Avaliação 1 á 4Comunicação e expressão pdf (1) Cópia

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Comunicação e 
expressão 
 
 
 
 
 
 
 
 
Unidade 1 
 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
A seguir analise as palavras abaixo, considerando as funções de 
linguagem: 
Bizarro: 1. gentil, nobre, generoso. 2. Bem-apessoado, bem-parecido, garboso. 
3. Vestido com elegância; bem vestido. 4. Fanfarrão, jactancioso. 5. 
Extravagante, esquisito. (Aurélio Buarque de Holanda). 
A função de linguagem que corretamente identifica a esse tipo de 
explicação é: 
 
 
Resposta Selecionada: d. 
Metalinguística. 
Respostas: a. 
Expressiva. 
 b. 
Conativa. 
 
c. 
Poética. 
 
 
 d. 
Metalinguística. 
 
e. 
Fática. 
 
 
 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Considerando as funções de linguagem, especificamente a função fática, onde 
temos exemplos como “E aí?”, “Tudo bem?”, “Alô”, etc. 
Analise e assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A função fática predomina quando a intenção do emissor é 
apenas estabelecer ou manter aberto o canal de 
comunicação. 
Respostas: a. 
A função fática predomina quando o emissor quer 
simplesmente comunicar algo. 
 
 
 
b. 
A função fática predomina quando o receptor quer 
comunicar algo. 
 
c. 
A função fática é quando ambos podem abrir um diálogo 
poético. 
 
d. 
A função fática predomina quando a intenção do emissor é 
apenas estabelecer ou manter aberto o canal de 
comunicação. 
 
e. 
A função fática predomina quando o canal utilizado é o 
texto. 
 
 
 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
O interacionismo sociodiscursivo é um posicionamento baseado no movimento 
do interacionismo social. Seu principal objetivo é estudar o papel da linguagem 
e suas relações do pensamento. É executando a linguagem oral ou escrita que 
se constrói a interpretação do agir. Assim, você pode compreender a linguagem 
como um meio de interação e de construção da interpretação do agir. E para 
que isso aconteça você deve ir além da identificação dos seis elementos da 
comunicação e dê mais atenção ao que não está escrito. Diante desse contexto 
assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Texto plenamente correto, pois essa é exatamente a forma 
de se construir o interacionismo. 
 
Respostas: a. 
Texto plenamente correto, pois essa é exatamente a forma 
de se construir o interacionismo. 
 
b. 
Texto plenamente incorreto, pois o sociodiscursivo é 
quando falamos para públicos privados, apenas. 
 
c. 
Texto correto, em partes, pois interacionismo não envolve 
nem indiretamente os seis elementos. 
 
 
 
d. 
Texto correto em partes, pois confunde quando fala sobre 
interacionismo e sociodiscursivo. 
 
e. 
Texto correto apenas quando cita os seis elementos da 
comunicação. 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Dada à situação: Imagine que você participará de uma entrevista com o seu 
superintendente, para pleitear uma ascensão profissional. Em uma situação 
como essa, todas as alternativas abaixo configuram-se como ruídos que podem 
prejudicar o seu desempenho na comunicação, EXCETO: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Vestir-se formalmente e falar quando for solicitado, 
procurando se ajustar ao contexto da entrevista. 
 
Respostas: a. 
Vestir-se formalmente e falar quando for solicitado, 
procurando se ajustar ao contexto da entrevista. 
 
 
 
 
b. 
Aproximar-se do entrevistado o máximo possível, para que 
ele se convença da verdade das suas palavras. 
 
c. 
Chegar uns 10 minutos atrasado, para não revelar ao 
entrevistado o quanto você está ansioso pela oportunidade. 
 d. 
 
Usar uma linguagem mais informal, como estratégia para 
se aproximar do entrevistador. 
 
e. 
Vestir-se com um elegante smoking, como forma de 
demonstrar valorização do evento. 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Ainda analisando e praticando os seis elementos da comunicação, estamos 
construindo um processo de comunicação. Nesse processo, podemos considerar 
que é errado dizer que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A mensagem é a sua intenção com este texto. 
Respostas: a. 
A mensagem é a sua intenção com este texto. 
 b. 
Você, o aluno, é o receptor principal do texto. 
 
c. 
A intenção do emissor é que você compreenda e aplique o 
que foi dito sobre a Teoria da Comunicação. 
 
