Ortografía Lengua Española Reglas Y Ejercicios Larousse

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Practica, dara, completa 
Para todo publico: Estudiantes, 
maestros, ejecutivos, interesados en 
recordar 0 conocer las reglas 
de la ortograffa del espai'iol 
Ejercicios y respuestas para analizar 
sus dificultades ortograficas y corregirlas 
Un libro de apoyo indispensable para 
resolver los problemas y dudas que 
presenta 10 ortografia de 10 len guo 
espanola . 
• O rtografia de las letras 
• Acentuaci6n 
• Signos de puntuaci6n 
• Las mayusculas 
• Los numerales 
• Palabras unidas 0 separadas 
• Adaptaci6n de palabras extranjeras 
Coda tipo de problema va precedido 
de una explicaci6n inicial. 
Todas las reglas est6n ilustradas con 
numerosos ejemplos. 
AI final de coda apartado se presentan 
ejercicios y soluciones que permiten 01 
usuario reconocer sus dificultades 
ortogr6ficas y corregir sus errores. 
I ______________________ ~~ ________ 9 78 
Ortografia 
Lengua 
Espanola 
REGLAS Y EJERCICIOS 
LAROUSSE 
Ortografia 
~ 
Lengua 
Espanola 
REGLAS Y EJERCICIOS 
Mallorca 45 Londres 247 21 Rue du Montparnasse Valentin Gomez 3530 
08029 Barcelona Mexico 06600, D. 'R 75298 Paris Cedex 06 1191 Buenos Aires 
La Ortografia de la Lengua Espanola Reglas y Ejercicios 
ha sido concebida y realizada por el equipo editorial de Larousseo 
Equipo editorial de Larousse 
Redactores 
Merce Romanf Alfonso 
Francisco Gallardo Dfaz 
Raquel Luzarraga Alonso de "era 
Equipo editorial Larousse Latinoamerica 
Director editorial 
Aaron Alboukrek 
Redactoras 
Gloria Fuentes 
Gabriela Perez Tagle 
Revisora 
Mao de Jesus Hilario 
UNA FOTOCOPIA MAs 
R, © MCMXCVIII, por Ediciones Larousse S. A. de C. V. 
Lendres num. 247, Mexice 06600, D. F. 
BN 970-607-814-2 
978-970-607-814-8 
liM ERA EDICI6N - 22' reimpresi6n 
·ta obra no puede ser reproduc/da, total a 
rcia/mente, sin 8utoriz8ci6n escrita del editor. 
rousse y el Logot/po Larousse son 
!rcas reg/stradas de Larousse, S. A. 
prese en Mexico - Printed in Mexico 
indice 
Pr6logo . ............ . 
Introducci6n ....................................... . 
La ortografia de las letras . ............................ . 
Uso de b, v Y Woo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 
Uso de ho 0 0 0000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 
Uso de g y i 0000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 
Uso de i, y 0000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 
Uso de y, " 0 0 0 0 0 0000000000000000000000000000000000000000000 00000000 
Uso de z, c y s 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 
Uso de c, k y q 00000000000000000000000000000000000000000000000000000 
Uso de x, s yeo 0 0 • 0 • 0 0 • 0 •• 0 0 •• 0 • 0 • 0 •• 0 0 • 0 0 • 0 0 0 0 • 0 ••••• 0 0 0 •• 0 • 0 0 0 • 0 0 
Uso de m y no 0 0 0 0 000000000000000000000000000'0000000000000000000000 
Uso de r y rr 0000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 
Uso de d, t Y zoo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 
Uso de p y boo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000000000000000000000 
La acentuaci6n ..................................... . 
Palabras agudas, II~nas, esdrujulas y sobresdrujulas . 0 0 • 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 
Combinaciones vocalicas . 0 • 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 • 0 0 • 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 • 0 : : : : 
Palabras compuestas 0 0 0 0 • 0 • 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 0 • 0 0 • 0 0 • 0 0 0 • 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 0 
Formas verbales con enclfticos 0 0 0 0 0 0 0 0 • 0 0 • 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 
Monosflabos 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 
Las palabras solo y aun 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 0 0 • 0 0 
Interrogativos y exclamativos 0 0 0 0 0 0 0 0 • 0 0 • 0 0 •• 0 0 • 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 
Demostrativos . 0 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 • 0 • 0 0 0 0 0 
Casos especiales de acentuacion . 0 0 0 • 0 0 • 0 0 0 • 0 0 00 0 0 • 0 0 • 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 • 0 0 
Acentuacion de palabras extranjeras 0 0 0 • 0 0 0 0 0 • 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 • 0 0 0 
7 
9 
13 
15 
25 
33 
42 
46 
52 
59 
64 
69 
73 
78 
83 
89 
93 
100 
107 
110 
115 
119 
123 
130 
133 
139 
Los signos de puntuaci6n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 143 
La coma ......... , .............. , .. . ... .. .. . . . . . . . .. .. .. .. . . . .. . . . 145 
EI punto ...... .-................................................... 153 
EI punto y coma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 
Los dos puntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 
Los puntos suspensivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 
Las comillas .............. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 
EI gui6n y la raya ................................................... 180 
Parentesis, corchetes y lIaves ......................................... 188 
Los sign os de interrogaci6n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195 
Los sign os de admiraci6n .......................... . . . . . . . . . . . . . . . . .. 201 
Las mayusculas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 207 
Mayusculas en los nombres propios ................................. .. 209 
Mayusculas por puntuaci6n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 21 7 
Otros usos de las mayusculas ......................... : . . . . . . . . . . . . . .. 222 
Los numerales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 227 
Cardinales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 228 
Ordinales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 233 
Multiplos, partitivos y colectivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 240 
Temas complementarios .............................. 245 
La dieresis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 247 
Palabras unidas 0 separadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 250 
Partici6n de palabras .............................................. " 256 
Palabras que se pronuncian igual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 262 
Palabras parecidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 278 
Palabras que pueden inducir a error ................................... 285 
Palabras con dos graflas ............................................. 289 
Abreviaturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 296 
Acr6nimos y siglas ..................................... : . . . . . . . . . . .. 304 
Adaptaci6n de palabras extranjeras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 309 
Prologo 
LA Ortografia de la Lengua Espanola Reglas y Ejercicios puede ayudar a quienes tengan problemas ortograficos a pesar de haber superado la escolarizaci6n ele-mental. De hecho, el aprendizaje de la ortograffa es un proceso continuo. Siempre 
pueden plantearse nuevas dudas sobre la escriturade ciertas palabras, su acentuaci6n, 
etc. La misma elaboraci6n de un estilo de redacci6n propio requiere la consulta de 
model os de escritura, sobre todo por 10 que se refiere a los signos de puntuaci6n y 
entonaci6n. 
Esta obra comienza exponiendo las reglas de la ortograffa de las letras, tanto por ser 
de obligado cumplimiento como por afectar a un mayor numero de palabras. A conti-
nuaci6n se atiende a las normas de acentuaci6n. En este caso la normativa es sistematica 
y exhaustiva, por tanto, induye todos los casos particulares como puede ser la acentuaci6n 
de los monosilabos. Respecto a las reglas de los sign os de puntuaci6n, se regulan los usos 
imprescindibles por ser obligatorios y se dan orientaciones sobre los que quien escribe 
tiene una cierta libertad de elecci6n. 
Otros problemas menos generales, pero que no dejan de tener su importancia, 
tam bien tienen cabida aquf. Las mayusculas, los numerales, las palabras que se escri-
ben unidas 0 separadas, los terminos que presentan dificultades por similitud con otros, 
la separaci6n de sflabas al final del rengl6n, la adaptaci6n de voces extranjeras, las 
abreviaturas, siglas y acr6nimos mas habituales, etc. 
Cada tipo de problema va precedido de una explicaci6n inicial. Todas las reglas 
van ilustradas con numerosos ejemplos. Se evitan las reglas que tienen mas excepcio-
nes que aplicaciones y, por consiguiente, poco productivas. Raramente se recurre en 
los ejemplos a los nombres propios, por tener estos una ortografia no sometida a 
regulaci6n. Los ejercicios se presentan al final de cada apartado, pero no de cada 
regia, precisamente para evitar su resoluci6n de forma mecanica e inmediata. Los 
modelos deejercicios son muy variados para evitar la monotonfa del usuario y facili-
tar la asimilaci6n por distintos caminos. En este sentido hay un amplio abanico de 
posibilidades, desde los textos de autores consagrados hasta lo~ procedentes de los 
medios de comunicaci6n, pasatiempos, juegos de sustituci6n, etc. Se ha procurado 
evitar los ejercicios de correcci6n pues se ha comprobado que pueden inducir a 
malos habitos ortograficos. AI fin y al cabo, la asimilaci6n de la ortografia depende en 
gran medida de la memoria visual y esta podria verse afectada por las grafias inco-
rrectas. 
7 
Uho de los aspectos mas importantes de esta obra es la posibilidad de que cada 
usuario pueda reconocer sus dificultades ortograficas mediante los ejercicios y detec-
tar y corregir sus errores con las soluciones. EI apartado de las soluciones aparece al 
final de cada unidad, para consultarlo una vez resueltos todos los ejercicios. Para aque-
lias personas que opten por practicar el dominio de una cuestion particular, tambien es 
uti! no tener las soluciones a la vista. 
8 
Introduccion 
L· A ortografla es la parte de la gramatica que se ocupa de la manera correcta de escribir las palabras. Las normas ortograficas regulan el uso de las letras, de las mayusculas, de la tilde de acentuacion y de los signos de puntuacion y ento-
nacion. 
En espanol existe una gran correspondencia entre la pronunciacion de las palabras 
y su representacion en la escritura, entre los sonidos y las letras, de tal manera que a 
cada signo escrito Ie corresponde con bastante aproximacion un sonido. Esta corres-
pondencia no es total. La h, por ejemplo, que en otro tiempo se pronunciaba como 
una j suave (se deda jierro por hierro), es actual mente una letra que no representa 
ningun sonido; la b y la v, y en algunos casas la w, representan el mismo sonido (suena 
igual baca que vaca; water que vater). Las faltas de correspondencia entre el habla y 5u 
representacion escrita no terminan aquf. 
Las letras c, k, q tienen el mismo sonido en determinados casas (casa, ki/ometro, 
quirofano). La c y la z, si van aelante de e, i, se pronuncian igual (acimo y azimo). La g, 
ante e, i, suena como j (gemir/tejer, rugir/crujir). La x representa dos sonidos seguidos en 
algunos casas (por ejemplo, en exam en, pronunciado eksamen) y en otros uno (extran-
jero, pronunciado estranjero). En los territorios donde es habitual el seseo -mayorita-
rios entre los de habla espanola-, las sllabas za, ze/ce, zi/ci, zo, zu se pronuncian como 
sa, se, si, so, su (se dice sie/o aunque se escriba cie/o). EI ceceo -practica menDs 
corriente y mas localizada que el seseo- consiste en pronunciar las sllabas sa, se, si, so, 
su como za, ze/ce, zi/ci, zo, zu (el hablante que cecea dice za/a por sa/a). Otra confu-
sion muy extend ida se produce con el yefsmo, que consiste en pronunciar la /I como si 
fuera y (gallina se dice gayina). 
