INTRO. PEDAG. C

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
FINAL 2017.1B – 08/07/2017 
 
 
 
 
1. Quais os filósofos que foram responsáveis 
pelas tradições de estudos educacionais 
responsáveis pelo conceito de pedagogia? 
 
a) Johann Friedrich Herbart, Sócrates e Platão. 
b) Aristóteles, Nietzsche e John Dewey. 
c) Émile Durkheim e Johann Friedrich Herbart. 
d) Pitágoras, Sócrates e Platão. 
e) Émile durkheim, Johann Friedrich Herbart e 
John Dewey. 
Alternativa correta:Letra E. 
Identificação de conteúdo: Guia I, pág 5. 
Comentário: Foram eles: Johann Friedrich Herbart, 
filósofo que formulou pela primeira vez a pedagogia 
como uma ciência, Émile Durkheim, o criador da 
sociologia da educação e John Dewey, filósofo, 
pedagogo e pedagogista norte-americano, 
certamente, um dos mais influentes pensadores na 
área da educação contemporânea. 
 
2. A palavra grega Paidagogos é formada pela 
palavra paidós (criança) e agogos (condutor). 
Portanto, pedagogo significa: 
 
I - escravos que acompanhavam as crianças que 
iam para a escola. 
II - preceptor, mestre, guia, aquele que conduz. 
III - encarregado também de dar formação (Paidéia) 
intelectual e cultura. 
IV - escravos que desenvolviam grande habilidade 
no trato com as crianças. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
a) II, III e IV. 
b) I, II e III. 
c) I, III e IV. 
d) I, II, III e IV. 
e) I e II. 
Alternativa correta:Letra D. 
Identificação de conteúdo: Guia I, pág 2. 
Comentário: O termo Pedagogia vem do grego antigo 
“paidagogós”, onde paidós (criança) e gogia (conduzir 
ou acompanhar) faz referência aos escravos que 
conduziam as crianças à escola, estes escravos eram 
submissos as crianças, porém, tinham a habilidade de 
conduzi-las a escola cuidando e supervisionando seu 
aprendizado. 
 
3. A educação de jovens e adultos, na sociedade 
contemporânea, é compreendida como uma 
multiplicidade de processos formais e informais 
de aprendizagem continuada ao longo da vida e 
não como somente uma educação compensatória. 
Sobre a educação de jovens e adultos, é 
INCORRETO afirmar: 
 
 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA 
Professor (a) ANNA MYCHELLE 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E D D A B E E B D E 
 
 
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INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA PROFESSOR (A): ANNA MYCHELLE 
 
a) Ao trabalhar com o ensino e a aprendizagem de 
adultos deve-se transmitir força e esperança, a 
sensação de que aquela atividade está mudando 
a vida de todos e não simplesmente 
preenchendo espaços em seus cérebros. 
b) O pedagogo professor, ao trabalhar com adultos, 
precisa se transformar num tutor eficiente de 
atividades de grupos, devendo demonstrar a 
importância prática do assunto a ser estudado. 
c) Quando se ensina a adultos, sugere-se que todo 
conteúdo seja transmitindo com entusiasmo pelo 
aprendizado, gerando a percepção de que 
aquele conhecimento realmente fará diferença 
na vida dos alunos. 
d) A andragogia é a área de estudo da educação 
que tem como objeto a aprendizagem de 
crianças de zero a dez anos. 
e) As características de aprendizagem dos adultos 
devem ser exploradas através de abordagens e 
métodos apropriados, produzindo uma maior 
eficiência das atividades educativas. 
Alternativa correta:Letra D. 
Identificação de conteúdo: Guia IV, pág 6. 
Comentário: A Educação de Jovens e Adultos (EJA), 
essa modalidade de ensino é destinada ao ensino-
aprendizagem de jovens e adultos que, por algum 
motivo, não deram continuidade ou não tiveram 
acesso aos estudos em idade adequada. Nessa 
modalidade, a educação é voltada especificamente 
aos alunos adultos, que aprendem com exemplos 
práticos. A Andragogia, diferente da Pedagogia, é a 
ciência que procura estudar e compreender como se 
dá o processo de ensino-aprendizagem dos adultos. 
 
4. “A Pedagogia Hospitalar oferece à criança 
hospitalizada, ou em longo tratamento hospitalar, 
a valorização de seus direitos à educação e à 
saúde, como também ao espaço que lhe é devido 
enquanto cidadão do amanhã” (MATOS; 
MUGGIAT, 2001, p.16). 
 