 
 
 d. 
O código utilizado é a língua portuguesa culta. 
 e. 
A professora que elaborou o material é a emissora. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
As variedades linguísticas relacionadas ao nível de formalidade, são chamadas 
de registros ou níveis de linguagem. Assim existem registros mais, ou menos 
formais. Também considerando a linha ascendente de formalidade temos: 
I Familiar – conversa familiar privada. 
II Casual – conversa entre amigos 
III Coloquial – conversa entre amigos muito Íntimos. 
IV Formal – algo deliberativo, conferência, palestra. 
Está correto o que se declara: 
 
 
Resposta Selecionada: e. 
Apenas I, II e IV 
Respostas: a. 
Apenas em I e II. 
 
b. 
Apenas em I e III. 
 
 c. 
Apenas em II e III. 
 d. 
Apenas em I. 
 
e. 
Apenas I, II e IV 
 
 
 Pergunta 7 
0 em 1 pontos 
 
De acordo com o modelo comunicativo de Roman Jakobson, em qualquer ato 
de comunicação humana estão presentes seis elementos indispensáveis: 
Mensagem, código, contexto, e mais: 
I. Emissor ou Remetente – quem recebe a mensagem. 
II. Receptor ou Destinatário – de quem parte a mensagem. 
III. Canal ou contato – o meio físico pelo qual emissor e receptor se 
comunicam. 
Está correto o que se declara: 
 
 
Resposta Selecionada: e. 
Apenas em I e III. 
Respostas: a. 
Apenas I, II. 
 b. 
Apenas em I. 
 
c. 
Apenas em III. 
 d. 
Apenas em II. 
 e. 
Apenas em I e III. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Considerando as funções de linguagem, estritamente a função emotiva ou 
expressiva, analise: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o 
emissor. 
Respostas: a. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o 
emissor e ao referente 
 
 
 
 
b. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o 
próprio receptor. 
 
c. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o 
emissor. 
 
d. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o 
referente. 
 
e. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre 
ambos, receptor e emissor. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Carlos Eduardo e Maria, sua namorada, estão completando oito anos de 
namoro e ele vai aproveitar a ocasião para pedi-la em casamento, por meio de 
uma música, em um restaurante romântico escolhido a dedo para a ocasião. 
Marque a opção que apresente ERRO ao identificar o elemento da 
comunicação que compõe o evento. 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o 
momento do pedido. 
Respostas: a. 
Mensagem – o pedido de casamento. 
 
 
 
 
b. 
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o 
momento do pedido. 
 
 
c. 
Contexto – um restaurante romântico, no dia do 
aniversário de namoro. 
 
d. 
Emissor – Carlos Eduardo, quem vai pedir a mão da sua 
noiva. 
 
 
 e. 
Receptor – a namorada, alvo do pedido. 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Em certo dia em sua residência vocêpresenciou seu irmãozinho de três anos 
colocando o dedinho na tomada da sala e se assustou com o perigo que ela 
correu. Para evitar que um acidente grave venha a acontecer, você deve alertar 
a criança. Marque a alternativa que revela a linguagem mais adequada a essa 
interação: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Agacha-se, olha nos olhos da criança e explica-lhe as 
consequências da ação que ela praticou. 
Respostas: a. 
Agacha-se, olha nos olhos da criança e explica-lhe as 
consequências da ação que ela praticou. 
 
b. 
Com uma linguagem infantilizada, ameaça-lhe tirar um 
brinquedo caso isso venha a ocorrer novamente. 
 
c. 
Coloca-a sentada na cadeira para refletir sobre o erro que 
cometeu. 
 
d. 
Dá uma tapinha na mão da criança e lhe diz, firmemente: 
“Não pode!”. 
 
 
 
 
e. 
Dá um grito repreensivo para que a criança se assuste e 
não coloque mais a mãozinha da tomada. 
 
