ATPS_2012_2_Servico_Social_4_Fundamentos_Historicos_Teorico_Metodologico_III

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ATIVIDADES PRÁTICAS 
SUPERVISIONADAS 
 
Serviço Social 
4ª Série 
Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III 
 
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico 
de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas 
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: 
 Favorecer a aprendizagem. 
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e 
eficaz. 
 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. 
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. 
 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes 
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. 
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas 
práticos relativos à profissão. 
 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação 
intelectual. 
 Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a 
serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. 
 A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as 
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. 
 Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida 
profissional. 
AUTORIA 
Danila Valentim Carlos 
Faculdade Anhanguera de Campinas 
 
 
 
 
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Serviço Social - 4ª Série - Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III 
 
Danila Valentim Carlos 
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências 
e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. 
 Compreender e descrever as origens da Política Social. 
 Associar as demandas sociais às políticas sociais existentes. 
 Analisar atuação profissional nessas demandas. 
Produção Acadêmica 
 Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas etapas. 
 Elaboração de Relatório Final. 
Participação 
Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em 
equipes de até cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o 
acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, 
que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao 
tutor presencial. 
Padronização 
O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com os 
seguintes parâmetros: 
Usar as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: 
 em papel branco, formato A4; 
 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; 
 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; 
 espaçamento de 1,5 entre linhas; 
 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com 
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; 
 com capa, contendo: 
 logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp; 
 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; 
 nome e RA de cada participante; 
 título da atividade; 
 nome do tutor a distância da disciplina; 
 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. 
 
