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AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA- AD1 PERÍODO- 2018/2 DISCIPLINA- GESTÃO I COORDENADORA: Prof.ª SIMONE FADEL Nome: Pamela dos Sants Cassiano Polo: Angra Matr: 17112080242 Atividade 1- valor: 1,5 1.1 Faça um breve relato de sua navegação pela Biblioteca Virtual Anísio Teixeira. Destaque as facilidades e as dificuldades no acesso. Principais tópicos visitados. Achei interessante um pouco difícil de navegar, pois estamos acostumados a ver sites coloridos bem informados, e como a navegação era através das figuras, demorei um pouco a se familiarizar. Quanto aos tópicos, o mais prático e o visita guiada, pois separa os temas na qual o usuário gostaria de visitar. 1.2- Com base nos dados disponíveis na Biblioteca Virtual Anísio Teixeira e em outros sites que você desejar, redija uma breve Biografia desse Educador. Você pode tomar como modelo as biografias de Gilberto Freyre, Roberto Da Mata e Sergio Buarque de Holanda apresentadas no seu Material. Não esqueça de fazer as referências aos sites visitados. Anísio Spínola Teixeira (1900-1971) nasceu em Caetité, estudou no colégio jesuíta São Luís Gonzaga em sua cidade natal. Em 1914 ingressou no colégio Antônio Vieira, em Salvador. Cursou Direito na Universidade do Rio de Janeiro formando-se em 1922. Bacharel em Direito, Anísio em 1924 assume a Direção da Instrução Pública. Iniciava, assim, um caminho rumo a paixão que seguiu até sua morte, a educação. Anísio assume a educação num período em que o sistema educacional estava em tempos de constituição, era necessário conhecer mais sobre a educação para fazer a diferença em seu país. Com isso, Anísio viaja para Europa para uma análise nos sistemas de ensino, posteriormente abre a Escola Normal. Anisio também exerce outros cargos como Secretário Geral da Educação e Saúde da Bahia, Secreatário Geral da Campanha de Aperfeiçoamento do Ensino Superior. Entre muitos cargos de importância, também surgem perseguições por seus ideais de apoio ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, fazendo com que se demitisse do cargo de Diretor de Instrução Pública do Distrito Federal. Participando com Darcy Ribeiro da fundação de uma universidade em Brasília, participou dos debates de implantação da Lei de Diretrizes e Bases e posteriormente foi para os Estados Unidos e em 1966 retorna ao Brasil. Anísio deixou um legado rico para a educação nacional, e sua morte foi um tanto inexplicável, pois em 1971 foi encontrado morto no elevador do prédio onde morava. Atividade 2– valor: 1,5 2.1 Defina, a partir da leitura do módulo Gestão I aula 1- a perspectiva de trabalho no taylorismo e no fordismo, relacionando com processos de trabalhos desenvolvidos nas escolas ou em outro espaço. Caso você opte por tratar do trabalho em um espaço fora da escola, faça uma breve descrição da instituição tratada. Fazendo uma relação do taylorismo e a educação seria dizer que os dois buscam uma padronização que levem ao objetivo de forma que, se for executado o passo a passo, não poderá haver erros, não dão voz as singularidades, acreditam que exista apenas um caminho, uma receita, algo mecânico, onde o erro não e valido. Estou falando da pratica mecanicista que ainda se aplicam nas escolas, onde o aluno e ensinado a copiar e repetir aquilo que vê. O fordismo e a educação não são singulares em suas definições, pois o no fordismo se tem uma qualificação na mão de obra, um investimento a longo prazo para uma produção em grande escala e de qualidade. Já na educação não podemos dizer que os esforços na gestão educacional sejam de mesma força e objetivo, visto inúmeros problemas na área educacional, como professores mal remunerados, estruturas falhadas, péssimas condições das escolas e falta de investimento no geral. Atividade 2– valor: 2,0 3.1- Defina, a partir da leitura do módulo Gestão I – aula 3, os seguintes modelos de gestã Gestão Participativa: Da o direito dos indivíduos de participarem das decisões que são tomadas em sociedade, podendo trabalhar coletivamente para solução dos eventuais problemas que surgem. Gestão Estratégica: Busca atraves de planejamentos, reuniões e pesquisas maneiras que possam definir métodos de avançar de maneira profissional e benéficas ao objetivo proposto. Gestão Holística: Age de maneira crítica pois leva em consideração o indivíduo e suas singularidades e tem a vida social e profissional sendo analisadas, refletindo e observando as transformações fazendo dele um ser autônomo e possibilitando a analise e o pensamento crítico. Gestão por Competências: Essa gestão valoriza o saber qualificatório do indivíduo, fazendo uma conexão com sua prática, ou seja, deve ter um conhecimento teórico somado ao conhecimento