 
Terça-feira, 19 de Fevereiro de 2019 08h53min57s BRT 
Unidade 2 
 
 
Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Resenha é o texto que relata a descrição técnica, a síntese do 
conteúdo e a análise crítica de uma obra (artística, esportiva, 
literária, científica). Há dois tipos de resenha: assinale a alternativa 
correta. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Descritiva e Crítica. 
Respostas: a. 
Descritiva e Crítica. 
 
b. 
Crítica e participativa. 
 
 
 
 c. 
Diminutiva e resumida. 
 d. 
Descritiva e interacionista. 
 e. 
Diminutiva e ampliativa. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Considerando o fichamento, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O estudante descreve e comenta informações 
encontradas no texto lido. 
 
Respostas: a. 
O estudante descreve e comenta informações 
encontradas no texto lido. 
 
 
 
b. 
O estudante imprime fichas com a capa de 
cada livro para seu controle 
 
 
c. 
O estudante faz uma ficha criticando os pontos 
que discorda do autor. 
 
 
 
 
d. 
O estudante lê e produz um resumo de cada 
página do livro. 
 
e. 
O estudante amplia as ideias lidas com suas 
palavras, página a página. 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Considerando um Projeto de Pesquisa, ou seja, o planejamento da 
pesquisa, sabe-se que ele se divide em três partes. Assinale a 
alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Pré-textual, textual e pós-textual. 
 
Respostas: a. 
Pós-textual, pré-textual e textual. 
 b. 
Princípio, meio e fim. 
 c. 
Princípio textual, pós-textual e conclusão. 
 
d. 
Pré-textual, textual e pós-textual. 
 
 
 
 e. 
Princípio, desenvolvimento e conclusão. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Quando a análise sintática é bem utilizada, ela nos ajuda a 
compreender como as orações são construídas ou “costuradas” e, 
em consequência, ajuda-nos a interpretar e a produzir textos com 
mais desenvoltura. 
Considerando alguns termos essenciais da oração: assinale a 
resposta correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Sujeito, predicado e posição do sujeito na 
oração. 
 
Respostas: a. 
Sujeito, predicado e pronome. 
 b. 
Predicado nominal e pronome 
 c. 
Predicado verbal e predicado nominal. 
 d. 
Sujeito indeterminado. 
 
e. 
Sujeito, predicado e posição do sujeito na 
oração. 
 
 
 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
O domínio discursivo acadêmico-científico tem como objetivo a 
construção do conhecimento. Ele serve como instrumento de 
ensino, produção e divulgação de saberes. Alguns dos gêneros que 
compõe esse campo são mais comuns no ambiente acadêmico e, por 
isso mesmo, mais necessários aos estudantes. Considerando alguns 
exemplos de gêneros acadêmico-científicos, assinale a alternativa 
correta. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Resumo, resenha e ensaio. 
 
Respostas: a. 
Resumo, resenha e sintaxe. 
 
 
 
 b. 
Resumo, resenha e ensaio. 
 c. 
Resumo, resenha e poligrafia. 
 d. 
Resumo, resenha e controle. 
 e. 
Resumo, resenha e infografia. 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Considerando o infográfico dos gêneros discursivos-literários, que 
vimos na unidade referente a este tópico, assinale a resposta correta: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Poema, Ode e Novela. 
Respostas: a. 
Apenas Poema Lírico. 
 b. 
Monografia, Prospecto e Resumo. 
 c. 
Poema, Ode e Novela. 
 d. 
Folclore, Ode e Resumo. 
 
e. 
Apenas Ode. 
 
 
 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Se coloque na seguinte situação: a professora de Filosofia pediu aos 
alunos que fizessem uma análise crítico-descritiva de um texto e, 
 
em seguida, com apoio de outras leituras orientadas por ela, 
produzissem uma dissertação argumentativa em que discutissem a 
inserção da “Filosofia para Crianças” como método de ensino na 
educação básica. Respectivamente, a professora solicitou a seus 
alunos: 
Resposta Selecionada: a. 
Uma resenha e um ensaio. 
Respostas: a. 
Uma resenha e um ensaio. 
 b. 
Um mapa conceitual e um ensaio. 
 c. 
Um resumo e uma resenha. 
 
d. 
Uma resenha e um artigo. 
 
