QUESTÕES DE INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO E NAS ORGANIZAÇÕES

Prévia do material em texto

1-A Educação a Distância está configurada de modo a potencializar o uso das tecnologias adotadas. O acadêmico se torna autônomo quando se dispõe a estudar a distância. Torna-se parte da organização e assume responsabilidades, como horários determinados para o estudo, o uso das tecnologias, além de utilizar os canais de comunicação, como tutoria, logística, administrativo, entre outros, passando a ser um colaborador ativo nessa organização.
Assim, podemos caracterizar Educação a Distância como:
( ) Um processo de ensino e aprendizagem que forma um estudante dependente.
( ) Um processo de ensino e aprendizagem mais fácil.
( X ) Um processo de ensino e aprendizagem virtualizado e potencializado.
( ) Um processo de ensino e aprendizagem carente de inovação, baseado na metodologia tradicional.
2-As facções têxteis fazem parte de uma linha de produção de organizações maiores. Estas organizações terceirizam a produção para não precisarem alterar seu layout, ou seja, não modificar sua:
( ) Estrutura Organizacional.
( ) Qualificação Profissional.
( ) Linha de Produção.
( X ) Planta Fabril.
3-O que é ser um Gestor Inovador?
( ) Ser cultivador de novas ideias, com foco no que já está pronto e reutilizar essas ideias de forma a trabalhar com um sistema que não precise do auxilio das tecnologias, onde o colaborador não necessita de uma equipe.
( ) Ser cultivador de uma organização hierárquica, trabalhando com modelos prontos.
( X ) Ser cultivador de uma organização transformando-as em fatos concretos, garantindo a evolução da organização, utilizando as tecnologias como ferramentas aliadas.
( ) Ser cultivador das ideias prontas sem alterações no sistema, pois a empresa sempre trabalhou nesse foco. O uso das tecnologias é optativo.
4-Toda e qualquer organização que trabalha com o sistema ibusiness, precisa se adequar a algumas tecnologias. O que significa trabalhar com o sistema ibusiness?
( ) Trabalhar com vendas de porta em porta.
( ) Trabalhar com representantes em alguns pontos fixos.
( X ) Trabalhar com vendas em loja física e virtual.
( ) Trabalhar somente com loja virtual, como terceirização.
5-Em inúmeras organizações não é necessário que o colaborador compareça no seu espaço físico de trabalho. Na Educação a Distância, uma inovação em mão de obra é a qualificação de professores, sendo que não necessariamente o professor está numa sala e aula, ele pode ministrar suas aulas a distancia, através de uma webconferência, de um atendimento via e-mail ou via telefone. Em gestão inovadora qualificada, o ´´trabalhar em casa`` é chamado de:
( ) Autoconhecimento.
( )Autonomia.
( ) Qualificação Mútua.
( X ) Tele trabalho.
6-A gestão contemporânea das organizações está voltada à inovação para alcançar o diferencial competitivo no mercado. Para isso, quais as características da gestão contemporânea das organizações com foco na inovação?
( ) Hierarquia vertical e verticalização da tomada de decisão.
( ) Formação de equipes e verticalização da tomada de decisão.
( X ) Hierarquia horizontal e liderança democrática.
( ) Hierarquia vertical e liderança democrática.
7-Os gestões apostam na inovação para tornarem as organizações sustentáveis e economicamente mais competitivas. Dessa forma, a inovação em gestão contribui para as organizações alcançarem a tríade:
( ) Maior lucro, monopólio, melhor qualidade.
( X ) Melhor qualidade, melhor produto, menor preço.
( ) Monopólio, menor preço, melhor qualidade.
( ) Melhor produto, menor preço, monopólio.
8-Ricardo é um gestor empresarial que lidera o setor de Recursos Humanos da empresa Comece Aqui. Ao perceber que seu setor estava inclinado apenas para o processo de admissão e demissão de funcionários, ou seja, sem atuar nos demais campos da gestão de pessoas. Ricardo tomou a decisão de readequar esta situação. Dessa forma, Ricardo decidiu e compartilhou com a sua equipe que o setor de Recursos Humanos deve promover ações de bem-estar para seus colaboradores. Esta tomada de decisão é consequência da:
( ) Inovação de produtos e serviços.
( X ) Inovação em gestão.
( ) Inovação em negócios.
( ) Inovação em processos.
9-A competitividade entre as organizações é um dos elementos que estimulam a inovação. Assim, a organização torna-se mais competitiva por meio da compreensão pioneira das necessidades dos consumidores. Diante do que foi exposto, é possível afirmar que a inovação em gestão coloca as organizações em posição de:
( ) Liderança e autoritarismo.
( X ) Liderança e poder.
( ) Poder e instabilidade financeira.
( ) Poder e prejuízo.
10-Os resultados da inovação dependem das influências internas ou externas experimentais pela organização. Dessa forma, o autor Prahalad aponta que a inovação é necessária para:
( X ) Utilizar a tecnologia em favor do faturamento da empresa.
( ) Atribuir capacidade aos recursos da empresa.
( ) Aprimorar o processo produtivo.
( ) Relacionar a inovação à ideia de criação de um novo produto.