Respecto a las vocales, la representacion se ajusta a la pronunciacion en todos los 
casos menos en algunos que afectan a las letras i y u. La i puede escribirse como yen 
algunos casos. En cuanto a la u, presenta problemas cuando es muda; si va detras de q 
o g y seguida de e, i, la u no suena (queso, guiso); si se quiere indicar su pronunciacion 
tras la g, se colocan sobre ella los dos puntos de la dieresis (cigiiefia, pingiiino). 
Estos desajustes entre la pronunciacion y la escritura tienen, en algunos casos, su 
explicacion. Determinadas palabras IIevan h por razones etimologicas, porque en 
su origen latino tambien la IIevaban; la distincion grafica entre b y v se explica por 
razones historicas, porque en la Edad Media representaban sonioos distintos, etc. Otras 
o 
palabras han sufrido cambios en su pronunciaci6n, por 10 que su escritura -reflejo de 
esos cam bios- tambien ha variado con respecto a su origen latino. 
En cualquier caso se trata de desajustes que han IIevado a muchos a preguntarse 
por que no se simplifica la ortograffa, esto es, por que no se ajusta totalmente el 
abecedario a los sonidos, suprimiendo la letra h, que no corresponde a ningun sonido, 
unificando la j y la g cuando representan el mismo sonido, reduciendo a una sola las 
letras b y v, etc. 
La reforma ortografica es una tarea que peri6dicamente se han ido planteando y 
abordando los gramaticos. No se escribe hoy como se escribfa en la Edad Media. La 
primera Gramatica de la lengua castel/ana, de Antonio de Nebrija (1492), dedica una 
amplia atenci6n a la ortograffa. Posteriormente, a partir de la publicaci6n de su prime-
ra Ortografia en 1 741, la Academia de la Lengua ha ido introduciendo sucesivas modi-
ficaciones. Asf que no puede afirmarse que la ortograffa no vaya renovandose. Basta 
comparar un texto del siglo XVIII con uno actual para comprobar las diferencias. 
A veces se plantea la necesidad de reformar las reglas ortograficas con la preten-
si6n de simplificar la escritura y eliminar, de paso, los errores ortograficos. Sin embar-
go, ni las propuestas resultan unanimes ni es segura que su ap/icaci6n resultara un 
exito, pues se originarfa otro tipo de faltas. 
~parte de que no se debe -ni se puede- prescindir de toda una larga tradici6n, la 
escntura con arreglo a unas normas cumple un papel que va mas alia de la representa-
ci6n.d: los sonidos. 'r:nplica consecuencias morfol6gicas y lexicas y sirve para suprimir 
amblguedades (por eJemplo, las diferencias de significado entre ha, del verbo haber, y 
a, preposici6n). Hay que pensar asimismo que la escritura actua como un medio de 
contenci6n de la evoluci6n fonetica. Si no se fijasen reglas ortograficas muy claras y 
de uso comun, la fragmentaci6n del idioma resultarfa un hecho inevitable, pues en 
~ada comunidad se escribirfa con arreglo a sus peculiaridades foneticas. Esto no signi-
fica q~e no haya que abordar nuevas reformas. Todo sistema ortografico es susceptible 
de meJoras. Algunas novedades ortograficas podrfan -y deberfan- regularse de mane-
ra muy sencilla; por ejemplo, reduciendo a una sola las dos formas de representaci6n 
~ue a.d.miten algunas .palabras: acimo/azimo, cebra/zebra, kiosco/quiosco, etc., podrfan 
slmphflcarse, respectlvamente, como acimo, cebra, quiosco, etc.,sin oposici6n ningu-
na. P~ro e.n otr~s casas mas complejos las innovaciones deben establecerse con pru-
denCia y s~n olvldar nunc~, que, por ser la lengua un patrimonio comun y su ortograffa 
un mecanlsmo de coheSion entre los hablantes, no puede ser esta reformada sin un 
amplio consenso. ' 
Para cualqui~r persona el conocimiento de la ortograffa es una necesidad insepa-
rable de su b~gaJe cultural. Igual que consideramos vulgarismos propios de la lengua 
oral c~rnece(Ja en lugar de carniceria 0 arradio en lugar de radio, debemos considerar 
vul~ansmos propios de la lengua escrita todo tipo de faltas de ortograffa, tanto las que 
atanen al buen usa de las letras, como las que suponen errores u omisiones de 
acentuaci6n y puntuaci6n. Puesto que la ortograffa ensena a esc~ibir correctamente las 
10 
palabras y las palabras son un medio para expresar nuestro pensamiento, mostrar inte-
res por corregir las propias faltas ortograficas no es sino un medio de mejorar nuestras 
posibi/idades de comunicaci6n con los demas. 
Aunque la ortograffa espanola sea mas facil que la francesa 0 que la inglesa, su 
aprendizaje no siempre resulta tarea rap ida. Los maestros que ensenan gramatica sue-
len decir que la ortograffa se aprende leyendo con atenci6n y se conserva con la 
practica reiterada de la escritura. Y tienen raz6n, pues las formas de las palabras escri-
tas entran a la memoria por los ojos. Pero como no todos los individuos leen con la 
misma frecuencia ni con el mismo interes, muchos tienen problemas ortogrMicos. 
Las reglas ortograficas constituyen una ayuda para todos aquellos que tengan erro-
res de ortograffa. Una ayuda relativa, pues si bien representan un intento de reducir a 
normas generales el uso correcto de las letras, no todos los problemas ortograficos 
pueden ser sistematizados. Es decir, hay muchas palabras cuya escritura no se atiene a 
regia alguna. Por ejemplo, los nombres propios; por eso podemos encontrar escrito 
igual Jimenez que Gimenez, Helena y Elena, lriarte e Yriarte, etc. 
Si bien en el caso de las letras puede hablarse de ortografia arbitraria para aludir a 
aquella que no tiene ninguna justificad6n -ni etimol6gica ni hist6rica-, en otros as-
pectos, sin embargo, las reglas ortograficas son mas exactas, por ejemplo en la 
acentuaci6n. Respecto a la ortograffa de las mayusculas y de los signos de puntuaci6n, 
aunque algunas reglas de su uso sean muy claras, otras dependen de la intenci6n 0 qel 
estilo de cada uno. 
Pense'mos, a modo de resumen de 10 dicho, en esta contradicci6n: las normas 
ortograficas tienden a la estabilidad, como toda norma si quiere ser util, a pesar de que 
algunas de elias puedan ser cambiadas a 10 largo de la historia, pero regulan un ente 
dinamico, vivo, cambiante por naturaleza como es una lengua. Los hablantes constan-
temente inventamos nuevas palabras 0 deformamos algunas de las existentes, los me-
dios de comunicaci6n introducen a menudo vocablos extranjeros, los nuevos aparatos 
tecnicos exigen nuevas palabras, etc. Todo ello crea problemas ortograficos. lDebe-
mos aceptar como correctas palabras como sociata par socialista, bocata par bocadi-
I/o? Cada vez hay mas gente que tiene problemas para distinguir palabras como pol/o 
y poyo, pues se va extendiendo la igualaci6n fonetica entre I~ 1/ y la y intervocalicas. 
lC6mo adaptar las palabras extranjeras? Algunas se siguen escribiendo con la graffa de 
su lengua original, como whisky, a pesar de los reiterados intentos de generalizarla 
en su forma adaptada, giiisqui. Por suerte, algunos vocablos nuevos son de fadl adap-
taci6n, como el del aparato informatico IIamado modem. Ante esta avalancha de pre-
siones, ies conveniente un cambio constante de norm as 0 hay que mantenerlas dejan-
do la libertad de adaptar las novedades a los usuarios de la lengua? 
Los academicos de la lengua espanola han optado por la actitud flexible y pruden-
te de mantener las normas basicas (nos referimos a reglas como la del empleo de m 
delante de b y de p, por ejemplo) y dar orientaciones peri6dicas de c6mo adaptar 0 
regular las novedades que se producen. Hay que tener en cuenta que el aprendizaje 
11 
de la ortograffa es un proceso lento en la historia personal. Una vez asimiladas las 
normas por una persona, serfa desconcertante tener que interiorizar cambios frecuen-
tes y si estos se dieran cabrfa el peligro de que cayeran en la desalfabetizaci6n perso-
n.as que habfan side competentes en este terreno. Por otra parte, como se ha dicho 
anteriormente, la adecuaci6n total entre fonetica y escritura, entre palabras admitidas 
y formas novedosas, nunca puede ser total en raz6n de la naturaleza dina mica de la 
lengua y de su diversidad regional, social e, incluso, individual. 
EI usuario de la lengua puede tener la tranquilidad de que su esfuerzo por asimilar 
la ortograffa no es baldfo, pero debe adquirir el habito de consultar, cad a vez que Ie 
~s~lte la, du.da, u.n buen diccionario para cerciorarse de las formas admitidas y, en 
ultimo termlno, slempre queda el recurso de usar comillas 0 letra cursiva para seiialar 
vocablos 0 modismos no regulados. S610 con respeto a las convenciones .de la lengua 
escrita se evita la disgregaci6n de un patrimonio comun y se facilita la comunicaci6n y 
el buen entendimiento entre los hablantes de una lengua. 
12 
La ortografia de las letras 
LA ortografia de las letras no siempre esta justificada. Unas veces responde a razo-nes hist6ricas 0 etimol6gicas, otras obedece a la necesidad de simplificar algunos conjuntos consonanticos, pero en ocasiones la soluci6n ortogrMica es inmotiva-
da. Esto exige una clarificaci6n entre palabras que se atienen a reglas y las excepciones 
y, por tanto, un mayor esfuerzo para memorizar las distintas graffas. 
En este apartado se incluye la regulaci6n de los usos de aquellas letras que presen-
tan habituc:lmente mas problemas ortogrMicos. Como la ortografra de las vocales res-
ponde a la representaci6n de los sonidos respectivos y s610 ofrecen alguna dificultad 
la i-que puede representarse en la escritura por i 0 y, segun los casos- y la u -en !a 
distinci6n de gue/gui respecto a giie/giii-, no tiene que extranar que empecemos con 
la ortograffa de las consonantes, ordenadas de mayor a menor complejidad. Asf que 
empezamos por la distinci6n entre b, v y w, letras que por no diferenciarse en la 
pronunciaci6n, crean numerosas dudas respecto a cual debe escribirse en cada caso. 
La h, en cambio, puede inducir a falta ortogrMica por no representar ningun sonido 
(suena igual una palabra con h que sin ella). Las dificultades entre la g y la i derivan del 
hecho de que ambas letras coinciden en el mismo sonido delante de algunas vocales: 
e, i. La confusi6n entre /I e y (fen6meno lIamado yeismo) esta cada vez mas extendida, 
por 10 que conviene asimilar sus usos diferentes. 
