AV2 ANÁLISE TEXTUAL

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03/05/2015 BDQ Prova
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Tipo de Avaliação: AV2Avaliação: CEL0014_AV2_201301163228 » ANÁLISE TEXTUAL 2512058 
Aluno:
Nota da Prova: 6,5 de 8,0         Nota do Trab.:        Nota de Partic.: 1       Data: 01/06/2013 14:21:48 (F)
1a Questão (Ref.: 24423) Pontos: 0,0  / 1,0
Leia o texto:
"A  luta  contra  a  poluição  e  em  favor  da  preservação  do  meio  ambiente  é  mundial.  Em  todo  o  planeta,
multiplicam­se  as  associações  de  pessoas  conscientes  de  que,  se  não  houver  uma  interrupção  do  processo
poluidor e uma recuperação das zonas, tanto na terra, quanto no ar e no ambiente aquático, já desvastados, o
mundo se tornará inexequível dentro de muito pouco tempo. O tema vem crescentemente ganhando adeptos e
motivando  a  formação  de  uma  coinsciência  crítica  em  relação  ao  fenômeno,  embora  esteja  ainda  longe  de
poder produzir resultados compatíveis com as necessidades". (Revista INTERIOR, Ano VII, n. 38)
A expressão "...resultados compatíveis com as necessidades" significa:
resultados que anulam as necessidades
resultados que superam as necessidades
resultados que não alcançam as necessidades
resultados que se distanciam das necessidades
resultados que se conciliam com as necesidades
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 26015) Pontos: 0,0  / 0,5
Sobre o conceito de parágrafo é correto afirmar que:
I. é uma unidade textual que se constitui de uma ou mais frases;
II. é desenvolvida uma ideia central, à qual se juntam outras de caráter secundário;
III. a estrutura é interligada através da coesão textual .
Todas estão corretas
somente a I e III estão corretas
somenta a III está correta
somente a I está correta
somente a II e III estão corretas
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
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  3a Questão (Ref.: 179001) Pontos: 0,5  / 0,5
Na frase: "O lanche comeu o menino ontem"  há um problema de entendimento que podemos atribuir a:
Problema com o nível sintático
Problema de concordância entre os termos
  Problema de coerência semântica
Problema com a posição dos elementos
Problema de ortografia
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 174842) Pontos: 0,5  / 0,5
Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos
pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo?
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso,
consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
desconhecidas ‐ familiares ‐ íntimas ‐ desconhecidas
íntimas ‐ familiares . desconhecidas  ‐ desconhecidas
  íntimas  ‐  desconhecidas ‐ desconhecidas ‐ familiares
familiares ‐ íntimas ‐ desconhecidas ‐ desconhecidas
desconhecidas ‐ desconhecidas ‐ familiares ‐ íntimas
  5a Questão (Ref.: 23423) Pontos: 0,5  / 0,5
iDENTIFIQUE o tipo de texto que apresenta as seguintes características:
 Indica como realizar uma ação.
Utiliza linguagem objetiva e simples.
Emprega os verbos, predominantemente, no modo imperativo.
Assinale a alternativa correta:
 
