Ad2 Historia 1 2017.2

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Disciplina<strong>filosofia</strong>23 materiais5 seguidores
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia \u2013 modalidade EAD
AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 2 \u2013 2017.2
Disciplina: História na Educação 1
Coordenador (a): Lucia Garcia
Aluno (a): _________________________________________Matr.:_____________________
Polo: _________________ 
A presente avaliação visa a elaboração de uma proposta de atividade de História para alunos do 2º ciclo do Ensino Fundamental I (4º ou 5º ano), onde o objetivo principal é realizar uma análise comparada de imagens, de diferentes momentos históricos, para a observação e constatação de rupturas e permanências. Trabalharemos, portanto, com documentos visuais. Observe o exemplo abaixo:
Imagem 1 (à esquerda) e imagem 2 (acima)
Uma abordagem de análise possível para o trabalho comparativo das imagens 1 e 2 junto aos alunos seria, por exemplo, \u201cOs usos da água pela sociedade em tempos diferentes\u201d. Neste sentido, uma série de questões poderiam ser propostas às crianças: a descrição das cenas, dos personagens e seus objetos mais significativos; a indicação dos dois momentos em que as cenas ocorrem (passado e presente); questões relativas ao abastecimento de água nos diferentes momentos, situando o contexto histórico de cada um e assim por diante.
Agora, será a sua vez de elaborar uma proposta de atividade semelhante!
Pesquise alguma imagem do cotidiano do Rio de Janeiro no século XIX produzida pelo artista viajante Jean Baptiste Debret (há farto material na internet) e, partindo de qualquer tema ou abordagem histórica à sua escolha, selecione uma segunda imagem como contraponto (pode ser uma fotografia atual, uma gravura...desde que seja de um momento histórico posterior). Elabore, com base nesses documentos visuais por você selecionados, uma atividade de análise comparada para desenvolver junto aos seus alunos. 
Os critérios de avaliação dessa AD2 levarão em conta: pesquisa e seleção das imagens (que devem figurar na proposta de atividade); escolha de um tema de análise coerente com o conteúdo das imagens e significativo para os alunos; elaboração de 6 a 08 questões pertinentes para propor aos alunos; fontes de consulta. 
Bom trabalho!
Data máxima para a postagem da AD2: 19 de outubro (o prazo foi estendido).