Otras fuentes de problemas son el seseo y el ceceo. Consiste el primero en pronun-
ciar s en vez de z y de c, cuando va delante de e y de i, y el segundo, en asimilar la s 
al sonido de la z. Asimismo la identificaci6n de la x con la s puede causar confusiones 
ortogrMicas. Las letras m y n, por una parte, la r y la rr, por otra, asf como los usos de 
b/p, d/t/z y c/k/q, son tam bien objeto de regulaci6n por prestarse a errores. En cuanto 
a la ortograffa de los grupos consonanticos iniciales poco corrientes en nuestro 
idioma (gn degnomo, mn de mnemotecnia, pt de pterodactifo, etc.), como todos 
I • 
tienden a simplificarse en la pronunciaci6n y muchos de ellos en la escritura, debe 
senalarse que se tratan en un apartado espedfico (--7 Pa/abras con dos grafias). 
Hay que tener en cuenta que las reglas sobre las letras no siempre abarcan todos 
los casas posibles, por 10 que recomendamos una vez mas la necesidad de leer pres-
tando siempre atenci6n a la forma de las palabras y de consultar las reglas 0 el diccio-
nario ante las dudas.13 
Uso ae Df vy W 
La coincidencia de b, v, y a veces w, en un mismo sonido hace que esta sea una de 
las principales dificultades ortograficas del espano/. En la Edad Media el sonido re-
presentado por vera fricativo, pero ya en el siglo XVI paso a ser oclusivo y, por tanto, 
a confundirse con b. En algunas zonas de America se conserva todavia la antigua 
distincion fonetica. Aqui presentamos las reglas mas utiles por su enunciado senci-
110 y el escaso numero de excepciones. 
Se escriben con bIos verbos haber, deber y beber y todos los que acaban en -buir y 
-bir, menos hervir, servir y vivir y sus derivados: 
atribuir incumbir sucumbir 
distribuir inhibir transcribir 
imbuir escribir prohibir 
retribuir subir percibir 
contribuir recibir concebir 
redistribuir cohibir exhibir 
Se escriben con bIas form as verbales acabadas en -aba, -abas, -dbamos, -abais, 
-aban del preterito imperfecto de indicativo de los verbos terminados en -ar y el 
mismo tiempo del verbo ir: 
cantaba 
bailabamos 
luchaba 
cambiaba 
combinaba 
considerabais 
esperaba 
consultaban 
tomabas 
propulsaban 
tocabais 
pensabas 
iba 
ibas 
iba 
ibamos 
ibais 
iban 
Se escriben con bIas palabras acabadas en -bilidad, -bundo y -bunda: 
contabilidad imposibilidad meditabundo 
debilidad responsabilidad moribundo 
disponibilidad visibilidad nauseabundo 
estabilidad errabundo pudibunda 
fiabilidad furibundo vagabunda 
amabilidad tremebundo cogitabundo 
~ Se escriben con b todas las palabras en las que este sonido va seguido de cualquier 
consonante (bi, br, bs, bd, bj, bt, bv): 
asamblea 
cable 
cumbre 
obsceno 
abdicar 
subdito 
obtencion 
obtuso 
obvio 
1::; 
16 
nombrar 
abstracto 
objecion 
subjetivo 
V3U Uc .." v y w 
subvencionar 
subvertir 
~ Se escriben con bias sflabas iniciales bu-, bur- y bus-, excepto vudu: 
bucle buche burgues 
buque bufanda burla 
buho bufar burdo 
bujla 
bula 
buzo 
bulimia 
buscar 
busto 
Se escriben con bias palabras que empiezan por los sonidos bea-, abo- y abu-, 
menos vea, etc" del verbo ver, el termino juridico avocar y los nombres de ave 
avoceta, avutarda y avucasta: 
beato abochornar abuelo beaterfa abofetear abubilla abortar abogacfa abulico abocetar abolengo abundancia abominar abolicion aburrido 
Se escriben con bias palabras con los prefijos bibli- y biblio-, que significan 'libro', 
y bio-, que significa 'vida': 
biblioteca 
bibliofilo 
biblico 
bibliograffa 
biblioteconomfa 
biodegradable 
bioffsica 
biogenesis 
biografia 
biologia 
biopsia 
bioquimica 
biorritmo 
biosfera 
biotopo 
Se escriben con bIos prefijos bien-, bene- y ben-, que significan 'bien': 
bienaventurado 
bienestar 
bienhechor 
bienvenido 
benefactor 
beneficencia 
beneficiar 
beneficio 
benefico 
benemerito 
beneplacito 
benevolencia 
benevolo 
bendecir 
beDdicion 
Se escriben cpn bios prefijos bi-, bis- y biz-, que significan 'dos' 0 'dosveces', 
Quedan excluidas palabras como virrey 0 vizconde por provenir del prefijo vice-, 
que significa 'en lugar de': 
bicameral 
biceps 
bicicleta 
bifido 
bigamia 
bilabial 
bisabuelo 
bisojo 
bisnieto 
Uso de b, vy w 
bicolor 
bienio 
bilingUismo 
bimotor 
biznieto 
bizcocho 
I'\.L'-..ILI ""-' 
, fi 'f 10 contenga Se escriben con v las formas verbales con este sonido cuyo III Illl ,l~O n,o £ cto d~ 
como ir, andar, estar, tener y sus derivados, salvo las del pretento lmper e 
indicativo: iba, andaba, etc,: 
estuve sostuviese 
anduve anduvieramos 
tuve mantuviera 
contuve retuviese 
entretuve contuviere 
Se escribe v despues de las consonantes d, b y n: 
advenedizo 
advenimiento 
adventicio 
adverbial 
adversario 
adversativo 
adverso 
advertir 
advocacion 
obvio 
voy 
vas 
va 
vaya 
ve 
subvencion 
envidia 
invariable 
invasion 
invencion 
Se escriben con v las palabras que empi~zan por la sflaba di- seguida del sonido b, 
excepto dibujo y sus derivados: 
diva 
divan 
divagar 
divergir 
diverse 
diversificar 
diversion 
division 
dividir 
divieso 
divino 
divisa 
divisar 
divorcio 
divulgador 
Se escriben con v las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi-, evo-, menos ebano, 
ebanista, ebonita y otras de escaso uso: 
evasion 
evaporacion 
evanescente 
evacuar 
evangelio 
evento 
eventual 
evidencia 
evitable 
evidenciar 
evitar 
evocar 
evo 
evolucion 
evolutivo 
'b t s palabras que Bevan el prefijo vice-, viz-, vi-, que significa 'en S~ escn en con v a 
lugar de': 
vicerrector 
vicepresidente 
vicesecretario 
viceconsul 
vizconde 
vizcondado 
17 
vicedirector 
vicealmirante 
vicetesorero 
vicecanciller 
vicetiple 
viceversa 
uso de b, vy w 
virrey 
virreinato 
virreinal 
Se escriben con v los adjetivos que acaban en -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva e -
ivo, menos los derivados de sflaba: monosflabo, bis[/abo, tris[/abo, etc.: 
grave onceavo longevo 
suave quinceavo of ens iva 
bravo breve pensativa 
eslavo leve comprensivo 
octavo nueve compasivo 
Se escriben con v las palabras Hanas terminadas en -viro, -vira y las esdrtijulas 
terminadas en -fvora, -fvoro, menos vfbora: 
triunviro 
decenviro 
carnivoro 
herbivoro 
granivoro 
omnfvora 
piscivora 
insectfvoro 
frugivoro 
Se escriben con v los verbos acabados en -ervar y -olver, menos desherbar y 
exacerbar: 
reservar 
envolver 
revolver 
enervar 
volver 
conservar 
devolver 
observar 
resolver 
preservar 
disolver 
absolver 
~ Llevan v las palabras derivadas y compuestas de las que se escriben con v: 
18 
villa venir viejo 
villano avenida vejez 
villania 
villancico 
villorrio 
sobrevenir 
desavenencia 
avenirse 
envejecer 
vejestorio 
ropavejero 
Se escriben con w algunas palabras de origen extranjero (~ el apartado Adaptacion 
de palabras extranjeras). Las hay que han sido adaptadas con v, como witer, vatio, 
vag on del ingles, 0 vals del aleman. Las palabras alemanas suelen leerse con el 
sonido b: Wagner, Wamba, wolframio, Weimar; las inglesas, con el sonido u se-
miconsonantico: whisky, Washington: 
wagneriano 
washingtoniano 
westfaliano 
wolframio 
wal6n 
wellingtonia 
- , - I 
weberio 
weimares 
sandwich 
twist 
cowboy 
windsurf 
whisky 
kiwi 
clown 
, 10 que signifiquen (~ el 
Muchas palabras pueden escribirs~ co~ b 0 ~on v, segun 
apartado Palabras que se pronuncwn 19ual). 
acerbo 
baca 
bacante 
bacia 
bal6n 
acervo 
vaca 
vacante 
vada 
val6n 
19 
- - - --~, .. 1 .... 
RECUERDE que las reglas sobre la escritura de las letras b, v y w no abarcan, ni de lejos, 
todas las palabras en las que estas letras estan presentes. Por tanto, es necesario leer 
mucho'y consultar el diccionario en caso de duda. Para fijar 10 aprendido, repase las 
reglas y haga los ejercicios siguientes. 
Corrija las faltas de ortograffa que el poeta Cesar Vallejo atribuye al obrero Pedro 
Rojas, persona poco letrada: 
Solfa escribir con su dedo grande en el aire: 
«jViban los compaiieros! Pedro Rojas», 
( ... J 
Papel de viento, 10 han matado: jpasa! 
Pluma de carne, 10 han matado: jpasa! 
jAbisa a todos los compaiieros pronto! 
( ... J 
jViban los compaiieros! 
ja la cabecera de su aire escrito! 
jViban con esta b de buitre en las entraiias 
de Pedro 
y de Rojas, del heroe y del martir! 
[3> Sustituya la raya por b 0 v, segun corresponda: 
_i_liograffa _iodegrada_ Ie 
-
ffido 
-
iIIano _iceministro 
-
urladero 
carnf_oro 
-
izcocho en_idia 
sua 
-
e 
-
izconde canta_a 
relie_e _irrey di_ertido 
[j> Sustituya la raya por b 0 v, segun corresponda: 
Cuando t6 me dedas, hijo mfo, la _er, a _er? poniendo un _eatffico gesto 
de resquemor, a mf me entra_an deseos de ahogarte 0, por 10 menos, deecharte de casa a que te enfrentases con la dura realida'd de la _ida. Te sal_a_a 
siempre de una ejemplar sand6n el mucho cariiio que tu madre siempre te 
demostr6, a _eces incluso contra nuestro propio y com6n interes,eso que 
para am_os de_iera estar por encima de todas las cosas de este mundo. 
C. J. CELA, Mrs. Caldwell habla con su hijo. 
[3:> Escriba el preterito indefinido de los verbos haber, estar, tener y andar. 
