XWUDV�LQIUDo}HV FXMD�SUiWLFD 7HQKD�UHSHUFXVVmR�LQWHUHVWDGXDO�RX�LQWHUQDFLRQDO ([LMD�UHSUHVVmR�XQLIRUPH LL�� 3UHYHQLU H�UHSULPLU ,���2�WUiILFR�LOtFLWR�GH�HQWRUSHFHQWHV�H�GURJDV�DILQV ,,���2�FRQWUDEDQGR�H�R�GHVFDPLQKR 6HP�SUHMXt]R�GD�DomR�ID]HQGiULD�H�GH�RXWURV�yUJmRV S~EOLFRV�QDV�UHVSHFWLYDV�iUHDV�GH�FRPSHWrQFLD LLL��([HUFHU�DV IXQo}HV�GH�SROtFLD ,���0DUtWLPD 1mR�p�D�PDULQKD�� ,,���$HURSRUWXiULD 1mR�p�D�DHURQiXWLFD�� ,,,���'H�IURQWHLUDV 1mR�p�R�H[pUFLWR�� LY��([HUFHU� FRP�H[FOXVLYLGDGH ��DV�IXQo}HV�GH SROtFLD�-8',&,È5,$�GD�8QLmR ���3ROtFLD ����5RGRYLiULD )HGHUDO &DUDFWHUtVWLFDV ÏUJmR�SHUPDQHQWH 2UJDQL]DGR�H�PDQWLGR�SHOD�8QLmR (VWUXWXUDGR�HP�FDUUHLUD $WULEXLomR 3DWUXOKDPHQWR�RVWHQVLYR�GDV�URGRYLDV�)('(5$,6 (VWDGXDLV�H�PXQLFLSDLV�QmR�� ���3ROtFLD ����)HUURYLiULD )HGHUDO &DUDFWHUtVWLFDV ÏUJmR�SHUPDQHQWH 2UJDQL]DGR�H�PDQWLGR�SHOD�8QLmR (VWUXWXUDGR�HP�FDUUHLUD $WULEXLomR 3DWUXOKDPHQWR�RVWHQVLYR�GDV�IHUURYLDV�)('(5$,6 俺(VWDGXDLV�H�PXQLFLSDLV�QmR�� '$�'()(6$�'2�(67$'2�(�'$6�,167,78,d®(6�'(02&5È7,&$6 ZZZ�SRQWRGRVFRQFXUVRV�FRP�EU 'LUHLWR�&RQVWLWXFLRQDO�HP�0DSDV�0HQWDLV�SDUD�3) &DS������'D�'HIHVD�GR�(VWDGR�H�GDV�,QVWLWXLo}HV�'HPRFUiWLFDV 3URI��0DUFHOR�/HLWH� 3URI��5REHUWR�7URQFRVR� 3URI��7KLDJR�6WUDXVV � � �� Direito Administrativo em Mapas Mentais para Polícia Federal (cargos de Agente e Papiloscopista) Por: Marcelo Leite Thiago Strauss www.pontodosconcursos.com.br Sumário Visão Geral ............................................................................. 1. Estado, Governo e Administração Pública ............................ 1.1 Estado ............................................................................... 1.2 Governo ............................................................................ 1.3 Administração Pública .......................................................... 1.4 Princípios ........................................................................... 2. Organização Administrativa da União ..................................... 2.1 Administração pública – noções gerais ................................... 2.2 Descentralização administrativa ............................................ 2.3 Órgão ................................................................................ 2.3 Entidades em espécie .......................................................... 2.4 Entidades em espécie – Autarquia ......................................... 3. Servidores Públicos – Lei 8.112/90 ......................................... 3.1 Agente públicos .................................................................. 3.2 Normas constitucionais ........................................................ 3.3 Lei 8.112/90 ...................................................................... 3.4 Processo Administrativo Disciplinar – PAD .............................. 3.5 PAD – Rito ordinário ............................................................ 3.6 PAD – Rito sumário e prazos ................................................. 4. Licitações ................................................................................ 4.1 Noções gerais ..................................................................... 4.2 Contratação direta: dispensa e inexigibilidade ......................... 4.3 Modalidades de Licitação ...................................................... 6. Lei 8.429/92 - Improbidade Administrativa ............................ 7. Poderes Administrativos ......................................................... 7.1 Uso e abuso do poder .......................................................... 7.2 Poder hierárquico ................................................................ 7.3 Poder disciplinar ................................................................. 7.4 Poder regulamentar ............................................................. 7.5 Poder de polícia .................................................................. 8. Controle e Responsabilização da Administração ...................... 8.1 Controle administrativo ........................................................ 8.2 Controle judicial .................................................................. 8.3 Controle legislativo .............................................................. 8.4 Responsabilidade civil do Estado ........................................... 3 4 4 5 5 7 9 9 10 11 12 14 15 15 16 17 19 20 21 22 22 23 24 26 27 27 28 28 29 29 30 30 30 30 31 www.pontodosconcursos.com.br ',5(,72 $'0,1,675$7,92 ���(VWDGR��*RYHUQR�H ��$GPLQLVWUDomR�3~EOLFD &RQFHLWR��HOHPHQWRV� SRGHUHV�H�RUJDQL]DomR 6LVWHPDV�DGPLQLVWUDWLYRV 5HJLPH�MXUtGLFR�DGPLQLVWUDWLYR 3ULQFtSLRV ���2UJDQL]DomR ����$GPLQLVWUDWLYD ����GD�8QLmR $GPLQLVWUDomR�S~EOLFD�H GHVFHQWUDOL]DomR�DGPLQLVWUDWLYD 'HVFRQFHQWUDomR�H�yUJmR (QWLGDGHV HP�HVSpFLH $XWDUTXLD )XQGDo}HV�S~EOLFDV (PSUHVD�S~EOLFD 6RFLHGDGH�GH HFRQRPLD�PLVWD ���6HUYLGRUHV S~EOLFRV $JHQWHV�S~EOLFRV /HL��������� 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