 
1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: 
<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>. 
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DESAFIO 
O desafio desta ATPS consiste na produção de um Relatório Final que demonstre uma 
sequência de ideias reflexivas e críticas a respeito de determinada temática. Para a produção 
deste instrumento, a equipe deverá realizar pesquisas e fazer levantamentos bibliográficos 
sobre as possibilidades de atuação do Assistente Social no mundo contemporâneo. 
O presente desafio torna-se relevante por enfatizar a formação de profissionais 
críticos, o que pode gerar a oportunidade de produção de materiais para além das vivências 
acadêmicas, ao retratar um espaço múltiplo e complexo permeado por relações entre 
diferentes indivíduos nas diferentes concepções de vivências. 
Objetivo do Desafio 
Produção de um Relatório Final, contextualizando os fundamentos históricos e 
teórico-metodológicos do Serviço Social. 
ETAPA 1 
Esta atividade é importante para que você amplie e estruture sua visão teórica sobre o 
assunto. 
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 
PASSOS 
Passo 1 (Individual) 
Pesquisar, em diferentes fontes (livros, documentos oficiais, artigos ou sites institucionais), 
sobre a importância do Serviço Social nos dias de hoje. Ler, apreciar e analisar, de modo 
crítico e reflexivo, ao menos quatro fontes de sua livre escolha. 
Passo 2 (Individual) 
Complementar a pesquisa realizada sobre a importância do Serviço Social nos dias de hoje, 
consultando o Livro-Texto da disciplina: Serviço Social e a organização da cultura: perfis 
pedagógicos da prática profissional (identificado ao final desta ATPS), onde serão 
exemplificadas as principais tendências para sua área, no mercado de trabalho brasileiro, na 
contemporaneidade. 
Passo 3 (Individual) 
Com base nas leituras dos Passos 1 e 2, elaborar o primeiro relatório parcial, em uma página, 
que estabeleça uma relação entre os textos lidos e os desafios encontrados na profissão. 
Exercer seu senso crítico e registrar, também, suas reflexões acerca da profissão que escolheu, 
demonstrando seu conhecimento sobre o tema. 
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ETAPA 2 
Esta atividade é importante para que você compreenda a relação existente entre o 
Serviço Social e a Filantropia. 
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 
PASSOS 
Passo 1 (Equipe) 
Buscar, em diferentes fontes (livros, documentos oficiais, artigos ou sites institucionais), a 
definição de Filantropia, e identificar qual a sua relação com o Serviço Social. 
Passo 2 (Equipe) 
Buscar, em diferentes fontes (livros, documentos oficiais, artigos ou sites institucionais), a 
definição de Assistencialismo, e identificar qual a sua relação com o Serviço Social. 
Passo 3 (Equipe) 
1 Discutir, considerando que todos os alunos da equipe são futuros profissionais do 
campo da Assistência Social, os dois conceitos pesquisados coletivamente, buscando 
relacionar os temas e aproximá-los da atividade profissional para a qual estão se 
formando. 
2 Elaborar o segundo relatório parcial, em até duas páginas, com um posicionamento 
crítico a respeito dos dois conceitos. 
ETAPA 3 
Esta atividade é importante para que você conheça, com maior proximidade, a 
dinâmica do mercado de trabalho na atualidade para o profissional de Serviço Social, 
conhecendo, também, quais atuações o profissional pode ter. 
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 
PASSOS 
Passo 1 (Individual) 
Fazer uma pesquisa, em diferentes fontes (livros, documentos oficiais, artigos ou sites 
institucionais), sobre o mercado de trabalho do Assistente Social. Elencar as possíveis áreas 
de atuação, tanto nos setores privado e público quanto no terceiro setor. 
Passo 2 (Equipe) 
Discutir, com base nos dados trazidos por todos os membros da equipe: como são, 
geralmente, as condições de trabalho no setor privado, setor público e no terceiro setor. Os 
membros do grupo que já possuam experiências relevantes em algum campo de atuação 
podem contribuir também com seu depoimento pessoal. 
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Passo 3 (Equipe) 
Pesquisar, a partir do levantamento realizado no Passo 1 e discutido no Passo 2, a quantidade 
de profissionais atuantes em cada estado ou região brasileira, identificando em quais áreas 
eles estão inseridos. 
Bibliografia sugerida 
 NETO, João Paulo. Ditadura e Serviço Social: uma análise do serviço social no Brasil 
pós-64. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2006. 334 p. 
 RICO, Elizabeth de Melo. O empresariado, a filantropia e a questão social. In: 
Terceiro setor e movimentos sociais hoje. Revista Serviço Social e Sociedade, ano XIX, 
n. 58, São Paulo: Cortez, 1998, p. 24-39. 
Passo 4 (Equipe) 
Com base nas informações levantadas a equipe deve desenvolver o terceiro relatório parcial, 
em até duas páginas, identificando as especificidades dos profissionais que trabalham no 
setor público, na iniciativa privada e no terceiro setor. Defina as características gerais destes 
profissionais e as possibilidades de atuação, demandas regionais e campo de trabalho. 
ETAPA 4 
Esta atividade é importante para que você entenda as demandas atuais do trabalho 
envolvendo o Serviço Social. 
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 
PASSOS 
Passo 1 (Equipe) 
Escolher uma área de atuação, dentre as pesquisadas na etapa anterior, e aprofundar o 
estudo a respeito das características, demandas, público, espaço de trabalho, dificuldades, 
desafios e outros itens que acharem relevantes. 
Passo 2 (Equipe) 
Elaborar o quarto relatório parcial, em até duas páginas, onde estejam explicitados os pontos 
levantados no passo anterior. 
 
A equipe deverá elaborar um Relatório Final, contendo todas as etapas desta ATPS para 
postagem individual no ambiente virtual, para a avaliação e validação da nota pelo tutor a 
distância, em arquivo único, com extensão “.doc”. 
 
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Passo 3 (Equipe) 
Livro-Texto da Disciplina 
ABREU, Marina. Serviço Social e a organização da cultura: perfis pedagógicos da prática 
profissional. São Paulo: Cortez, 2011. 
Critérios de Avaliação 
Sugere-se como critério de avaliação que o aluno tenha: 
 Desenvolvido a problemática dos campos de atuação do Assistente Social nos 
âmbitos das empresas privadas, do setor público e do terceiro setor. 
 Realizado a leitura e reflexão dos textos sugeridos e discutido com o grupo as 
implicações educacionais dos mesmos. 
 Produzido o Relatório Final, contextualizando os fundamentos históricos e teórico-
metodológicos do Serviço Social.