20 
~~~~~~ ______________ ---------------------------LI~-~J-~'~'--·----~ Uso de b, vy w 
-
, ' 'n en tres familias: 
Clasifique las siguientes palabras, segun su raIZ cornu , , 
. IIevo 
conllevaba obtuvleron sostuviese 
venir convenfa 
sobrevenir 
sobrellev6 
avenida 
IIevadero devinieron 
contuvo 
avenir 
detuviste venidero 
Sustituya la raya por b 0 v, segun corresponda: 
IIa_ero 
_ipolar 
di_erso 
i_an 
a_ochornar 
conce_ir 
perci_i6 
ser_ir 
furi_unda 
_uiiuelo 
e ita Ie 
imposi_ilidad 
ra_o 
_eneplacito 
. 0 w segun corresponda, y sefiale el origen y pronunciaci6n 
Sustttuya la raya por v , 
de las palabras: 
_eimares 
_als 
t_ist 
_indsor 
_olframio 
_ater 
_ellingtonia 
_agner 
_ag6n 
_atio 
_ashington 
. . 6n de los dos puntos el significado de los siguientes prefijos: 
Ponga a contmuacl . 
bio-: 
vice-: 
bien-: 
b· bls-: 1-: 
vi-: 
ben-: bene-: 
viz-: 
Encadene las palabras rellenando los vados. La ultima letra de cada palabra coincide 
con la primera de la siguiente: 
am_ito 
___ i_ 
o __ ener 
__ v_s __ -
noc __ o 
Sustituya la raya por b 0 v, segun corresponda: 
_er_al 
em_ajador 
exhi_ici6n 
ene olencia 
- -
incu_adora 
_ucal 
21 
22 
_ocal 
der_o 
rim_om_ante 
tene_roso 
_aronil 
ri_erefio 
_ocad6n 
ha_ilidad 
contri_ud6n 
a_eja 
uso ae D, vy W 
am_iente 
reno_a_'e 
_ientre 
am_i_alente 
_enda_al 
Uso de h, vy W 
[j:> Las palabras que en el texto de Cesar Vallejo estan mal escritas son: vivan y avisa. 
0> EI resultado de sustituir correctamente la raya por b 0 v es el siguiente: 
bibliografia biodegradable bifid 0 
villano viceministro burladero 
carnivoro bizcochd envidia 
suave vizconde cantaba 
relieve virrey divertido 
~ Las palabras que Bevan b 0 v en el texto de C. J. Cela son las siguientes: ver, beat(jico, 
entraban, vida, salvaba, veces, ambos, debiera. 
EI preterito indefinido de haber es hube, hubiste, hubo, hubimos, hubisteis, hubieron; 
el de estar es estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, estuvieron; el de tener 
es tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron; el de andar, es anduve, anduviste, 
anduvo, anduvimos, anduvisteis, anduvieron. 
~ EI resultado de la clasificaci6n en tres familias de palabras es el siguiente: 
convenia 
sobrevenir 
avenida 
venir 
devinieron 
avenir 
venidero 
sostuviese 
contuvo 
obtuvieron 
detuviste 
conllevaba 
sobrellev6 
lIevadero 
lIev6 
[p> EI resultado de sustituir correctamente la raya por b 0 v es el siguiente: 
abulico bufiuelo lIavero 
concebir evitable bipolar 
percibi6 imposibilidad diverso 
servir rabo iban 
furibunda beneplckito abochornar 
Las palabras de este ejercicio, siguiendo las columnas, son: weimares, vals, twist, 
Windsor, wolframio, witer, wellingtonia, Wagner, whisky, vagon, vatio, Washington. 
Proceden del aleman vals, weimares, wolframio y Wagner (se leen con el sonido b), 
las demas proceden del ingles. La w de twist, Windsor, wellingtonia, whisky y 
Washington se lee u semiconsonantica. 
23 
Uso de h, vy w 
[j:> E~ significado de los prefijos es el siguiente' bio-'" '.' . ., 
blen-, bene-, ben-: 'bien'; bi-, bis-: 'dos'.· . vIda, Vlce-, V1Z- y Vl-: en ]ugarde'; 
~ La soluci6n a] ejercicio de palabras encadenadas es]a' . 
sIgmente: 
ambito 
obvio 
obtener 
revisi6n 
nocivo 
E9> E] resu]tado de sustituir correctamente la raya por b 0 v ].. 
hi· es e sIgUIente: yerua h·l-.,· ., 
. ex lulClon . 
embaJador I-., I Jncubadora 
yocal ~eney.? encia bucal 
r1bereno b' cieryo am_lente yocaci6n 
rimbombante habilidad renoyable 
tenebroso yientre 
contribuci6n yaronil ambiyalente 
abeja yendayal 
24 
Uso de h I Kt:1.J Lt\;) I 
La letra h (hache) no se pronuncia; es, por tanto, una letra muda. Se mantiene en la 
escritura por razones etimol6gicas. Puede preceder a cualquier vocal, pero a ninguna 
consonante. Su presencia entre vocales no impide la formaci6n de diptongos (ahu-ma-
do) ni su ruptura (a-hu-ma). Unida a la letra c sirve para representar el sonido ch. 
Se escriben con h todas las form as de los verbos cuyo infinitivo empiece por esta 
letra, con sus correspondientes derivados y terminos de la misma familia: 
haber habidero herir 
hacer hacienda hostigar 
hablar habladurfa honrar 
hallar hallazgo halagar 
habitar hervir hurgar 
habituar heredar hurtar 
Se escriben con h las palabras que empiezan por los diptongos ia, ie, ue y ui: 
hiato hierba hueco 
hielo huelga huevo 
hiena huella huesped 
hierro huerto huida 
hieratico 
hiedra 
hueste 
huerfano 
huizache 
huisquil 
~ Se escriben con h los compuestos, derivados y terminos que se emparenten por su 
origen con las palabras que se incluyen en la regIa anterior, menos algunos 
emparentados con hueso, huevo, hueco y huerjano, que no presentan diptongaci6n 
en la sflaba inicial, como osario, oval, oquedad y orjanato: 
hiante herbivoro ahuecar 
helado holgar huevera 
hienido hollado hospedar 
herrero hortelano huidizo 
hieratismo hostil rehuir 
hierbabuena herradura hospicio 
~ Se escriben con h las palabras que Bevan los siguientes prefijos griegos: 
hecto-, significa 'cien': hectarea. 
he/io-, significa 'sol': heliocentrico. 
hema-, hemato-, hemo-, significa 'sangre': hemorragia. 
hemi-, significa 'medio': hemisferio. 
hepat-, significa 'hfgado': hepatitis. 
hepta-, significa 'siete': heptaedro. 
25 
hetero-, significa 'diferente': heterosexual. 
hexa-, significa 'seis': hexasflabo. 
hial-, significa 'vidrio': hialino. 
hidro-, hidra-, significa 'agua': hidraulico. 
higro-, significa 'humedad': higrometro. 
hip-, hipo-, significa 'caballo': hipica. 
hiper-, significa 'superioridad, exceso': hipertension. 
hipo-, significa 'por debajo de': hipodermis. 
holo-, significa 'entero': holocausto. 
homeo-, significa 'parecido': homeopatia. 
homo-, significa "igual': homogeneo. 
Uso de h 
~ Se e~criben con h las palabras que empiezan por los grupos hum-, horm- y horr-
segUldos .de vocal (a excepci6n de uma, umero, umf, ormesf, orre y otras igualmente 
poco hab.ltuales) y las que empiezan por herm-, hern- y holg- (a excepci6n de ermita 
y sus denvados): 
humanidad 
hormiga 
horror 
humor 
hermetico 
hermoso 
hermano 
hernia 
holgazan 
hermafrodita 
horrible 
hormona 
~ Se escriben con h las palabras que empiezan por los sonidos histo- y hosp-: 
historia hospital historieta 
26 
historicismo historiografia hospitalario 
hospicio histologia histozima 
hospederia historiado histoplasmosis 
Se escriben con h las interjecciones siguientes: 
jah! jeh! 
jhala! jhola! 
juh! jbah! 
jhuy! jhi, hj, hi! 
joh! 
jhale! 
ihurra! 
ihospa! 
Muchas palabras pueden escribirse con h 0 sin ella, segun 10 que signifiquen (~ el 
apartado Palabras que se pronuncian igual): 
hatajo/atajo hasta/asta 
azahar/azar hojear/ojear 
hierro/yerro huso/uso 
honda/onda hora/ora 
hay/ahi/ay 
he/eh/e 
haya/halla/aya 
hare/are 
Uso de h I REG LAS I 
Se escriben con h intercalada las palabras que llevan el diptongo -ue- precedido de 
una vocal: 
cacahuate 
correhuela 
alcahuete 
ahuevado 
vihuela 
parihuela 
cacarahue 
ahuehuete 
aldehuela 
quebrantahuesos 
crehuela 
picardihuela 
Se escriben con h intercalada las palabras derivadas de la palabra latina haerere, 
que significa 'estar unido' : 
adherencia coherencia 
adhesion cohesionadhesivo coherente 
adherir cohesivo 
inherencia 
incoherencia 
inherente 
incoherente 
Se escriben indistintamente con h 0 sin ella, sin que cambie el significado, algunas 
palabras (~ el apartado Palabras con dos grafias): 
jale! 
armonia 
desarrapado 
harrear 
hierba 
baraunda 
sabiondo 
arpa 
harriero 
harpia 
jhale! 
harmonia 
desharrapado 
arrear 
verba 
barahunda 
sabihondo 
harpa 
arriero 
arpia 
La h, como excepci6n, puede encontrarse antes de una consonante 0 al final de la 
palabra en el caso de palabras provenientes de las lenguas indfgenas: 
Cuauhtemoc: del nahuatl, designa al ultimo emperador azteca. 
Coyolxauhqui: del nahuatl, design a una deidad del panteon nahuatl. 
Mahdia: del arabe, ciudad y puerto de Tunez. 
Chandigarh: del hindi, ciudad de la India, capital de los estados de Panjab 
y Haryana 
27 
uso de h 
RECUERDEque la h puede ir delante de cualquier vocal y que la principal dificultad en 
la escritura de las palabras que la lIevan reside en el hecho de que esta letra no repre-
senta ningun sonido. 
Todas las palabras que se citan a continuacion siguen alguna de las reglas anteriores. 
"Cmil es la que se aplica en cada caso? 
horrendo humero 
deshonroso hizo 
huele hial6grafo 
homosexual holocausto 
hormonal humorlstico 
huida 
huichol 
homeopatia 
habit,lculo 
heterogeneo 
[3> Utilizando alguna fonna de los verbos sefialados entre parentesis, complete las 
siguientes oraciones: 
a) A mi tlO Ie __ (haber) regalado bombones. 
b) (hablar) se entiende la gente. 
c) Hoy no __ (haber) __ (hacer) los deberes. 
d) No __ (haber) __ (hallar) el libro por ninguna parte. 
e) Que no __ (haber) venido no quiere decir que no vaya a venir. 
f) Aunque tu no 10 creas, tal vez ella __ (haber) estudiado las lecciones. 
[p> Conjugue el presente de indicativo, el presente de subjuntivo y el imperativo del 
verbooler. 
B> Escriba cinco palabras que empiecen por el diptongo hie- y otras cinco que empie-
cen por hue-. 
G:> Complete las frases siguientes con a (preposicion), ha (fonna del verba haber), ah 
(interjeccion), e (conjuncion), he (forma del verbo haber) 0 eh (interjeccion), segun 
corresponda en cada caso: 
a) Hoy la __ visto paseando por la calle de Alcala. 
b) No ire __ Ia fiesta de Carlos, pues no me __ in~itado. 
c) «-t que calor hace», dijo Ernesto secandose el sudor. 
d) «iQue dice usted, __ ? Repftamelo otra vez.» 
e) Pon una aguja __ hila en el costurero. 
f) i __ ! ese nino __ rota un vidrio. 
g) Aun no __ terminado de leer ese libro. 
h) Ines dice que jamas __ asistido __ un concierto. 
i) At6nito impresionado, aSI _____ visto salir al publico de ese 
espectaculo. 
