Metodologia Científica - Aula 03

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Metodologia Científica
Caroline Petian
Aula 3
Conhecimento e Sociedade
O que é pesquisa? O que é ciência?
Quando a pesquisa científica ocorre?
Necessidade da divulgação científica para popularização da ciência.
Desde a Revolução Industrial no século XVIII e XIX às primeiras décadas do século XXI, os impressionantes avanços da ciência em todas as áreas – da física à medicina ou às tecnologias de informação e comunicação que inundam nosso cotidiano – consolidaram a centralidade do conhecimento no mundo contemporâneo.
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Conhecimento e Sociedade
Década de 80 – Brasil responsável por 0,4% da produção científica mundial.
Atualmente: 2,7% da produção científica mundial.
Brasil – 13º país em produção científica.
Conhecimento e Sociedade
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https://www.google.com.br/
Investimento no ensino superior: graduação e pós-graduação;
Investimento do governo e agências de fomento;
Investimento de universidades em pesquisa (iniciativa pública e privada).
Conhecimento e Sociedade
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Vídeo 
Produção Científica no Brasil
Fonte: brasil.gov.br
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Em pouco mais de 20 anos, a produção científica brasileira aumentou 10 vezes;
Porém, patentes ainda continuam tímidas.
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© Matt Egginton | Dreamstime.com
Pesquisas em diversas áreas: 
Saúde;
Meio Ambiente;
Informática;
Ciências Sociais etc.
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Como é divulgado o conteúdo científico?
Canais frequentes;
Pares;
Públicos específicos X público geral.
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O interesse do brasileiro
Tema: Ciência e Tecnologia.
Pesquisa do CNPq/2006
Entrevistados: Homens e Mulheres com + de 16 anos ► 2.004 pessoas
Abrangência: 5 regiões brasileiras.
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Temas de maior interesse
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© Georgios Kollidas | Dreamstime.com
Medicina e Saúde;
Meio Ambiente;
Ligação com interesse público.
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Mas por quê baixo interesse?
Destaque para:
37% não compreende;
24% não tem tempo;
7% não precisa saber sobre isso.
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© Natis76 | Dreamstime.com
Mas por quê baixo interesse?
Em 2010 Destaque para:
36,7% não compreende (se manteve);
16,8% não tem tempo (baixou);
3,6% não precisa saber sobre isso (baixou).
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Onde estão os pesquisadores?
O que há de ciência em nosso dia a dia?
Como contribuímos para o conhecimento científico?
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Credibilidade	
Profissionais com maior credibilidade:
Médicos e Jornalistas.
Entrevistas e Reportagens.
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© Dmitriy Shironosov | Dreamstime.com
Percepção	
Segundo a pesquisa do CNPq (2010) a percepção que o brasileiro tem é que:
Cientistas são pessoas inteligentes que fazem coisas úteis à humanidade e que o interesse maior é ajudar a humanidade.
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Ciência: como podemos dar os passos iniciais.	
Graduação
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Referências
MCT – Ministério da Ciência e Tecnologia. Percepção pública da ciência e Tecnologia. 2006. Pesquisa nacional promovida pelo Ministério da Ciência e Tecnologia, com a parceria da Academia Brasileira de Ciências. Disponível em: <http://www.cnpq.br/documents/10157/c52098dc-9364-4661-a8a9-d99c0b2bb9ef> Acesso em 01 out. 2012
MCT – Ministério da Ciência e Tecnologia. Percepção pública da ciência e Tecnologia. 2010. Pesquisa nacional promovida pelo Ministério da Ciência
e Tecnologia, com a colaboração da UNESCO. Disponível em: <http://www.mct.gov.br/upd_blob/0214/214770.pdf > Acesso em 07 out. 2012
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Metodologia Científica
Caroline Petian
Atividade 3
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“Um cientista não deve assumir saber a verdade sobre o que tenta explicar a priori [por antecipação]. Quem assume que já possui a verdade sobre alguma coisa antes de investigar, tem seu poder de avaliação dos fatos comprometido com ideias pré-estabelecidas, o que acaba prejudicando seu julgamento. Preconceitos nunca são bem vindos
 quando se busca explicações 
 científicas.” (Francisco Saiz)
Qual é o alerta que o autor desta frase faz?
a) Existe a necessidade das certezas prévias para 
 que não sejam pesquisadas questões banais.
b) Deve-se enfatizar a importância do rigor científico 
 na construção de verdades imutáveis.
c) Deve-se considerar o valor do conhecimento 
 científico pautado em critérios objetivos, 
 em observações e comprovações.
d) As teorias científicas devem ser sempre 
 produzidas a partir de palpites e opiniões que as 
 sustentem.
e) O conhecimento é fruto de ideias pré-estabelecidas
 que fundamentam as verdades e explicações 
 teóricas.
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