 
 
 e. 
Um resumo e um fichamento. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Assinale a opção em que o sentido da oração esteja adequadamente 
construído por meio do articulador. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Não sou o culpado, embora sejam contundentes 
os argumentos do nobre colega. (Concessão). 
Respostas: a. 
Não sou o culpado, embora sejam contundentes 
os argumentos do nobre colega. (Concessão). 
 
b. 
Preciso de mais um tempo para expor os meus 
argumentos. (Causa). 
 c. 
 
Os nobres colegas prolongaram tanto os seus 
discursos, que a plateia está exausta. 
(Intensidade). 
 
d. 
Sairei amanhã logo cedo, apesar de não estar me 
sentindo muito bem. (Comparação). 
 
 
e. 
Nunca desviei verbas, pois tal procedimento não 
está de acordo com meus princípios. 
(Finalidade). 
 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Considerando as funções das orações subordinadas adverbiais, 
assinale a resposta correta. 
 
Resposta Selecionada: e. 
Causa, tempo e proporção. 
Respostas: a. 
Causa, tempo e construção. 
 b. 
Causa, tempo e extrapolação. 
 c. 
Causa, tempo e execução. 
 d. 
Causa, tempo e finalização. 
 e. 
Causa, tempo e proporção. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Considerando a aplicação da Vírgula, assinale a resposta correta. 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Os amigos, conversando sobre futebol, 
lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que 
já conheceram. 
Respostas: a. 
Os amigos conversando sobre futebol 
lembraram-se, de Marcos, o melhor jogador que 
já conheceram. 
 
b. 
Os amigos, conversando sobre futebol, 
lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que 
já conheceram. 
 
c. 
Os amigos conversando sobre futebol, 
lembraram-se de Marcos o melhor jogador que 
já conheceram. 
 
d. 
Os amigos conversando sobre futebol 
lembraram-se de Marcos o melhor jogador que 
já conheceram. 
 
 
 
 
 
Unidade 3 
 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
No domínio jornalístico, você encontra os gêneros jornalísticos 
portadores de ampla circulação social. Eles têm como objetivo 
divulgar e comentar fatos e pontos de vista sobre produções 
culturais e acontecimentos de interesse social. Esses 
acontecimentossão relatados, comentados ou provocados através 
de diversos tipos desse gênero textual. Assinale a resposta correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Texto plenamente correto, pois há variações 
dentro desse tipo de gênero. 
Respostas: a. 
Texto correto em partes. 
 
b. 
Texto estaria correto se citasse os seis 
elementos da comunicação. 
 
 
 
 
c. 
Texto plenamente correto, pois há variações 
dentro desse tipo de gênero. 
 
d. 
Texto correto, em partes, pois não há 
variação nesse tipo de gênero. 
 e. 
Texto incorreto. 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
"Muito bom aquele encanador. Colocou em nossa casa vários 
canos furados.". Esta frase trata-se de qual tipo de figura de 
linguagem? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Ironia. 
Respostas: a. 
Ironia. 
 
b. 
Hipérbole. 
 c. 
Antítese. 
 
d. 
Metonímia. 
 
 
 
 e. 
Indireta. 
 
 Pergunta 3 
0 em 1 pontos 
 
Você pode utilizar as figuras de linguagem ou de estilo para 
valorizar seu texto. Com esse recurso linguístico, você é capaz de 
expressar experiências comuns de formas diferentes, conferindo 
originalidade, emotividade ou poeticidade a seu discurso. 
Assinale a alternativa onde há ERRO quanto a classificação das 
figuras de linguagem. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Figuras de palavras. 
Respostas: a. 
Figuras de harmonia ou de som. 
 
b. 
Figuras de construção ou sintaxe. 
 
 
 
 c. 
Figuras de pensamento ou estilo. 
 d. 
Figuras de palavras. 
 e. 
Figuras de postura. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Considerando as figuras de palavras, assinale a alternativa correta. 
Resposta Selecionada: b. 
Comparação, metáfora, metonímia. 
Respostas: a. 
Tirinha, quadrinhos, saga. 
 b. 
Comparação, metáfora, metonímia. 
 c. 
 
