Plano de ensino Metodologia do Trabalho Cientifico (1)

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FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM
CENTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E CULTURA – CENBEC
DIRETORIA ACADÊMICA
	PLANO DE ENSINO
	Curso: Direito
	Código Curso: DIR
	Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico
	Carga Horária: 30h 
	Teórica: 30 
	Prática: –
	Período: 1º
	Semestre: 01/2018
	Professor(a): 
Ementa:
O método científico. Pesquisa e teoria. As orientações metodológicas, a concepção da pesquisa e as técnicas empíricas. Introdução aos fundamentos técnicos e científicos da abordagem científica no Direito. A concepção da pesquisa e as técnicas empíricas. Análise crítica das pesquisas em Direito. A pesquisa quantitativa e a qualitativa. Passos na realização de uma pesquisa: da formulação dos problemas à análise de resultados. Como estruturar projetos de pesquisa: os passos e os componentes. Relatórios de pesquisa. Elaboração de um projeto de pesquisa: estrutura e conteúdo. Especificidades do projeto de pesquisa na área do Direito.
Conteúdo Programático:
UNIDADE I – Ciência e conhecimento científico
1.1 – O conhecimento científico e outros tipos de conhecimento.
1.1.1 – A correlação entre conhecimento científico e o popular.
1.1.2 – As características do conhecimento popular ou senso comum.
1.1.3 – Os quatro tipos de conhecimento.
UNIDADE II – Procedimentos didáticos. Como ler?
2.1 - As formas de leitura.
2.1.1 – Os elementos de uma boa leitura.
2.1.2 – A Leitura proveitosa.
2.1.3 – Os objetivos de uma leitura.
2.1.4 – As fases da leitura.
2.1.5 – A técnica de sublinhar e resumir.
2.1.6 – Esquema e resumo: exemplos.
UNIDADE III – A pesquisa bibliográfica e resumos
3.1 – Fases da pesquisa bibliográfica.
3.1.2 – A escolha do tema.
3.1.3 – Elaboração de um plano de trabalho.
3.1.4 – Identificação.
3.1.5 – Localização.
3.1.6 – Compilação.
3.1.7 – Fichamento.
3.1.8 – Análise e interpretação.
3.1.9 – A redação.
UNIDADE IV – Métodos científicos
4.1 – O que é método?
4.1.2 – Os tipos de método. O indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo, dialético.
UNIDADE V – A pesquisa
5.1 – O conceito de pesquisa.
5.1.2 – A preparação de uma pesquisa.
5.1.3 – As fases da pesquisa.
5.1.4 – A execução da pesquisa.
UNIDADE VI – A elaboração de um projeto de pesquisa
6.1 - Noções básicas.
6.1.2 – Estrutura básica de um projeto de pesquisa.
6.2 – Tipos de trabalhos de pesquisa: a monografia, a dissertação e a tese.
UNIDADE VII – As publicações científicas
7.1 – A comunicação cientifica de pesquisas.
7.1.1- A comunicação científica.
7.1.2 – Aspectos da comunicação.
7.2.1 – Os artigos científicos.
7.2.2 – A estrutura de um artigo científico.
7.3.1 – O informe científico.
7.4.1 – Resenha critica: importância e estrutura.
7.5.1 – A conferência.
UNIDADE VIII – As referências bibliográficas
8.1 – O que é uma referência?
8.1.1 – Qual a importância da referência em trabalhos acadêmicos?
8.1.2 – Como fazer?
Metodologia/ Recursos Didáticos:
As aulas serão ministradas de forma expositiva, junto com a discussão e demonstração de textos temáticos. Para dar suporte as aulas será feito o uso de recursos didáticos como quadro, pincel e datashow. 
Referências Bibliográficas:
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BASTOS, Lílian da Rocha. Manual para elaboração de projetos e relatórios de pesquisa, teses, dissertações e monografias. São Paulo: LTC, 2004.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BASTOS, Cleverton Leite. Aprendendo a aprender: introdução à metodologia científica. 15. ed. Petropólis: Vozes, 2001. 
BARROS. Aidil Jesus da Silveira. Fundamentos de metodologia científica. 3. ed. – São Paulo: Persons Prentice Hall, 2007.
CERVO, Amado Luiz. Metodologia científica. 6.ed- São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5.ed. – São Paulo: Atlas, 2010. 
RÚDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 36. ed. – Petrópolis: Vozes, 2009.
 Sandra Gonçalves Santos Goettenauer 
 Professor 					 Coordenadora
Objetivos:
- Desenvolver no acadêmico o espírito científico, fornecendo instrumental teórico-prático da pesquisa e introduzindo conceitos básicos e pressupostos metodológicos para o desenvolvimento de trabalhos acadêmicos e projetos de pesquisa. 
- Propiciar ao acadêmico condições de discernir os diversos tipos de conhecimento;
- Introduzir conceitos teórico-práticos utilizados na pesquisa científica;
- Estimular o desenvolvimento do senso crítico e criativo, o hábito pela leitura técnico-científica, bem como exercitar a terminologia científica de trabalhos acadêmicos;
- Proporcionar ao acadêmico o conhecimento dos métodos mais utilizados em pesquisa, relacionando à sua origem epistemológica;
- Familiarizar o acadêmico com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT);
- Fornecer conceitos e pressupostos metodológicos que o auxiliem na elaboração de trabalhos acadêmicos;
- Identificar as etapas de um projeto de pesquisa, esclarecendo como elaborá-lo e mostrando sua importância no processo de construção do conhecimento.
Avaliação:
O processo de avaliação será constituído de duas provas (para cada bimestre) e a apresentação de um projeto final de pesquisa a ser entregue no mês de junho/2009. As provas serão valoradas em 3,5 pontos para cada bimestre, mais, 3 pontos que serão distribuídos para a execução de trabalhos e exercícios em sala, individual ou em grupo.
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