28 
E]ERCICIOS 
Uso de h 
Relacione adecuadamente los terminos de las tres columnas: 
dad orfanato 
huevo 
hueso 
hueco 
huerfano 
hueste 
oque osamenta 
ovario 
hostilidad 6vulo 
oval 6seo 
orfandad hostil 
F 
derivados de las siguientes palabras mediante diferentes prefijos: 
orme h cer honesto a honor 
honrar 
huir 
habitar 
h'l huesar I ar h' h hilvanar inC ar 
hospitalario humano 
Hagase dictar (0 en su defecto, copie) las siguientes palabras: 
'd humorada 
I f'I' hemorrOi e , ha tero I la h dad hastlo 
h 'd ume h' 't 0 en a edar IPOPO am 
hipnotizar hOSPh te cohesi6n caca ua . I ~al~g.o~, incoherencia Onhue a . 
InhlblCion h' exuberanCia 
, tru an 
exorbltante Ih ' ahuehuete 
cohete a haJat zanahoria 
h ' I t ex or 0 , oJa a ero h ' 'I holgazan 
enhebrar . uhlPI " honestidad 
homeopatfa In umaCion 
C nsultando Ia regIa 40 un diccionario si es preciso, escriba que significado aporta 
elOprefijO a cada una de las siguientes palabras: 
heterogeneo: 
helioterapia: 
hemistiquio: 
hexasflabo: 
hip6dromo: 
homeopatfa: 
homogeneo: 
hidromiel: 
higr6metro: 
hipotenso: 
Ponga h a las palabras que tengan que llevarla: 
_istri6n _isotermo 
_achfs 
_arina 
_achicar 
29 
L)CI'\UUU::' I 
_aria 
_espagueti 
_errumbre 
_elecho 
_ispano 
_exametro 
Uso de h 
_echo 
_esmoquin 
_exabrupto 
fij:> Cada palabra se relaciona por su origen 0 por su significado con otra de la columna 
opuesta. Emparejelas debidamente: 
30 
aprension 
atajar 
desecho 
he~rar 
hiendo 
hola 
huso 
uso 
honda 
aprehension 
onda 
ondulado 
herradura 
usual 
saludo 
hondonada 
hilar 
aprensivo 
prendimiento 
descarto 
cortar 
hender 
U!iU ut::" I SOLUUONES I 
[!:> Palabras que siguen,la regIa 1: hizo, deshonroso y habitdculo; la regIa 2: huele, 
huichol y huida; la regIa 4: homosexual, heterogeneo, hial6grafo, holocausto y 
homeopat{a; la regIa 5: humero, hormonal, humorfstico y horrendo. 
[3> Formas verbales que se pueden utilizar: a) he, has, ha, hemos, habeis, han; b) 
hablando; c) he, has, ha, hem os, habeis, han hecho; d) he, has, ha, hemos, habeis, 
han hal/ado; e) haya;j) haya. 
0:> Presente de indicativo: huelo, hueles, huele, olemos, oleis, huelen; presente de 
subjuntivo: huela, huelas, huela, olamos, oldis, huelan; imperativo: huele, oled. 
13> He aquf cinco de hie-: hiedra, hiel, hielo, hiena, hierba. Y cinco de hue-: hueco, 
huero, huelga, huertano, hueste. 
~ Las formas que corresponden son, con este orden: a) ha; b) a, ha; c) ah; d) eh; e) e; 
j) ah, ha; g) he; h) ha, a; i) e, he. 
~ La relacion entre los terminos es esta: huevo: ovario, oval, 6vulo; hueso: osamenta, 
6seo; hueco: oquedad; huiliano: oifandad, oifanato; hueste: hostilidad, hostil. 
~ Siguiendo el orden de las columnas, he aquf algunos derivados: deshonor; deshonrar; 
rehuir; deshabitar; deshonesto; rehilar; deshilvanar; inhospitalario; rehacer; 
deshuesar; deshinchar; inhumano. 
[!> En el caso de haberse hecho dictar las palabras, si ha tenido alguna falta, vuelva a 
copiar la palabra corregida y trate de repetfrsela mental mente hasta tener la seguridad 
de haber asimilado su ortograffa. 
La solucion es la siguiente: Heterogeneo: significa 'formado por elementos 
diferentes' y el prefijo hetero- significa 'diferente'. Helioterapia: significa 
'tratamiento de ciertas enfermedades mediante la exposicion a los rayos del sol' y el 
prefijo helio- significa 'sol'. Hemistiquio: significa 'cada una de las mitades en que 
se divide un verso compuesto' y el prefijo hemi- significa 'mitad'. Hexasflabo: 
significa 'verso de seis sflabas' y el prefijo hexa- significa 'seis'. Hip6dromo: significa 
'recinto donde se hacen carreras de caballos' y el prefijo hipo- significa 'caballo'. 
Homeopat{a: significa 'tratamiento de enfermedades con las mismas sustancias que 
las provocaron, tomadas en dosis controladas' y el prefijo homeo- significa 
'mismo'. Homogeneo: significa 'formado por elementos iguales' y el prefijo homo-
significa 'igual'. Hidromiel: significa 'bebida en que se mezclan agua y miel' y el 
prefijo hidro- significa 'agua'. Higr6metro: significa 'aparato para medir la humedad' 
y el prefijo higro- significa 'humedad'. Hipotenso: significa 'de tension sangufnea 
baja' y el prefijo hipo- significa 'bajo'. 
31 
~.,v UIIJ;; II 
~ Tienen que llevar h siguiendo el orden de las columnas: histri6n, haria (del verbo 
hacer), herrumbre, hachfs, helecho, hispano, hexdmetro, harina. 
lD> Las parejas de palabras relacionadas son estas: 
aprensi6n-aprensivo 
atajar-cortar 
desecho-descarto 
herrar-herradura 
hiendo-hender 
32 
hola-saludo 
huso-hilar 
uso-usual 
hondo-hondonada 
aprehensi6n-prendimiento 
onda-ondulado 
usu U~ S Y I I Ktl . .JLI\::l I 
La principal dificultad en el uso de la g y de la j reside en el hecho de que, ante las 
vocales e, i, estas consonantes representan el mismo sonido j. Para mantener el sonido 
de ga, go, gu, delante de las vocales e, i, se escribe gue, gui, con u muda: guerra, guiso. 
Para que suene la u en esta situaci6n debe lIevar dieresis: paragiiero, pingiiino. La jota 
siempre representa el mismosonido: ajo, lejia. 
Se escriben con g las palabras que empiezan por gest-, gene- 0 geni-, menosjenlzaro 
y jeniquen: 
gesto gestatorio genero 
gestar gestoria general 
gesticular genesico genitivo 
gestual generoso genital 
gestante genesis genial 
~ Se escriben con g las palabras que empiezan por leg-, menos lej{a: 
legendario legislar legltimamente 
legionario legislativo legitimidad 
legible legislador legitimista 
legi6n legislatura legitimo 
legionense legislaci6n legitimar 
~ Se escribe con g el prefijo 0 compuesto griego geo: 
geocentrico 
geodesia 
geofisica 
geografia 
geologia 
geomancia 
geometria 
geopolltica 
geoquimica 
ge6rgica 
~ Se escriben con g los compuestos y derivados d~ logos: 
16gica filologfa 
logistica filol6gico 
apologia anal6gico 
podologia antropologia 
sociol6gico psicologia 
ge6metra 
ge6grafo 
geofisico 
hipogeo 
apogeo 
cardiologia 
cronologia 
topologia 
espeleologia 
teologfa 
Se escribe con g el grupo de letras inge, cualquiera que sea su posicion, menos 
injerto, injerirse, 'entrometerse', y sus derivados: 
ingenio 
ingeniar 
ingenito 
ingente 
ingesti6n 
ingeniatura 
3~ 
ingeniero 
ingenieria 
ingeniosidad 
ingenuo 
ingerir 
ingenuamente 
ingenerable 
esfinge 
laringe 
~ Se escriben con g los verbos terminados en -igerar, -gery -glr, menos tejery crujir: 
aligerar proteger fingir 
morigerar recoger mugir 
refrigerar afligir regir 
coger dirigir rugir 
emerger exigir surgir 
~ Se e~cribe? ~on g las .termina?i~nes -gen, -geli~o, -getico, -genario, -genico, -geneo, 
-gemo, -geslmo, -geslmal, -genuo y sus femenmos, menosjejen y comejen: 
virgen cinegetico genio 
origen energetico trigesimo 
imagen nonagenario sexagesimal 
angelico fotogenico primogenito 
evangelico heterogeneo congenito 
~ Se escriben con g las terminaciones -gente y -gencia: 
34 
inteligente regente 
vigente convergente 
diligente divergente 
astringente inteligencia 
agente vigencia 
dilige'ncia 
indigencia 
regen cia 
agenda 
divergencia 
Se. esc~iben. con ~ .las t~,rminaci~nes -gia, -gio, -gion, -gionai, -ginai, 
-~lOnano, -glOso, -gmco, y sus femenmos. No entran en esta regIa las palabras con 
hlato como buj{a, herej{a y lej{a: 
magia 
antropofagia 
litigio 
regio 
religion 
region 
marginal 
original 
regional 
legionario 
correligionario 
prodigioso 
religioso 
prestigioso 
panegirico 
Se escriben con g las terminaciones -{gena, -{geno, -{gero, -fgera: 
~lie,nigena antigeno Jlamfgero 
mdlgena oxfgeno alfgera 
~ 
~ 
I .. _-_ •• - I 
Se escriben conj las palabras terminadas en -aje, -eje, -jerfa y sus compuestos y 
derivados, menos ambages y las formas derivadas de verbos con g en el infinitivo, 
como cogerfa: 
embalaje eje brujerla 
pasaje esqueje cerrajeria 
oleaje fleje mensajeria 
garaje hereje conserjeria 
viaje tejemaneje relojeria 
Se escriben conj las palabras que empiezan por aje- y eje-, menos agenda, 
agencia, agente y otras de la misma familia: 
ajeno ejemplo ejecutivo 
ajedrez ejemplar ejecutoria 
ajenjo ejemplificar ejercer 
ajeo ejercito ejecutar 
ajetreo eje ejercicio 
Se escriben con j las formas verbales de los verbos terminados en -jar y, dicho en 
general, todas las palabras derivadas de aquellas que se escriben conj: 
despeje bajemos vejete 
empujemos atajen vejestorio 
repuje puje ropavejero 
trabajemos deje envejecer 
dibuje raje envejecimiento 
~ Se escriben con j los verbos terminados en -jear: 
ojear 
canjear 
callejear 
chantajear 
homenajear 
hojear 
masajear 
ajear 
burbujear 
cojear 
trajear 
carcajear 
Se escriben con j las formas verbales con el sonido je, ji, cuyos infinitivos no 10 
tienen: 
conduje 
atrajeras 
redujisteis 
produjeses 
dedujiste 
contraje 
dijesen 
abstraje 
retraje 
sustrajeron 
bendije 
contradijimos 
sedujiste 
aduje 
trajeran 
35 
-----011 
Se escribej a final de palabra, excepto zigzag, pero nunca a final de sflaba que no 
sea final de palabra: 
reloj 
boj 
almiraj 
carcaj troj borraj 
EI sonido g a final de sflaba se aproxima al sonido j 0 al sonido k, segun las distintas 
pronunciaciones. Se escribe g delante de todas las consonantes que no sean cot, 
salvo en el caso de aracnido,jacsfmil,jucsia, estricnina, tecnica y sus derivados y 
compuestos: 
digno benigno diafragma ignorancia agn6~tico enigma magnifico consigna dogma impregnar ignici6n estigma designar amfgdala magdalena 
~ Como sabemos por la regIa general, para que suene la u de gue, gui, debemos 
ponerle siempre dieresis (---7 el apartado La dieresis): 
aguero gUincha pedigueiio bilingue guiro pingue camagueyano lengueta pinguino cigueiia n icaraguense unguento desague paraguero verguenza 
36 
Uso de gy J I tJtKLlLlU:' I 
RECUERDE que la principal dificultad en el uso de las consonantes g y i. reside e~ el 
hecho de que, ante las vocales e, i, estas consonantes representan un mlsmo sOnldo. 