prático, e buscar sempre um conhecimento a mais. 3.2- Considerando a escola, procure exemplificar cada tipo de gestão apresentada. Avalie a pertinência de cada perspectiva de gestão na construção efetiva de uma escola pública democrática e de qualidade. Atividade 4– valor: 4,0 Nessa primeira fase de leituras se privilegiou a compreensão do processo de gestão nas diferentes instituições e sua articulação ao processo de trabalho. Entreviste três profissionais que atuam na instituição escolar, por exemplo, Diretor, professor e pedagogo. Os profissionais devem atuar, preferencialmente, na mesma instituição. A entrevista pode ser aberta, isto é, sem um roteiro fechado. Você, também, pode fazer um roteiro prévio de entrevista e durante a mesma mudar os pontos que achar necessário. É importante que na redação do seu texto você aponte que instrumento de coleta de dados você utilizou: entrevista aberta ou semiestruturada (com roteiro prévio). As entrevistas devem possibilitar reflexões acerca dos temas tratados nas aulas 1, 2 e 3, a partir das percepções dos profissionais que atuam na instituição escolar. • Como estes profissionais percebem a sua atuação na instituição e as relações que estabelecem no processo de trabalho? • trabalho desses profissionais se apresenta de forma fragmentada ou se percebe uma coerência entre o saber (perspectiva do trabalho) e o fazer (trabalho realizado)? É possível identificar algum dos modelos de gestão que você estudou até o momento na instituição investigada? Justifique a sua resposta no corpo do texto. Reflita sobre os pontos indicados e outros que foram apontados nas entrevistas e que você considera pertinentes à GESTÃO. Redija um texto, com no mínimo 30 linhas, sobre a perspectiva dos entrevistados, o processo de produção que se desenvolve na escola e o papel da gestão no mesmo. Nessa redação você deverá contemplar citações, a seu critério, retiradas nos textos lidos, porém de forma harmoniosa, articulada e crítica, tendo o cuidado de não produzir uma colcha de retalhos, ou seja, uma sequência de fragmentos desconexos. Escola: Centro Educacional Julia Maria Professora: Vaiusa Diretora: Roberta Pedagoga: Sandra Percebi através de perguntas sobre a criação de projetos e planos de aulas que a equipe trabalha em conjunto, que conseguem compor um ambiente escolar participativo da equipe. A pedagoga, segundo a professora e sua auxiliar está sempre buscando maneiras de inovação, renovo propondo projetos e atividades que eles professores as vezes não tem tempo de criar, exemplificando a gestão estratégica. Além de ter sempre auxilio em ambos os lados para solução de eventuais problemas. Na entrevista com a pedagoga percebi uma preocupação em formar indivíduos capazes de se relacionarem, de trabalho cognitivo e todo o apoio da coordenação, mais uma vez exemplificando a gestão holística. E muito me chamou a atenção a participação do pais e responsáveis nas reuniões, muito empenho dos mesmos nas elaborações de festas e comemorações, gestão participativa,visto que os pais estão ali para defender os direito dos filhos. Atividade 5 – valor: 1,0 PARTICIPANDO DOS FÓRUNS DA DISCIPLINA Nessa AD pretendemos incentivar a sua participação nos Fóruns já abertos na nossa disciplina. Fórum de apresentação e Fórum Compartimentalização do trabalho escolar – aula 1. Como nosso objetivo nessa atividade é que você conheça e participe desses espaços, será avaliado a sua participação simples, isto é, a realização ou não da postagem. Seria interessante que você fizesse a sua postagem, atendendo ao objetivo do fórum, e que também interagisse com seu colega de disciplina, escolhendo a postagem de um de seus colegas para comentar. Recomenda-se, também, que seu comentário contenha entre 50 e 100 palavras. Participe! Os fóruns são espaços importantes de atuação e de estudos. Caso você já tenha realizado sua postagem em um ou nos dois fóruns, você pode editá- las, caso considere necessário. A pontuação no fórum só será atribuída aos alunos que enviarem a AD no prazo já definido Atividade 5 – Participação – ok Referencias: https://www.infoescola.com/biografias/anisio-teixeira/ https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/taylorismo-fordismo.htm Atividade 2– valor: 1,5 Atividade 2– valor: 2,0 Como estes profissionais percebem a sua atuação na instituição e as relações que estabelecem no processo de trabalho? trabalho desses profissionais se apresenta de forma fragmentada ou se percebe uma coerência entre o saber (perspectiva do trabalho) e o fazer (trabalho realizado)? É possível identificar algum dos modelos de gestão que você estudou até o momento na instituição investigada? Justifique a sua resposta no corpo do texto.
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