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16/02/2019 Exercício Avaliativo 1
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2910999 1/8
Painel / Meus cursos / eMAG Desenvolvedor / Módulo 1 - Introdução / Exercício Avaliativo 1
Iniciado em sábado, 16 fev 2019, 19:20
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 16 fev 2019, 19:26
Tempo
empregado 5 minutos 51 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
16/02/2019 Exercício Avaliativo 1
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2910999 2/8
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os recursos de Tecnologia Assistiva possibilitam e facilitam a realização
de tarefas por pessoas com deficiência. Como exemplo de Tecnologia
Assistiva para pessoas cegas e para pessoas com deficiência física ou
mobilidade reduzida, temos, respectivamente:
 
a. Leitor de tela e linha Braille
b. Leitor de tela e teclado de lâminas  Os leitores de tela são
programas que transformam textos em sons e são  usados,
principalmente, por pessoas com deficiência visual. Já o teclado de
lâminas é um equipamento físico, um tipo de teclado em que se
trocam as lâminas e suas funcionalidades se modificam.
c. Ampliador de tela e acionador
d. Mouse ocular e mouse de rolos
A resposta é Leitor de tela e teclado de lâminas
Os leitores de tela são programas que transformam textos em sons e
são  usados, principalmente, por pessoas com deficiência visual. Já o
teclado de lâminas é um equipamento físico, um tipo de teclado em
que se trocam as lâminas e suas funcionalidades se modificam. 
Leitor de tela e linha Braille - A linha Braille é um dispositivo de saída,
onde grupos de pinos dispostos em linha se movem de maneira a
formar a linha de texto que o leitor de telas está lendo no momento, de
forma que o usuário cego pode fazer a leitura tátil do conteúdo digital. 
Veja um exemplo de funcionamento em:
 
Ampliador de tela e acionador - Um ampliador de telas é uma
ferramenta para auxiliar pessoas com deficiência visual,  mas não pode
ajudar uma pessoa cega, sendo o que ele faz é somente ampliar o que
estiver em sua área de atuação e funciona como uma lupa. 
Veja um exemplo de funcionamento em:  
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O acionador é um dispositivo para ser usado por pessoas com
deficiência motora, para acionar por exemplo os botões do mouse ou a
movimentação do cursor. 
Veja um exemplo de funcionamento em:
 
Mouse ocular e mouse de rolos - O mouse ocular é um dispositivo
que permite a interação com o computador a partir do movimento dos
olhos, ele permite que pessoas com deficiência motora possam ter
mais autonomia no desempenho de suas atividades diárias, para
alguns é sua única forma de interagir com o mundo externo. 
Veja um exemplo de funcionamento em:
 
O mouse de rolos é um mouse em que a movimentação do cursor na
tela é efetuada apartir de um rolo vertical e outro horizontal, e ele
beneficia pessoas com deficiência motora. 
Saiba mais sobre o funcionamento e como construir um em:
http://acessibilidade.bento.ifrs.edu.br/arquivos/pdf/manual/manual-02-
arquivo-28.pdf 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como exemplos de algumas barreiras enfrentadas por pessoas com
deficiência visual e auditiva quando acessam a Web temos,
respectivamente:
 
a. Imagens sem descrição e parágrafos muito extensos.
b. Links mal descritos e abertura de várias janelas
simultaneamente.
c. Imagens sem descrição e vídeos sem legenda ou Libras. 
d. Áudio sem transcrição em texto e existência de imagens ou
animações decorativas.
Sua resposta está correta.
A resposta é Imagens sem descrição e vídeos sem legenda ou Libras.
Imagens sem descrição não são barreiras somente para deficientes
visuais, mas também para pessoas que por motivo de economia de
banda de internet, ou por possuir uma velocidade de download baixa
 preferem não fazer o carregamento de imagens, assim como vídeos
sem legendas não permite o acesso ao conteúdo para aqueles usuários
que encontrem-se em um dispositivo incapaz de reproduzir áudio, ou
que estejam em ambientes barulhentos.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os Recursos de Tecnologia Assistiva é INCORRETO afirmar que:
 