Repase las reglas y haga los ejercicios siguientes: 
EI gran poeta Juan Ramon Jimenez se empefiaba en reducir la repres.ent.aci6n del 
sonido que nos ocupa a la letraj. Descubra en que puntos del texto slgmente este 
autor se opone a la normativa ortognifica: 
Siempre Venus, vijilandolo, desde la juventud, mujer isla del espacio verde, [ ... ] 
10 inmortal 10 esper6 como espera al nostaljico navegante. 
J. R. JIMENEZ, Espano/es de tres mundos. 
[3> Sustituya la raya por g 0 j, segun corresponda: 
_eocentrico 
_eografia 
cru_ir 
_i_ante 
corre_ir 
exi_ente 
mar_inal 
_entilicio 
salva_e 
_iboso 
_estionar 
_esto 
ru_ia 
a_ena 
diri_e 
feste_e 
_erarquia 
relo_ero 
_enital 
_irafa 
_estar 
_emelo 
fin_ir 
te_er 
ur_ia 
_iratorio 
ferru_inoso 
_Icara 
breba_e 
ciru_Ia 
~ Busque en esta sopa de letras las siguientes palabras terminadas en -gen: origen, 
margen, aborigen, virgen, imagen: . 
E S G Y K B E L N 
H D U U A V B U E 
B E S U R N V MG 
M C V N T I J M R 
E C I E R N GWA 
0 R I G E N T E M 
J G E A U F L E N 
X N E M D H E I 0 
N E G I R 0 B A Z 
37 
B:> Escriba una palabra con cada una de estas tenninaciones: 
-gen 
-gesimo 
-gelico 
-gesimal 
-getico 
-genito 
-genario 
-gia 
-genico 
-gio 
-geneo 
-gion 
-genio 
-gional 
[j:> Sustituya la raya por g 0 j, segun corresponda: 
demago_ia 
le_ionario 
co_ieron 
reco_eremos 
di_iste 
lo_fstica 
tra_era 
liti_io 
prodi_ioso 
ele_imos 
bricola_e 
filolo_ico 
i/o_ico 
ali_erarfan 
--~ -- 6 T I 
-gionario 
-gioso 
-gfrico 
-gente 
-gienico 
-igena 
-gencia 
reli_ion 
pane_frico 
prote_er 
emer_erian 
condu_e 
atra_eron 
refu_io 
~ Indique las reglas ortognificas que regulan las palabras del ejercicio anterior. 
/}:> Rellene este crucigrama: 
38 
1 Adecuado para la reproduccion fotografica. 
2 Ciencia que trata de la descripcion de la Tierra. 
3 Sefialar los errores. 
4 Andar con dificultad. 
3 
tJtKLlLlU::> 
[!> Sustituya la raya por j, g, 0 gu, segun corresponda: 
La tia Levejean me ensefio a salir a la dili_encia de Nantes a pedir limosna, y 
nunca aprendf a _isar adecuadamente las plilticas que me ensefiaba para 
ablandar cristianamente los bolsillos de los pasa_eros ricos. Yo solo sabfa 
decir: «jSomos _ente pobre! jSomos _ente pobre!» AI IIegar a casa tenia que 
darle a ella, sin que viera el marido, las limosnas conse_idas, y todavfa me 
re_istraba y me ponia en cueros en la cocina. 
ALVARO CUNQUEIRO, Cronicas del Sochantre. 
~ Sustituya la raya por go C, segun corresponda: 
No pagar al autor de la obra fue un a_to indi_no. 
Desde que camina tanto tiene un aspe_to ma_nffico. 
Le conviene un clima beni_no. 
Este bicho es un ara_nido. 
Hicieron una edicion fa_simi/' 
EI local quedo impre_nado de un olor eni_matico. 
Hincha mucho el diafra_ma para respirar. 
Notenfa mucha fe; era a_nostico. 
La ciencia co_nitiva esta de moda. 
~ Sustituya la raya por gu 0 gu, segun corresponda: 
EI cuervo es un pajaro de mal a_ero. 
EI libro se publico en version bilin_e. 
Las bromas pesadas no se deben a_antar. 
En primavera las ci_eiias ponen sus nidos en las altas torres. 
Es una ver_enza que se digan tantas mentiras. 
Saber ar_ir es importante para defenderse en la vida. 
A las personas rubias les dicen "_eros" en algunos paises. 
Quiso partir un _ijarro con su se_eta, y solo consi_io herirse un dedo. 
39 
--- ---011 
Las palabras en las que Juan Ramon Jimenez se opone a la normativa ortognlfica 
son vigilandolQ, nostalgico. 
[3:> Las palabras de este ejercicio, siguiendo las columnas, son: geocentrico, geogra-
/fa, crujir, gigante, /erruginoso, jicara, brebaje, cirugfa, corregir, exigente, mar-
ginal, gentilicio, salvaje, giboso, gestionar, gesto, rugfa, ajena, dirige,festeje, 
jerarqufa, relojt!ro, genital, jira/a, gestar, gemelo,jingir, tejer, urgfa, giratorio. 
[j:> La localizacion en la sopa de letras de las palabras sefialadas es la siguiente: 
40 
E S G Y K BEL 
H D A V B U 
o 
z 
Las palabras que respondan a las terminaciones indicadas podrfan ser: margen, 
evangelico, energitico, nonagenario, orogenico, heterogeneo, ingenio, nonagesimo, 
octogesimal, congenito, alergia, regio, religion, regional, correligionario,prodigioso, 
panegfrico, ingente, higienico, indigena, indigencia. 
Las palabras de este ejercicio, siguiendo las columnas, son: demagogia, legionario, 
cogieron, recogeremos, dijiste, logfstica, trajera, litigio,prodigioso, elegimos, brico-, 
laje, jilologico, ilogico, aligerarian, religion, panegfric{), proteger, emergerfan, 
conduje, atrajeron, refugio. 
Las reglas que afectan a las palabras del ejercicio anterior son: demagogia, liti-
gio, prodigioso, religion, panegfrico, refugio (regIa 9); legionario (reglas 2 y 9); 
cogieron, recogeremos, elegimos, aligerarian, proteger, emergerian (regIa 6); dijiste, 
trajera, conduje, atrajeron (regIa 15); logfstica,jilologico, ilogico (regIa 4); bricolaje 
(regIa 11). 
:>VLU\....IVI~C:> Usa ae gy I 
~ La solucion del crucigrama es la siguiente: 
IJ> Las palabras que llevanj, go gu en el ~exto de ~lvaro Cunqueiro son: diligencia, 
guisar,pasajero, gente, gente, conseguldas, reglstraba. 
~ Las palabras que llevan g 0 c son las siguientes: 
acto 
indigno 
aspecto 
magnifico 
benigno 
aracnido 
facsrmil 
impregnado 
enigmatico 
diafragma 
agnostico 
cognitiva 
\!9> Las palabras de este ejercicio que llevan gil 0 gu son las siguientes: 
argUir agiiero 
bilingiie 
aguantar 
ciguenas 
verguenza 
gueros 
guijarro 
segueta 
consiguio 
41 
! -----•• ~ I uso de i, y 
La principal dificultad en el uso de i e y radica en el hecho de que la vocal i puede 
representarse por las letras i (i latina) 0 y (i griega). Como la primera es la empleada 
normalmente, aquf solo se regulan los casos en que pudieran confundirse. La y, en 
cambio, solo representa el sonido vocalico de la i si va sola (conjunci6n y), delante de 
consonante (Ybarra) 0 en final de palabra (rey). 
42 
Se escriben con i las palabras que empiezan por este sonido seguido de 
consonante (no cuentan los nombres propios como IndurdinIYndurdin, Iriartel 
Yriarte, etc.): 
iglesia insolacion idea 
ibis iglu ileso 
iluminar ilusionado iman 
impresion fpsi/on israeli 
insecto isla intacto 
Si el sonido inmediato ala i en posicion inicial de palabra (0 de sflaba) es otra vocal 
la i se consonantiza y se convierte eny. Se exceptuan las palabras que empiezan po; 
h, adem as de idtrico, iota, ion, paranoia y sus derivados respectivos: 
yacer yogur yarda 
~ro ~~ ~~ 
yoquey yoyo mayor 
yodo yonqui bayeta 
yute yugo cobaya 
Se escriben con i las palabras agudas que terminan con este sonido en posicion 
tonica: 
bisturf fui vi 
sonre! mordihuf carmes! 
borceguf berbiquf maorf 
huf esquf zahorf 
frenesf aquf sail 
Se e~criben con y, ademas de la conjuncion copulativa y, las palabras agudas que 
termman con este sonido en posicion atona: . 
aguaribay muy guay 
buey caray guirigay 
ley maguey verdegay 
jhuy! rev hay 
vacabuey grey mamey 
uso oe I, y I REGLAS I 
~ 
EI plural de las palabras de la regIa 4 se resuelve mediante dos soluciones distintas. 
Las palabras de introduccion reciente suelen formar su plu~al afia~i.~ndo una -s y 
convirtiendo la yen i (primera columna). Las palabras con mas tradlclOn en el habla 
forman su plural afiadiendo -es Y cvnservando la y (segunda columna): 
jerseis reyes 
samurais leyes 
guirigais ayes 
paipais convoyes 
esprais careyes 
bonsais bueyes 
EI plural de las palabras de la regIa 3 se forma afiadiendo -es en aquellas que llevan 
acento ortogrMico: 
bisturf bisturfes 
borceguf borcegufes 
frenesf frenesfes 
berbiqui berbiqufes 
esquf esqules 
carmesl carmesfes 
maori maor!es 
zahorl zahorles 
43 
I -,----.-.~~ I uso ae I, y 
RECUERDE que la principal dificultad para distinguir la ide la y al escribir radica en que 
esta ultima letra, cuando va sola, delante de consonante 0 a final de silaba, representa 
el sonido vocalico de la i. 
