Avaliação Online Análise e Produção Textual ESAB

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16/02/2019 Avaliação Online - SGE ESAB
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Avaliação Online
A- A A+ P/B Colorido
Questão 1 :
A respeito dos parágrafos, atribua V para verdadeiro ou F para falso nas afirmações a seguir:
I) São unidades textuais caracterizadas pelo recuo à margem esquerda, na primeira linha. Cada parágrafo concentra uma ideia
que, por sua vez, está relacionada ao tema da redação. 
II) Não há normas fixas para a elaboração de parágrafos. 
III) A divisão de parágrafos pressupõe que em cada um deles o leitor tem acesso a diferentes desdobramentos do assunto que o
autor deseja discu�r. 
Assinale a alterna�va correta:
Acertou! A resposta correta é a opção D
Jus�fica�va:
Todas são verdadeiras. Os parágrafos são blocos de texto, normalmente com recuo à margem esquerda, contendo uma ideia base,
chamada tópico frasal. Apesar disso, não há moldes rígidos para a sua construção.
A Apenas I e III são verdadeiras.
B Apenas a II é verdadeira.
C Apenas a II é falsa.
D Todas são verdadeiras.
Questão 2 :
Observe as frases a seguir:
- Vou estar comunicando a sua mensagem.
- Não vou poder estar falando com você agora.
- Você poderá estar comprando on-line.
- Vou estar lhe retornando a ligação.
Que defeito de sintaxe se estabelece em todos os casos?
Acertou! A resposta correta é a opção D
Jus�fica�va: Em todos os casos, há excesso de verbos. É, pois, esse acúmulo desnecessário de verbos que cons�tui a fórmula do
gerundismo.
A clichê
B pedan�smo
C juridiquês
D gerundismo
Questão 3 :
Via de regra, usa-se o ponto-final para separar sentenças sinta�camente independentes. Geralmente, em um período composto por duas ou mais
orações, o ponto-final deve ser usado sempre que um novo sujeito aparecer, seguido de uma informação a seu respeito. Seguindo esta instrução, avalie o
período a seguir:
“O México venceu o Senegal por 4 a 2 neste sábado, em Londres, e garan�u a vaga na semifinal do torneio masculino de futebol
da Olimpíada. Enriquez e Aquino marcaram os gols mexicanos no tempo regulamentar. De cabeça, Konate e Balde, após
cruzamentos de Suare, conseguiram levar a par�da para a prorrogação.” (Disponível em:
h�p://no�cias.bol.uol.com.br/esporte/2012/08/04/na-prorrogacao-mexico-vence-senegal-e-avanca-a-semifinal-do-futebol.jhtm.
Acesso: 20 nov. 2012.)
Agora, assinale a alterna�va que avalia corretamente o período acima:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Jus�fica�va: A função do ponto-final é dar ao leitor tempo para respirar e con�nuar a leitura. Um macete para o uso do ponto-final é
tentar subs�tuí-lo por uma vírgula. A pausa gerada pelo ponto é maior que a gerada pela vírgula, e, portanto, ela não funciona como
um bom subs�tuto. Não se pode separar o sujeito da ação.
A Está correto.
B Está errado, pois faltam pontos-finais.
C Está correto, mas convém colocar uma vírgula após ‘México’.
D Está errado, pois falta um ponto-final após ‘neste sábado’.
Questão 4 :
No que tange à par�cipação do narrador na história, este pode ser:
Acertou! A resposta correta é a opção A
Jus�fica�va: Heterodiegé�co: não pertence nem par�cipa da história narrada; homodiegé�co: par�cipa como personagem secundário
ou mero figurante; autodiegé�co: é ao mesmo tempo personagem e narrador da história. Trata-se do protagonista, ou seja, o
personagem principal.
A Heterodiegé�co, homodiegé�co e autodiegé�co.
B Autorreferencial, homodiegé�co e autodiegé�co.
C Heterodiegé�co, homodiegé�co e focalizador.
D Focalizador, homodiegé�co e autocrí�co.
Questão 5 :
Dos termos a seguir, quais fazem parte das funções da linguagem?
Acertou! A resposta correta é a opção A
Jus�fica�va: As seis funções da linguagem são: emo�va, cona�va, denota�va, fá�ca, metalinguís�ca e poé�ca. Não existe função
coloquial.
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A Emo�va, cona�va, fá�ca.
B Coloquial, fá�ca, metalinguís�ca.
C Coloquial, emo�va, fá�ca.
D Poé�ca, coloquial, emo�va.