Dissertação
Entrevista
Exposição
  Injunção
Argumentação
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
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  6a Questão (Ref.: 24411) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o texto:
"A  luta  contra  a  poluição  e  em  favor  da  preservação  do  meio  ambiente  é  mundial.  Em  todo  o  planeta,
multiplicam­se  as  associações  de  pessoas  conscientes  de  que,  se  não  houver  uma  interrupção  do  processo
poluidor e uma recuperação das zonas, tanto na terra, quanto no ar e no ambiente aquático, já desvastados, o
mundo se tornará inexequível dentro de muito pouco tempo. O tema vem crescentemente ganhando adeptos e
motivando  a  formação  de  uma  coinsciência  crítica  em  relação  ao  fenômeno,  embora  esteja  ainda  longe  de
poder produzir resultados compatíveis com as necessidades". (Revista INTERIOR, Ano VII, n. 38)
 Informe a opção INCORRETA com relação ao texto.
Pessoas do mundo inteiro estão conscientes da ameaça da poluição.
muitas pessoas se empenham em conservar o meio ambiente livre da poluição
Preservar o meio ambiente é uma preocupação mundial.
  Devido à formação de uma consciência crítica, o fenômeno da poluição já começa a diminuir.
A poluição é um fenômeno contra a qual vem­se despertando a consciência mundial.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 8888) Pontos: 0,5  / 0,5
Leia o texto abaixo.
Extra, extra! Notícia quente para quem está chegando agora da lua: nossos namorados, maridos e
esposas são outras pessoas. Eles dizem que nos amam, e tudo indica que é verdade, mas isso não
significa que o amor possua o dom de fundir o casal. Este ser com quem você divide o teto e as
contas continua tendo amigos próprios, clientes próprios, vida própria. Você não vai acreditar: até
pensamentos próprios! Pois é, criatura. Seu grande amor nasceu de uma família que não tem nada
a  ver  com  a  sua,  teve  uma  infância muito  diferente  da  que  você  teve  e  viveu muito  bem  sem
sonhar que você  iria  atravessar o destino dele  ­  claro que,  se  ele  for  romântico,  vai  negar  esta
última  parte  e  dizer  que  simplesmente  não  existiu  antes  de  você
aparecer.                                          
(Extraído  de  Outra  pessoa,  Martha  Medeiros.  Disponível  em
http://www.pensador.info/p/cronica_mulherao_martha_medeiros/1/)
 
Uma  das  características  desse  gênero  textual  é  abordar  fatos  da  vida  cotidiana.  O  exemplo
apresentado é um gênero textual do tipo:
e­mail.
fábula.
blog.
carta.
  crônica.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
03/05/2015 BDQ Prova
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  8a Questão (Ref.: 174762) Pontos: 0,5  / 0,5
No enunciado: "A vida é a arte do encontro, embora haja tanto desencontro pela vida"( Vinícius de Moraes)
podemos estabelecer a relação de:
( ) Coesão sequencial por conexão
Coesão gramatical por preposição.
  ( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
( ) Coesão referencial gramatical por pronome
( ) Coesão sequencial temporal
  9a Questão (Ref.: 42396) Pontos: 1,5  / 1,5
A ­ Observe as oracões destacadas abaixo e, em seguida, reúna­as em um único periodo, estabelecendo entre os dois fatos
uma relação coesa.
O desequilíbrio ecológico instalou­se. Os petroleiros lavaram seus tanques.
B ­  Explique a relação que você estabeleceu entre os dois fatos. Indique outros dois articuladores (elos coesivos) que tenham
o mesmo sentido.
Resposta: A ­ Os petroleiros tiveram seus tanques lavados, logo instalou­se um desequlíbio ecológico. B ­ Foi
estabelecida uma relação em que com a lavagem dos taques dos petroleiros houve um problema ecológico pois
com a retirada de resíduos dos petroleiros justifica­se o desequilíbrio ecológico. O elo coesivo utilizado foi o
"logo" que dá sentido de consequência do fato anterior.
Gabarito: A ­ Sugestão ­ O desequilibrio ecologico instalou­se desde que/ depois que os petroleiros lavaram
seus tanques. B ­ Pode­se estabelecer relação de causa, consequência, tempo, explicação.
  10a Questão (Ref.:171094) Pontos: 1,5  / 1,5
Alguns  textos  necessitam  mais  de  nossos  conhecimentos,  porque  as  palavras  não  se  bastam
sozinhas.  Então,  para  entendermos  a  mensagem,  necessitamos  combinar  às  palavras  mais
informações, e essas informações vêm de nosso conhecimento de mundo.
Na frase 'O amor é fogo que arde sem se ver' temos um fenômeno linguístico que envolve sentido.
Que nome damos a esse fenômeno: metáfora ou metonímia? Justifique sua resposta.
Resposta: Metáfora, pois "fogo" é utilizada no sentido de paixão, intensidade, amor muito grande e "arde sem
se ver" quer dizer que é algo que sentimos em nosso interior diferentemente do fogo que é claramente visto.
Gabarito:
Como  'amor'  é  o  elemento  comparado  e  'fogo'  é  o  elemento  comparante  temos  metáfora.  A
metáfora  consiste  no  emprego  de  uma  palavra  fora  do  seu  sentido  básico  por  efeito  de  uma
semelhança. No caso da metáfora, temos uma relação comparativa sem o uso de 'como'.
Período de não visualização da prova: desde 01/06/2013 até 17/06/2013.
03/05/2015 BDQ Prova
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