Pode-se então considerar que os objetivos e 
práticas da Pedagogia Hospitalar indicam que ela 
se constitui em: 
 
a) Uma modalidade da pedagogia com natureza 
transformadora. 
b) Um projeto preventivo da Pedagogia. 
c) Um projeto social da Pedagogia. 
d) Uma técnica assistencialista da Pedagogia. 
e) Uma modalidade da Pedagogia que não 
substitui, mas complementa o processo ensino 
aprendizagem das escolas frequentadas pelo 
paciente. 
 
Alternativa correta: Letra A. 
Identificação de conteúdo: Bup, pág 130. 
Comentário: A pedagogia hospitalar é uma área que 
integra saúde e educação, trabalhando o 
conhecimento e seus múltiplos processos em 
desenvolvimento e adentrando cada vez mais em 
ambientes antes não percorridos pela pedagogia, 
trazendo transformações significativas para a 
realidade do escolar hospitalizado. 
Porém, vale ressaltar que a atuação do pedagogo no 
hospital não altera seu objeto de estudo, é só mais um 
espaço de atuação. 
 
5. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o 
Curso de Graduação em Pedagogia (Resolução 
CNE/CP nº.1, de 15/05/2006), em seu art. 4º, dispõe: 
“O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se 
à formação de professores para exercer funções 
de magistério na Educação Infantil e nos anos 
iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de 
Ensino Médio, na modalidade normal, de 
Educação Profissional na área de serviços e apoio 
escolar e em outras áreas nas quais sejam 
previstos conhecimentos pedagógicos”. Sobre a 
atuação do pedagogo nas instituições de ensino, 
assinale a alternativa CORRETA. 
 
a) É papel do pedagogo criar mecanismos que 
colaborem para o controle das atividades 
realizadas pela comunidade docente e discente, 
para desde então comunicar à família, equipe 
gestora da instituição e aos órgãos oficiais de 
ensino. 
b) O pedagogo é aquele que estuda, conhece e 
se ocupa dos assuntos educacionais, tendo 
como papel central organizar e sistematizar 
os diversos conhecimentos advindos dos 
processos de ensino e aprendizagem em 
suas dimensões pedagógica, política e 
administrativa. 
c) É tarefa do pedagogo fiscalizar o trabalho 
docente, bem como o da equipe gestora no que 
concerne às tomadas de decisão relativas aos 
assuntos pedagógicos, tais como projetos 
institucionais, propostas curriculares, entre 
outras ações. 
d) Numa instituição de ensino, o pedagogo não 
precisa necessariamente trabalhar em equipe, 
visto que boa parte de suas ações necessitam de 
parecer, análise e acompanhamento de 
profissional especializado na área pedagógica. 
e) É função do pedagogo conferir listas de 
chamadas e arquivá-las. Organizar os horários 
para o uso da biblioteca e dos laboratórios. 
 
 
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INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA PROFESSOR (A): ANNA MYCHELLE 
 
Escrever as atas de todas as reuniões realizadas 
com os pais, docentes ou gestores, além de 
corrigir o planejamento dos professores. 
Alternativa correta: Letra B. 
Identificação de conteúdo: Guia III, pág 13 e 14-
(Bup: pág.36 ao 38) 
Comentário: O pedagogo possui uma 
responsabilidade social, uma responsabilidade 
pedagógica, uma responsabilidade tecnológica, uma 
responsabilidade política e uma responsabilidade 
metodológica com cada um dos seres humanos que 
estão dentro da escola. Sempre buscar um caminho 
pedagógico que vise a democratização do ensino, seu 
principal objetivo. 
 
6. O pedagogo deve pensar o espaço empresarial 
mais que um espaço de formação técnica, mas 
também como um espaço mais humanoe 
humanizador onde o seu papel seja o de estimular 
essa humanidade e promover o pensamento 
crítico dos colaboradores da empresa. 
 
Sobre o papel do Pedagogo dentro da empresa, é 
correto afirmar: 
 
a) Aponta as dificuldades encontradas no ambiente 
de trabalho e determina para o grupo a melhor 
solução. 
b) Se resume a aplicar dinâmicas de grupo. 
c) Se resume a preparar material de treinamento. 
d) Se resume a mediar conflitos. 
e) Sinaliza as dificuldades encontradas no 
ambiente de trabalho e constrói junto à 
corporação a melhor solução. 
Alternativa correta: Letra E. 
Identificação de conteúdo: Guia IV, pág 3. 
Comentário: O papel do pedagogo na empresa é 
educar de forma construtiva. Indicando as dificuldades 
encontradas e as possíveis soluções para atingir o 
objetivo da mudança de comportamento das pessoas, 
através de processos educativos. 
 
7. A dicotomia entre professores e especialistas 
marcou, ao longo da história, as discussões sobre 
a identidade do pedagogo. A partir dos anos 1990, 
uma determinada perspectiva sobre essa 
identidade foi fortalecida. Ela está nas Diretrizes 
Curriculares do Curso de Graduação em 
Pedagogia/Licenciatura, promulgadas em 2006. 
 