Questão 6 :
Leia o texto a seguir:
 Devia ser proibido debochar de quem se aventura em língua estrangeira. Certa manhã, ao deixar o metrô por engano numa estação azul igual à dela, com
um nome semelhante à estação da casa dela, telefonei da rua e disse: aí estou chegando quase. Desconfiei na mesma hora que �nha falado besteira,
porque a professora me pediu para repe�r a sentença. Aí estou chegando quase… havia provavelmente algum problema com a palavra quase. Só que, em
vez de apontar o erro, ela me fez repe�-lo, repe�-lo, repe�-lo, depois caiu numa gargalhada que me levou a bater o fone. Ao me ver à sua porta, teve
novo acesso, e quanto mais prendia o riso na boca, mais se sacudia de rir com o corpo inteiro. Disse enfim ter entendido que eu chegaria pouco a pouco,
primeiro o nariz, depois uma orelha, depois um joelho, e a piada nem �nha essa graça toda. Tanto é verdade que em seguida Kriska ficou meio triste e,
sem saber pedir desculpas, roscou com a ponta dos dedos meus lábios trêmulos. Hoje, porém, posso dizer que falo o húngaro com perfeição, ou quase.
(BUARQUE, Chico. Budapeste. São Paulo: Cia das Letras, 2003, p. 5). A respeito da estrutura textual, trata-se de:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Jus�fica�va:
A narração é um �po de texto cuja peculiaridade reside em contar um fato, ficcional ou não, que aconteceu (ou acontece) em tempo
e lugar específico, envolvendo personagens que desempenham ações. Assim, o que define o componente narra�vo é a mudança de
situação, a transformação – elementos detectados no exemplo.
A descrição
B dissertação
C narra�va
D injunção
Questão 7 :
Leia o texto a seguir:
Acha-se ali sozinha e sentada ao piano uma bela e nobre figura de moça. As linhas do perfil desenham-se dis�ntamente entre o
ébano da caixa do piano, e as bastas madeixas ainda mais negras do que ele. São tão puras e suaves essas linhas, que fascinam os
olhos, enlevam a mente, e paralisam toda análise. A tez é como o marfim do teclado, alva que não deslumbra, embaçada por uma
nuança delicada, que não sabereis dizer se é leve palidez ou cor-de-rosa desmaiada. O colo donoso e do mais puro lavor sustenta
com graça inefável o busto maravilhoso. Os cabelos soltos e fortemente ondulados se despenham caracolando pelos ombros em
espessos e luzidios rolos, e como franjas negras escondiam quase completamente o dorso da cadeira, a que se achava recostada.
Na fronte calma e lisa como mármore polido, a luz do ocaso esba�a um róseo e suave reflexo; di-la-íeis misteriosa lâmpada de
alabastro guardando no seio diáfano o fogo celeste da inspiração. Tinha a face voltada para as janelas, e o olhar vago pairava-lhe
pelo espaço. (GUIMARÃES, Bernardo. A escrava Isaura. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2012.)
 
A estrutura desse texto cons�tui:
Acertou! A resposta correta é a opção D
Jus�fica�va: A descrição é um texto que u�lizamos frequentemente em nosso dia a dia. Sua caracterís�ca é a de caracterizar pessoas,
objetos e/ou lugares, com ênfase naquilo que se quer fazer ver em detalhe. É como se fosse uma imagem verbal.
A injunção
B dissertação
C conto
D descrição
Questão 8 :
São elementos do esquema da comunicação: 
Acertou! A resposta correta é a opção A
Jus�fica�va: A alterna�va a responde corretamente a solicitação, pois nela estão os elementos que compõem o esquema da
comunicação, a saber: emissor, mensagem, receptor, canal, código, contexto.
A Emissor, mensagem, receptor, canal, código, contexto.
B Tecnologia, mensagem, receptor, canal, código, contexto.
C Tecnologia, mensagem, receptor, canal, código, meio ambiente.
D Emissor, mensagem, receptor, canal, agente, recepção.
Questão 9 :
Os adje�vos podem ser classificados em:
Acertou! A resposta correta é a opção A
Jus�fica�va: São exemplos de adje�vos: bom (primi�vo), bondoso (derivado), surdo-mudo (composto) e curi�bano (pátrio).
A Primi�vos, derivados, compostos e pátrios.
B Secundários, derivados, compostose pátrios.
C Primários, secundários, compostos e pátrios.
D Primi�vos, derivados, próprios e pátrios.
Questão 10 :
Ao montar o seu currículo, você deve:
Acertou! A resposta correta é a opção D
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Jus�fica�va: Deve-se apenas listar os idiomas dos quais se tem fluência; não abusar de recursos gráficos. Usar linguagem clara e
obje�va, nunca língua prolixa (ou rebuscada).
A Usar linguagem rebuscada.
B Citar diversos idiomas, mesmo os que você não domina.
C Usar de diversos recursos gráficos.
D Usar linguagem clara, sem descrições longas.