a. Os recursos de Tecnologia Assistiva abrangem apenas recursos
de acesso ao computador como hardwares e softwares sofisticados
e específicos. 
b. São recursos que contribuem para que as pessoas com
deficiência possam ter uma vida mais independente e autônoma.
c. São exemplos de recursos de Tecnologia Assistiva: bengalas,
brinquedos adaptados, equipamentos de comunicação alternativa,
chaves e acionadores especiais, adaptações para mobilidade,
dentre muitos outros.
d. Essas tecnologias objetivam ampliar a comunicação, a
mobilidade e o controle do ambiente, as possibilidades de
aprendizagem, trabalho e inclusão social de seus usuários.
A resposta é Os recursos de Tecnologia Assistiva abrangem apenas
recursos de acesso ao computador como hardwares e softwares
sofisticados e específicos.
Recursos de Tecnologia Assistiva não são apenas aqueles relacionados
à acessibilidade digital. A largura de uma porta, uma rampa de acesso,
portas automáticas, uma cadeira de rodas, andadores, carros
adaptados, tudo isso são recursos de Tecnologia Assistiva, ou seja, são
itens que retiram barreiras do meio em que vivemos e permite que as
pessoas com deficiência sejam capazes de interagir de maneira mais
autônoma. Podemos assim dizer que os recursos de tecnologia
Assistiva tiram as deficiências do mundo em que vivemos e o torna
melhor adaptado para todas as pessoas. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Selecione o recurso de Tecnologia Assistiva correspondente.
Equipamento
eletrônico que
transforma o
conteúdo em
informação tátil,
exibida
dinamicamente em
Braille. É ligado ao
computador por cabo,
que possui uma linha
régua de células
Braille, cujos pinos se
movem para cima e
para baixo,
representando uma
linha de texto da tela
do computador. 
Linha Braile

Software utilizado
principalmente por
pessoas cegas, que
fornece informações
através de síntese de
voz sobre os
elementos exibidos na
tela do computador.
Leitores de Tela

São softwares
utilizados por pessoas
com baixa visão que
ampliam toda ou uma
parte da tela para que
seu conteúdo seja
mais facilmente
visualizado.
Ampliadores de Tela

Representam recursos
de hardware ou
software utilizados por
pessoas com
deficiência física ou
mobilidade reduzida,
que proporcionam
uma maneira
alternativa de utilizar
as teclas ou o mouse.
Teclados Alternativos e Acionadores

Equipamento eletrônico que transforma o conteúdo em informação
tátil, exibida dinamicamente em Braille. É ligado ao computador por
cabo, que possui uma linha régua de células Braille, cujos pinos se
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movem para cima e para baixo, representando uma linha de texto da
tela do computador.  - Linha Braile
Software utilizado principalmente por pessoas cegas, que fornece
informações através de síntese de voz sobre os elementos exibidos na
tela do computador. - Leitores de Tela 
São softwares utilizados por pessoas com baixa visão que ampliam
toda ou uma parte da tela para que seu conteúdo seja mais facilmente
visualizado. - Ampliadores de Tela 
Representam recursos de hardware ou software utilizados por pessoas
com deficiência física ou mobilidadereduzida, que proporcionam uma
maneira alternativa de utilizar as teclas ou o mouse. - Teclados
Alternativos e Acionadores 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O WCAG 2.0 é o principal documento internacional de recomendações
de acessibilidade. O mesmo é dividido em Princípios, que abrangem
Recomendações e para essas são designados Critérios de Sucesso e
Técnicas para implementação. Selecione os Princípios do WCAG 2.0 de
acordo com seus respectivos significados.
O conteúdo tem de ser sólido o suficiente
para poder ser interpretado de forma
concisa por diversos agentes do usuário,
incluindo recursos de tecnologia assistiva.
Robusto

Os componentes de interface de usuário e a
navegação têm de ser operáveis.
Operável

A informação e os componentes da
interface do usuário têm de ser
apresentados aos usuários em formas que
eles possam perceber.
Perceptível

A informação e a operação da interface de
usuário devem ser disponibilizadas de
modo que seja possível entendê-la.
Compreensível

O conteúdo tem de ser sólido o suficiente para poder ser interpretado
de forma concisa por diversos agentes do usuário, incluindo recursos
de tecnologia assistiva - Robusto 
Os componentes de interface de usuário e a navegação têm de ser
operáveis - Operável 
A informação e os componentes da interface do usuário têm de ser
apresentados aos usuários em formas que eles possam perceber -
Perceptível  
A informação e a operação da interface de usuário devem ser
disponibilizadas de modo que seja possível entendê-la - Compreensível 
As diretrizes internacionais de acessibilidade e seus princípios já podem
ser consultadas no endereço: http://www.w3.org/Translations/WCAG20-
pt-PT/