AD 01 2019 1 SEM

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primeira avaliação a distância - 2019.1
Disciplina: filosofia e educação
Coordenação: Prof. Dr. Miguel Angel Barenechea
Caro (a) aluno (a):
 Essa é a sua primeira avaliação a distância. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. 
O objetivo das ADS de Filosofia e Educação é que você possa aprofundar aspectos essenciais dos conteúdos apresentados nos materiais, fazendo com que este seja um momento de reflexão e pesquisa. 
Com base nos fóruns que você participou e nas aulas estudas (Aulas 01 a 04 do livro) apresentamos CINCO questões para serem respondidas individualmente.
 Critério de Avaliação da AD1:
Você será avaliado:
Pela coerência textual (começo, meio e fim) - (30%)
Pela capacidade individual de produção de síntese e apreensão da leitura feita. (40%)
Pela correta interpretação da questão. (20%)
Pelo uso correto da norma culta da língua. (10%)					
Boa prova!
Questão 01- Na aula 01. O educador: formação e ação, p. 14, vemos a seguinte afirmação: “(...) o novo educador é aquele que reconhece o seu papel político, a dimensão política da educação, e a interioriza como profissional e como sujeito, refletindo-a através de sua práxis (PAULO apud CANDAU, p. 103)”. Após refletir sobre essa afirmação, releia novamente a AULA 01, procure também na internet, ou em jornais, sites e etc., material que esclareça o que é a Escola sem Partido, postura que questiona todo posicionamento político dos docentes na escola. Depois analise a tese de PAULO, que justifica o papel político do educador, e esclareça os argumentos dos que sustentam a Escola sem Partido. Após isso, coloque sua própria posição, em um texto de no máximo 15 linhas, sobre o papel político (ou não político) do docente na Escola. (02 pontos).
 
Questão 02 – Após estudar as diversas características sugeridas como próprias do docente da atualidade, na Aula 01 – O educador: formação e ação, elabore um texto (de no máximo quinze linhas) sintetizando essas características e, após isso, coloque a sua própria visão de quais seriam as competências mais relevantes que deveria desenvolver esse docente, no atual quadro social e político. (02 pontos). 
Questão 03 – Nos estudos da Aula 02 – A origem da profissão docente educativa, na pág. 21, podemos encontrar a seguinte reflexão: “PAIDEIA. Termo de origem grega que significa ‘formação integral do homem grego’”. Após isso, releia toda a Aula 02, focando principalmente essa noção de Paidéia. Também procure um dicionário de filosofia para aprofundar o sentido desse conceito. Após isso, elabore uma dissertação de no máximo 15 linhas, estabelecendo a diferença entre duas concepções diversas de Paidéia: a dos poetas Homero e Hesíodo e a dos sofistas. 
(02 pontos).
Questão 04 – Na Aula 03 – O processo de educação na Grécia Antiga, você poderá estudar as concepções pedagógicas dos sofistas, de Sócrates e de Platão. Após a leitura completa da aula, você poderá esclarecer, num texto de até 15 linhas, as diferenças e proximidades entre essas posturas. Finalmente, coloque qual seria, na sua interpretação, a postura pedagógica mais apropriada para o ensino dos nossos dias. Justifique a sua resposta (02 pontos).
Questão 05 – Na aula 04, O que é a Filosofia?, são definidos os principais temas e problemas que constituem as áreas de Estudo da Filosofia nos dias de hoje. Imagine uma situação em que você fosse o docente em uma aula de Filosofia para adolescentes. Como você apresentaria essa disciplina e como definiria os problemas que você considera mais importantes da Filosofia, para a vida desses jovens? Em um texto de no máximo 15 linhas, elabore uma dissertação acerca dessa aula imaginada, de suas definições sobre filosofia e as áreas e problemas dessa disciplina que você destacaria (02 pontos).
 
Bom estudo!