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Apostila EEAR

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Campo elétrico. Linhas de força. Lei de Gauss. Potencial 
elétrico. Diferença de potencial e trabalho num campo elétrico. Corrente elétrica - conceito, efeitos e tipos, condutores e isolantes. 
Leis de Ohm, resistores e associações e Ponte de Wheatstone. Circuitos elétricos. Geradores e receptores. Instrumentos de 
medição elétrica ................................................................................................................................................................................................ 33 
5.9 ELETROMAGNETISMO: Ímãs. Fenômenos magnéticos fundamentais. Força magnética e bússola. Classificação das substâncias 
magnéticas. Campo magnético - conceito e aplicações. Campo magnético de uma corrente elétrica em condutores retilíneos e espiras. 
Lei de Biot-Savart. Lei de Ampère. Eletroímã. Força magnética sobre cargas elétricas e condutores percorridos por corrente elétrica. 
Indução eletromagnética. Lei de Faraday. Lei de Lenz .................................................................................................................................... 59 
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Também ficam à disposição do adquirente o telefone (11) 2856
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instituídos no Código de Defesa do Consumidor. 
 
É proibida a reprodução total ou parcial desta apostila, de acordo com o A
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APOSTILAS OPÇÃO A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos 
Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização 1
 
 
 
 
 
 
 
1.1 TEXTO: Interpretação de textos literários e não-
literários. Conotação e denotação. Figuras de lin-
guagem. Tipos de discurso. 
 
Os concursos apresentam questões interpretativas que têm por finali-
dade a identificação de um leitor autônomo. Portanto, o candidato deve 
compreender os níveis estruturais da língua por meio da lógica, além de 
necessitar de um bom léxico internalizado. 
 
As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto 
em que estão inseridas. Torna-se, assim, necessário sempre fazer um 
confronto entre todas as partes que compõem o texto. 
 
Além disso, é fundamental apreender as informações apresentadas por 
trás do texto e as inferências a que ele remete. Este procedimento justifica-
se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor 
diante de uma temática qualquer. 
 
Denotação e Conotação 
Sabe-se que não há associação necessária entre significante (expres-
são gráfica, palavra) e significado, por esta ligação representar uma con-
venção. É baseado neste conceito de signo linguístico (significante + signi-
ficado) que se constroem as noções de denotação e conotação. 
 
O sentido denotativo das palavras é aquele encontrado nos dicionários, 
o

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