Parábola, romance, metáfora. 
 
 
 
 d. 
Parábola, saga, soneto. 
 e. 
Tragédia, romance, paródia. 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
A função do Gênero Acadêmico-Científico, é: Assinale a 
alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: e. 
Produzir e divulgar. 
Respostas: a. 
Resgatar e divulgar. 
 
 
 
 b. 
Divulgar e produzir. 
 c. 
Produzir e arquivar. 
 d. 
Divulgar e resgatar. 
 e. 
Produzir e divulgar. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Considerando uma notícia, uma crônica, uma fábula, um resumo e 
uma bula, pode-se dizer que representam, respectivamente, os 
domínios: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Jornalístico, literário, literário, acadêmico e 
instrucional. 
 
Respostas: a. 
Corporativo, literário, jornalístico, 
acadêmico e publicitário. 
 
 
 
b. 
Jornalístico, literário, acadêmico, científico 
e instrucional. 
 
 
 
 
c. 
Jornalístico, literário, literário, acadêmico e 
instrucional. 
 
d. 
Literário, literário, jornalístico, científico e 
corporativo. 
 
e. 
Publicitário, literário, literário, acadêmico e 
corporativo. 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Considerando os argumentos baseados em raciocínios lógicos, 
temos dois tipos. Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Dedutivo e indutivo. 
Respostas: a. 
Dedutivo e indutivo. 
 
b. 
Definitivo e dedutivo. 
 
 
 
 c. 
Específico e indutivo. 
 
 
 
 d. 
Definitivo e específico. 
 
e. 
Dedutivo e definitivo. 
 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
O gênero textual, que você pode chamar também de gênero 
discursivo, é uma forma concretamente realizada e encontrada em 
diversos textos, desta forma assinale a alternativa onde há ERRO 
quanto aos tipos textuais. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Receita culinária, bula, sintaxe. 
Respostas: a. 
Receita culinária, bula, sintaxe. 
 b. 
Romance, aula, horóscopo. 
 c. 
Sermão, telefonema, carta. 
 
d. 
Outdoor, sermão, bilhete 
 
 
 
 
e. 
Instruções de uso, carta comercial, 
crônica. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
O gênero textual literário representado no texto abaixo é: 
Que faz com que o teu ar 
 
Pareça mais um olhar, 
Suave mistério amoroso, 
Cidade de meu andar(Deste já tão longo andar!) 
 
 
E talvez de meu repouso... 
(Mário Quintana). 
 
Resposta Selecionada: c. 
Poema. 
Respostas: a. 
Fábula. 
 
 
 b. 
Acróstico. 
 c. 
Poema. 
 d. 
Apólogo. 
 e. 
Paródia 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Com o objetivo de trazer vivência de um tema estudado em sala 
de aula, o professor de Metodologia, levou os seus alunos a um 
museu interativo. Lá, além de explorar e conhecer os objetos e 
fatos, os estudantes puderam participar dos fenômenos sociais e 
culturais de vários tempos e lugares. Ao retornar à sala de aula, os 
alunos terão de entregar ao professor um texto que registre a 
experiência vivida. O gênero textual mais adequado para alcançar 
o objetivo proposto é: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Um relatório. 
Respostas: a. 
Um projeto de pesquisa. 
 b. 
Um paper. 
 c. 
Um relatório. 
 d. 
Um fichamento. 
 e. 
Um ensaio. 
 
 
 
 
 
Unidade 4 
 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Assinale a opção em que a conjugação do verbo haver desrespeita a 
norma culta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Eles sabiam que deviam haver punições para os 
que violassem as regras. 
Respostas: a. 
Eles sabiam que deviam haver punições para os 
que violassem as regras. 
 
b. 
Dessa maneira, não haveria arrependimentos 
nem lamentos mais tarde. 
 
 
 
 c. 
 
Todos eles já haviam vivido situações de tensão 
semelhantes anteriormente. 
 
d. 
Mesmo assim, os adultos houveram por bem 
recomendar cautela a todos. 
 
e. 
Naquela situação de tensão, os garotos se 
houveram com muita discrição e elegância. 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Assinale o exemplo em que há emprego incorreto da vírgula: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
não sabia, por que não estudou; 
Respostas: a. 
como está chovendo, transferi o passeio; 
 
b. 
não sabia, por que todos lhe viravam o 
rosto; 
 c. 
não sabia, por que não estudou; 
 d. 
ele, caso queira, poderá vir hoje; 
 
e. 
o livro, comprei-o por conselho do 
professor. 
 