Qual destas afirmações expressa essa 
concepção? 
 
 
 
a) A investigação educacional é tarefa das 
universidades e sua aplicação é papel dos 
pedagogos. 
b) O planejamento e a avaliação dos sistemas 
educacionais cabem aos administradores e a 
gestão escolar, aos pedagogos. 
c) O pedagogo deve optar entre dedicar-se à 
docência das séries iniciais ou à gestão 
educacional. 
d) A identidade do pedagogo se afirma, por sua 
condição de especialista. 
e) A docência é a base identitária do pedagogo, 
além da gestão escolar, de sistemas e de 
programas não escolares. 
Alternativa correta:Letra E. 
Identificação de conteúdo: Guia II: pág 2 a 4_ (Bup: 
pág 145 e 146). 
Comentário: Os profissionais da área de pedagogia 
têm que estar atentos e devem permanecer em plena 
atualização para pôr em prática os seus 
conhecimentos também em ambientes não escolares. 
 
8. A LDB 9394/96, no Artigo 64, menciona que “a 
formação de profissionais de educação para 
administração, planejamento, inspeção, 
supervisão e orientação educacional para a 
educação básica será feita em cursos de: 
 
a) Graduação em qualquer licenciatura. 
b) Graduação em pedagogia ou em nível de pós-
graduação, a critério da instituição de ensino 
[...] Garantida a base comum nacional”. 
c) Graduação em letras. 
d) Pós-graduação em docência. 
e) Graduação em letras ou em nível de pós-
graduação. 
Alternativa correta:Letra B 
Identificação de conteúdo: Guia III: pág 2 a 5-(Bup: 
pág 33 e 34). 
Comentário: Art. 64 / LDB, A formação de 
profissionais de educação para administração, 
planejamento, inspeção, supervisão e orientação 
educacional para a educação básica, será feita em 
cursos de graduação em pedagogia ou em nível de 
pós-graduação, a critério da instituição de ensino, 
garantida, nesta formação, a base comum nacional. 
A lei enfatiza o papel do Pedagogo, o qual seria 
responsável por ações de planejamento, execução, 
coordenação, acompanhamento e avaliação de 
projetos e experiências educativas não-escolares; 
produção e difusão do conhecimento científico-
tecnológico do campo educacional, em contextos 
escolares e não escolares. 
 
 
 
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INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA PROFESSOR (A): ANNA MYCHELLE 
 
9. Como era chamado o filósofo John Dewey que 
foi responsável pelo “movimento da escola nova” 
ou “escola progressiva” norte-americana? 
 
a) Filósofo da corrente norte-americana. 
b) Filósofo do liberalismo. 
c) Filósofo do comunismo. 
d) Filósofo da democracia. 
e) Filósofo da educação. 
Alternativa correta: Letra D. 
Identificação de conteúdo: Bup, pág 3 e 4. 
Comentário: : O filósofo norte-americano defendia a 
democracia e a liberdade de pensamento como 
instrumentos para a manutenção emocional e 
intelectual das crianças. Dewey defendia a 
democracia não só no campo institucional, mas 
também no interior das escolas. 
 
10. Em educação especial, o pedagogo lidará com 
alunos portadores de necessidades especiais, ou 
que possuem alguma limitação de aprendizado 
(cegueira, dislexia, autismo, surdez, etc.). Nestes 
casos, deverá: 
 
a) Realizar a avaliação da aprendizagem com o 
intuito de rotular a criança como apta ou não 
apta. 
b) Ministrar aulas utilizando técnicas rígidas de 
ensino, para que estes alunos compreendam o 
conteúdo. 
c) Ministrar aulas expositivas e utilizar metodologias 
rígidas. 
d) Procurar não adequar os métodos de ensino e 
também os materiais didáticos utilizados no 
aprendizado destas crianças. 
e) Ministrar aulas utilizando técnicas 
diferenciadas de ensino, para que estes 
alunos sejam capazes de compreender o 
conteúdo ensinado. 
Alternativa correta: Letra E. 
Identificação de conteúdo: Guia I, pág 13 e 14. 
Comentário: Os objetivos da educação especial são 
os mesmos da educação em geral, o que difere é o 
atendimento, que passa a ser de acordo com as 
diferenças individuais do educando. 
O pedagogo deverá procurar adequação dos métodos 
de ensino e também os materiais didáticos utilizados 
no aprendizado destas crianças. 
A inclusão de alunos com necessidades educacionais 
especiais, em classes comuns, exige que a escola 
regular se organize de forma a oferecer possibilidades 
objetivas de aprendizagem a todos os alunos, 
especialmente àqueles portadores de deficiências.