[l> Escriba la fonna de plural correspondiente a las siguientes palabras: 
ley ay yoquey 
virrey aj/ carey jersey alhelf paipay 
convoy agutf buey 
ajonjolf colibrf berbiquf jabalf guaranf marroqui 
[3> Hagase dictar (0, en su defecto, copie) las siguientes palabras: 
aguaribay pacay caranday 
mamey cocuy cacahuey guirigay fray estay tentabuey doy pitoitoy 
maguey verdegay guay 
[p> Justifique el uso de i 0 Y segtin las reglas estudiadas en este tema: 
hurf zahori yemeni yatai velahi jabali quilmay siboney quibey yaqui yegua yerno 
13:> Escriba cuatro fonnas verbales que tenninen en -y (= i atona) y otras cuatro fonnas 
verbales que tenninen en i (= i tonica). 
~ Aunque los nombres propios no esten sometidos a regulaci6n ortogrMica como las 
demas palabras, busque en la gufa telef6nica diez apellidos que empezando por el 
sonido vocalico de la i se escriban, por tradici6n, con i 0 con y. 
44 
Uso de i, y 
D:> Las palabras pedidas son: 
leyes 
virreyes 
jerseis 
convoyes 
ajonjolfes 
jabalies 
ayes 
aj/es 
alhelies 
aguties 
colibries 
guaranies 
SOLUCIONES 
yoqueis 
careyes 
paipais 
bueyes 
berbiqufes 
marroqufes 
[3> Compruebe los errores cometidos, escriba correctamente las palabras en que se 
haya equivocado y procure memorizar su ortografia. 
Por aplicaci6n de la regIa 2, se escriben con y inicial: yatai, yaqui, yegua, yemen~ 
yerno. Siguen Ia regIa 3 (agudas tenninadas en i.t6nica): hurl, yatai, zah~rl, v.elahl, 
yemeni, jabal{. Aplican Ia regIa 4 (agudas tennmadas en ay, ey, oy, uy). qUllmay, 
siboney, quibey. 
8:> Cuatro fonnas verbaies que tenninan en -y: estoy, soy, voy, doy. Otras cuatro que 
tenninan en i: hui, rei, lei,frei. (Pueden valer otras soluciones.) 
~ Se pone en primer lugar el mas corriente: 
Ibarra/Ybarra 
IsartjYsart 
Ibarz/Ybarz 
IIlana/Yliana 
Iriarte/Yriarte 
I banez/Ybanez 
Ibarguengoitia/Ybarguengoitia 
Iranzo/Yranzo 
Iriondo/Yriondo 
Isla/Ysla 
45 
Uso de y, /I 
Respecto a la dificultad en el uso de II (considerada antes una letra independiente, la 
elle, ahora se engloba alfabeticamente dentro de la ele) e y consonantica (ye), hay que 
decir que representan sonidos distintos, aunque algunos hablantes las pronuncien igual. 
Este fen6meno (el yeismo) consiste en pronunciar la II como si fuera y (consonantica), 
sin distinguir, por ejemplo, entre poyo y polio. 
Se escriben con y las palabras compuestas y derivadas de otras que llevan este 
sonido (0 su expresion gnifica): 
enyesar 
subyugar 
subyacer 
paraguayo 
adyacente 
yesquero 
Se escriben con y las palabras que contengan la sflaba -yec-: 
abyecto 
trayecto 
proyector 
proyectodeyecci6n 
anteproyecto 
uruguayo 
yacimiento 
yuntero 
inyectar 
proyectil 
inyecci6n 
Se escriben con y algunas fonnas de ciertos verbos que contienen este sonido sin 
que en su infinitivo aparezca ll: 
concluye 
disminuya 
huyendo 
destruy6 
oyese 
poseyera 
diluyera 
cayera 
yendo 
~ Se escriben con II todas las palabras que tenninan en -ilia e -ilIo: 
46 
tortilla barquillo mantequilla 
soplillo bocadillo visillo 
portillo capilla casilla 
Se escriben con II todos los nombres que tenninan en -ullo y -ulla (se excepruan unos 
pocos n.om?res, como cocuyo, puya, aleluya y otros, ademas de palabras como suyo, 
cuyo, d,smmuyo, etc., que no son nombres): 
casulla orgullo 
patrulla capullo 
grulla trullo 
bulla hulla 
barullo 
murmullo 
zurullo 
·turullo 
u:.V U~ TI" 
I KI:LlLI\;) I 
Se escriben con lllas fonnas de todos los verbos cuyo infinitivo tennina en -illar, 
-ullar y -ullir: 
rebullir 
arrullar 
aturullar 
ensillar 
pillar 
orillar 
aullar 
chillar 
maullar 
Se escriben con lllas palabras que empiezan por las sflabasja-,fo-,Ju- (a excepci6n 
de algunas, poco usadas, de las que empiezan por ja-, como jaya,Jayado,Jayanca, 
jayuca y sus derivados): 
fallar 
falleba 
fallecer 
follaje 
folia 
fo II etfn 
fullero 
fulla 
fullona 
Muchas palabras pueden escribirse con yo con II segun 10 que signifiquen (-7 el 
apartado Palabras que se pronuncian igual): 
arroyo/arrollo ayes/halles 
cayado/callado cayo/ca II 0 
haya/halla ayo/hallo 
oyar/ollar huya/hulla 
call6/cay6 
gayo/gallo 
hoya/holla/oya 
maya/malla 
~ Se escriben con II todas las fonnas de10s verbos que Bevan ese sonido en su infinitivo: 
lIover fallar II ora r 
desarrollar chillar acallar 
hallar encasillar lIamar 
~ Se escriben con y todas las fonnas de los verbos que llevan este sonido en su infinitivo: 
rayar apoyar subrayar 
soslayar ayunar desmayarse 
yacer yirar mayar 
yantar yerbear enyesar 
47 
I I:)C,,"UUV;) I Uso de y, /I 
RECUERDE que la principal dificultad de distinci6n entre y (sonido consonantico) y 1/ hay 
que achacarla al yefsmo (pronunciaci6n de ral/ar igual que rayar), pues, en principio, 
ambas letras representa; I sonidos diferentes: 
[!> Sustituya la raya por II 0 y, segun corresponda: 
atrope_o 
o_a 
desa_unar 
apo_ar 
ma_ordomo 
armadi_o 
sarpu_ido 
orgu_oso 
argu_6 
_anura 
repo_o 
cha_ote 
ensa_o 
cabe_o 
tra_ecto 
be_lslma 
crema_era 
arro_uelo 
[3> Hagase dictar (0, en su defecto, copie) las palabras: 
huyeron patrulla 
desollar yate 
yace payo 
desarrolle zapallo 
polio calle 
peyote IIave 
mayor 
relleno 
payador 
IIor6n 
maulla 
bellaco 
D:> Diga el tiempo y el verbo a que pertenece cada una de las siguientes formas: 
hayas cayeras fluy6 
restituyes poseyeras influyes 
concluyas leyeres instruyes 
inmiscuyes diluyes intuy6 
[3:> Justifique la ortograffa de las siguientes palabras segun las reglas estudiadas: 
capullo subyacente halle 
castillo masilla barullo 
c6nyuge picadillo inyecta 
yogurtera desoll6 desoy6 
~ Escriba un derivado de las palabras: 
yeso ion 
yodo 
silla 
arrullo 
pillo 
IIaga 
patrulla 
bulla 
casilla 
48 
Uso de y, II 
Explique el significado de cada palabra de las parejas siguientes: 
yendo hiendo 
ahr hay 
bolla boya 
falla faya 
yerro 
huya 
puya 
aya 
alia 
hierro 
hulla 
pulla 
haya 
halla 
[!> Relacione mediante una flecha las palabras de estas dos columnas: 
ebullici6n derruir 
abollado bullir 
embotellado yugo 
desfallecimiento bollo 
subyugado mayor 
mayordomo estatuir 
estatuy6 botella 
derruyera fallecer 
[!> Escriba la forma verbal que convenga: 
EJERCICIOS 
a) Ernesto (leer) el. peri6dico y luego no supo que hacer en toda la 
manana. 
b) Si no (poseer) ___ una colecci6n de discos como la que tiene, sus amigos 
no (hallar) una excusa para visitarlo. 
c) Te ruego que no te (inmiscuir) en mis asuntos. 
d) Dijiste haber estado (orr) las campanas de la iglesia de tu pueblo 
durante mucho tiempo. .., 
e) No (huir) quien quiere, sino quien puede y (argulr) ___ razones 
para hacerlo. 
f) Por favor, no te (ir) ___ tan pronto. 
g) Espero que no (haber) inconvenientes en ese asunto. 
49 
Uso de y, II 
D:> Las palabras completas de este ejercicio, siguiendo las columnas, son: 
atropello sarpullido ensayo 
olla orgulloso cabello 
desayunar 
apoyar 
mayordomo 
armadillo 
arguyo 
lIanura 
repolio 
chayote 
trayecto 
bellisima 
cremallera 
arroyuelo 
[3> Si cometio algun error en el dictado, vuelva a escribir la palabra corregida y repftasela 
mentalmente hasta tener la seguridad de haberla asimilado. 
50 
Las formas verbales corresponden al presente de subjuntivo de haber; presente de 
indicativo de restituir; presente de subjuntivo de concluir; pres. indo de inmiscuir; 
preterito imperfecto de subj. de caer; pret. imperf. de subj. de poseer; fut. imperf. 
subj. de leer; pres. indo de diluir; pret. perf. simple defluir; pres. indo de influir; pret. 
perf. simple de instruir; pret. perf. simple de destruir. 
He aquf las palabras y su justificacion: capullo: palabra terminada en -ullo; castillo: 
palabra terminada en -ilio; conyuge: deriva de yugo; yogurtera: deriva de yogur; sub-
yacente: deriva de yacer; masilla: terminacion en -ilia; picadillo: terminacion en -ilIo; 
desollo: infinitivo con II (desollar); halle: infinitivo con II (hallar); barullo: nombre 
terminado en -ullo; inyecta: infinitivo con y (inyectar); desoyo: forma del verbo deso{r, 
verba que como huir y tantos· otros lleva y en algunas de sus formas sin que en su 
infinitivo aparezca ese sonido. 
Derivados de yeso: enyesar, yesero, yeser{a, yesal, yeson; derivados de llaga: llagar; 
derivados de patrulla: patrullero, patrullar; derivados de bulla: bullicio, bullanga, 
bullanguero, bullir, ebullici6n, rebullir, apabullar; derivados de casilla: casillero, 
encasillar; derivados de ion: ionizar, ionosfera, iOnico, ionizacion; derivados de 
yodo: yodojormo, yodado, yodico; derivados de silla: sillon, ensillar, sillero, silletazo, 
telesilla, sill{n, etc.; derivados de arrullo: arrullar, arrullador; derivados de pillo: 
piller{a, pillastre, pillar. 