 
 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Serve para intercalar explicações ou comentários, substituindo a 
vírgula; também para incluir a sigla de um termo expresso por 
extenso anteriormente. Este enunciado refere-se a: Assinale a 
alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Parênteses. 
 
Respostas: a. 
Crase. 
 
 b. 
Aspas. 
 c. 
Travessão. 
 d. 
Parênteses. 
 e. 
Dois pontos. 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Considerando a Redação acadêmico-científica, assinale a alterativa 
correta. 
 
Resposta Selecionada: e. 
Resenha, resumo, tese. 
Respostas: a. 
Resenha, resumo, lei. 
 
 
 
 b. 
Resenha, ensaio, carta comercial. 
 c. 
Resenha, fichamento, ata. 
 d. 
Resenha, tese, atestado. 
 e. 
Resenha, resumo, tese. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
A clareza que Carlos Maranhão defende todo tipo de texto fica 
ainda mais evidente quando estamos falando de textos técnicos, 
 
aqueles que compreendem as seguintes produções. Assinale a 
alternativa onde há ERRO.Resposta Selecionada: d. 
Neutras. 
Respostas: a. 
Administrativas. 
 
b. 
Comerciais. 
 
 c. 
Científicas. 
 d. 
Neutras. 
 e. 
Oficiais. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Indicar estados de emoção, surpresa, susto, raiva, dor, alívio, etc; 
refere-se, exatamente, a qual sinal de pontuação? Assinale a 
alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Exclamação. 
Respostas: a. 
Dois-pontos. 
 
 
 
 b. 
Reticências. 
 c. 
Exclamação. 
 d. 
Interrogação. 
 e. 
Ponto e vírgula. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
A alternativa em que o acento indicativo de crase não procede é: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O remédio devia ser ingerido gota a gota, e 
não de uma só vez. 
Respostas: a. 
A construção da casa obedece às 
especificações da Prefeitura. 
 
b. 
O remédio devia ser ingerido gota a gota, e 
não de uma só vez. 
 
c. 
Não assistiu a essa operação, mas à de seu 
irmão. 
 
 
 
 d. 
Perdi uma caneta semelhante à sua. 
 
e. 
Tais informações são iguais às que recebi 
ontem. 
 
 
 Pergunta 8 
0 em 1 pontos 
 
O(a) _____________ é caracterizado(a) pela flexibilidade 
estrutural, ou seja, por sua estrutura ser adaptável a cada situação. 
Por seu baixo custo e rapidez, tornou-se a principal forma de 
comunicação entre pessoas físicas e jurídicas. Assinale a alternativa 
que preenche corretamente a lacuna acima. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Email. 
Respostas: a. 
Edital. 
 b. 
Email. 
 
 
c. 
Atestado. 
 
 
 
 d. 
Declaração. 
 e. 
Currículo. 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Você sabe que manter a postura correta é muito importante para sua 
coluna, ou seja, para sua saúde. Porém, além disso, a forma como 
você mantém a postura é um espelho de seu estado de espírito e que 
a partir de determinados gestos, você transmite vários sinais. 
Assinale a alternativa onde há erro quanto ao enunciado. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Conhecimento. 
Respostas: a. 
Conhecimento. 
 
b. 
Prepotência. 
 
 
 
 c. 
Confiança. 
 d. 
Simpatia. 
 e. 
Elegância. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Assinale as frases em que as vírgulas estão incorretas: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
a parede da casa, era branquinha 
branquinha; 
Respostas: a. 
a parede da casa, era branquinha 
branquinha; 
 
b. 
João, o advogado, comprou, ontem, uma 
casa. 
 
 
 
 
c. 
Paulo, diga-me o que sabe a respeito do 
caso; 
 d. 
amigos sinceros, já não os tinha; 
 e. 
ora ríamos, ora chorávamos;