11-Em todo o desenvolvimento humano estamos aprendendo, mas nunca paramos para pensar como fomos ensinados a aprender e o que nos leva a esse processo. O cérebro é o principal responsável por toda essa dinâmica de processar, assimilar e descartar informações. A capacidade do ser humano aprender a pensar, aprender a aprender e ter consciência dos seus processos mentais e cognitivos é chamada de:
( ) Metafísica.
( X ) Metacognição.
( ) Metamorfismo.
( ) Metafórico.
12-A educação, de um modo geral, lida com conceitos e princípios. É um dos temas mais discutidos e é tratada como uma das ações mais importante para a transformação da realidade e aperfeiçoamento do ser humano, seja na área interpessoal ou intrapessoal. Para isso, o ensinar e aprender vai muito além de conteúdos, perpassa saberes e competências e agir e pensar de maneira dinâmica e eficaz sobre o que está aprendendo. Essa abordagem teórica refere-se a:
( X ) Aprendizagem autônoma.
( ) Aprendizagem multimídia.
( ) Aprendizagem motivada.
( ) Aprendizagem sistêmica.
13-Sobre o tipo de aprendizagem abordada entre os diferentes teóricos da educação (autônoma, motivada, multimídia) utilizada em cada uma das situações apresentadas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I-Aprendizagem autônoma.
II-Aprendizagem motivada.
III-Aprendizagem multimídia.
( II ) Toda vez que o professor da disciplina de Tecnologias na Geografia entra em sala de aula, Patrícia fica empolgada e encantada com suas aulas. Permanece atenta a tudo o que o professor informa a respeito da disciplina. Patrícia diz querer seguir esse ramo na vida profissional, pois o professor fez com que ela admirasse a área.
( I ) Estudante do 2º ano do Ensino Médio, Camila interessou-se pela aula de Geografia, na qual o tema abordado pelo professor regente era População Mundial. Por conta própria. Camila realizou uma pesquisa sobre a expectativa de vida na cidade onde mora e apresentou seu trabalho à turma com entendimento, segurança e destreza, além de propor dar continuidade à pesquisa, encaminhando o resultado à Secretaria de Assistência Social do seu munícipio.
( III ) Juliana, uma jovem que desde criança foi criada em contato com tecnologias, sempre teve disponível para si em seu espaço TV, vídeo, DVD e computador. Ela diz não ter dificuldades em lidar com as novas tecnologias. Costuma auxiliar na empresa de seus pais, no manuseio das máquinas, envio e recebimento de e-mails, organiza Workshops, reuniões e dirige as páginas de relacionamentos e propagandas da empresa.
14-O Professor Moacir Gadotti defende a ideia de que o educador do século XXI é uma figura primordial para o indivíduo em relação a todos os quesitos necessários na formação de um cidadão responsável, crítico, autônomo e inovador. Segundo ele, o educador deve estar atento à realidade atual, devido às facilidades de informações proporcionadas pelas novas tecnologias da informaçãoe comunicação. Nesse contexto, é necessário que as habilidades cognitivas sejam desenvolvidas no aluno desde o início da escolarização. Atualmente, não basta somente dominar conteúdos, mas, assimilar e usar o que domina. Essa ação de internalizar e saber aplicar os conhecimentos apreendido passa ela condição do:
Fonte: GADOTTI, Moacir. Boniteza de um sonho: Ensinar e aprender com sentido. São Paulo: Grubhas, 2003.
( ) Pensamento Analítico.
( ) Pensamento Sistêmico.
( X )Pensamento Crítico.
( ) Pensamento Mítico.
15-Complete a lacuna da sentença a seguir:
Aprendizagem _____________ é o processo de apropriação do conhecimento que se dá por combinação de palavras, imagens, vídeos, sons, dentre outros. Esse tipo de aprendizagem está se fortalecendo cada vez mais na Educação a Distância.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
( ) colaborativa.
( ) autônoma.
( X ) multimídia.
( ) motivada.
16-É a habilidade que o ser humano tem de adquirir, avaliar e transmitir informações, ou seja, apresentar domínio crítico, ser flexível, autônomo, pensar por si só e discernir informações. O tipo de habilidade caracterizada é:
( ) Habilidade Social.
( X ) Habilidade Cognitiva.
( ) Habilidade Afetiva.
( ) Habilidade Cultural.
17-A aprendizagem é o processo pelo qual as habilidades, competências, comportamento e valores são aprimorados, analisados e rejeitados a partir de experiências, ou seja, a aprendizagem humana é o resultado da interação entre as estruturas mentais e o ambiente no qual está inserido. Sobre as formas de aprendizagem, analise as seguintes afirmativas:
I-O indivíduo que tem a habilidade da aprendizagem autônoma é capaz de motivar-se a trabalhar de forma autodidata, gerenciar seu tempo, adaptar-se a situações novas e pensar de forma independente. CORRETA
II-O indivíduo que tem a habilidade da aprendizagem motivada é capaz de autogerir e controlar suas emoções, trabalha de forma individualizada, necessita de estímulos constantemente para aprender. ERRADA
III-O indivíduo que tem a habilidade da aprendizagem multimídia é capaz de apropriar-se do conhecimento por vários meios, seja por imagem, vídeo, texto, hipertexto, som, de forma individualizada ou coletiva. CORRETA