Estas parejas de palabras son casos de pronunciaciones identicas por efecto del 
yefsmo (-? el apartado Palabras que se pronuncian igual). Diferencias de significado: 
Yendo: gerundio del verba ir ('marcharse'); hiendo: primera persona del singular 
del presente de indicativo del verba hender ('rajar'). AM: adverbio ('en ese lugar'); 
hay: forma impersonal del verbo haber ('existir'). Bolla: 'panecillo'; boya: 'cuerpo 
flotante que se coloca como sefial en el mar'. Falla: 'defecto, grieta, figura de carton 
que se quema en una hoguera' ;jaya: 'tipo de tejido'. Yerro: '-equivocacion'; hierro: 
'metal'. Huya: forma verbal de huir; hulla: 'mineral fosil empleado como 
Uso de y, II 
I SOLUCfONES I 
, ll' 'f se con la que se pretende 
combustible'. Puya: 'vara acabada en punt~ ; pu a'ed~~acion de un nifio'; haya: 
ofender'. Aya: 'persona enc.a,rgadalde labcnadnza
n 
°arbol Alla: 'adverbio de lugar'; 
forma verbal de haber; tamblen es e nom re e u . 
halla: forma verbal de hallar. 
. ., b ll' b II d bollo' embotellado-botella; U> Palabras emparejadas: ebulllclOn
d
- u lr;.a 0 a :-mo-m~yor estatuyo-estatuir; 
desfallecimiento-fallecer; subyuga o-yugo, mayon 0 , 
derruyera-derruir. 
~ Formas verbales convenientes: a) Zeyo; b) poseyera, hallarfan; c) inmiscuyas; 
d) oyendo; e) huye, arguye;j) vayas; g) haya. 
51 
usu ue z, c y s 
~a letra z siempre representa el mismo s~nid~ y.se escribe delante de -a, -0, -u (zarpa-
z?!- La letra c, delante de las vocales -e, -I, cOincIde con el sonido que representa la z 
(CIne, ce~a). De~ante de -a, -?, -~, la c suena k: cuco, capa. Los problemas ortogrMicos 
sec~mp"can mas en los terntonos donde impera el ceceo 0 el seseo. Estos fen6menos 
conslsten, el primero, en pronunciar el sonido z en 10 que deberia ser 5 y el segundo 
en pronunciar 5 en lugar del sonido z. " 
I 
~ La letr.a z solo se escribe dela.nte de las vocales -a, -0, ..:u; pero hay algunas 
excepclOne~ y ~alabras que admIten las dos graffas (~ los apartados Palabras que 
se pronunczan 19ual y Palabras parecidas): 
52 
zigzag zeta 
enzima zelandes 
zejel eczema 
nazismo zinc 
zigurat azimo 
zipizape azimut 
zepelin zen it 
zenda I zigoto 
azerbaiyano hertziano 
Se e~criben con z delante del sonido k, todas las fonnas verbales cuyo infinitivo 
tennma en -acer, -ecer, -ocer 0 -ucir: 
merezco produzca crezco reVf~rdezca merezcais deduzcas 
conduzco nazca entorpezco induzca traduzca renazcais 
cbnozcan fenezcamos yazca 
~e escribe con z el sufijo aumentativo -azo, que tambien tiene el significado de 
golpe dado con aquello que el nombre designa': 
hombrazo 
gatazo 
perrazo 
rollazo 
broncazo 
zarpazo 
portazo 
codazo 
jetazo 
martillazo 
Se escriben con c los verbos acabados en -acer y -ecer: 
nacer 
complacer 
hacer 
pacer 
reverdecer 
enternecer 
brochazo 
mazazo 
carpetazo 
pufietazo 
pinchazo 
padecer 
florecer 
entristecer 
Uso de z, c y s I REGLAS I 
~ 
~ 
satisfacer 
yacer 
anochecer 
merecer 
enmudecer 
obedecer 
Se escriben con c las palabras tenninadas en -dcea, -dceo, -ancia, -encia, -cia, -cio, 
menos ansia, hortensia, Asia y ciertas palabras que proceden del griego como mag-
nesio, eutanasia, eugenesia, anestesia, amnesia, etc.: 
herbacea violaceo 
oleacea 
rosacea 
cetaceo 
sebaceo 
distancia 
perseverancia 
trashumancia 
paciencia 
conciencia 
gracia 
milicia 
novicio 
vido 
Para distinguir entre las palabras que tenninan en -cion y -ccion, en caso de que la 
pronunciacion personal no las distinga, hay que fijarse en si aparece el grupo con-
somintico ct en la palabra primitiva 0 en las derivadas, segun sea la palabra derivada 0 
primitiva; si aparece, se escribe cc: 
calefacci6n 
contracci6n 
ficci6n 
infecci6n 
atracci6n 
destrucci6n 
afecci6n 
putrefacci6n 
(calefactor) 
(contracto) 
(ficticio) 
(infecto) 
(atractivo) 
(destructivo) 
(afecto) 
(putrefacto) 
Respecto a las palabras acabadas en -cion 0 -sion, se escriben con c los nombres 
que deri van de verbos acabados en -ar, menos los acabados en -sar que no conservan 
la sflaba sa del verbo, como confesion frente a compensacion (quedan excluidas las 
palabras primitivas acabadas en -sion que dan verbos derivados en -ar, como ilusion, 
presion, vision, pension, etc.): 
asimilaci6n 
perforaci6n 
situaci6n 
enajenaci6n 
comprobaci6n 
jubilaci6n 
poblaci6n 
violaci6n 
movilizaci6n 
afirmaci6n 
limitaci6n 
respiraci6n 
mutilaci6n 
civilizaci6n 
federaci6n 
Respecto a las palabras acabadas en -cion 0 -sion, se escriben con s los nombres 
que derivan de verbos tenninados en -sar, salvo cuando el nombre conserva la sflaba 
sa del verba; entonces se escribe con c: 
confesi6n 
dispersi6n 
progresi6n 
propulsi6n 
compensad6n 
improvisaci6n 
54 
revision 
profesion 
expulsion 
regresion 
revision 
impulsion 
Uso de Z, cy S 
malversacion 
recusacion 
tasacion 
Respec~o a las palabras acabadas en -cion 0 -sion, se escriben con s los nombres 
que denvan de verbos terminados en -der, -dir, -ter, -tir, salvo cuando conservan la 
d 0 la t ~el ver~o.; ,entonces se escriben con c (medicion de medir, competicion de 
competlr, repetlcLOn de repetir): 
propension 
pretension 
dimision 
promision 
decision 
incision 
suspensi6n 
diversion 
reprensi6n 
inversi6n 
perversi6n 
comisi6n 
concesi6n 
repercusi6n 
(propender) 
(pretender) 
(dimitir) 
(prometer) 
(decidir) 
(incidir) 
(suspender) 
( divertir) 
(reprender) 
(invertir) 
(pervertir) 
(cometer) 
(conceder) 
(repercutir) 
Uso de Z, C Y S 
-
I EJERUUOS I 
RECUERDE que estos .sonidos consonanticos no ofrecen ninguna dificultad para el 
hablante que no cecea ni sesea. Basta con seguir la regia general. Para los demas, 
muchos casas quedan fuera de las reglas y no hay mas remedio que mirar el dicciona-
rio Y fijarse en las derivaciones. . 
u:> Corrija este texto donde G. Cabrera Infante reproduce el seseo cubano: 
Cuba Venegas tam bien anunsia otros productos comersiales y entre otras co-
sas anunsia la Materva y hay un anunsio que en ves de desir como siempre 
dise bien clarito Tome 10 que Toma Cuba, y con todas esas cosas ella parese 
ser muy famosa. 
G. CABRERA INFANTE, Tres tristes tigres. 
[3> Sustituya la raya por z 0 c, segun corresponda: 
_ona a_ido 
en_ina 
con_ejal 
a_ote 
_epelln 
ra_imo 
lu_ero 
po_ito 
_ig_ag 
_ere_o 
tropie_o 
por_i6n 
_ementerio 
atro_idad 
ja_into 
~ Sustituya la raya por s 0 Z, segun corresponda: 
jEn este hotel hay mas _uecos que en Suecia! 
La vaquera IIevaba _uecos para el barro. 
En este bosque escasea la ca_a. 
Volver€~ a ca_a a tiempo para la hora de comer. 
Los maceros desfilan con sus ma_as. 
EI rebafio entr6 en ma_a en la iglesia. 
Hirvio la leche en un ca_o. 
Nadie Ie hizo ningun ca_o. 
EI _umo de naranja esta muy frio. 
Habria, a 10 _umo, cien personas en aquella reuni6n. 
a_ul 
to_ino 
gan_ua 
a_ar 
ma_eta 
_ircunstan_ia 
palide_er 
a_imo 
8:> Escriba un nombre acabado en -cion que derive de cada uno de If'S verbos siguientes: 
armonizar ___ _ 
tasar 
urbanizar 
amenizar 
facturar 
revocar 
puntuar 
gesticular ____ _ 
ponderar ____ _ 
admirar 
55 
V:>V UII: L., \." Y :s 
[!:> Detennine las reglas a las que pertenecen los verbos del ejercicio anterior. 
B> Sustituya las ray as por COS, segun corresponda en cada caso: 
Tenia mucha pacien_ia con los niiios. 
Sus ausen_ias eran muy comentadas. 
No tiene ninguna importan_ia el nombre. 
Aquel _iclista de camisa _eleste gan6 la carrera. 
En este jardln domina el color rosa_eo de las horten ias. 
La operaron sin aneste_ia. -
EI delfln es un ceta_eo. 
La eutana_ia plantea problemas morales. 
La estan_ia del hotel era amplia y soleada. 
Se ne_e_ita resisten_ia para correr un marat6n. 
La impre_i_i6n de ese texto ha_e difl_iI entenderlo. 
Tan fuerte golpe 10 dej6 amne_ico. 
Por fortuna, ya se toman medidas para evitar la persecu_i6n de animales utiles 
como los mur _ielagos. 
Las a_elgas y espinacas son ricas en magne_io. 
En tiempos pasados, se exigfa a los _iervos sumi_i6n total. 
[!:> ~esue~~a el siguiente crucigrama a partir de las definiciones que damos a con-
tmuaClOn: 
56 
1 Subida a los cielos de Jesucristo. 
2 Efecto de apretar. 
3 Casa de huespedes. 
4 Lo que se espera de un jolgorio. 
2 
3 4 
lJsO oe z, c Y s I tjtKLlLlU;) I 
-B> Hagase dictar (0 en su defecto, copie) las siguientes palabras. Si tiene dudas sobre 
algun significado, busquelo en el diccionario: 
antonomasia contorsionista descuartizar 
ficticio encrucijada omisi6n 
encefalitis vozarr6n propiciar 
arrozal sojuzgar cenagoso 
naturalizaci6n dclope hermosura 
divisionismo ardoroso finanzas 
codorniz beneficencia terrazo 
parentesco longaniza escasez 
jurasico iridiscente procacidad 
biopsia castizo espinoso 
57 
I - - --_._1 ... ~..., I uso de z, c y s 
n:> Correccion de las palabras con seseo del texto de G. Cabrera Infante: anuncia, 
comerciales, anuncio, vez, decir, dice, parece. 
Las palabras de este ejercicio, siguiendo las columnas, son: zona, encina, concejal, 
azote, zepeifn, racimo, lucero, pocito, acido, zigzag, cerezo, tropiezo, porcion, 
cementerio, atrocidad, jacinto, azul, tocino, ganzua, azar, maceta, circunstancia, 
palidecer. azimo. 
IJ:> Las palabras que hay que completar en este ejercicio, siguiendo el mismo orden 
son: suecos,zuecos,caza, casa, mazas,masa, cazo, caso,zumo, sumo. 
Los derivados